稳压电路电子教案

三端稳压电路分析与制作（完整电子教案文本）1.1二极管的单向导电性【项目任务】测试电路如下图1.8所示（mutisim12），要求观察发光二极管的亮、灭情况，分别测试二极管、负载电阻两端的电压及流过的电流。

并说明二极管工作特性。

图1.1 测试电路（mutisim12）【信息单】各种二极管实物如图1.2所示。

(a)整流二极管(b)发光二极管(c)大功率螺栓二极管(d)快恢复二极管图1.2二极管实物1.二极管的结构、类型及图形符号半导体二极管按其结构的不同，可分为点接触型、面接触型和平面型3 种。

常见二极管的结构、外形和图形符号如图1.2所示。

二极管的两极分别称为正极或阳极，负极或阴极。

图1.3 半导体二极管的结构、外形与图形符号2.二极管的型号安装国家标准GB249-74的规定，国产二极管的型号由5部分组成，见下表所示。

表1.1二极管的型号 第1部分（数字）第2部分 （拼音） 第3部分 （拼音） 第4部分 （数字） 第5部分 （拼音）电极数目材料及极性 二极管类型 二极管类型 规格号2-二极管 A-N 锗材料B-P 锗材料C-N 硅材料D-P 硅材料E-化合物材料 P-普通管 W-稳压管 Z-整流管 K-开关管 F-发光管U-光电管 表示某些性能与参数上的差别 表示同型号中的挡别例如，2CP12是N 型硅制作的普通二极管；2CZ14是N 型硅制作的整流二极管；2CZ14F 是2CZ14型整流管的F 挡。

3.判别二极管极性二极管是有极性的，通常在二极管的外壳上标有二极管的极性符号。

标有色道(一般黑壳二极管为银白色标记， 玻壳二极管为黑色银白或红色标记)的一端为负极， 另一端为正极。

如图 1.4所示。

图1.4 二极管的极性判别二极管的极性也可通过万用表的欧姆挡测定，将万用表打在×100 或×1k 挡上，由于二极管具有单向导电性，正向电阻小，反向电阻大(这在后续内容会详细分析)，在测试时，若二极管正偏时，则万用表黑表笔所搭位置为二极管的正极，而红表笔所搭为二极管的负极。

线性稳压电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握线性稳压电路的基本概念、原理及组成部分。

2. 使学生了解线性稳压电路在实际应用中的优势和局限性。

3. 引导学生掌握线性稳压电路参数的计算方法，并能根据实际需求选择合适的电路元件。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析线性稳压电路的能力。

2. 提高学生设计线性稳压电路的实际操作能力，能够独立完成电路搭建、调试及优化。

3. 培养学生运用相关软件（如Multisim、Protel等）进行电路仿真和绘图的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神，提高学生的实践操作兴趣。

2. 增强学生对电子技术的兴趣，激发学生进一步学习电子领域的热情。

3. 培养学生的创新意识和环保意识，使学生在设计电路时能够考虑到能源利用和环保问题。

课程性质：本课程为电子技术基础课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生已具备一定的电子元器件知识，具有一定的电路分析能力，但实际操作能力和创新能力有待提高。

教学要求：注重理论与实践相结合，突出实用性，通过课程学习，使学生能够掌握线性稳压电路的设计与应用。

同时，注重培养学生的创新意识和团队协作能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 线性稳压电路基本概念与原理：介绍线性稳压电路的定义、工作原理及其分类，重点讲解线性稳压电路的组成部分及各部分的作用。

2. 线性稳压电路的优缺点分析：分析线性稳压电路在实际应用中的优势与局限性，使学生能够根据实际需求选择合适的电路。

3. 线性稳压电路关键参数计算：详细讲解线性稳压电路中各关键参数的计算方法，如负载调整率、线性调整率、输出电阻等。

4. 线性稳压电路设计与仿真：教授如何利用Multisim、Protel等软件进行线性稳压电路的设计、仿真及优化，提高学生的实际操作能力。

直流稳压电路的课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握直流稳压电路的基本原理，理解稳压电路在电子设备中的重要作用。

