有关小学三年级语文阅读能力测试注意事项
- 格式:doc
- 大小:49.50 KB
- 文档页数:5
有关小学三年级语文阅读能力测试注意事项
有关小学三年级语文阅读能力测试注意事项
南湖区各小学:
“小学阶段,中年级起着承上启下的作用,低年级是以识字教学为重点,中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移。”为了做好年级间的衔接,为以后的阅读学习打好基础,根据教研计划的安排,将对小学三年级学生语文阅读能力进行测试,以便及时了解阅读教学的现状、调整教学。现将有关事项通知如下:
一、测试要求:根据课程标准及本册的要求进行测试。本教材对阅读训练的学习目标是:
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
4.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5.继续学习略读,粗知文章大意。
6.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
7.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
二、测试形式:由各校统一组织安排,以书面检测为主(题目形式通过按课文内容在一段话中填空、阅读理解一段话、按要求作答等形式进行测试)。
三、测试时间:6月17日上午第一节课进行。(如有冲突请于6月16—20日完成。)
(附件1:样卷及测试分析表各1份;样卷发在附件2表中接收人的邮箱中,请查收!)南湖区教研室
2008年6月11日
附件1 小学三年级语文阅读能力测试分析
学校:
注:1.参加测试人数人,实有人数,参测率%;及格人数人,占%;优秀人数人,占%;
平均分。
此表请
于2008
年6月
30日前
交南湖
区教研
室小学
语文组。
附件2:
三年
级语
文阅
读能
力测
试样卷邮箱接收人