生长激素知识PPT课件

格式：ppt
大小：10.48 MB
文档页数：91

下载文档原格式

生长激素缺乏症疾病PPT演示课件

影像学检查
X线检查
通过拍摄手腕部X线片，观察骨龄发育情况。生长激素缺乏症患者的骨龄通常落后于实际年龄。
核磁共振（MRI）检查
MRI检查可以清晰地显示垂体和周围组织的结构，有助于发现垂体病变或异常。
其他辅助检查
生长激素激发试验
通过注射某些药物刺激生长激素的分泌，观察生长激素的反应情况。常用的激发试验包括精氨酸激发试验、左旋多巴激发试验等。
生长激素对骨骼生长和骨密度有重要影响，缺乏生长激素可能导致骨骼发育不良、骨质疏松等问题。
代谢异常
免疫系统功能减弱
生长激素参与调节脂肪、糖和蛋白质的代谢，缺乏生长激素可能导致代谢异常，如脂肪堆积、血糖异常等。
生长激素对免疫系统有调节作用，缺乏生长激素可能导致免疫系统功能减弱，增加感染风险。
发病原因
GHD的发病原因可能包括先天性垂体发育不良、垂体肿瘤、颅咽管瘤、感染、创伤、放射损伤等。
症状表现及危害
症状表现
生长激素缺乏症的症状包括生长迟缓、身材矮小、骨龄落后、面容幼稚等。此外，患者还可能出现代谢异常，如脂肪堆积、血脂异常等。
危害
生长激素缺乏症不仅影响患者的生长发育和身体健康，还可能导致心理问题和社会适应困难。长期缺乏生长激素可能导致骨质疏松、心血管疾病等严重并发症。
未来研究方向
生长激素缺乏症发病机制深入研究
进一步探讨生长激素缺乏症的发病机制，为开发新的治疗方法提供理论支持。
个性化治疗方案开发
针对不同患者的具体病情，开发个性化的治疗方案，提高治疗效果和患者生活质量。
新型治疗药物研发
研发更加安全、有效的新型治疗药物，降低患者治疗过程中的不良反应和并发症风险。
手术治疗

生长抑素生长激素PPT讲稿

注意事项
• 1、由于生长抑素会抑制胰岛素及胰高血糖素的分泌，在治疗初期会
导致血糖水平短暂的下降；
• 2、胰岛素依赖型糖尿病患者使用生长抑素后，每隔3~4小时应测试1
次血糖浓度，同时给药中，尽可能避免使用葡萄糖。必要的情况应同时使用胰岛素。
• 3、在连续给药时过程中，应不间断地注入，换药间隔最好不超过3分
性患者早期应用生长激素来增高亦是首选的，否则，其成年人身高平均在
1．4米左右。
•
对于宫内生长迟缓所致低出生体重儿，生长激素可帮助其加速生长，向
正常儿身高追赶。对体质性生长迟缓即男性11—13岁，女性10—12岁尚未见
到第二性征发育者用生长激素治疗亦Байду номын сангаас达到满意增高效果。此外，对大面积
烧伤和大手术后用生长激素治疗有促进蛋白质合成作用，促进康复。对严重
。 5.糖尿病酮症酸中毒的辅助治疗
不良反应
1.少数病例用药后出现恶心，眩晕，面部潮红。当注射速度超过每分钟0.05mg时，病人会出现恶心和呕吐现象。 2.过敏者，孕妇及哺乳期妇女禁用。
用法
1. 静脉给药通过慢速冲击注射（3~5 分钟）0.25mg或以每小时0.25mg的速度连续滴注给药（一般每小时每公斤体重用药量为0.0035mg）。
• 生长抑素可抑制胃酸分泌和胃酸及为蛋白酶的分泌，从而治疗上消化
道出血，可以明现减少内脏器官的血流量，而又不引起体循环动脉血压的显著变化，因而在治疗食道静脉曲张出血方面有一定的价值。
• 生长抑素可减少胰腺的分泌和外分泌，用以预防和治疗胰腺外科手术
后并发症。
• 生长抑素还可以抑制胰高血糖素的分泌，从而有效地治疗糖尿病酮症
酸中毒。
药代动力学

人教版高中生物必修3课件：3.1 植物生长素的发现(共36张PPT)

