音乐教研组工作总结[精选.]

音乐教研组活动总结优秀大全篇音乐教研组活动总结优秀大全（精选篇1）时光飞逝，不知不觉中，又一学期结束了。

这半年来，音乐组在校领导的正确领导下，在全体音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩，为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的情况总结如下。

一、以科研促教学，以创新促发展。

本学期，我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划，认真开展各项教育教学活动，并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。

教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展不同的教学活动。

如一、二年级：音符认知、游戏练习等;三、四年级：旋律视唱、多小节节奏练习等;五、六年级：多声部合唱、视唱、音乐欣赏等。

在教学活动中，我们努力探索新的教学思路，尝试新的教学方法，精心备课、认真上课、课后及时反思，在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。

在欣赏教学方面，音乐组的老师们能做到：1、重视课前的教材研究，加强对音乐作品的理解，针对内容研究相应的欣赏方法，做好反思，写好课堂随笔，有计划有步骤的记录活动过程。

2、积极进行理论学习、评课、研讨、听课等活动，以充实课堂教学活动，捕捉音乐信息，搜集教学资源，加强信息交流，以便取长补短。

3、注重实践，总结经验，积累材料，每一次活动的闪光点和缺陷，及时调整课堂，改进方法，完善教学。

4、定期交流，做好小结。

我们每周一第三节课组织集体备课，通过听课、评课活动，课后及时认真总结好的教学方法，适当的运用到自己的课堂中;教师间更是经常指导交流，对好的地方和不足之处认真做出评价，每次都把自己的教学经验毫无保留的都传授给各教师。

二、以活动促特色，以务实促成绩。

在搞好教学工作的同时，我组教师从开学初就开始组织了新一批舞蹈队员、合唱队、管乐队、小歌手，并把男子舞蹈队当做我校的一个特色，加强培训。

三、本学期音乐组组织、参加的活动有：1、每周一进行集体备课研讨。

2、组织校园小歌手比赛。

第1篇一、前言本学期，音乐教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展各项教研活动。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.组织学习，提高认识本学期，音乐教研组组织全体成员认真学习《音乐课程标准》和《音乐教学大纲》，使教师们进一步明确了音乐教学的方向和目标。

同时，组织学习了《学校教研工作条例》等相关文件，提高了全体教师对教研工作的认识。

2.集体备课，共享资源为提高备课质量，音乐教研组实行集体备课制度。

每位教师在备课前，都要查阅相关资料，撰写备课笔记。

在集体备课过程中，教师们互相交流，共同探讨教学方法和策略，形成了资源共享的良好氛围。

3.听课评课，提升教学水平本学期，音乐教研组共组织了8次公开课、示范课活动。

教师们积极参与，认真准备，展示了各自的教学风格和特色。

课后，教研组组织评课活动，教师们互相学习、取长补短，共同提高教学水平。

4.课题研究，深化教学改革本学期，音乐教研组承担了市级课题《农村小学音乐课堂有效教学策略研究》。

在课题研究过程中，教师们积极查阅资料，开展实践活动，不断探索和创新音乐教学方法，为提高农村小学音乐教学质量提供了有力保障。

5.教研活动，丰富校园文化为丰富校园文化生活，音乐教研组组织了多次校园音乐活动，如校园歌手大赛、合唱比赛、器乐比赛等。

这些活动不仅为学生提供了展示才华的舞台，也增强了学生的音乐素养。

三、取得的成绩1.教学质量稳步提高。

本学期，音乐学科的平均成绩较上学期提高了5个百分点。

2.教师队伍素质不断提高。

全体音乐教师积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力。

3.学生音乐素养得到提升。

学生在各类音乐比赛中取得了优异成绩，充分展示了学校音乐教育的成果。

4.教研成果丰硕。

本学期，音乐教研组共有3篇论文在省级刊物上发表，1篇论文在市级刊物上发表。

四、存在问题及改进措施1.部分教师对音乐教学的认识不够深入，教学方法和策略有待进一步改进。

第1篇一、前言音乐教育是我国素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、陶冶情操、提高综合素质具有重要作用。

