推荐审批表中“主要事迹”模板学习资料

推荐材料主要事迹8篇事迹材料可以引导人们珍惜眼前的幸福和快乐，大家要想在工作中取得成就，就要学会总结事迹，本店铺今天就为您带来了推荐材料主要事迹8篇，相信一定会对你有所帮助。

推荐材料主要事迹篇1师爱为魂，学高为师，身正为范，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我默默地记在了心里，告诫自己：从此刻起，我就是一名老师了，我要按照这句话来严格要求自己。

在以后的学习中，我时时用这句话激励监督并鞭策自己。

20XX年8月，我最后走上了教育工作岗位。

三年半的时间虽不长，却书写了我教书育人的喜怒哀乐，三尺讲台虽不高，却浸透着我不懈追求的挚爱深情。

我爱自己的事业，我愿把自己的爱与职责，把自己的一切都倾注在我事业上，作为一名党和国家培养多年的农家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、关爱学生以人为本孩子是我的全部。

每一天我都乐此不疲地徜徉于孩子中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真灿烂，我感觉到了幸福。

我爱他们，我明白要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给所有学生，要把我的爱蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。

我们班级中有一个女孩叫胡晶晶，她家住在罗圩乡平楼村，她的父母亲在三年前的车祸中双双去世了，在得知此事后，我写了一封信告诉她要坚强要勇敢，我愿意做她坚强的后盾，我的心和她相连，她给我回了一封信，张老师，我能够叫你姐姐吗？我好想做你的妹妹，多谢你，多谢你的关心，让我感觉到了温暖！从那以后课堂上我们是师生，课下我们是好朋友好姐妹。

天冷了，我看她手冻了，给她添了副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，非要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告诉她，她的心意我领了，只要她能开心能学习好，就是给我的最大礼物，我们在一齐很和谐很快乐。

我对每个学生都充满信心，我相信即使最差的学生也有他的闪光点，只要我是一把心灵的钥匙，必须能打开他们的心扉，发现一片开阔的天地。

班里有个调皮的男孩—王梦醒，就住在学校附近，他的学习成绩真是一塌糊涂，上课总是和我唱反调，让我很头疼，但是我发现他对班级事务很关心，于是我把早读课的纪律交给了他，他开始很诧异然后又高兴得不得了，他还真的很负责，认真地在本子上记录好早读状况，我奖励他一个本子，从那时起，他一看到我就低着头再也不跟我反着来了，看得出他也能认真听课了，也愿意帮忙别人了，在其他方面也进步了很多。

优秀学生推荐表个人主要事迹怎么写（13篇）优秀学生推荐表个人主要事迹怎么写篇1民权县和平路学校学生，入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，起到模范带头作用。

平时他能够妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面取得了较大的进步。

一、思想积极要求上进，不断提高自身素质入学以来，该生不断提高自身修养。

能够用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，严格的要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，他思想健康，活跃，积极，进取，常常能提出一些好的意见和建议。

作为班干部，他能够认真协助老师，是老师的好帮手。

二、刻苦学习，勤学好问在学习上，他能够勤学苦练，努力学好各学科知识，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成绩优秀。

他曾多次获得“三好学生”的称号，给老师留下了好印象。

在自己勤奋学习的同时，他还不忘帮助那些在学习上有困难的同学，使许多同学的成绩有很大的提高，也使班级形成了很浓厚的学习风气。

三、意志坚强，乐于助人在班级里，他和同学们相处地十分融洽。

在努力学习，发奋图强的同时，，他还是一个心地善良，极富同情心，乐于助人的好学生。

上次，他们班里的一位同学在课间玩耍时手指不小心被门夹伤了，他耐心地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把他接走。

第二天，他还关心那位同学：“有没有大碍啊？”“有没有上药啊？”······并且主动替他完成了当天班级的值日工作。

事后，那位同学还非常感谢他，他只是微微一笑，“应该的”。

作为班级的班长，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，要是有同学遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到他们弄懂为止，因此在同学中树立了很高的威信。

