记叙文答题思路
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记叙文的答题技巧与方法:
1.结构上:要把握好开头、结尾和中间部分。
开头要能吸引读者,结尾要能总结全文,
中间部分要层次分明,突出主题。
2.内容上:要能体现文章的主题和中心思想,要能展示人物的内心世界和性格特点,
要能反映社会生活的真实面貌。
3.写作手法上:要善于运用叙述、描写、议论、抒情等手法,特别是要运用好细节描
写和情感描写,以生动形象地表现人物形象和故事情节。
4.语言上:要运用好语言的基本功,如用词准确、语句通顺、语意连贯、表达清晰等。
同时,要注重语言的形象性和生动性,以增强文章的可读性和感染力。
5.答题技巧上:要掌握好记叙文的文体特点和命题规律,结合具体题目进行针对性答
题。
同时,要注意审题和答题的规范性,认真阅读题干,抓住关键词句,准确把握命题意图。
6.阅读方法上:要运用好泛读和精读相结合的方法,通过整体把握文章内容和思想感
情,深入理解人物形象和主题思想,同时注重细节描写和情感描写,以增强阅读体验和理解能力。
记叙文阅读理解答题技巧和套路优秀3篇技巧篇一1.问文章体裁?答:此文是一篇。
备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)--要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
答: A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
C、抒发了作者的……的感情。
4.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5. 划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 总分总(掐头去尾)6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)---核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
7.为文章拟标题。
找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感8.品味题目可以从-- A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。
示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。
(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。
9.了解人称的作用。
第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论10. 记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
关于记叙文阅读答题技巧及套路有哪些记叙文阅读答题技巧,归纳要点,把握思路。
做记叙文阅读时,先看题再读文,带着问题看文章,具有明确的阅读目标,从中找出答题的关键点。
下面小编为大家带来记叙文阅读答题技巧及套路有哪些,希望对您有所帮助!记叙文阅读答题技巧及套路1.归纳要点,把握思路。
做记叙文阅读时,先看题再读文,带着问题看文章,具有明确的阅读目标,从中找出答题的关键点。
在读文章时要注意整体把握全文的内容和中心思想,答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读。
另外,阅读时可以按照时、地、原因、人、事的顺序进行,抓住文章的故事性和情节性。
2.理解段落或句子,分析作用。
在读文章时要明确哪些是重点段落,哪些是重点句子,然后从全文结构上分析,句子或段落是否具有承上启下,总结全文,前后呼应等作用。
从内容上看,一般重点段落在开头则具有开篇点题,统领全文的作用;在文中则是埋下伏笔,为后文做铺垫的作用;在文末,则是点明主旨,深化中心思想。
3.分析把握人物形象。
在做阅读理解题时对人物形象的概括十分重要,阅读全文时一定要注意找出文中展现人物性格、品质的词语、句子。
如人物描写的句子,可以通过这些描写归纳出人物的性格特点,以及环境描写,可能都对人物形象起到映衬烘托的作用,推动情节发展,有助于人物形象的塑造。
记叙文开头的作用记叙文开头作用:1、总领全文,点明主旨。
2、为下文作铺垫。
3、设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
4、奠定全文感情基调。
