十二生肖
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十二生肖属相大全十二生肖,又称十二属相,是中国特有的一种时间记号方式。
它们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
每个生肖都有其独特的象征意义和特点,被广泛运用于中国的文化传统之中。
下面,我们将逐一介绍十二生肖的由来和特点。
鼠,鼠是十二生肖中的第一个属相,代表着机智和灵活。
在中国传统文化中,鼠被视为聪明、机智、灵活、勤劳的代表。
鼠年的人通常聪明伶俐,善于发现机会,勇于追求成功。
牛,牛是勤劳、朴实和稳重的象征。
在中国传统文化中,牛被视为勤劳朴实、稳重厚道的代表。
牛年的人通常脚踏实地,勤奋努力,做事稳健可靠。
虎,虎是勇猛、威武和果断的象征。
在中国传统文化中,虎被视为威武、果断、勇猛的代表。
虎年的人通常勇敢果断,有着强烈的自信和决心。
兔,兔是温和、善良和敏感的象征。
在中国传统文化中,兔被视为温和、善良、敏感的代表。
兔年的人通常温和善良,善解人意,富有同情心。
龙,龙是威严、雄壮和权威的象征。
在中国传统文化中,龙被视为威严、雄壮、权威的代表。
龙年的人通常具有领导才能,充满活力和魄力。
蛇,蛇是灵活、机敏和聪慧的象征。
在中国传统文化中,蛇被视为灵活、机敏、聪慧的代表。
蛇年的人通常善于思考,机敏灵活,富有智慧。
马,马是奔放、自由和热情的象征。
在中国传统文化中,马被视为奔放、自由、热情的代表。
马年的人通常热情奔放,追求自由,富有冒险精神。
羊,羊是温顺、善良和体贴的象征。
在中国传统文化中,羊被视为温顺、善良、体贴的代表。
羊年的人通常温柔体贴,善解人意,有着艺术天赋。
猴,猴是机智、灵活和聪明的象征。
在中国传统文化中,猴被视为机智、灵活、聪明的代表。
猴年的人通常聪明机智,善于变通,富有创造力。
鸡,鸡是勤奋、细心和有条理的象征。
在中国传统文化中,鸡被视为勤奋、细心、有条理的代表。
鸡年的人通常勤奋努力,细心周到,做事有条不紊。
狗,狗是忠诚、诚实和忠心的象征。
在中国传统文化中,狗被视为忠诚、诚实、忠心的代表。
狗年的人通常诚实可靠,忠诚耿直,善良友善。
十二属相生肖生肖也称属相,是中国民间计算年龄的方法,也是一种十分古老的纪年法。
如今渐渐演化成中国人的习俗。
是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。
生肖的周期为12年,十二生肖,即:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系,分别为,子(zi)鼠、丑[chǒu]牛、寅[yín]虎、卯[mǎo]兔、辰[chén]龙、巳[sì]蛇、午[wǔ]马、未[wèi]羊、申[shēn]猴、酉[yǒu]鸡、戌[xū]狗、亥[hài]猪。
十二属相十二属相又名十二生肖,是中国传统文化的重要部分,源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成,用于记年,顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
在中华文化圈内被广泛使用。
有诸多描写十二生肖的文学作品。
同时,十二生肖还被用于中药药材和动画片名称。
基本信息十二生肖剪纸古时候的文人,为了让全天下的人,包括没有钱读书的人,不识字的人,也能记住自己出生的年号,就使用了最简单的动物纪年法,后来称其为“生肖年”(生肖:“生”出生;“肖”相似、相像,肖像)下面依次介绍生肖、时辰、“天干与地支”和“六十甲子”相互的关系。
生肖动物原是表示时辰的状态;时辰由十二地支组成;地支由五个阳地支和五个阴地支组成;地支与五个阳天干和五个阴天干,阳干配阳支,阴干配阴支,组成六十个记时序号。
称“六十甲子”。
天干地支纪年法;干支纪月时;干支纪日;干支纪时天干地支纪年法,是中国文化的集中体现,它是先贤们智慧的结晶,时至今日,它并没有过时,仍然存在于每个中华儿女的心中。
12生肖顺口溜_十二生肖顺序口诀十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的12种动物。
十二生肖的顺序你记得吗?是不是觉得十二生肖的顺序一致都很难记?不要紧,只要你记住这些顺口溜,十二生肖的顺序随手就来。
下面就是店铺给大家整理的12生肖顺口溜,希望对你有用!12生肖顺口溜之生动版老鼠前面走,黄牛跟着走,老虎吼一吼,兔子抖三抖,龙在天上游,蛇在地上扭,小马跳山沟,遇见老羊头,猴子翻跟头,金鸡喊加油,黄狗看门口,懒猪睡不够!12生肖顺口溜之简略版一鼠二牛三虎头,四兔五龙六蛇口,七马八羊九金猴,鸡犬猪站最后头。