2. 学会分析不同类型的直流稳压电路，了解其优缺点及适用场合。

3. 掌握稳压电路中主要元器件的工作原理及其在电路中的作用。

技能目标：1. 能够运用所学知识，设计简单的直流稳压电路。

2. 学会使用示波器、万用表等工具对稳压电路进行测试和调试，找出并解决问题。

3. 提高动手实践能力，熟练掌握焊接技术，能独立完成稳压电路的搭建。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和爱好，激发学生的学习热情。

2. 培养学生的团队合作精神，学会在小组合作中共同解决问题。

3. 增强学生的环保意识，了解电子垃圾的危害，养成合理使用和回收电子产品的习惯。

课程性质：本课程为电子技术基础课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的物理基础和电子技术知识，对新鲜事物充满好奇心，动手能力强。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生能够掌握直流稳压电路的相关知识，为后续学习电子技术打下坚实基础。

二、教学内容1. 稳压电路基本原理：介绍稳压电路的定义、作用及其在电子设备中的应用。

- 教材章节：第二章第三节《稳压电路基本原理》- 内容：稳压二极管、稳压电路的分类及工作原理。

2. 稳压电路的设计与搭建：学习不同类型的稳压电路设计方法，进行电路搭建实践。

- 教材章节：第二章第四节《稳压电路的设计与搭建》- 内容：线性稳压电路、开关稳压电路的设计原理及搭建方法。

3. 稳压电路元器件：了解稳压电路中主要元器件的特性及选用。

- 教材章节：第二章第五节《稳压电路元器件》- 内容：稳压二极管、晶体管、电感、电容等元器件的工作原理及选型。

4. 稳压电路测试与调试：学习使用示波器、万用表等工具对稳压电路进行测试和调试。

基本稳压电路的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并描述稳压电路的基本原理和工作方式。

2. 学生能掌握稳压电路中各个元件的作用及其相互关系。

3. 学生能掌握并运用稳压电路的相关公式进行简单计算。

技能目标：1. 学生能够独立完成稳压电路的搭建和测试。

2. 学生能够分析稳压电路中可能出现的问题，并提出相应的解决方法。

3. 学生能够运用所学知识，设计简单的稳压电路。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发他们探索科学的精神。

2. 培养学生良好的团队合作意识，学会与他人共同解决问题。

3. 培养学生严谨的科学态度，认识到稳压电路在实际应用中的重要性。

课程性质分析：本课程为电子技术基础课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

通过本课程的学习，使学生掌握稳压电路的基本原理和应用，培养其动手操作能力和实际问题解决能力。

学生特点分析：学生已具备一定的电子技术基础知识，具有较强的动手能力和求知欲，但对稳压电路的了解尚浅，需要通过本课程的学习来提高。

教学要求：1. 结合实际电路图，引导学生理解稳压电路的原理。

2. 注重实践操作，让学生在实践中掌握稳压电路的搭建和测试方法。

3. 鼓励学生提出问题，培养其独立思考和解决问题的能力。

4. 强化团队合作，提高学生的沟通和协作能力。

二、教学内容1. 稳压电路的基本原理：包括稳压电路的定义、分类及其工作原理，特别是线性稳压器和开关稳压器的区别与特点。

- 教材章节：第三章第三节“稳压电路的原理与分类”2. 稳压电路的关键元件：详细介绍稳压电路中的主要元件，如稳压二极管、晶体管、集成稳压器等，及其在电路中的作用和选型依据。

- 教材章节：第三章第四节“稳压电路的主要元件”3. 稳压电路的设计与搭建：讲解稳压电路的设计步骤，包括电路图的绘制、元件参数的计算与选择，并指导学生进行实际电路的搭建。

- 教材章节：第三章第五节“稳压电路的设计与应用”4. 稳压电路的测试与分析：介绍稳压电路测试方法，指导学生进行实际操作，通过测试数据进行分析，了解电路性能及其影响因素。