有的开头就是设置悬念的单一作用,有的和上述结合在一块。
文章此点容易读出和解答,不再赘述。
什么是记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙文五种表达:1、叙述:是表述时间过程的艺术。
2、描写:是展示空间状貌的艺术。
3、议论:是谈看法的说理艺术。
4、抒情:是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
5、说明:是科学性和实用性相结合的告知艺术。
记叙文答题技巧及套路模板
记叙文答题技巧:
1.理清故事情节结构:在回答记叙文题目时,首先要理清故事
的情节结构,确定故事的起承转合,以便能够有条理地进行叙述。
2.把握故事的主题:记叙文的主题往往是作者想要表达的思想
或情感,通过故事情节的展开揭示出来。
在回答题目时,需要把握故事的主题,将故事情节与主题联系起来,进行深入的分析和阐述。
3.运用描写和对话:记叙文中的描写和对话是展示故事情节和
人物形象的重要手段,需要灵活运用,以丰富故事的内容。
在回答题目时,可以引用故事中的描写和对话,以增加文章的生动性和可信度。
4.注意篇章结构的安排:在回答记叙文题目时,要注意篇章结
构的安排,包括开头、发展和结尾三个部分。
开头要能引起读者的兴趣,发展要有递进和高潮,结尾要有总结和反思,使文章具有完整性和较强的感染力。
套路模板:
1.开头部分:可以通过一个引人入胜的开头,引起读者的兴趣,概括故事的背景和主要人物。
2.中间部分:具体叙述故事的经过,包括起承转合的情节展开
和人物形象的刻画。
可以借助描写和对话,使故事更加生动有趣。
3.高潮部分:描述故事的高潮部分,突出故事的冲突和紧张感,吸引读者的关注。
4.结尾部分:总结故事的发展过程,并可以进行感悟和反思,
呼应故事的主题。
注意:套路模板可以作为参考,但不宜完全套用,需要根据具体的题目和故事情节进行灵活调整和扩展。
记叙文所有答题技巧
记叙文是一种重要的文体,在考试中也是很重要的。
下面是记叙
文所有的答题技巧:
1. 了解记叙文的基本要素:时间、地点、人物、事件、起因、结果等。
2. 抓住叙事重点:在考试中,要重点强调记叙文中的叙事内容,
特别是要突出人物的情感变化和事件的发展变化。
3. 分析叙事结构:记叙文的结构有总分结构、时间结构、空间结构、事件驱动结构等,要分析其结构特点,并注意细节的把握。
4. 理解叙事手法:叙事手法包括描写、叙述、议论等,要分析其
手法作用,如吸引读者、突出人物特点等。
5. 分析人物形象:人物形象是记叙文的灵魂,要分析人物的外貌、心理、行为等,并判断其性格、品质等。
6. 分析事件情节:事件情节是记叙文的核心,要分析事件发展情况、转折点等,并判断其影响。
7. 分析叙事意义:叙事意义是指记叙文所要表达的寓意、象征等,要分析其意义作用。
8. 分析表达方式:表达方式包括记叙、议论、描写等,要分析其
表达方式特点,并判断其情感色彩。
9. 分析语言风格:语言风格包括描写、议论、叙述等,要分析其
语言特点,并判断其风格倾向。
10. 分析主题:主题是记叙文的核心,是作品所要表达的意义,要
分析其主题特点,并判断其主题意义。
记叙文的答题技巧一、标题题型:辨析题目的含义及作用1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。
2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)二、内容题型一:概括文章的主要内容格式:某人或某物+干什么(怎么样)方法指津:抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果题型二:分析故事的情节叙事散文:起因、经过、结果小说:开端、发展、高潮、结局方法指津:如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节题型三:分析文章段落在内容上的作用①开篇:开篇点题;开门见山;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣②中间:表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文……相呼应,与上文……形成鲜明对比;为下文……作铺垫(埋伏笔);推动……情节的发展;③结尾:画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味,留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料,但又在情理之中,给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。