12生肖顺口溜之地支版子鼠丑牛寅虎卯兔走,辰龙巳蛇午马未羊头。
申猴酉鸡之后戍狗狗,亥属金猪排列到最后。
12生肖简介十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖的起源与动物崇拜有关。
据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知,早在先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。
最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。
十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪),随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念,表现在婚姻、人生、年运等,每一种生肖都有丰富的传说,并以此形成一种观念阐释系统,成为民间文化中的形象哲学,如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。
现代,更多人把生肖作为春节的吉祥物,成为娱乐文化活动的象征。
生肖作为悠久的民俗文化符号,古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。
除中国外,世界多国在春节期间发行生肖邮票,以此来表达对中国新年的祝福。
12生肖神格象征十二生肖不只以普通生灵融入中国人生活,其自然习性被人们赋予诸多文化意义,从动物上升到神格,接受尊崇和膜拜。
十二生肖一共有哪些十二生肖一共有哪些十二生肖一共有12种,分别为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖始于纪元前六世纪,初期跟地支一组的数字互相应用,到后来才变成的纪年的年号。
十二生肖是中国传统文化的重要部分,也被称为十二年兽。
在中国的历法上有十二只年兽依次轮流当值,即由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成,用于记年,顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,并且在中华文化圈内被广泛使用。
生肖是按什么划分的十二生肖,又名属相,是中国古代民间盛传至今的著名传统文化,与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,分别包含:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖的起源与动物崇拜有关,十二生肖是按24节气中的立春为界限划分的。
中国历法就是按照立春来划分属相的,传统春节是指“立春”,已经流传了数千年。
另外“农历”是汉代开始使用的“太阴历”,新年是立春为界,立春是二十四节气之首,生肖以立春为准。
六甲记年中天干为:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸10个,地支为:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥12个。
其实啊就是古人想用动物来表达地支,这就是生肖。
十二生肖的历史****是什么1、十二生肖最早见于世界上第一部诗歌总集《诗经》。
《诗经·小雅·车攻》曰:“吉日庚午,既差我马”。
又见于《礼记·月令·季冬》:“出土牛,以送寒气”;2、有史料云:它最晚应形成于汉代。
其依据是东汉王充《论衡·物势篇》云:“寅,木也,其禽,虎也。
戌,土也,其禽,犬也”。
又云:“午,马也。
子,鼠也。
酉,鸡也。
……申,猴也”。
共提出十一种生肖名;3、加上东汉赵晔《吴越春秋》中有“吴在辰,其位龙”。
恰好补上了“辰龙”,而成全了十二生肖。
可见在东汉十二生肖已经形成。
至于十二生肖的使用,至少在南北朝时代就已经出现。
客是属于什么生肖马。
12⽣肖各代表什么 ⼗⼆⽣肖,⼜叫属相,是中国与⼗⼆地⽀相配以⼈出⽣年份的⼗⼆种动物。
那么,⼤家都知道12⽣肖代表什么含义吗?下⾯是店铺带来关于12⽣肖的代表含义,欢迎⼤家阅读。