为了提高初中音乐教学质量，我校初中音乐组在教研活动中积极探索，不断改进教学方法，现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述1.教研活动开展情况本学期，初中音乐组共开展了8次教研活动，涉及教学内容、教学方法、教学评价等方面。

活动形式包括集体备课、听课评课、教学研讨、教学观摩等。

2.教研成果（1）教学设计优化：通过集体备课，教师们共同研讨教学设计，提高了教学设计的针对性和有效性。

（2）教学方法创新：在教研活动中，教师们积极探索新的教学方法，如情景教学法、游戏教学法等，使课堂气氛更加活跃，提高了学生的学习兴趣。

（3）教学评价改革：本学期，初中音乐组对教学评价进行了改革，引入了过程性评价和多元化评价，关注学生的全面发展。

三、教研工作亮点1.注重教学实践本学期，初中音乐组教师们积极参与教学实践，将教研成果应用于实际教学中。

在课堂上，教师们注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。

2.加强团队合作教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的团队合作氛围。

在集体备课过程中，教师们共同探讨教学问题，分享教学经验，提高了教学水平。

3.关注学生需求在教研活动中，教师们关注学生的需求，关注学生的个性发展。

针对不同学生的学习特点，教师们采取了不同的教学方法，使每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教研工作不足及改进措施1.不足（1）教研活动形式较为单一，缺乏创新。

（2）教师间的交流与协作不够充分。

（3）部分教师对教研活动的重视程度不够。

2.改进措施（1）丰富教研活动形式，如开展教学案例分析、教学经验分享等活动，提高教研活动的吸引力。

（2）加强教师间的交流与协作，建立教师互助机制，促进教师共同成长。

（3）提高教师对教研活动的认识，将教研活动纳入教师考核体系，激发教师参与教研活动的积极性。

五、下学期工作计划1.继续开展教研活动，提高教师教学水平。

第1篇一、前言音乐理论教研室作为我国音乐教育体系中的重要组成部分，肩负着培养高素质音乐理论人才、推动音乐学科发展的重要使命。

在过去的一年里，音乐理论教研室在学院领导的关心和支持下，全体教职工共同努力，取得了显著的成绩。

现将一年来的工作总结如下：二、教学工作1.课程设置与改革（1）根据音乐教育发展的需求，不断优化课程设置，加强课程之间的衔接与整合。

（2）积极推进课程改革，提高教学质量。

如《音乐美学》、《音乐史》等课程，通过引入案例教学、讨论式教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