《电子技术基础与技能》教案-安装串联稳压电源教学目标：1. 理解串联稳压电源的原理和作用。

2. 学会安装串联稳压电源的步骤和技巧。

3. 掌握如何检测和调试串联稳压电源。

教学准备：1. 教室设备：投影仪、黑板、讲台、实验室设备。

2. 学生材料：实验手册、笔记本、笔。

3. 实验材料：稳压电源模块、电阻、电容、电线、实验板、万用表等。

教学内容：第一章：串联稳压电源概述1.1 稳压电源的定义和分类1.2 串联稳压电源的原理和工作原理1.3 串联稳压电源的参数和特点第二章：安装串联稳压电源的步骤2.1 准备实验材料和设备2.2 了解稳压电源模块的引脚和功能2.3 连接稳压电源模块和负载电阻2.4 连接电源和稳压电源模块第三章：调试串联稳压电源3.1 测量稳压电源模块的输出电压和电流3.2 调整稳压电源模块的输出电压3.3 检查电路连接是否牢固和可靠3.4 验证稳压电源的稳定性和准确性第四章：常见问题及解决方法4.1 稳压电源模块无输出电压或电流4.2 稳压电源模块输出电压不稳定4.3 负载电阻过大或过小导致输出电压偏低或偏高4.4 电源连接不稳或接触不良第五章：实验总结与评价5.1 学生自我总结实验过程和收获5.2 教师对学生的实验表现和结果进行评价5.3 学生互评和小组讨论教学方法：1. 讲授法：讲解串联稳压电源的原理和作用，引导学生理解相关概念。

2. 演示法：通过实验演示安装和调试串联稳压电源的过程，让学生直观地了解操作步骤。

3. 实践操作：学生分组进行实验，亲自动手安装和调试串联稳压电源，培养实际操作能力。

4. 提问与讨论：鼓励学生提出问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度和积极性。

教学评价：1. 学生实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力。

2. 学生自我评价：评估学生对实验过程和收获的自我认识。

3. 教师评价：根据学生的实验表现和结果进行评价，给予鼓励和建议。

教学时间：1课时（45分钟）教学延伸：1. 开展串联稳压电源设计竞赛，让学生自由发挥创新，设计出更稳定、高效的稳压电源。

《电子技术基础与技能》教案-安装串联稳压电源一、教学目标1. 让学生了解并掌握串联稳压电源的原理和特点。

2. 培养学生具备安装串联稳压电源的能力。

3. 提高学生对电子设备的电源供应系统的认识。

二、教学内容1. 串联稳压电源的原理和特点2. 串联稳压电源的组成部分3. 安装串联稳压电源的步骤4. 串联稳压电源在实际应用中的注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：串联稳压电源的原理、特点及应用。

2. 教学难点：串联稳压电源的安装步骤和调试方法。

四、教学准备1. 实验室设备：稳压电源、电阻、电容、二极管、三极管等。

2. 教学工具：示波器、多用电表、螺丝刀、剥线钳等。

3. 教学资料：教材、实验指导书、相关课件。

五、教学过程1. 导入：简要介绍串联稳压电源在电子设备中的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：详细讲解串联稳压电源的原理、特点及组成部分。

3. 实物展示：展示串联稳压电源的实物，让学生了解其内部结构。

4. 安装实践：指导学生按照实验指导书的要求，分组安装串联稳压电源。

6. 总结与讨论：总结串联稳压电源的安装过程，讨论在实际应用中应注意的问题。

7. 布置作业：让学生结合课堂所学，完成相关课后练习。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生掌握串联稳压电源的原理和特点，培养学生的动手能力。

