心理学家眼中的爱情ppt课件

心理学家眼中的爱情……
爱：包含于亲密关系之中的情绪、认知和行为的结合体。
斯
腾
伯
格
的
爱
情
约翰李的爱情彩虹图
三
角
理
论
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约翰李的爱情彩虹图
无私之爱 (agape)
激情之爱 (eros)
爱
同伴之爱 (storge)
合理之爱 (pragama)
占有之爱 (mania)
游戏之爱 (ludus)
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无私之爱 (agape)
激情之爱 (eros)
爱
同伴之爱 (storge)
合理之爱 (pragama)
占有之爱 (mania)
游戏之爱 (ludus)
激情之爱产生的三种必要条件： 1）人们生活在一个充满爱情的 世界里。2）“恰当”对象的出 现。3）具备可以解释为“爱” 的生理唤醒。 风格表现事例：我和我的爱人第
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无私之爱 (agape)
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爱
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游戏之爱 (ludus)
视爱情为一场让异性青睐的 游戏，并不会将真实的情感 投入，常更换对象，且重视 的是过程而非结果；不承担 爱的责任，寻求刺激与新鲜 感。 风格表现事例：我有时同时 有两个恋人，但不会让他/她 们知道另一个人的存在。
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专题
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哲学家眼中的爱情
柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？ 苏格拉底叫他到麦田走一次 要不回头地走 在途中要摘一颗最大最好的麦穗 但只可以摘一次 柏拉图觉得很容易 就充满信心地去了 结果过了老半天也不见他回来 最后，他垂头丧气 空着手回来了 苏格拉底就问他：“你怎么空着手回来了？” 柏拉图回答老师：“很难得看见一株看似不错的，却不知 是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃， 再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手 上一棵麦穗也没有。” 这时，苏格拉底告诉他： “这就是爱情"
爱情的定义
爱情是爱情是人际吸引的强烈形式和最高形式，是身心成熟 到一定的程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情 感。 特点： 1、一般在异性之间产生 2、个体身心发展到相对成熟的阶段是产生的情感体验 3、爱情是一种高级情感，不是低级情绪 4、爱情有生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神上的 依恋 5、爱情的基本倾向是奉献
厨师眼中的爱情：“爱情是一棵洋葱头， 你一片片剥下去，总有一片会让你流泪。 爱情常常从不了解开始，以太了解分手。 ”
…………
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孩子眼中的爱情：“爱是 一个女孩喷上香水，男孩 抹上膏剃须，然后一起出 去互相嗅来嗅去。”
人类学家眼中的爱情： “爱是一种可以观察到 的、两个异性之间的、 偶尔是同性之间的关系， 这种关系反映了一种有 模式的、重复的、标准 的行为和特别是态度及 情感状态，这实际上包 括潜在的性行为。”
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无私之爱 (agape)
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游戏之爱 (ludus)
对于情感的需求非常大；依 附、占有，妒忌、猜疑、狂 热、在恋爱中情绪不稳定。 这种爱控制对方情感的欲望 强烈，将两人牢牢地捆在爱 情这条绳索上。 风格表现事例：一想到我的 爱人和别人在一起，我就很 紧张。
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游戏之爱 ຫໍສະໝຸດ Baiduludus)
带着一种牺牲、奉献的态度， 追求爱情且不求对方回报。 风格表现事例：如果觉得对 方和别人在一起会更幸福更 快乐，他也会放弃这种关系 而给对方祝福。
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斯腾伯格的爱情三角理论
亲密—— 两人感到的亲密程度和彼此关联的程度， 属于爱情的情感成份 。
爱 情
激情—— 指关系中对另一个人的性冲动 与性兴奋，属于爱情的动机成
一次见面就爱上对方了。
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爱
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游戏之爱 (ludus)
基于友谊、互相吸引、共同爱好、 相互尊重、关心彼此的幸福之上 的爱。 青梅竹马般的感情，是一种细水 长流型、稳定的爱。这种爱情以 友谊为基础，在长久了解的基础 上滋长着，能够协调一致解决分 歧，是宁静、融洽、温馨和共同 成长的爱情。 风格表现事例：爱情是一种深刻 的友情，并不是神秘、不可思议 的情感。
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• 西施说：爱情是武器 • 貂蝉说：爱情是计谋 • 昭君说：爱情是手段 • 玉环道出千古奇冤：爱情是悔恨，是千年
扯不断的悔恨！
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人们眼中的爱情……
大学生眼中的爱情：“爱情可以去理解、可以 去解释、可以去研究、可以去……但爱情的美 只能在感动中得以体会，那是一个充满了想象 与超脱现实的生命经验。你永远无法理解为什 么一个人可以那样的去爱另一个人，除非你也 曾深深体会。 ”
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无私之爱 (agape)
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游戏之爱 (ludus)
会考虑对方的现实条件，以 期让自己的报偿增加且减少 付出的成本的爱情。这类爱 情理性高于情感，实情多于 纯情，社会性情爱多于天然 性情爱。 风格表现事例：爱人最好和 我门当户对。
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游戏之爱 (ludus)
一种对另一个人强烈、有时不太 现实的情感反应。建立在理想化 的外在美，特点是一见钟情式， 以貌取人、缺少心灵沟通、热烈 而专一，靠激情维持。 激情之爱通常在瞬间爆发，一种 对另一个人无法抵挡、可以放弃 一切的情感反应——通常感到无 法控制自己，也无法预测未来。 激情之爱混合着性吸引、生理唤 醒、对身体亲昵接触的渴望以及 对对方同等爱的汇报和渴望等众 多成分——还会伴随着对可能发 生的关系破裂所产生的担忧。