⼗⼆⽣肖的代表含义 ⽣肖⽜代表勤劳 ⽣肖⽼虎代表勇猛 ⽣肖兔⼦代表谨慎 ⽣肖龙代表刚猛 ⽣肖蛇代表柔韧 ⽣肖马代表⼀往⽆前,直奔⽬标 ⽣肖⽺代表和顺 ⽣肖猴⼦代表灵活 ⽣肖鸡定时打鸣,代表恒定 ⽣肖狗是代表忠诚 ⽣肖猪是代表随和 ⼗⼆⽣肖分别代表的⼈物 ⼀,属⿏ (最具代表⼈物,鲁肃) ⼆属⽜ (最具代表⼈物刘备) 三属虎 (最具代表⼈物关⽻) 四属兔 ( 最具代表⼈物周瑜) 五属龙 (最具代表⼈物马超) 六属蛇 (最具代表⼈物钟会) 七属马(最具代表⼈物吕蒙) ⼋属⽺ (最具代表⼈物曹操,司马懿) 九属猴 (最具代表⼈物吕布) ⼗属鸡(最具代表⼈物诸葛亮) ⼗⼀属狗 (最具代表⼈物孙权) ⼗⼆属猪 (最具代表⼈物陆逊) 推荐阅读:⼗⼆⽣肖有哪些动物 ⼗⼆⽣肖代表的官位 1 ⿏: 代表统治者。
诗经中的硕⿏就是把统治者⽐作⽼⿏,反映了⼈民对统治者窃取国家利益不劳⽽获的鄙视,但⽆奈还要把⽼⿏排第⼀,谁叫天下没统治者不⾏呢。
2 ⽜: 与统治者对⽴的当然是劳动⼈民,是统治者的依存,没有了劳动⼈民,统治者也是空谈。
他们受⼈驱使⽇夜劳作,却⼜默默⽆闻。
与⿏相⽐却⼜形象⾼⼤刚直。
3 虎: 代表军队或是武将。
天下都是打回来的,国家的统治与维持也需要军队和武将,因此军队和武将是国家的统治的重要条件,虎的形象刚猛威武,所以古代帝王感叹安得猛⼠兮守四⽅。
4 兔: 代表美⼥。
⾃古美⼥配英雄,温顺娇柔的兔⼦是与刚猛威武的虎相对的,所以兔⼦应该排在虎的后⾯。
5 龙: 神的象征却未排第⼀。
因此处指祭祀。
即神职巫师⼀类,形象神圣。
6 蛇: 与神圣对⽴,弄⾂太监⼀类。
7 马: 跨越四⽅。
代表才能之⼠不为所⽤,⾏之四海。
此谓侠者。
8 ⽺: 与马对峙,圈在圈中。
12生肖表十二生肖表,是指中国传统文化中,将历法和动物相结合,表示时间的一种方式,由十二种动物组成。
它们依次是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
鼠:有机智、聪明、灵敏,是一匹不可多得的智慧马。
在中国传统文化中,鼠被视为幸运的象征。
中国人常用“鼠标”来形容那些在计算机领域表现出众的人。
牛:属于重实力、稳重可靠的代表。
传统中国文化中,牛是耕作、积累财富的象征,是家庭、团队最为重要的成员之一。
人们常用“牛仔裤”来形容那些勇于拼搏的人。
虎:是勇猛、直率的象征。
在传统中国文化中,虎是吉祥、权力和勇气的象征。
人们常用“虎胆龙威”来形容那些有胆有识的人。
兔:性格温和、善良、聪敏,是传统文化中的幸运象征。
中国人认为兔子带来好运,并在新年期间制作“兔儿灯”庆祝。
人们常用“兔子般的敏捷”来形容那些反应敏捷的人。
龙:是中国传统文化中最具有象征意义的生肖之一。
代表着力量、吉祥和国家荣耀。
人们常用“龙的传人”来形容那些有智慧、有创造力的人。
蛇:代表着睿智和神秘。
在传统中国文化中,蛇是生肖中最贵重的动物之一。
人们常用“蛇皮袋”来形容那些经验丰富的人。
马:代表着勇气和自由。
在中国传统文化中,马是生命力和追求自由、追求理想的象征。
人们常用“奔马图”来形容那些追求自由的人。
羊:代表着温馨和友爱。
在中国传统文化中,羊是家庭生活和团队合作的最佳象征。
人们常用“熟练掌握手艺”来形容那些技能精湛的人。
猴:有机智、聪明、活泼的特点。
在传统中国文化中,猴子是滑稽、利口和幸运的象征。
人们常用“猴子学照镜子”来形容那些自我反思的人。
鸡:代表孝顺和尽责。
在中国传统文化中,鸡是孝道和尽职尽责的最佳象征。
人们常用“鸡毛蒜皮”来形容那些做事认真细致的人。
狗:忠诚、友好、聪明是狗的代表特点。
在传统中国文化中,狗是忠诚、勇敢和坚定的象征。
人们常用“狗仔队”来形容那些新闻记者。
猪:代表着财富和吉祥。
在中国传统文化中,猪是财富和吉祥的象征。
人们常用“乌猪一样的样子”来形容那些很不幸福的人。
生肖生肖也称属相,是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。
生肖的周期为12年。
每一人在其出生年都有一种动物作为生肖。
十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,是中国民间计算年龄的方法,也是一种古老的纪年法。
十二生肖(兽历)广泛流行于亚洲诸民族及东欧和北非的某些国家之中。
古人根据太阳升起的时间,将一昼夜区分为十二个时辰,用十二地支为代号,方便熟记。
中国用地支计时法,叫做十二时辰(「大时」),也就是我们所称的二十四「小时」。
时辰时辰,中国古时把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于两小时。