（3）加强实践教学环节，提高学生的实践能力。

如《合唱指挥》、《乐队指挥》等课程，注重培养学生的实际操作能力。

2.教学质量监控（1）严格执行教学计划，确保课程教学质量。

（2）加强教学督导工作，及时发现和解决教学中存在的问题。

（3）积极开展教学研究，探索提高教学质量的途径。

三、科研工作1.科研成果（1）教师发表学术论文10余篇，其中核心期刊5篇。

（2）主持省级课题2项，校级课题3项。

（3）出版专著1部，参编教材2部。

2.科研平台建设（1）加强与国内外知名高校、研究机构的交流与合作。

（2）搭建校内科研平台，为教师提供良好的科研环境。

（3）鼓励教师申报科研项目，提高科研水平。

四、学科建设1.学科评估（1）音乐理论学科在国内外具有较高的知名度。

（2）学科建设取得显著成效，为学院的整体发展提供了有力支撑。

2.学科特色（1）音乐理论教研室注重培养学生的创新精神和实践能力。

（2）学科研究具有较强的前瞻性和实用性。

（3）学科团队结构合理，具有较强的学术实力。

五、学生工作1.学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质。

（2）加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质。

（3）加强学生就业指导，提高学生的就业竞争力。

2.学生活动（1）组织丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活。

（2）举办各类比赛、讲座等活动，提高学生的综合素质。

音乐教研组工作总结(15篇)音乐教研组工作总结1时间过得飞快，转眼之间学期又将结束了。

回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。

一学期以来，音乐教研组在学校各级领导的正确领导下，在每一位音乐教师的共同努力下，顺利完成了学期初定的目标，取得了一些成绩。

现将本学期的教研活动作如下总结：一、教研活动井井有条。

本学期，音乐教研组认真贯彻教科处提出的围绕教育教学，扎扎实实搞好每次教研活动的要求，组织了一系列的教研活动。

受到一致好评。

二、兴趣小组红红火火。

在教研组工作井井有条开展的同时，音乐兴趣小组开展也是红红火火。

杨晓蕾和戴俊老师指导的.合唱《水母鸡》代表句容参加镇江市的合唱比赛获得好评！三、课题研究紧锣密鼓。

在课题研究方面，学期初精心拟定研究计划，学期中按计划进行活动。

我们现在虽然只是个校级课题，但并不是我们只有研究校级课题的能力，我们相信磨刀不误砍柴工，只有现在扎扎实实打好基础，将来才能更好地胜任高级别课题研究的工作。

相信在新的学期里，我们教研组将会更加认真地开展好各项教研活动，提高自身的教育教学能力，教研组的全体老师还将继续努力，为学校的艺术工作贡献自己的一份力量。

音乐教研组工作总结2时光如飞轮，转眼就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。

在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。

本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。

一、认真制定教学计划，定时开展教研活动根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。

音乐教研组活动总结模板8篇构成音乐的形式要素, 就是音乐的表现手段。

不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。

下面是给大家整理的音乐教研组（活动（总结））模板, 仅供参考希望能够帮助到大家。

音乐教研组活动总结模板篇1本学期的教学工作已经结束, 在这一学期中, 我们音乐教研组的全体老师团结一心, 工作中紧紧围绕新课程标准, 以激发学生的音乐（爱好（爱好））, 提高学生的审美情趣来开展, 努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化（文化）综合型的艺术活动, 为学生制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试, 工作成绩较为显著。

一、组织组内老师学习相关（教育）教学理论, 制订学期计划。

开学初, 组织全校四名音乐老师进行学习, 共同探讨。

全体成员仔细钻研新课程标准及新教材, 根据本学期本册知识体系, 注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。

并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”。

二、仔细进行群众备课, 优化课堂。

每周必须期进行一次组内备课, 每个音乐老师做到仔细分析教材, 分课时备课, 突出重难点及解决（方法）。

在课堂教学中, 根据各班级段的特点, 仔细上好每一堂课。

要做到让学生们期盼, 喜欢音乐课堂, 在教学中, 老师要弹奏简单又好听的发声练习曲, 让学生跟着唱, 使学生的注意力较快地回到课堂中。

我们的音乐课应是资料丰富、充满情趣的, 老师要做到语言优美, 让学生展开丰富的想象, 会用自己的肢体语言表达歌曲的资料, 让他们充分活跃起来。

在注重歌唱教学的同时, 突出欣赏教学。

由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约, 因此教学时要做到循序渐进、层层深化, 让学生对音乐有一个感悟的过程, 体会思想情感, 从音乐中悟出道理, 从而提高学生（音乐欣赏）的潜力、爱好, 并能够渗透德育教育, 提高学生对真善美与假丑恶的辨别潜力。