随堂闯关 1、下图直接可以得出的结论有 ( A )
A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能由顶端向下端运输 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
2．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有
生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生
长不弯曲。这一现象说明
C
①生长素能促进植物生长；
v胚芽鞘是什么?
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。
它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
（一）1880年达尔文向光性实验
A
弯向光源生长
B
不生长不弯曲
C
D
直立生长弯向光源生长
思考：1.第A组实验得到什么结论？ 2.第A、B组对照的目的是什么？ 3.对比分析第A、C组说明什么？ 4.第C、D组与第一组对照说明什么？
v科学重视实证！
（二）詹森的实验(1910年)
琼脂片
云母片
詹森的实验示意图
詹森的实验示意图
结论：胚芽鞘的顶尖产生的刺激可以透过琼脂片
传递给下部
v思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？
质疑：
顶端产生的“刺激” 能传递到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？
会不会由于这种“刺激”向下传递的不均匀而造成生长不均匀呢？
积极思维：
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?
胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？
（四）温特的实验(1928年)

中国儿童生长激素缺乏症诊治指南PPT课件

05
儿童生长激素缺乏症的并发症和风险管理
并发症类型和预防
骨骼发育异常
生长激素缺乏可能导致骨骼生长迟缓、骨骼比例失调等问题。预防措施包括及早诊断和治疗，确保儿童获得足够的生长激素。
代谢异常
生长激素对脂肪、糖和蛋白质代谢有重要作用，缺乏可能导致肥胖、糖尿病等代谢性疾病。预防措施包括饮食调整、增加运动等。
效果评估
根据患儿的生长发育指标、代谢指标及心理社会适应能力等多方面进行综合评估，判断康复效果。
方案调整
根据评估结果，及时调整康复计划，如调整生长激素剂量、优化营养支持方案、增加运动锻炼强度等，以提高康复效果。同时，关注患儿及其家庭的心理需求，提供必要的心
理支持和辅导。
07
总结与展望
指南总结
01
诊断和鉴别诊断
诊断
根据患儿的临床表现、生长曲线、骨龄测定、生长激素激发试验等结果，综合判断是否为生长激素缺乏症。
鉴别诊断
需要与家族性矮身材、体质性青春发育延迟、特发性矮身材等疾病进行鉴别。鉴别要点包括生长速率、骨龄、生长激素激发试验结果等。
03
儿童生长激素缺乏症的诊断
病史采集和体格检查
病史采集
促进多学科协作
生长激素缺乏症的治疗需要多学科协作，包括儿科、内分泌科、营养科、心理科等。本指南强调了多学科协作的重要性，有助于促进各学科之间的交流与合作。
关注患者生活质量
本指南不仅关注患者的生长发育指标，还注重患者的生活质量和社会适应能力等方面的评估。这有助于医生更全面地了解患者的病情和需求，制定更个性化的治疗方案。
通过注射外源性生长激素，补充体内生长激素的不足，促进儿童的生长发育。
其他药物治疗

激素调节PPT课件21

设计对照实验
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
写出你的探究计划，在班内交流。有兴趣的话，不妨亲自做一做这个实验。
谢谢,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
内分泌系统的组成
常见的内分泌腺
腺垂体 —— 分泌生长激素甲状腺 ——分泌甲状腺激素胸腺 ——分泌胸腺激素肾上腺 ——分泌肾上腺素胰岛 ——分泌胰岛素卵巢 ——分泌雌性激素睾丸 ——分泌雄性激素
内分泌腺与激素
内分泌腺与激素在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参入人体的生命活动。结论：人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
激素调节与人的关系 1、生长激素生长激素
分泌过少— 侏儒症
分泌过多—巨人症
生长激素
2、甲状腺激素甲状腺激素分泌异常
缺碘——地方性甲状腺肿（大脖子病）幼年时分泌过少— 呆小症幼年时分泌过多—甲亢
功能：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
甲状腺、甲状腺激素
３、胰岛素
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