要关注学生的安全，确保实验过程中不会发生意外。

通过本节课的学习，使学生对串联稳压电源有更深入的了解，为后续课程的学习打下基础。

六、教学评价1. 评价学生对串联稳压电源原理和特点的理解程度。

2. 评价学生安装串联稳压电源的实际操作能力。

3. 评价学生在实际应用中对串联稳压电源的注意事项的掌握情况。

七、教学方法1. 采用讲授法，讲解串联稳压电源的原理和特点。

2. 采用演示法，展示串联稳压电源的实物和安装过程。

3. 采用实验法，让学生亲自动手安装和调试串联稳压电源。

4. 采用讨论法，让学生总结安装过程和讨论实际应用中的问题。

一体化课程教案（首页）（代号A—3）
共8 页
、会计算输出电压
审阅签名：
教学过程（代号A—4）
、会计算输出电压的调节范围。

在如图一所示电路中，如果升高，调整的阻值增加，可维持
调整的阻值减小。

可变电阻
这个电路的输出电压取决于稳压管的稳定电压，
）、基准电压：由组成。

给发射极提供稳定的基准电压。

）、取样电路：由组成。

将输出电压的变化量的一部分取出，加到比
与基准电压
：根据输出电压的变化量自动调整
压稳定。

的变化取决于：
的变化取决于
）与：∵
∴
）的变化取决于，又取决于
）：
、
上式表明：输出电压取决于基准电压和取样比，当输出电压
最小为
最大为
当
≤
、
压（稳压器输入电压）。

调节电位器观察如果跟随
的滑线变阻器），调节滑线变阻器
电流，改变整流电路输入电压（模拟电网电压波动），使
1417，并将结果填入表一。

10
14
17
，改变滑线变阻器的位置，使分别为空载、、，测量相应的输出电压
稳压电路输出电压是在整流滤波后接上稳压电路，输出电压
取，调节滑线变阻器，使输出电流
断开，测试输出电压
为什么将断开，输出电压
】断开，，
断开时，测试输出电压
为什么将断开时，输出电压
】断开，则→则：、输出电压
的变化量；（
、当；当上升时，则
在上述电路中，，，和
、当断开时，的大小（
）约等于；（
、如果 =6.3 V断开时，
））。

串联稳压电路的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握串联稳压电路的基本原理，包括电压分压、限流、滤波等基本概念。

2. 学会分析串联稳压电路的各个组成部分及其作用，如电阻、电容、稳压二极管等。

3. 掌握计算串联稳压电路输出电压的方法，并了解影响输出电压稳定性的因素。

技能目标：1. 能够正确绘制并搭建简单的串联稳压电路。

2. 学会使用万用表、示波器等工具对串联稳压电路进行测量和调试，以评估电路性能。

3. 能够运用所学知识分析和解决实际应用中的简单稳压电路问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发他们探索电子世界的热情。

2. 培养学生的团队合作精神，使他们能够在小组讨论和实验中积极互动，共同完成任务。

3. 增强学生的环保意识，让他们了解电子垃圾的处理方法，提倡绿色环保。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在理解串联稳压电路基本原理的基础上，能够将其应用于实际电路分析和搭建。

通过课程学习，使学生具备一定的电子技术实践能力，为后续相关课程打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，激发他们的学习兴趣，提高综合素质。

二、教学内容1. 串联稳压电路基本原理：介绍电压分压、限流、滤波等基本概念，讲解稳压二极管、电阻、电容等元器件在稳压电路中的作用。

教材章节：第三章第四节《稳压电路原理》2. 串联稳压电路组成与功能：详细解析串联稳压电路的各个组成部分，包括输入级、调整级、输出级等，并介绍各部分的功能。

教材章节：第三章第五节《稳压电路的组成与功能》3. 串联稳压电路分析与计算：教授如何计算串联稳压电路的输出电压，分析影响输出电压稳定性的因素，并进行实际案例分析。

教材章节：第三章第六节《稳压电路的分析与计算》4. 串联稳压电路的搭建与调试：指导学生如何正确绘制和搭建串联稳压电路，使用万用表、示波器等工具进行测量和调试。

教材章节：第三章实验一《稳压电路的搭建与调试》5. 实际应用案例分析：分析实际应用中的串联稳压电路，让学生了解所学知识在实际工程中的应用。

实习课教案
实验过程及步骤一、实验目标
根据要求完成稳压电源的焊接和调试
二、实验要求
1、正确识读电路图
2、正确选用设备、材料、工具元件和仪表
3、正确选用仪表检测元件并判断元件品质好坏，找出不合格元件
4、完成元件组装与焊接操作，操作过程规范，焊件与焊点符合工艺要求
5、能通电试运行，操作过程规范并正确检查测试线路
三、注意事项
1、按要求完成焊接操作
2、通电前需告知教师检查，不允许私自送电电路图
作业设计
1.将电子器件进行合理布局，是电路板规范美观。