在整个课堂音乐教学中, 还充分利用现代化教学手段辅助教学, 引发学生的学习爱好, 突破教学难点。

音乐教研组工作总结十四篇1. 第一次教研会议在第一次音乐教研组会议上，我们聚集在一起讨论如何提高学生的音乐素养。

我们分享了自己的教学经验，并提出了一些改进的建议。

我们一致认为，尽可能让学生参与到音乐教学中是非常重要的。

2. 舞蹈教学在这次教研会上，我们分享了舞蹈教学的经验。

我们一致认为，舞蹈教学有助于激发学生的创造力，并且可以帮助学生更加深入地理解音乐。

3. 乐理教学在这次会议上，我们将重点放在乐理教学上。

我们一致认为，乐理是音乐学习的重要基础，因此应该尽可能多地将其纳入教学中。

4. 通识教育在这次会议上，我们讨论了音乐教育在通识教育中的作用。

我们认为，音乐教育可以在很大程度上帮助学生在其他学科中取得更大的成功。

5. 合唱教学在这次会议上，我们分享了合唱教学的经验。

我们认为，合唱教学可以培养学生的团队合作精神，并且可以加深学生对音乐的热爱。

6. 音乐分析在这次教研会议上，我们分享了音乐分析的经验。

我们认为，了解音乐结构可以帮助学生更好地理解歌曲，并提高他们的音乐欣赏能力。

7. 乐器教学在这次会议上，我们探讨了乐器教学的方法。

我们认为，学习乐器可以激发学生对音乐的热爱，并且有助于提高他们的技能水平。

8. 艺术创作在这次会议上，我们聚焦于艺术创作。

我们认为，通过让学生进行音乐创作可以激发他们的创造力，并提高他们对音乐的理解。

9. 学科融合在这次教研会议上，我们探讨了学科融合的方法。

我们认为，将音乐和其他学科融合可以帮助学生更好地理解音乐，同时也可以提高他们对其他学科的认识。

10. 教材比较在这次会议上，我们比较了不同教材的优缺点。

我们认为，只有找到最适合自己的教材，才能更好地教授音乐。

11. 评估方法在这次会议上，我们讨论了评估方法的问题。

我们认为，评估可以帮助老师更好地了解学生的掌握情况，并据此调整教学方法。

12. 线上教学在这次会议上，我们分享了线上教学的经验。

我们认为，在如今这个数字化时代，线上教学不仅可以时刻保持我们的课程进行，而且还可以使学生更加方便地学习。

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，小学音乐教育在培养学生审美情趣、提高音乐素养、促进学生全面发展等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地贯彻落实新课程理念，提高音乐教学质量，我校音乐教研组在全体成员的共同努力下，开展了一系列教学活动，现将本学期教学工作总结如下：二、教学目标与成果1. 教学目标（1）提高学生对音乐的兴趣，培养学生良好的音乐素养。

（2）掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐表现力。

（3）培养学生团队合作精神，提高学生的综合素质。

2. 教学成果（1）学生音乐兴趣明显提高，课堂氛围活跃。

（2）学生在音乐知识、技能方面取得了一定的进步。

（3）学生参加各类音乐比赛和活动，取得优异成绩。

三、教研活动开展情况1. 组织教师参加音乐教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。

2. 开展集体备课活动，共同研究教材、教法，提高教学效果。

3. 组织教师观摩优秀音乐课，学习借鉴优秀教师的经验。

4. 定期开展教研组活动，交流教学心得，共同探讨教学问题。

四、教学策略与方法1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。

2. 注重学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

3. 采用多种教学方法，如：游戏法、讨论法、演示法等，提高学生的参与度。

4. 加强音乐实践活动，如：合唱、舞蹈、乐器演奏等，培养学生的实践能力。

5. 利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

五、存在的问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对音乐教学的重要性认识不足，教学态度不够端正。

（2）个别教师教学方法单一，缺乏创新。

（3）学生音乐素养参差不齐，教学效果不尽如人意。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师音乐素养和教学能力。

（2）鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

（4）开展家校合作，共同关注学生的音乐素养。

六、总结本学期，小学音乐教研组在全体成员的共同努力下，取得了显著的成果。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高音乐教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。

