生活与消费复习

【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》2.3知识梳理：框题三第三课多彩的消费一、消费及其类型1．影响消费的因素(1)收入是消费的前提和基础①当前可支配收入：人们的当前可支配收入________，对各种商品和服务的消费量就越大；人们的当前可支配收入________，消费量就越小。

所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加________。

②未来收入预期：对未来收入________，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。

越多越少居民收入预期看好③社会收入差距：人们的收入差距________，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平________。

(2)物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的购买力___________，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的___________。

过大提高普遍降低消费量【易错提醒】影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口。

2．消费的类型(1)按消费的方式分为：钱货两清的消费、___________和租赁消费。

(2)按消费对象分为：有形商品消费和___________。

(3)按消费目的分为：生存资料消费、___________和享受资料消费。

【易错提醒】贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。

贷款消费的实施有利于扩大内需。

贷款消费劳务消费发展资料消费3．消费结构(1)消费结构：反映人们________支出在消费总支出中所占的比重。

(2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着________的发展，________的变化而变化。

(3)恩格尔系数：________占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。

恩格尔系数降低，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

【易错提醒】恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。

【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》1.2考点定位：复习策略第一课神奇的货币本课主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具。

立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。

用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。

复习时我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。

该讲的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。

②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。

③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。

④结合我国人民币升值到贬值，认识人民币汇率变动的影响。

要求考生复习备考时能识记并理解本课基础知识，并结合国家经济生活中的相关热点问题，学会分析运用。

第二课多变的价格本课立足一对关系，考查了两个方面，凸显了三个难点。

立足供求与价格的关系，从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析对生活和生产的影响。

三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。

必须明确价格与货币的关系，价格与消费的关系。

立足整个教材，我们可以从市场经济健康运行的角度，认识价格与宏观调控的关系，具体分析价格变动与消费的关系，价格变动与企业生产的关系，价格变动与我国经济发展方式转变的关系。

该讲的主线是价格与供求的关系，所以复习中我们必须把握以下时事热点：(1)结合CPI 持续上涨以及国家调控措施，从影响价格的因素认识价格变动的原因、国家宏观政策的经济依据。

(2)结合生活日用品价格波动，认识价格上涨对消费者生活的影响。

(3)结合高铁发展，谈谈对航空运输业的影响。

(4)立足通货膨胀分析价格波动与企业生产的关系。

从近几年高考题来看，商品的价值量常以计算题形式出现，对此必须注意加强训练。

价格与需求的关系问题已经成为高考考查的重点，且多以坐标图选择题的形式出现。

经济常识复习资料第三课生活与消费多彩的消费07、05、11一、本课重点：影响消费的因素；消费结构的含义；树立正确的消费观本课难点：恩格尔系数；贷款消费；消费心理对消费行为的影响。

二、夯实小知识点（填空）1、消费受很多因素影响，其中最主要的是_______和_______。

2、收入是消费的______ 和_______。

要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加______。

其中，人们的收入差距的差距的大小，也会影响社会的总体消费水平。

3、商品价格的高低影响人们的______。

物价上涨，人们的购买力______；物价下跌，则购买力______，会增加对商品的消费量。

4、商品的______ 、______、 ______、 ______ 甚至 ______、 ______、 ______ 、______与______都能影响人们的消费活动。

5、消费结构，反映人们_______。

6、食品支出占家庭总支出的比重，被称为_______。

_______过大，必然影响其它消费支出，特别是影响_______、_______的增加，限制_______和_______的提高。

_______减小，表明_______，_______。

7、人们的消费受到_______、 _______、_______ 、_______等消费心理的影响。

8、做理性的消费者，就要践行正确的原则_______、_______、_______、_______。

9、量入为出，适度消费。

这种原则要求在_______之内进行消费。

_______，都是缺乏理性的。

当然，_______也是不可取的。

它使_______得不到满足，还不利于_______。

所以，我们提倡消费要_______。

10、我们要尽量避免情绪化消费，，避免只重_______忽视_______的倾向。

11、绿色消费是以_______为主旨，_______的总称，核心是_______。

高中政治必修一经济生活知识点总结《经济生活》复习指南(标示★的为复习的运用内容)第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。

