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口语交际——学会赞美班级：山东薛城双语实验小学四年级（1）班评析：王晓虹师：刚才，我一说“上课”，你们就“哗”地一下站起来，齐声说“老师好”，我连忙说“同学们好”。
这叫什么？叫互相问候，是一种礼貌。
我第一眼就发现，我们班有三大优点，第一、服装特别整洁。
看得出来，你们的校服都是刚刚洗过的，对不？生：（齐声笑答）对！师：是不是王校长要求的？不穿干净校服就不准上今天的课？生：（笑答）是！（听课老师会心而笑）师：第二个优点，你们神情专注，会倾听。
第三、你们的眼神儿令我感动。
所有人的目光都向我传递出这样的信息：友好、信赖。
我相信，这节课我们一定会上得很好。
你们说是不是？生：是的。
因为我们老师说您是一位全国著名的特级教师，所以我们就特别想上您的课，对您也就特别尊敬。
当然，表现一定比平时好。
师：这是正常的，谁都会这样想这样做的。
不过，你一见到于老师，心一定凉了半截——原来于老师不过如此而已！（笑声）生：不是的！您比我想象得好多了！师：好多了？你原来是怎么想象我的？生：我觉得你可能跟我爷爷差不多，满脸皱纹，也喜欢穿一身灰色衣服。
师：你爷爷那是生活简朴，不赶时髦。
（笑声）生：您虽然年龄和我爷爷差不多，（师插话：年纪差不多。
）年纪差不多，头发也花白了，但头型好。
（笑声）师：就我这长脸，后脑勺还突出一块，也叫“头型好”？（笑声）你说的是不是发型？（生点头）你爷爷是什么发型？生：什么也不是，光头。
（笑声）而且于老师您戴着眼镜，穿着一身西服，一点也不显得老，真是帅极了。
师：还没“帅呆”。
（笑声）“人是衣裳，马是鞍”，回家转告你爷爷，穿戴很重要，而且越是上了年纪，越要穿得鲜亮一点。
（笑声）谢谢你对我热情洋溢的赞美。
（转身板书：赞美。
）——还有要说的吗？生：于老师，您很和蔼，说话也很幽默。
师：是吗？谢谢你的夸奖。
生：于老师，您虽然年纪大了，但心是年轻的。
师：六十二岁的人，十二岁的心脏。
（笑声）生：于老师，我觉得您像我们的大朋友。