课程指导方案（首页）教学过程设计：1、学习任务：稳压电路2、提出要求：（1）掌握串联型稳压电路的构成及各元件的作用；（2）理解稳压电路的工作原理，会分析当输出电压变化时的稳压过程。

知识准备：【新课导入】通过整流滤波电路所获得的直流电源电压是比较稳定的，当电网电压波动或负载电流变化时，输出电压会随之改变。

电子设备一般都需要稳定的电源电压。

如果电源电压不稳定，将会引起直流放大器的零点漂移，交流噪声增大，测量仪表的测量精度降低等。

因此必须进行稳压，目前中小功率设备中广泛采用的稳压电源有并联型稳压电路、串联型稳压电路、集成稳压电路及开关型稳压电路。

稳压电路是利用调整元件调节整流输出的直流电压，使得电网电压波动或负载变化时输出的直流电压稳定。

【授课内容】一、稳压二极管1.作用：稳定电压2.符号：VD3.与普通二极管的区别：工作在反向击穿状态，且反向击穿电压较小。

5.稳压二极管的主要参数1）Vz—稳定电压。

指稳压管通过额定电流时两端产生的稳定电压值。

该值随工作电流和温度的不同而略有改变。

由于制造工艺的差别，同一型号稳压管的稳压值也不完全一致。

例如，2CW51型稳压管的Vzmin为3.0V,Vzmax则为3.6V。

2）Iz—稳定电流。

指稳压管产生稳定电压时通过该管的电流值。

低于此值时，稳压管虽并非不能稳压，但稳压效果会变差;高于此值时，只要不超过额定功率损耗，也是允许的，而且稳压性能会好一些，但要多消耗电能。

在这种电路中，不论是电网电压波动还是负载电阻RL的变化，稳压管稳压电路都能起到稳压作用，因为UZ基本恒定，而Uo=UZ。

下面从两个方面来分析其稳压原理：（1）设RL不变，电网电压升高使Ui升高，导致Uo升高，而Uo=Uz。

根据稳压管的特性，当Uz升高一点时，Iz将会显著增加，这样必然使电阻R上的压降增大，吸收了Ui的增加部分，从而保持Uo不变。

反之亦然。

（2）设电网电压不变，当负载电阻RL 阻值增大时，IL减小，限流电阻R上压降UR 将会减小。

《带有放大环节串联型稳压电路》教案授课科目：电子线路授课教师：彭佩烘三明工贸学校2010年9月会计算输出电压）、输出电压：2教学过程课题：带有放大环节的串联型稳压电路新课导入：教师：上节课我们学习了简单串联型稳压电路，我们现在利用EWB仿真软件复习该电路的结构、工作原理并总结该电路的特点。

教师提问：为什么该电路称为串联型稳压电路？学生回答：因为调整管和负载电阻之间采用串联的连接方式，因此取名串联型稳压电器上。

教师提问：请写出电路输出电压表达式？学生回答：V L=V Z-V BE教师提问：请用符号写出，当电网电压向上波动时，电路的稳压过程？学生回答：。

教师总结：它的稳压效果比并联型稳压电路好，但是，它还存在不足之处：输出电压取决于稳压管V Z的大小，不能调节，输出稳定度还有等于进一步提高。

因此，它只适用于输出固定电压、小电流的场合。

【引导思考】能不能在简单串联型稳压电路的基础上进行改进，以提高电路输出稳定度，并能对输出电压进行调节？【提示】为了提高稳压精度，可以对误差电压进行放大，这样，只要输出有微小的变化，调整管就能检测到并作出相应的反应，则可以大大提高稳压效果等。

【解决方案】带有放大环节串联型稳压电路：改进后的串联型稳压电路带有放大环节，不仅输出稳定精度提高了，还可以实现输出电压的大小调节，是下面介绍典型的串联型稳压电路。