《植物生长激素》课件

盆景造型塑造
利用植物生长激素改变盆景植物的生长方向和速度，形成独特的造型。
切花保鲜延长
在切花中应用植物生长激素，延长切花观赏期，提高观赏品质。
在林业上的应用
人工造林
通过植物生长激素促进林木幼苗的生长，加速人工造林进程。
森林恢复
在森林受损后，利用植物生长激素促进受损林木的恢复。
树木矮化
在园林景观树的应用中，利用植物生长激素使树木矮化，便于管理和维护。
植物生长激素与其他生物技术的结合应用
总结词
植物生长激素与其他生物技术的结合应用将为农业生产带来革命性的变革，如基因编辑、合成生物学等。
详细描述
随着基因编辑、合成生物学等生物技术的不断发展，植物生长激素的应用将更加广泛和深入。通过基因编辑技术，我们可以定向改良植物的遗传性状，使其更好地适应各种生长环境。而合成生物学则为我们提供了设计和构建全新的生物系统可能性，以实现更加高效和环保的农业生产。
植物生长激素对全球粮食安全的影响
总结词
植物生长激素的应用有望为全球粮食安全做出重要贡献，提高粮食产量，满足不断增长的人口需求。
详细描述
随着全球人口的持续增长，粮食安全问题日益严峻。植物生长激素的应用有望为解决这一问题提供有力支持。通过促进植物生长、提高产量，我们可以更好地满足不断增长的人口需求，降低饥饿和营养不良的现象。同时，这也为农业生产带来了新的发展机遇，
总结词
随着科技的不断进步，新型植物生长激素的开发将更加注重环保、高效和安全，以满足全球日益增长的粮食需求。
详细描述
随着生物技术的不断发展，科研人员正在不断探索和开发新型植物生长激素，以进一步提高植物的生长速度和产量。这些新型激素将更加注重环保，减少对土壤和环境的负面影响，同时提高植物的抗逆性和适应性。

中国儿童生长激素缺乏症诊治指南解读PPT课件

02
儿童生长激素缺乏症概述
定义和发病原因
定义
儿童生长激素缺乏症（GHD）是指由于垂体前叶合成和分泌生长激素（ GH）不足，或生长激素分子结构异常等所致的生长发育障碍性疾病。
发病原因
包括原发性（如遗传、基因突变等）、继发性（如颅内肿瘤、颅脑外伤、感染等）和暂时性（如精神创伤、心理压抑等）等多种因素。
并发症
儿童生长激素缺乏症可能伴随甲状腺功能减退、肾上腺皮质功能减退等内分泌腺功能异常，以及脊柱侧凸、骨质疏松等骨骼系统异常。
危害
生长激素缺乏不仅影响儿童的身高发育，还可能导致其心理、智力等方面的发育障碍，严重影响患儿的生活质量和社会适应能力。因此，及早诊断和治疗对于改善患儿的预后具有重要意义。
胰岛素样生长因子-1（ IGF-1）和胰岛素样生长因子结合蛋白-3（IGFBP3）测定：反映生长激素作用的敏感指标，用于评估生长激素的生物活性。
X线骨龄测定：了解骨骼发育情况和生长潜力。
其他辅助检查：如甲状腺功能、肾上腺功能等相关检查，以排除其他影响生长发育的疾病。
诊断依据和鉴别诊断
07
总结与展望
本次指南解读总结
本次指南解读详细阐述了儿童生长激素缺乏症的诊断标准和治疗方案，为临床医生提供了全面的
指导和参考。
强调了早期诊断和干预的重要性，以及生长激素治疗的安全性和
有效性。
提出了针对不同年龄段和病情严重程度的个性化治疗方案，以及
长期随访和监测的必要性。
未来发展趋势预测
组建专家团队
由儿科、内分泌科、遗传学等多领域的专家组成指南制定团队。
制定初稿
在文献分析的基础上，结合专家团队的临床经验和专业知识，制定指南初稿。

3.1激素与内分泌系统课件(共54张PPT).ppt

性腺、胸腺等
注意: 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。
二. 激素的发现
1. 推测内分泌腺可分泌具有调节作用的物质
①现象: 19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。
②结论: 内泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。
【检测】下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误
的是( C )
A. 因病切除甲状腺的患者——长期服用甲状腺激素 B. 运动员服用睾丸酮——影响生殖功能 C. 给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟 D. 胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时注射胰岛素
解析: 长期服用雄性激素，通过反馈调节会使促性腺激素减少，导致睾丸萎缩，B正确；促性腺激素的化学成分是蛋白质，能被消化液消化，饲喂起不到作用，C错误；
彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。
2.促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？神经调节通过反射弧实现，在促胰液素调节胰液分泌时，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌。
3.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇？
敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设。
第3章体液调节
第1节激素与内分泌系统
问题探讨
侏儒症患者的症状就是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？
不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。