音乐教研员作为音乐教育领域的专业工作者，肩负着指导、研究、培训、评估等重任。

在过去的一年里，我作为音乐教研员，紧紧围绕学校音乐教育的发展目标，积极开展各项工作，现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强音乐教育理论学习为了提高自身的业务水平，我积极参加各类音乐教育研讨会、讲座，不断丰富自己的理论知识。

通过学习，我深刻认识到音乐教育在培养学生审美情趣、陶冶情操、提高综合素质等方面的重要作用。

同时，我还关注国内外音乐教育发展的最新动态，将先进的教育理念融入到实际工作中。

2. 指导音乐教学工作（1）制定音乐教学计划：根据学校实际情况，结合音乐课程标准，制定切实可行的音乐教学计划，确保音乐教学质量。

（2）开展音乐教研活动：组织音乐教师开展集体备课、教学观摩、经验交流等活动，提高教师的教学水平。

（3）关注音乐教学评价：定期对音乐教学进行评价，及时发现教学中存在的问题，提出改进措施。

3. 加强音乐师资队伍建设（1）组织音乐教师培训：邀请专家学者为音乐教师进行专业培训，提高教师的专业素养。

（2）开展音乐教师交流活动：组织音乐教师参加各类交流活动，拓宽教师视野，促进教师之间的相互学习。

（3）关注音乐教师职业发展：关心音乐教师的职业成长，鼓励教师参加各类职称评定，提高教师的职业认同感。

4. 推动音乐课程改革（1）研究音乐课程改革方案：结合学校实际情况，研究制定音乐课程改革方案，推动音乐课程改革。

（2）组织音乐课程改革实验：选取部分班级开展音乐课程改革实验，总结经验，推广成果。

（3）开展音乐课程评价：对音乐课程改革进行评价，确保改革效果。

5. 举办音乐活动（1）组织音乐比赛：举办校园歌手大赛、器乐比赛等活动，激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

（2）开展音乐讲座：邀请音乐专家为学生和家长举办音乐讲座，普及音乐知识，提高音乐欣赏水平。

第1篇一、前言本学期，音乐教研组在学校的正确领导下，以新课程改革理念为指导，以音乐学科核心素养为导向，以提高教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，积极开展各项工作。

现将期中工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素养（1）组织全体音乐教师参加新课程改革培训，深入学习《音乐课程标准》和《音乐学科核心素养》等文件，提高教师对新课程理念的理解和把握。

（2）邀请专家进行专题讲座，围绕音乐学科核心素养的培养、音乐教学策略等方面进行研讨，拓宽教师的教育教学视野。

2.开展教研活动，提升教学质量（1）定期组织教研活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同探讨解决方法。

（2）开展教学观摩课、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

（3）组织教师参加教学比赛，提升教师的教学水平和业务能力。

3.丰富教学资源，创新教学方法（1）收集整理音乐教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

（2）探索创新教学方法，如音乐游戏、音乐欣赏、音乐创作等，激发学生的学习兴趣。

（3）开展音乐实践活动，如合唱、乐队、舞蹈等，培养学生综合素质。

4.加强学生评价，关注学生成长（1）制定科学合理的音乐学科评价体系，关注学生的音乐素养和兴趣培养。

（2）开展学生音乐素养测评，了解学生音乐学习情况，为教学提供依据。

（3）关注学生心理健康，及时发现和解决学生在音乐学习中遇到的问题。

三、工作成效1.教师队伍建设方面：通过加强理论学习、开展教研活动、组织教学比赛等，教师的教学水平和业务能力得到显著提高。

2.教学质量方面：学生在音乐学科核心素养、音乐知识、技能等方面取得了一定的进步，教学质量得到提升。

3.学生成长方面：学生的音乐兴趣、审美能力、合作精神等方面得到培养，综合素质得到提高。

四、存在问题及改进措施1.问题：部分教师对新课程理念的理解和把握还不够深入，教学设计不够合理。

改进措施：加强教师对新课程理念的学习，提高教师教学设计能力，确保教学目标的达成。

一、前言随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升我校音乐教学质量，提高教师的专业素养，我校特成立了音乐教研活动小组。