三、主旨题型一:概括文章的主旨1、答题模式:内容+主旨(情或理)本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。
2、方法指津:抓关键句,抓关键词如:标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二:分析段落在内容上的作用答题示例:点明主旨,揭示主题,升华主旨,深化中心。
四、结构题型一:划分文章的段落,并概括内容方法指津:(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化(顺序、倒叙、插叙)(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化(如总分总)(6)按表达方式的变换(叙事、抒情、议论)题型二:分析文章的线索1、类别:人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津:①文章的标题;②文中段反复出现的词语或事物;③文中议论抒情句;④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连接在一起,使文章条理清楚,层次清晰,结构严谨。
记叙文阅读答题方法和技巧记叙文阅读答题方法和技巧如下:1.快速通读全文:在短时间内阅读全文,了解文章的主题、主要内容和人物关系。
注意不要逐字逐句地读,而是要把握全文的脉络。
2.仔细阅读题目:仔细阅读题目,明确问题的重点和要求,例如要求找出主要人物,关键事件,特定细节等。
3.回归原文:大部分问题的答案都可以在原文中找到。
在找到答案的关键语句后,要仔细阅读上下文,理解其含义。
4.理解文章结构:记叙文的常见结构有顺叙、倒叙、插叙等。
理解文章结构有助于理解文章的内容和情节发展。
5.分析人物性格:记叙文中的人物性格往往通过语言、行为、心理描写等方面展现出来。
要注意找出描写人物性格的关键语句,并理解其含义。
6.理解主题思想:主题是文章的核心,理解主题有助于理解文章的深层含义。
要注意找出表达主题的关键语句,并理解其含义。
7.注意细节:一些看似微不足道的细节可能对理解文章起到重要作用。
要注意观察文中的人物、环境、行为等方面的细节描写。
8.合理推断:在理解原文的基础上,要进行合理的推断。
要注意不要做出过于主观的推断,而要根据原文的线索进行合理推断。
9.组织语言:在答题时,要注意组织语言,使其简洁明了、准确无误。
可以采用原文中的关键词语,也可以根据题目的要求进行适当的改写。
10.检查答案:在完成答题后,要检查答案是否符合题目的要求和原文的线索。
如果发现有不合适的地方,要及时进行修改。
以上就是记叙文阅读答题方法和技巧的一些总结。
希望对你有所帮助!。
记叙文阅读是看似很难,但是最简单的题型,因为所有的答案,都可以在原文里直接找到或提炼出来。
这是其他题型都不具有的做题优势。
做好这几点,高分自然来:1.一字一句审题,明确题目问了什么,问了几个问题,利用好题目中的关键信息确定答题角度和思路。
2.答题一定要紧扣文章本身,做到要点分析和文章内容相结合,不能偏废其一。
3.看分值、分角度答题;答案要标出序号(①②③④)一、概括文章内容1.概括文章或段落主要内容:(1)文题扩展法:对标题进行稍加扩展充实,就可以得到文章的主要内容。
(2)段意合并法:在主体部分是并列结构的文章里,把每段大意综合起来,加以概括。
(3)要素串联法:在写人叙事类的文章里,把时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果等基本要素串联起来,用简洁的语言表述。
2.概括主人公的多个事件:(1)审题:注意题干中出现“哪些”“哪几件”,表明不止一件事;有时题干会明确指出几件事。
(2)阅读全文,进行分析,初步分层:看看文章按照事件发生、发展的时间顺序(也可以是按照事件发生、发展的地点转换,还可以是按照事情的发展阶段)具体讲了几件事。
(3)提取要点,简要概括:将每层的内容按照“人物+事件”的形式归纳,分条整理。
答题格式:何时+何地+何人+何事(起因、经过、结果)(多个事件的主语要一致)二、探究文章主旨(1)抓标题:标题是文章的眼睛,它有时会直接点明主旨,有时会借助其他事物突显主旨。
(2)抓人物形象:联系作品的时代背景,把握人物形象折射出的时代特征,通过分析主要人物的性格特点、精神风貌、道德品质等揭示人性中的真善美、假恶丑。
(3)抓故事情节:故事情节的因果关系和矛盾冲突的发展解决,都体现出作者对这些问题的看法。
(4)抓段首句、结尾句:文章常开篇点明主旨,或者在篇末点明中心(深化主题)。