激素与生长ppt课件(1)_OK

• C幼年时生长激素分泌不足
• D成年时生长激素分泌不足
• 4实验证明，胰岛素缺乏会引起糖尿病，下列除
哪项外都是糖尿病的常见症状（ B ）
• A尿中含糖
B烦躁易怒
• C多饮多食
D消瘦乏力
28
• 5下列腺体中，能调节其他内分泌腺活动的是（C）
• A胸腺 B性腺 C垂体 D甲状腺
• 6下列哪种物质最可能是兴奋剂的成分（ D）
5
曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，
出生后4个月开始不正常生长，不到四
岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，
身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长
31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—
2斤大米。在她1982年死时身高已有
2.47米。
6
生长激素的生理作用
分泌不足
幼年
——
侏儒症
分泌异常
• A胰岛素 B生长激素 C性激素 D甲状腺激素
• 7合成甲状腺激素的重要原料是（）
• A钾 B磷
C钙 D碘 D
• 8足球比赛中，运动员每踢进一个球，都会引起
全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红
耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌
增多引起的（）
• A甲状腺激素 C
B性激素
• C肾上激素
D生长激素
29
• 9下列各项中，属于激素调节的是（ D ）
• A食物误入气管引起剧烈咳嗽
• B强光射来时，迅速眨眼
• C看电影感动得落泪
• D男同学在青春期喉结突出
• 10胰岛素只能注射而不能口服是因为（ C ）
• A注射吸收更快
B口服后不被吸收
• C口服后被消化分解而失去作用

植物生长素的发现(优秀公开课)ppt课件

A．←↑→↑
B．←↑↑→
C．→↑→↑
D．→↑←↑
可编辑课件PPT
28
谢谢！
可编辑课件PPT
29
可编辑课件PPT
30
可编辑课件PPT
31
可编辑课件PPT
32
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
在下部分布不均匀造成可的编辑课。件PPT
14

詹森和拜尔的结论
初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
如何证明？
可编辑课件PPT
15
（四）继续实验，进行探究：--温特的实验
单一变量：使用的琼脂块是否用尖端处理过。
可编辑课件PPT
16
实验现象：实验组1不生长不弯曲；实验组2弯曲生长。
可编辑课件PPT
5
胚芽鞘是什么?
胚芽鞘
胚芽
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的
锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。
可编辑课件PPT
6
➢ 实验一：提出问题：植物为什么向光弯曲生长？实验过程：实验现象：实验组1直立生长,实验组2向光弯曲生长。
实验结论：单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长。
实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。
温特认为这可能是和动物激素类似的物质，能促进
植物生长，并把这种物质命名为：生长素
可编辑课件PPT
17
生长素究竟是什么物质呢？
1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经鉴定，知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。
直到1946年，人们才从高等植物中分离出生长素, 并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