新课教学：一、带有放大环节稳压电路组成：1、方框图：2、电路组成及各元件作用：电路由四部分组成：（1）基准电压：由和R组成。

给发射极提供稳定的基准电压。

（2）取样电路：由R1、R2和Rw组成。

将输出电压的变化量的一部分取出，加到比较放大器和基准电压进行比较。

（3）比较放大：将取样电路送来的电压与基准电压进行比较，把二者的差值电压加以放大后去控制调整管。

(4）调整管：根据输出电压的变化量自动调整的大小，以保证输出电压稳定。

是调整管的偏置电阻和负载电阻。

二、分析稳压过程：1、分析稳压过程，首先要明确变量之间的关系：（a）的变化取决于：（b）的变化取决于：（c）的变化取决与：∵，，∴（d）的变化取决于：，又取决于（e）的变化取决于采样电压：（2）稳压过程：（理论分析和仿真分析）A 、由前面学过的知识我们了解到，电源电路的输出不稳定的因素有两个：电网电压的波动和负载变化，首先，我们分析当电网电压向上波动时，电路的稳压过程，各物理量变化表示如下：B 、其他三种情况的稳压过程分析，教师通过提问的方式由学生完成。

可编辑修改精选全文完整版单元十二直流电源（教案）注：表格内黑体字格式为（黑体，小四号，1.25倍行距，居中）目的。

稳压原理可简述如下：当输入电压U in增加(或负载电流I o减小)时，导致输出电压U out增加，随之反馈电压U F= U out R2/(R1+R2) = F U U out也增加（F U为反馈系数）。

U F与基准电压U REF相比较，其差值电压经比较放大器放大后使U B和I C减小，调整管V的c–e极间的电压U CE增大，使U out下降，从而维持U out基本恒定。

串联型稳压电路的一般结构同理，当输入电压U in减小（或负载电流I o增加）时，也能使输出电压基本保持不变。

从反馈放大器的角度来看，这种电路属于电压串联负反馈电路。

调整管V连接成射极跟随器，因而可得或式中A u是比较放大器的电压放大倍数，是考虑了所带负载的影响，与开环放大倍数A uo不同。

在深度负反馈条件下，>>1时，可得:上式表明，输出电压U o与基准电压U REF近似成正比，与反馈系数成反比。

当U REF及F U已定时，U o也就确定了。

因此它是设计稳压电路的基本关系式。

值得注意的是，调整管VT1的调整作用是依靠F U和U REF之间的偏差来实现的，必须有偏差才能调整。

如果U o绝对不变，调整管的U CE也绝对不变，那么电路也就不能起调整作用了。

所以U o不可能达到绝对稳定，只能是基本稳定。

因此，图13-2-2所示的系统是一个闭环有差调整系统。

由以上分析可知，当反馈越深时，调整作用越强，输出电压U o也越稳定，电路的稳压系数和输出电阻R o也越小。

分立元件组成的稳压电源电路如图12-2-3所示，该电路就是典型的串联稳压电源，其中变压器用于将220V电压降成需要的电压后，经过桥式整流和滤波，将交流电变成直流电并滤去纹波，经过简单的串联稳压电路，输出端得到稳定的直流电压。

~220VTr C1100μFR1680Ω100μFC2V12N2222AV21N4736R L5K Ω图12-2-3 简单的串联稳压电源12.2.3集成稳压电源⑴集成稳压电路分类：按工作方式可分为线性串联型和开关串联型，按输出方式可分为固定式和调节式，按结构可分为三端式和多端式。

电子技术课程设计指导书课题：直流稳压电源的设计直流稳压电源，一般是将～220V、50Hz的交流电网电压，经电源变压器降压，再经整流、滤波和稳压后，获得平稳的直流电压输出。