(5)抓议论、抒情句:议论、抒情句往往直接抒发或点明作者的情感和观点,起到画龙点睛的作用。
三、标题的作用1.环境角度:交代时间、地点、环境,点明故事背景,渲染……气氛。
记叙文阅读答题技巧3篇一、概括内容要素归纳法(抓住“二主要”:人+事)(2)做了什么事或怎么了(3)补充起因、结果、时间、地点(有必要交待哪个便交待哪个)要求:语言简洁。
可以用反推文章内容的方法检验正确与否。
答案模式:××人+为了××目的(在××情况下)+××时间××地点+做了××事+结果二、明确中心(1)看标题(2)看首尾(3)看议论、抒情句三、记叙的线索(1)时间(2)行踪(3)人物(4)物件(5)事件(6)情感变化(7)见闻和感受找线索的方法:标题;反复出现的一些词语或一些事物;抒情议论句出现的关键语句。
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
答题模式:文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。
四、分析词的含义和作用在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇。
五、记叙的顺序及作用(1)顺叙:即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙:把事情的结局或一些最突出、最重要的情节提到前面来写,然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。
作用:造成悬念、引人入胜、吸引读者,使行文曲折,增强文章的生动性;突出中心;内容集中,对比鲜明;(3)插叙:叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
作用:补充交待了……,使叙述更加充分,内容更充实;为下文的……做铺垫。
插叙和倒叙的区别:(1)把中心事件的结局或一些重要情节提到前边来,然后再顺着中心事件的发生、发展的次序往下记叙,是倒叙。
这种写法是先倒叙,后顺叙。
如果全文的结构是顺叙,中间插入了另一件事,显然它也可能是以前发生的事,但在全篇中仅是一个片段,而不是全文的中心事件,那么插入的这段事情就是插叙部分。
记叙文阅读题答题技巧(汇总8篇)记叙文阅读题答题技巧(1)1、先概括人物的性格特征或思想品质,再结合具体事例分析。
答题技巧:主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。
2、不同人物在文中的作用主人公:(判定谁是主人公)答题技巧:对表现中心的作用。
配角:对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。
3、根据文章内容简介某一人物答题技巧:基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情记叙文阅读题答题技巧(2)1、线索。
2、象征人物的形象或精神。
3、作者感情的触发点。
标题含有人物或者事物,一般是指文章的线索,表达作者的感情或者具有象征义。
如《藤野先生》《邓稼先》《背影》,既指线索,又饱含感情。
4、含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么)。
标题含有哲理和议论的成分,一般是揭示文章的中心。
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。
5、概括文章内容。
叙事类的题目,一般是概括文章内容。
抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》。
6、设置悬念吸引读者。
标题中出现矛盾现象,一般是悬念吸引读者阅读兴趣。
如《二月三十号》。
标题中出现修辞手法,主要是揭示文章的中心,有时候也是文章的线索。
如《像向日葵一样灿烂》。
记叙文阅读题答题技巧(3)(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
(一)记叙文重点题型及解题思路(注意同一考点的不同问法)1.概括全文内容或段意或主题或情节(或情节是怎样推进的?)思路:整体把握文章,首先弄清楚“写了什么”“为什么写”这两个问题。
最重要最有效的方法是——在原文中找线索找答案。
答题语言必须规范,力求做到:清晰、完整、简洁。