自小组成立以来，我们紧紧围绕音乐教学目标，积极开展各类教研活动，现将活动总结如下。

二、活动开展情况1. 制定教研计划为了确保教研活动的有序开展，我们首先制定了详细的教研计划。

计划内容包括：教研主题、活动时间、活动形式、参与人员等。

通过计划，使每位教师对教研活动有了明确的目标和方向。

2. 开展专题讲座为了提高教师的专业素养，我们邀请知名音乐教育专家来校进行专题讲座。

讲座内容涉及音乐教育理论、教学方法、课程改革等方面。

通过讲座，教师们拓宽了视野，更新了教育观念，为提高教学质量奠定了基础。

3. 组织教学观摩为促进教师之间的交流与合作，我们组织了多次教学观摩活动。

活动中，教师们相互观摩，取长补短，共同探讨教学中的问题。

观摩结束后，组织教师进行评课，对优秀教学案例进行推广，提高全体教师的教学水平。

4. 举办音乐比赛为了激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养，我们定期举办音乐比赛。

比赛内容丰富，形式多样，包括独唱、合唱、器乐演奏等。

通过比赛，学生们的音乐才能得到了展示，同时也促进了教师之间的交流与合作。

5. 开展课题研究为提高教师的教育科研能力，我们鼓励教师积极参与课题研究。

课题研究内容涉及音乐教学方法、课程资源开发、学生评价等方面。

通过课题研究，教师们不仅提高了自己的专业素养，还为学校音乐教育的发展提供了有益的借鉴。

6. 组织外出学习为了拓宽教师的眼界，提高教学水平，我们组织教师参加省内外音乐教育研讨会、培训活动等。

通过外出学习，教师们了解了最新的音乐教育动态，学到了先进的教学理念和方法。

三、活动成效1. 教师专业素养得到提高通过开展各类教研活动，教师们的专业素养得到了显著提高。

他们在教学过程中能够灵活运用各种教学方法，提高了教学质量。

第1篇一、前言音乐教研活动是提高音乐教学质量、促进教师专业成长的重要途径。

在过去的一年里，我校音乐教研组在学校的正确领导下，以新课程改革为契机，以提升音乐教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。

现将一年来的音乐教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养为了提高音乐教师的专业素养，我们组织教师参加了各级各类培训活动。

如：参加市、县音乐教研活动，参加音乐教育研讨会，邀请专家来校讲座等。

通过这些活动，教师们对新课程标准、教学方法、教学评价等方面有了更深入的了解。

2.开展教学观摩，促进教师成长为了促进教师之间的交流与合作，我们开展了教学观摩活动。

活动中，教师们相互听课、评课，共同探讨教学方法，共同解决教学中遇到的问题。

通过观摩活动，教师们教学水平得到了显著提高。

3.加强课题研究，提高教学质量为了提高音乐教学质量，我们开展了课题研究活动。

如：《音乐课堂中如何激发学生的学习兴趣》、《如何提高学生的音乐素养》等。

通过课题研究，教师们对音乐教学有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。

4.组织学生参加各类比赛，提高学生综合素质为了提高学生的音乐素养，我们组织学生参加了各类比赛，如：校运会、艺术节、合唱比赛等。

通过比赛，学生的音乐素养得到了锻炼和提高，同时也展示了音乐教师的教学成果。

三、教研成果1.教师教学水平显著提高通过一系列教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。

在市、县级比赛中，我校音乐教师多次获奖。

2.学生音乐素养得到提高在各类比赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了学生的音乐素养。

3.学校音乐教学质量稳步提升经过一年的努力，我校音乐教学质量稳步提升，得到了上级领导和家长的一致好评。

四、存在的问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新课程标准理解不够深入，教学理念有待更新。

（2）部分教师教学方法单一，教学效果不佳。

（3）音乐课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程标准的理解。

音乐教研组工作总结5篇音乐教研组工作总结【篇1】本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教学计划开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《20__音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。