通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。

通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。

物价总水平的持续下跌。

表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。

需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。

本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。

社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。

成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。

①纸币发行过少;②社会需求不足等。

影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。

第一单元生活与消费-超是-PL/SO-tood-2现设-我们一童在-方1第一单元生活与消费-第一课神奇的货币-第二课多变的价格-第三课多彩的消费第一课神奇的货币-货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；-货币的基本职能；金属贷币与纸币*纸币的发行量-2货币的种类与形式：货币与财富；结与信用工具；-外汇和汇率*汇率变动的影响-创新设计第一页就是1.商品的基本属性：使用价值和价值。

-一有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用-一没有使用价值的东西，一定没有价值。

-一没有价值的东，不一定没有使用价值。

-“价值和使用价值分属于不同的所有者。

一2.货币的本质与职能-一本质：一般等价物-一职能：价值尺度、流通手段（*注意“商品流通”的概念、-贮藏手段、支付手段、世界货币-一每个月交水电费属于货币的哪一种职能？一3.纸币-为什么会产生纸币？-一1纸币的购买力不是由国家规定的。

-国家规定的是纸币的面值-一2纸币的发行量不是越多越好，也不是越少越好。

纸币的发-量必须以流通中实际所需的货币量为限度，否则会引发通货膨胀-或通货紧缩。

比较通货膨胀与通货紧缩-名称-项目-主-影响人民生活和社会经济-影响企业生产和投资的积极性，导致市场-危害-秩序-需求不振，对经济的长远发展和人民长-远利益不利-区别-根本方法：发展生产，增-治理-根本方法：调整产业结构、扩大内需-加有效供给-办法-宏观政策：实施适度从紧-宏观政策：实施适度极的财政、货币政-的财政、货币政策，控制-运用经济的、法律的、行政的手段进-行调控-货币供应量和信贷规模-两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平，即都是由货币的发行量与流-联系-通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产-人民生活都会产生不利影响命题点3-货币政策-解题指导：流通中的货币量与经济政策-紧缩性的-减少财政-财政政策-支出，增-纸币发行-加税收-纸币→-量大于流-总供给-物价-中需要-Λ-持续-提高存贷-总需求-上涨-从紧的货-款利率和-存款准备-金率-扩张性的-增加财政-支出，减-量小于流-少税收-下跌-降低存贷-积极货一3.纸币-为什么会产生纸币？-一1纸币的购买力不是由国家规定的。

【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》2.2知识梳理：框题二第二课多变的价格一、价格的决定与变动1．影响价格的因素(1)供求影响价格①供不应求时，商品短缺，________，于是出现“物以稀为贵”的现象，这就是卖方市场。

②供过于求时，商品过剩，________，于是出现“货多不值钱”的现象，这就是买方市场。

(2)价值决定价格：________是价格的基础，________是价值的货币表现形式。

①商品的_____________，价格越高。

②商品的_____________，价格越低。

价格上涨价格下跌价值价格价值量越大价值量越小【易错提醒】价值是价格变动的根本原因和决定因素，供求只是价格变动的影响因素，供求对价格的影响是建立在价值的基础之上的。

2.单位商品价值量与社会必要劳动时间(1)商品价值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别老师时间决定的，而是由_____________决定的。

(2)商品价值量对商品生产者的影响：①商品出售价格：每个商品生产者生产的商品，只能按_____________决定的价值量出售。

②对生产的影响：个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于_____________；高于社会必要劳动时间的，则处于_____________。

③应对措施：商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高______________。

(3)商品价值量与社会劳动生产率的关系：单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率______。

社会必要劳动时间社会必要劳动时间有利地位不利的地位劳动生产率成反比3．价值规律及其表现形式(1)价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以______为基础实行____________，是价值规律的内容。

(2)价值规律的表现形式：商品价格受________的影响，围绕价值上下波动。

【易错提醒】市场对资源的配置主要是通过发挥价值规律的作用实现的。