一、课题概述：不同的供电对象，对直流稳压电源技术指标的要求不同，设计时一定要按照供电对象的要求，合理地确定稳压电源的电路形式。

直流稳压电源的设计，大体上可分为整流滤波电路和稳压电路两部分的设计。

1．整流滤波电路的确定整流电路，有单相半波整流、单相全波整流和单相桥式整流电路。

滤波电路有电容滤波、RC滤波等。

作为直流稳压电源使用的整流滤波电路，一般采用单相桥式整流、电容滤波电路．且整流器件多采用硅桥。

大多数滤波器都采用大容量的电解电容器和小容量的有机薄膜电容器并联，来构成低，高频滤波电路。

2．稳压电路在直流稳压电路的各种形式中，属于使用分立元件组成的，有串联型稳压电路、并联型稳压电路、开关型稳压电路和硅稳压管稳压电路等。

在这些稳压电路中，除硅稳压管稳压电路因电路简单，又有一定稳压效果，在某些要求不高的电子设备中尚有应用外，其他各种分立元件的稳压电路已很少有人去设计它们了。

属于使用集成稳压器组成的稳压电源有用三端固定式集成稳压器、三端可调式集成稳压器和集成开关电源控制器组成的稳压电源。

由于用集成稳压器组成的稳压电源电路简单、性能好、成本低、故障少因此一般在设计直流稳压电源时，多采用集成稳压器去完成二、设计任务和要求；1．输出电压(1)Uo＝+5V，(2)Uo＝0—15V，连续可调。

以上两组直流电源不同时使用。

2．输出电流Io ＝0—500mA 。

3．电压调整率S u (∆U 。

)<8mV 。

4.电流调整率Si(∆Uo)<50mV5．电路保护要求电路具有过电流、过电压和过热保护功能三、设计指导1．电路总体构思根据设计任务和要求，其电压调整率和电流调整率的指标均较高，尤其是要求电路具有过电流、过电压和过热的保护功能。

若用分立元件的方案，能满足以上要求的电路一定较复杂；否则，难以满足要求。

电工与电子技术-直流稳压电源电子教案第一章：直流稳压电源概述1.1 直流稳压电源的定义与作用1.2 直流稳压电源的分类及特点1.3 直流稳压电源的应用领域第二章：直流稳压电源的组成及工作原理2.1 直流稳压电源的组成2.2 整流电路的工作原理2.3 滤波电路的工作原理2.4 稳压电路的工作原理第三章：直流稳压电源的设计与计算3.1 设计直流稳压电源时需要考虑的因素3.2 整流电路的设计与计算3.3 滤波电路的设计与计算3.4 稳压电路的设计与计算第四章：常用直流稳压电源电路及其应用4.1 线性稳压电源电路及其应用4.2 开关稳压电源电路及其应用4.3 模块化直流稳压电源电路及其应用第五章：直流稳压电源的测试与维护5.1 直流稳压电源的测试方法5.2 直流稳压电源的测试仪器的选用5.3 直流稳压电源的维护与故障排除第六章：直流稳压电源的实用案例分析6.1 通信设备中的直流稳压电源应用案例6.2 计算机系统中的直流稳压电源应用案例6.3 工业控制电路中的直流稳压电源应用案例第七章：开关稳压电源的效率提升与损耗分析7.1 开关稳压电源的效率提升方法7.2 开关稳压电源的常见损耗分析7.3 开关稳压电源的效率优化设计第八章：直流稳压电源的环保与安全8.1 直流稳压电源的环保要求8.2 直流稳压电源的安全措施8.3 直流稳压电源的环保与安全在实际应用中的重要性第九章：直流稳压电源在新能源领域的应用9.1 太阳能光伏系统中的直流稳压电源应用9.2 电动汽车充电器中的直流稳压电源应用9.3 直流稳压电源在新能源领域的发展趋势第十章：直流稳压电源技术的未来展望10.1 直流稳压电源技术的发展趋势10.2 直流稳压电源技术在物联网中的应用10.3 未来直流稳压电源技术的创新方向重点和难点解析一、直流稳压电源的定义与作用：重点关注点：理解直流稳压电源的基本概念和其在电路中的关键作用。