教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。

每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。

二、认真备课，优化音乐课堂根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。

教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

重视对学生的过程性评价，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。

三、完善管理，做到责任到人本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，规范了使用要求，明确了使用职责，做到责任到人。

并配合学校完成了南京市中小学装备管理示范学校的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了基础。

四、开展活动，提高教学能力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对小学生音乐课堂常规的养成、如何提高学生的识谱能力、提高音乐欣赏教学的实效性、音乐期末评价方式等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。

除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。

音乐组研修工作总结（3篇）音乐组研修工作总结（精选3篇）音乐组研修工作总结篇1不知不觉间，远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。

虽然很忙很累，但大家收获很多，感触很深。

课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。

本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内基础课程改革专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。

通过专题讨论，我们对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。

这次远程研修学习了六个课程专题，研修中观看了著名同行教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程改革获得新感悟。

使我们认识到新课程改革的课堂教学，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。

同时，师生角色的定位，使课堂教学有了一定变化，单一的学习方式正在被多元化的学习方式所替代，学生自主参与，乐于探究，交流合作的`学习方式正在兴起。

教师主宰者的形象正在被慢慢弱化，取而代之的是组织者、参与者、引导者、合作者的形象。

教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。

这次研修已接近尾声，但在研修中给我们的思考却还没有结束，我们音乐组有两位教师因为排练节目未能参加此次培训，但是她们一直密切关注着我们研修学习的步伐，每天晚上上线阅读专家和知道教师推荐的文章，也正默默地学习着。

我们将努力把自己的领悟，融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。

远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！更多的收获！音乐组研修工作总结篇2为了不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

音乐教研的活动总结（5篇）音乐教研的活动总结1本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。

在教学上，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的，敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的爱好，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量，表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。

现将本学期的教研工作总结如下：一、制定好教研打算是做好工作的前提条件：依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学打算，科研课题打算，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。

全组老师主动参加学校课题组的课题讨论工作，仔细完成各自所承当的工作。

每位老师都留意加强自身基本功的训练。

二、仔细备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学力量。

本学期每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材，分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己的教学，相互商量讨论，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由试验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《友爱的回声》，全体音乐老师主动参与并纷纷发表自己的看法和看法。

在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的全都好评，在这次活动中，还请来了特级老师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。

三、仔细对待校极、区级各种活动9月参与了吴江市的集体舞竞赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也互相帮助，克服暑假里的种种困难坚持排练，最终获得了吴江区一等奖的好成果。

随即12月份又参与了吴江区组织的合唱竞赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员互相帮助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成果。

总之，不管参加任何活动，我们音乐组全部成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次竞赛。

音乐教研的活动总结2第一学期的教学的工作已经顺当结束，新的学期又将开头，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上一个新的台阶，就必需对上学期的教研工作做出总结，成果应当发扬，差距进行改良，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下：本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，仔细的做了教研工作，全体老师仔细地总结了上学期的教学和教研工作，吸取上学期的好阅历，重新制定了本学期工作打算，并取得了肯定的成果。