答题格式:以写人记事为主的文章(小说、记叙文)概括内容或段意:人(主人公)+事+结果概括主题:通过叙述了……(内容),刻画了……(人物)表现了……(主题)或(赞扬了……批判了……揭示了……)2.描写人物的方法及作用:(或:找出描写最精彩的句子并分析其作用)描写人物的方法有:(1)正面(直接)描写:语言、动作、神态、心理、外貌答题思路:运用……(方法)生动形象的写出了……(句子内容或人物心理)+表现了人物……的性格、品质或精神(或作者感情)提示:要选择有修辞或生动词语的句子,这样有内容值得赏析,要选择一个人的。
(2)侧面(间接)描写:答题思路:通过写……内容,侧面表现(或烘托了)主要人物……品质,性格。
(3)细节描写答题思路:运用细节描写,生动形象地写出了……内容,表现(或突出了)人物……品质、性格3.写作手法及作用:对比:……和……形成对比,突出……(内容)+揭示文章主题。
伏笔:前文……为后文……埋下伏笔,使全文结构严谨,情节发展合理照应:前文写了什么内容,后文写了什么内容,前后呼应,突出……内容,使情节更加完整,结构更加严谨。
悬念:开头(上文)设置悬念,写……(写出具体悬念是什么)引起读者的阅读兴趣,引出下文,增强了文章的感染力;结尾(下文)揭开悬念,(是怎样揭开悬念的),表现了……,突出了文章主题(注意:悬念往往出现在文章开头,让人产生疑问,一般在结尾揭开悬念。
)衬托:用乙(方面)陪衬甲(方面)。
作用:使甲(方面)显得更清楚、鲜明、突出。
分正衬与反衬欲扬先抑:作用:先写……,再写……,突出了……,这样写使文章波澜起伏,人物形象更加鲜明,有力的突出了主题。
4.修辞手法的作用:比喻、拟人:生动形象答题格式:运用……修辞,生动形象地写出……(句子内容)+表达的感情。
排比:句式整齐、富有节奏感,增强语势,语言凝练优美,便于抒发强烈的感情、富有感染力等:答题格式:运用排比,句式整齐,语言富有节奏感和音乐美,增强了文章气势,写出了……(句子内容),表达了强烈的……感情。
设问:提醒注意,引导思考。
答题格式:运用设问,提醒注意,引导思考,突出……(内容),使文势有变化,起波澜。
反问:加强语气,突出强调……内容反复:强调……内容,突出……感情。
夸张:强调……内容,突出……感情,给读者留下鲜明而深刻的印象。
5.表达方式及作用:描写:(见第2条)议论、抒情:(1)收束全文,照应开头或题目(2)画龙点睛,点明并深化主题。
(注意:议论、抒情二者往往结合表达,一般出现在文章最后,用于抒发作者情感,点明文章中心。
)6.自然环境描写的作用:描写了……内容+(以下7点根据具体语境选用,可多选)(1)交代故事发生的事件、地点和人物活动的环境。
(2)渲染……气氛,烘托人物的……心情(3)为下文……做铺垫(4)推动情节发展(5)暗示社会背景(《芦花荡》)(6)预示人物的命运(《孔乙己》)(7)衬托人物性格或品质,突出文章中心。
(如:虻子过河:勇敢《渡口》)注意:一般来说,出现在文章开头的自然环境描写,往往要考虑前五条的作用,但第五条的作用出现的几率很小;出现在文章末端的自然环境描写,大多要考虑第二条和第七条的作用,第六条作用出现的几率很小。
自然环境描写有时也出现在行文之中,此时要通盘考虑,全面思考。
7.记叙的顺序和作用:顺叙、倒叙、插叙顺叙:思路清晰,条理清楚倒叙:先写了……后写了……,设置悬念,吸引读者(或激发读者兴趣),突出了文章的……主题。
插叙:(1)补充交代了……(内容),使情节更完整,人物形象更鲜明;(2)避免了平铺直叙,使文章波澜起伏,引人入胜;为下文......做铺垫;与上文或下文形成鲜明的对比,突出.....主题。
(第一第二条必须有,注意:插叙一般不会出现在开头第一段。
)8.赏析语言的方法:(1)思考角度:修辞、用词、表达方式(2)答题要点:扣角度、扣内容、扣感情(3)答题格式:(A)从修辞方面谈运用比喻(拟人),生动形象的写出了......(句子内容),表达了作者什么感情。
运用排比,句子整齐,语言富有节奏感和音乐美,增强了文章气势,写出来.....(句子内容),表达了强烈的.....感情。
(B)从用词方面谈:某某词语用得好,准确生动的写出了.....(句子内容),表达了作者.....感情。
9.理解标题的含义及作用:含义(或怎样理解):思路是由表及里:表层含义(即内容概括)+深层含义(即主题概括、人物的精神品质)作用(或好处或效果或为什么):表层含义+深层含义(即主题)+结构(往往是线索)+(醒目,引人入胜或设置悬念,引人入胜或新颖别致,引人入胜)+形象地揭示文章的主题。
拟写标题的方法:找文章的线索或中心,或核心人物、或核心事物、或核心事件、或作者感情等。
小标题的作用:条理清楚,吸引读者,使读者更快更准确地了解文章内容和写作意图,读后留下深刻印象。
10.理解句子含义:一般是一些富有哲理的句子或点明主旨的议论抒情句。