难点解析：直流稳压电源的分类和特点，以及如何根据应用需求选择合适的直流稳压电源。

电工电子教案稳压电路第一章：稳压电路概述教学目标：1. 理解稳压电路的定义和作用。

2. 掌握稳压电路的基本组成部分。

3. 了解稳压电路在实际应用中的重要性。

教学内容：1. 稳压电路的定义和作用。

2. 稳压电路的基本组成部分：电源、稳压器、负载、调整元件等。

3. 稳压电路的分类和特点。

4. 稳压电路在实际应用中的重要性。

教学方法：1. 讲授法：讲解稳压电路的定义、作用和分类。

2. 案例分析法：分析实际应用中的稳压电路实例。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对稳压电路的理解程度。

2. 课后作业：要求学生绘制一个简单的稳压电路图，并简要说明其工作原理。

第二章：稳压电源教学目标：1. 理解稳压电源的定义和作用。

2. 掌握稳压电源的类型和特点。

3. 学会选择合适的稳压电源。

教学内容：1. 稳压电源的定义和作用。

2. 稳压电源的类型：线性稳压电源、开关稳压电源、电子稳压电源等。

3. 稳压电源的特点和比较。

4. 选择合适的稳压电源的方法。

教学方法：1. 讲授法：讲解稳压电源的定义、类型和特点。

2. 实践操作法：让学生动手测试不同类型稳压电源的性能。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对稳压电源的理解程度。

2. 课后作业：要求学生分析一个具体的稳压电源电路，并解释其工作原理。

第三章：稳压器教学目标：1. 理解稳压器的定义和作用。

2. 掌握稳压器的类型和特点。

3. 学会选择合适的稳压器。

教学内容：1. 稳压器的定义和作用。

2. 稳压器的类型：固定稳压器、可调稳压器、温度补偿稳压器等。

3. 稳压器的特点和比较。

4. 选择合适的稳压器的方法。

教学方法：1. 讲授法：讲解稳压器的定义、类型和特点。

2. 实践操作法：让学生动手测试不同类型稳压器的性能。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对稳压器的理解程度。

2. 课后作业：要求学生分析一个具体的稳压器电路，并解释其工作原理。

第四章：负载教学目标：1. 理解负载的定义和作用。

2. 掌握负载的类型和特点。

《电工电子技术》课程电子教案教师： 赵静序号：4教学项目（任务）名称项目九 电力电子技术课时数8知识点名称稳压管稳压电路课时数0.5重点、难点重点：稳压二极管稳压电路的原理稳压电阻的计算难点：线性串联型稳压电源的构成线性串联型稳压电路的工作原理专业能力1、具备一定的稳压电路的知识及使用、操作技能；2、掌握稳压电路的相关知识；方法能力查阅资料、自学教学目标社会能力1、学生的沟通能力及团队协作精神2、良好的职业道德3、质量、成本、安全、环保意识学生情况分析高职高专学生教学环境要求多媒体教室、实训室教学方法结合现场、录像、实验、实训、参观等进行学习教学手段多媒体教学教学过程设计教学步骤教学内容学生活动时间分配一、明确任务经整流滤波后的电压往往会随着电源电压的波动和负载的变化而变化。

为了得到稳定的直流电压，必须在整流滤波后接入稳压电路。

在小功率设备中常用的稳压电路有稳压管稳压电路、串联型稳压电路和集成稳压电路。

图1 稳压电源方框图学生观看PPT 2min图2 二极管稳压电路的电路图图3 串联型稳压电路线性串联型稳压电源的工作原理根据图3，分两种情况来加以讨论。

（3）输出电压调节范围的计算教学步骤教学内容学生活动时间分配四、归纳总结本讲讲授稳压二极管稳压电路、串联型稳压电路的工作原理、性能特点和使用方法。

学生观看PPT3min作业课后习题教学参考资料、网站1、《电力电子应用技术及装置》叶斌主编，中国铁道出版社2、《电力电子技术》王兆安、黄俊主编，机械工业出版社教学后记（包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析）教学目标能顺利进行，重点突出，难点突破，大部分学生能较好掌握本节知识，很好地完成了教学任务，少部分的学生已超水平发挥，但要取得更好的教学效果，则需要我在今后的教育教学中进一步学习和探讨。

（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）。