第1篇一、前言音乐教研工作室成立于XXXX年，旨在提高音乐教师的专业素养，促进音乐教育的改革与发展。

自成立以来，工作室在全体成员的共同努力下，取得了显著的成绩。

现将工作室一年来的工作总结如下：二、工作室工作概述1. 组织建设（1）明确工作室定位：以提升音乐教师专业素养为核心，开展各类音乐教育教学研究活动。

（2）制定工作室管理制度：明确工作室成员职责、工作流程、考核办法等。

（3）完善工作室组织架构：设立主任、副主任、教研组长等职务，确保工作室各项工作有序开展。

2. 教学研究（1）开展课题研究：围绕音乐教育教学改革，开展“音乐课堂中的情境创设”、“音乐课堂中的学生自主学习”等课题研究。

（2）组织教学观摩：定期组织成员参加各类教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法。

（3）编写教学案例：总结工作室成员在教育教学中的成功经验，形成一批高质量的教学案例。

3. 教师培训（1）开展教师培训：针对音乐教师的专业需求，举办各类专题培训，提高教师教育教学能力。

（2）组织教学研讨：定期举办教学研讨活动，交流教学心得，促进教师共同成长。

（3）开展学术讲座：邀请知名音乐教育专家进行学术讲座，拓宽教师视野。

4. 交流合作（1）加强与高校、研究机构的合作：与高校、研究机构建立合作关系，共同开展音乐教育教学研究。

（2）参加国内外学术交流活动：组织成员参加国内外音乐教育学术交流活动，学习先进的教育理念。

（3）开展校际交流：与其他学校音乐教研组开展校际交流，分享教育教学经验。

三、工作室工作成果1. 提升教师专业素养：通过开展各类培训、研讨活动，工作室成员的专业素养得到显著提高。

2. 促进教育教学改革：工作室成员在教育教学实践中，积极探索，推动了音乐教育教学改革。

3. 形成一批优秀教学成果：工作室成员撰写了一批高质量的教学案例、论文，并在各类评比活动中获奖。

4. 增强学校音乐教育影响力：工作室的工作成果在学校内外产生了一定的影响力，提高了学校音乐教育的知名度。

[参考]音乐教研组工作总结精选6篇音乐教研组工作总结(篇1)在忙碌而充实中，一学期转眼而过。

本学期的工作主要围绕三项活动展开艺术节比赛、童话剧比赛、六一演出。

本学期我们把重点放在了艺术节上。

本次艺术节比赛也取得了好成绩，声乐、器乐、舞蹈共获得四项一等，两项二等。

其中本次的舞蹈创编节目《放飞课堂》还在“全国小荷风采”舞蹈比赛浙江赛区决赛中获得金奖，在今年九月下旬还将参加全国决赛。

一分耕耘一分收获，本次比赛能取得好成绩，跟大家的努力是分不开的。

在开学初不久我们就定制了严密的计划，反复仔细商讨比赛节目，落实任务。

在艺术节比赛之前，每位指导老师除了特长课外，还安排在每周一三五中午及其空闲的时间认真排练。

每位组员更是不分你我，团结协作。

如声乐节目，我们的组长朱旭娟老师虽然大着肚子行动不便，本该好好休息，但她却放弃了午睡的时间，每一三五必到为学生辅导，杜丹萍老师则配合得十分默契。

如器乐古筝节目，每一三五中午必能听到周晓秋老师古筝教室里传来的铮铮乐声，从生疏到流畅，从混杂到谐和。

再如舞蹈节目，陈思诗老师可谓为这个节目废寝忘食，费煞苦心，为了这个节目，她找遍了资料，跑酸了脚。

创编的难度曾一度让她苦恼。

在这种情况下每位组员为她排忧解难，祝伟娟老师为了给节目命题绞尽脑汁冥思苦想了好长时间，周晓秋、杜丹萍老师则是为了找一双合适的舞鞋跑遍了大街小巷，杨朝明、张斌老师则是一直尽心尽职协助整理道具，就连我们的朱组长还在挺着肚子的情况下跑服装店。

更别提我们的蒋麒老师了，在她自己还要辅导合唱队学生的同时，从头到尾一直协助陈思诗老师排练节目。

虽然各个节目都有各自的指导老师，但大家都把它看作是自己的事情。

不管是晚上的节目录制还是双休的比赛演出，每次活动都是倾巢而出，除非特殊原因，必是人人到场，人人有任务有工作。

因为我们的团结协作，不仅在艺术节中取得了好成绩，也圆满完成了童话剧比赛及六一会演这两项任务。

虽然活动比较多，我们也不忘教学活动的进行，本学期我们延续了朱组长给组里定下的教研方式，事先制定计划，一周理论学习，一周上课研讨，每位组员轮流进行。