内部培训资料
思真®
.
生长激素简介思真®产品知识简介生长激素的临床使用思真在®非适应症市场活动
.
什么是生长激素？
人生长激素（rGH）：
脑垂体前叶分泌的一种肽类激素，是人类出生后促生长的最主要激素，有种属特异性。
.
• 由191个氨基酸组成,含2对二硫键， 22 kd的单个多肽链
生长激素在血循环中与一种蛋白结合，这种蛋白被称为生长激素结合蛋白GHBP3
12IU
价格 399元/4IU 198元/4.5IU 170元/4IU 148元/4IU 168元/4IU
syndrome）
【治疗目标】
促进生长纠正代谢失衡改善生活质量
.
思真
【推荐用法用量】
GHD : 0.6IU/kg/周 ;分6～7次单剂量晚上皮下注射 Turner : 0.9IU/kg/周; 分7次单剂量晚上皮下注射
【不良反应】
儿童长期使用注意甲状腺功能减低的发生血糖升高严重不良反应很罕见；偶见颅内高压和股骨头骨骺滑
.
生长激素的生理作用
二、GH促进蛋白质的合成
GH促进蛋白质合成，这体现在：细胞对氨基酸的摄取以及氮潴留的增加。
是体内促进蛋白质合成的重要激素。
.
生长激素的生理作用
三、GH促进脂肪燃烧
GH对脂肪细胞溶脂速率有重要调节作用；体外研究表明，GH可提高脂解速率，抑制游离脂肪酸重新酯化。临床上GH缺乏病人皮下脂肪增多，尤其在腹部。而GH治疗后腹脂明显减少。
2 – 8o C
2 – 8o C
14 天
思真1.33 mg 1支4 IU 冻干粉＋1 ml 安培生理盐水
(4 IU)
(不含抑菌剂)
2 – 8o C
2 – 8o C
24 小时
.
思真及主要竞争品牌信息－－中国大陆
公司
法玛西亚诺和诺德礼来辉瑞 LG 默克雪兰诺上海联合赛尔深圳科兴安徽安科
长春金赛
.
生长激素的生理作用
四、减少对葡萄糖的利用
GH可减少外周组织对葡萄糖利用，亦可降低细胞对胰岛素的敏感性，可致血糖上升。
使能量来源由糖代谢向脂肪代谢转移，有利于机体生长与修复过程。
.
生长激素的生理作用
五、促进水、矿物质代谢
GH促进生长及合成代谢，使体内钠、钾、磷酸盐正平衡。 GH参与对体液的调节，尤其对细胞外液，可促进肾小管钠回吸收，激活肾上腺素、血管紧张素、醛固酮系统，引起水、钠滞留增加。
生长激素结合蛋白起贮存池的作用, 能减慢生长激素从血中清除的速度
.
生长激素的生理作用
一、促进组织生长
骨骼生长：GH及其介导IGF-1促进软骨细胞增殖和代谢，促进线性增长。骨骺闭合后GH对维持骨矿物质及骨密度仍然有重要作用细胞生长：如骨骼肌细胞数量及其体积的增加，增加红细胞数量器官增长：增加内脏器官的体积和功能
脱
.
思真
【用药注意事项】
糖尿病为相对禁忌症不得用于有任何进展迹象的潜在性脑肿瘤患者不宜于孕妇及哺乳期妇女与糖皮质激素为相对配伍禁忌（可能抑制生长激素促生长作用）
.
思真
【配液注射注意事项】
每天更换部位注射，避免注射部位的营养不良溶解时不得振摇，应慢慢转动药瓶直至内容物完全溶解 3岁以下儿童禁用含苯甲醇的溶解剂，应用无菌生理盐水
.
生长激素简介思真®产品知识简介生长激素的临床使用思真在®非适应症市场活动
.
思真
【药品名称】通用名：注射用重组人生长激素商品名：思真（英文商品名:Saizen）英文名：Recombinant Human Somatropin for Injection 赋形剂：甘露醇、磷酸钠、氯化钠等
【有效期】 2年
.
贮藏（禁忌冷冻）
产品
描述
思真8 mg （24IU）
clickeasy
1支click.easy预混器抑菌溶解剂＋1支24 IU冻干粉
溶解前贮存条件
室温
溶解后贮存条件
2 – 8o C
溶解后贮存时间
28 天
思真3.33 mg 1支 10 IU冻干粉＋ 5ml 抑菌溶解剂 (10IU)
1985 1993 1996 2001 2002 2003
生长激素缺乏症慢性肾功能不全作肾移植前 Turner综合征宫内生长迟缓
Prader-willin综合征特发性矮身材
.
思真
【适应症】
内源性生长激素分泌不足所致的生长障碍（GHD）性腺发育不全所致的生长障碍（特纳综合症，Turner’s
产品名
Genotropin（健豪宁） Norditropin（诺泽） Humatrope（优猛茁）健高宁－－－－－－－ Saizen (思真）珍怡赛高路安苏萌
赛增
.
描述
1.3mg • 5mg 注射液 •1.3mg •12IU •4IU
•4IU,10IU,24IU
•4IU
4IU/6IU
•4IU，2IU •2IU,4IU,4.5IU,10IU, 15IU，30IU……
思真竞争产品
产品思真金磊赛增珍怡安苏萌赛高路诺泽健高宁
成份
注射用重组人生长激素
注射用重组人生长激素
注射用重组人生长激素
注射用重组人生长激素
注射用重组人生长激素
注射用重组人生长激素
注射用重组人生长激素
规格 4IU/10IU/24IU
4.5IU/10IU 4IU
4IU/2IU 4IU/6IU
.
思真
【性状】
无菌、无热原的白色冻干粉
【包装】
4IU(1.33mg): 1支冻干粉＋1支生理盐水 10IU(3.33mg):1支冻干粉＋1支溶解剂（含苯甲醇）
.
思真
【化学结构】
191个氨基酸残基的合成多肽。一条氨基酸序列，2对内二硫键— —与人体垂体生长激素的主要结构一致。
【制备】
哺乳动物（鼠）肿瘤细胞系制备
.
思真
【药代动力学和药效学】
大鼠药代动力学实验表明：思真和垂体hGH间没有显著差异
思真
vs
肌肉注射：半衰期—— 3.2h
皮下注射：半衰期—— 5.1h
垂体hGH 2.4h 4.7h
二种方式同样有效，皮下注射需要相对长时间达到血清峰浓度，但更持久和均匀
.
USFDA已批准的生长迟缓相关rhGH适应征
.
生长激素的生理作用
六、其它：还有抗衰老、促进脑功能、增强心肌功能、提高免疫功能等作用
.
生长激素何时分泌？
生长激素呈脉冲式泌大部分生长激素在夜间分泌分泌高峰发生在深睡眠后1小时在日间和夜间，尤其是在餐前，可以观察到生长激素较小的分泌峰
.
主要在夜间分泌
8am 2pm
8pm
2am
8am