思路:抓住关键词语或所用修辞方法,围绕文章内容和主题,由表及里的理解答题格式:句子表层意思+深层意思(和主旨+感情+启示)理解某句话(或某段话)在文中的作用:注意看句子(或段)在文中的位置,考虑内容和结构上的双重作用文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文做铺垫;总领下文;引出下文文中:承上启下;引出下文;小结上文;照应上文或下文做铺垫文末:点明中心;深化主题;升华感情;照应开头(或题目)。
11.补写人物的心理活动(或刻画、描写)答题要领:(1)采用第一人称(2)扣住特定情境(3)符合人物身份和性格(4)饱含感情点评人物:辨析主人公的答题思路:内容+中心分析人物特点的答题思路:内容+人物性格或品质12.寻找线索(1)常见的线索有:人线:以人物的见闻感受为线索;事线:以事物发展进程为线索;物线:以具体事物为线索;情线:以人物的感情变化为线索;(2)线索的特征:在结构上贯穿全文,常有明显的语言标志,或在文中反复出现,或是文章的标题13.体验和感悟:答题原则:紧扣主旨,以健康向上为主旋律。
方法:“引—议—联—结”注意:一定先由文中人物的精神品质引发出来,再联系实际谈感悟。
14.解释词语题。
方法:拆字词语、词义替换,依据语境、实化词意。
(可用“这里指......”的格式回答)15.文章这样安排详略的目的:答题格式:详写......略写...... ,使文章详略得当,突出了......内容和人物......品质,有力地表现了文章......主题详写的好处:本文主题是......,详写......(内容),可以更好的突出主题,使人物形象更鲜明,这样安排使文章详略得当。
略写的好处:本文主题是......,略写.......(内容),是因为它与主题关系不大,只是情节完整的需要,这样安排使文章详略得当,重点突出,有力地表现了主题16.叙议结合的形式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
先叙后议的好处:文章叙述了什么内容,篇末议论,揭示了......(主题),深化了文章主题。
17.人称的作用:第一人称:便于作者直抒胸臆(或直接抒情),读来亲切、真实。
第二人称:拉近了.......和......的距离,令人倍感亲切,便于直接抒发......感情。
第三人称:不受时间和空间的限制,能从更多的方面自由叙述。
更客观18.补写过渡句:(一定要联系上下文)19.体会文章结尾的好处:(或用意或好处)答题时一定要扣住文章的主题。
20.文中某句话的某个词可以换成另一个词吗?动词:不能,因为这个动词准确、具体、生动地描写了……对象……所以……形容词:不能,因为这个动词生动形象地描写了……对象……所以……副词:不能,因为该词准确地说明……对象……的情况(程度、限制、时间、范围),换了之后就变成……与事实不符。
21. 标点的作用(1)引号的作用:①表引用;②表特定称谓;③、表强调/表着重指出;④表特殊含义;⑤表讽刺或否定。
(2)破折号作用:①表解释说明;②表声音的中断或延长;③表插说;④表话题转换;⑤表递进。
(3)省略号用法:①表内容省略;②表语言断续;③表话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。
22.描写角度(1)从人物的语言、动作、心理等描写方法:本句运用了语言(动作、心理……)描写,刻画了人物的某种性格特征。
(2)从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。
方法:本句从听(视、嗅、味、触觉)的角度+具体内容的分析23.一句话在文中的作用:文首:内容上(开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念)结构上(为下文作铺垫、总领下文)文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上文)文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点睛、)结构上(首尾照应,结构完整。
)24.合理想象人物的表现,写一段文字首先要符合上下文情节,符合人物性格的发展,然后根据特定的情境确立描写人物的语言、行动、心理、神态。
联系自身,读感受。
仔细阅读文章,把握文章中心,从文中生发出来。
25.如何赏析诗文中所喜欢的句子(1)从修辞手法上分析;(修辞的作用)(2)从该句在文中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)(3)从语言风格上(豪放、婉约……);(4)从用语、遣词准确传神巧妙;(5)从蕴含的哲理,给你的启示。
(6)从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。