相传古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。
十二生肖对应十二时辰:子(鼠)(午夜23时至1时):在一日中,子时一天的最后时刻,也是新一天的开始。
在十二生肖中属于鼠。
丑(牛)(凌晨1时至3时):丑时指的是黎明前的黑暗阶段。
据说是牛开始日出耕田的时刻。
在十二生肖中属于牛。
寅(虎)(凌晨3时至5时):在一日中,天方大白之时,正是老虎开始活动的时刻,因此在十二生肖中属于老虎。
卯(兔)(清晨5时至7时):卯时是太阳已东升,开始放万丈光芒的时候。
在十二生肖中属于兔。
辰(龙)(清晨7时至9时):辰时太阳光热增强时刻,据说是群龙行西的时刻,因此在十二生肖中属于龙。
巳(蛇)(上午9时至11时):巳时太阳光热更强了,在十二生肖中属于蛇。
午(马)(上午11时至下午13时):在一日中,阳光最为猛烈。
在十二生肖中属于马。
未(羊)(下午13时至15时):在一日中,未时是暑气将消之时。
在十二生肖中属于羊。
申(猴)(下午15时至17时):在一日中,申时的暑气已快过去了。
在十二生肖中属于猴。
酉(鸡)(下午17时至晚上19时):在一日中,酉时是夜晚将来临所的时刻。
在十二生肖中属于鸡。
戍(狗)(晚上19时至21时):在一日中,戌时正是黑夜扩散,华灯初上时分。
在十二生肖中属于狗。
亥(猪)(晚上21时至午夜23时):在一日中,亥时是一日将尽,要迈向明日之前时分。
十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖的起源与动物崇拜有关。
据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知,先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。
最早记载与现代相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。
十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪),随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念,反映在婚姻、人生、年运等,每一种生肖都有丰富的传说,并以此形成一种观念阐释系统,成为民间文化中的形象哲学,如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。
现代,更多人把生肖作为春节的吉祥物,成为娱乐文化活动的象征。
生肖作为悠久的民俗文化符号,历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。
除中国外,世界多国在春节期间发行生肖邮票,以此来表达对中国新年的祝福。
十二生肖造型的冰鞋车也在北京2022年第24届冬季奥林匹克运动会闭幕式上亮相。
课题:《十二生肖》
一、教学目标:
1.欣赏与十二生肖相关的艺术作品,了解我国特有的民间文化——十二生肖的人文知识。
认识十二生肖的基本特征。
2.大胆运用融合刮画、剪纸等表现方式,抓住十二生肖的特征,表现十二生肖中的一个动物。
3.在欣赏生肖动物的过程中,引导学生了解祖国特有的民间艺术,增强民族自豪感,培养学生踏实、认真的工作态度。
二、重点难点:
重点:引导学生关注中国民间艺术文化,激发创新意识,采用剪纸与刮画结合的方法表现生肖动物。
难点:生肖作品的新颖、创新、构思巧妙。
三、课前准备:
学生:收集十二生肖图片,剪刀、刻刀、刮画纸。
教师:多媒体课件、展示平台。
四、教学过程:
(一)游戏导入链接感知
1. 问候的游戏。
师:今天我请来了只小动物,你看到它了吗?它就在我手上,同学好!它是谁呀?
教师做手势:两手平举、掌心相对、十指张开、交叉抱拳、拇指上翘。
(如图-1)
生:这是兔子的形象。
师:哪里看出来?
生:两只耳朵。
师:哦……体现了兔子长耳朵的特征,这就是我的属相,你属什么呀?
(学生创意表演,并说出设计的理由)
2. 揭示课题。
师:兔、蛇都是十二生肖里的动物,你还知道十二生肖里的哪些动物?
生:鼠、牛、虎……
师:十二生肖,作为中国特有的民间文化,在民间世代相传。
今天,我们就要学习第七课《十二生肖》。
(二)探究建型情趣表达
1. 小组探究,观察感知动物外形特征。
师:课前请同学们收集有关十二生肖的图片,小组讨论,说说生肖动物的外形特征。
师:就像太阳照着地面出现的影子,你们组的生肖影子哪些外形特征能让我们一眼就认出来?
(学生分12组,每组结合收集的图片讨论一种动物。
师:同学们观察得很仔细,能很好的抓住生肖动物的主要外形特征。
这些外形特征就是他们的名片。
2.猜生肖的游戏
师:下面我想请大家来玩一个猜生肖的游戏,比比看谁的反应最快,注意黑色部分的变化。
(多媒体演示剪影变化的过程。
)师:你怎么认出来的?
小结:只要把动物最有特征的外形轮廓表现出来,就算只有黑色的剪影,非常概括,大家也能一眼就认出来。
3. 剪影作品欣赏
出示生肖剪影。
师:我们再来看更多的剪影,别人是怎样抓外形特征的。
师示范:我也来试一试剪影,看我抓的特征准不准。
我们在剪的时候要把纸撑得满满的,越大越好。
首先它有尖尖的嘴,头上像朵小花,长长的翘翘的尾巴,细长的脚,它是谁?
生:鸡。
师:而且它在做什么?
生:捉虫。
小结:抓住外形特征,再加上动态之后,动物就更生动有趣了。
4.学生“剪空”。
师:请同学注视大屏幕,深呼吸,让你的心情平静下来,想一想你们组的生肖动物是什么?它的外形有什么特点?拿起“剪刀”(用手替代),剪出它最有特点的轮廓线,然后,慢慢往下剪,慢慢剪,它的轮廓越来越清楚,越来越清楚……
(多媒体显示黑色纸一张,学生在引导下“剪空”。
)
5.学生尝试剪动物外形。
师:接下去,想请同学们直接用剪刀来试剪出你们小组生肖动物的外形。
我把自己剪的小秘决告诉你们。
课件出示:(1)我能做到顶天立地,构图饱满;
(2)我能抓住动物外形特征,概括夸张;
(3)我能表现出动物的动态。
(学生动手作业,教师个别指导。
)
6.欣赏点评作业。
师:请同学们对照三条秘诀来说说看你们的作品。
(学生自评、互评,提出改进方案。
)
生:我的作品能做到顶天立地,但在抓动物特征时,还不够夸张。
师:你觉得还可以在哪个方面进行改进,会让你的生肖作品更有意思。
(三)欣赏拓维元素联结
师:在第一个动手的环节中,同学们表现出了了不起的创造力。
但我们现在手中的作品,只是一个生肖动物的剪影,还不够生动,因此我们需要在一些细节上进行再创造,让它变得更有趣。
1.剪纸纹样的融合。
师:我们可以从我们学过的民间剪纸上得到灵感。
出示剪纸作品。
(1)月牙纹。
(2)锯齿纹。
(3)漩涡纹。
2. 欣赏学生作品,感受装饰内容的延伸。
(1)体现动物特征的装饰图案。
(2)寓意美好愿景的吉祥图案。
(3)赋予特殊意义的文字。
(四)个性表达情意关联
1.听学生说一说,怎样完善自己的作品。
师:你打算怎样更好的完善自己的作品呢?
2.师示范刮画。
师:我先来试试看,我先刮鸡的眼睛,刀大的头,一笔就能完成了。
然后脖子上的纹样用锯齿纹,我刮的时候有什么变化?(换小的头)细节用小头加工,再是身体,我刮了什么纹?(漩涡纹),还有尾巴的装饰。
2.学生动手创作,教师个别辅导。
师:我将自己刮画的秘诀给你们,你们肯定能做出更好的作品。
课件出示:(1)我能很好的表现动物的主要特征;
(2)我能融入自己的美好愿望。
(3)我能做到与众不同。
(五)评析悟美快乐体验
1. 学生作业展示。
(将学生作业在展示平台按顺序进行展出。
)
2. 师生点评。
师:说说看你自己的作品有趣在哪里?
师:你在生肖动物身上赋予了怎样的愿望?
(六)欣赏拓展延伸滋情
师:今天我们将剪纸与刮画融合在一起,创作了有趣的生肖动物。
在欣赏同学们创作的生肖动物的过程中,我感受到了大家的聪明才智,只要大家经常做个有心人就能够创造出更多充满心意的作品。
在生活中,十二生肖的形象运用广泛,如民间绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具上都可以看到。
它们不断丰富和发展着我们的生活。