生活中，他一直很简朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。

在家里，除了完成自己的学习任务外，经常帮助妈妈做一些力所能及的家务事；由于经常参加家务劳动，从而使他小小年纪便会做一手好饭菜、打扫卫生、拖地洗碗，练就了较强的独力生活能力，培养了浓厚的生活情趣，树立了正确的人生观和远大的生活理想。

推荐表主要事迹推荐表主要事迹范⽂（通⽤6篇） 相对于其他公⽂的写作来说，不管是先进个⼈事迹材料，还是先进集体事迹材料的撰写，除了标题和最后署名处要遵循⼀定格式以外，先进事迹材料的写作约束相对较少。

推荐表主要事迹篇1 她叫xxxx，XX年光荣的加⼊中国共青团，很⾼兴这次被推举为优秀团⼲。

在过去的⼀年⾥，脚踏实地的为班⾥同学服务，在此她向团组织提交优秀团⼲部申请书，她愿意接受团组织的教育与考核，并希望最终能够获得批准成为⼀名光荣的中国青年团的“优秀团⼲。

成为⼀名团员之后她感到⽆⽐的光荣与⾃豪，作为团⽀书她更感到责任重⼤，所以不论在思想、⼯作亦或是学习或⽣活⽅⾯她都严格的要求⾃⼰，努⼒向上成为预备党员，发挥⾃⼰的作⽤。

在学习上她⼀直都保持⾼度的热情，从来不迟到早退旷课，在学好专业知识的同时，她也经常注意增加⾃⼰的课外知识，因为他始终相信知识的⼒量是⽆穷的，不仅他们中国古话中有活到⽼，学到⽼之说，⼀句名⾔不是说过知识改变命运嘛！⽣活中的点点滴滴都有它的奥妙，只有不停的学习，积极进取，他们才会越变越强⼤。

在⼯作上，20xx年-20xx学年度她担任班⾥的团⽀书，XX年⾄今她⼀直认真地对待⼯作，每次都按时且有质量地完成好⼯作。

去年⼀⼆九爱国朗诵诗歌⼤型活动她积极带头参加，虽然最后的结果不是很理想，但这种勇于挑战⾃我的勇⽓还是值得肯定的。

在xx年⾄xx年的校园环境卫⽣⽉活动中，她积极参与其中并带领班上的同学做好每⼀次⼩红帽活动，从不抱怨什么，⽽是以⼀种积极乐观的态度去对待。

这⼀个学期与她联系最多的是团委⽅⾯的⼯作，所以不管以前是不是优秀团⼲部，她⼀直都以这个标准严格的要求⾃⼰要以⾝作则，在认真做好本职⼯作的同时，她也经常积极的与同学们进⾏交流，仔细的思考同学对她的⼀些意见和建议，不断的优化⾃⼰的思想觉悟从⽽不断的去改善⾃⼰，让⾃⼰积极地向党靠拢。

在过去的时光⾥，也许她做的不够完美，但还是得到了同学们的认可，让她获得了⼀些荣誉，例如在xx⾄xx学年的共青团⼯作中他被评为了“优秀共青团员”。

推荐审批表中“主要事迹”模板一、基本要求1、字数300—500字。

2、以下5个模板为优秀党务工作者“主要事迹”模板，先进基层党组织、优秀共产党员“主要事迹”不再提供模板，请参照优秀党务工作者“主要事迹”模板撰写。

二、优秀党务工作者“主要事迹”模板×××同志热爱信访事业，在这个被称为“机关第一难”的岗位上，他23年如一日，忠实履行岗位职责，为党和政府分忧，为人民群众解难，在群众和党委政府之间架起了沟通的桥梁。

他创造性地总结出临场处置信访问题的“四种能力”和“五心精神”，他平均每年接待来访群众2000多人次，处理人民来信2000多封，接受来访电话1000多个。

多年来，他接待处理了数以万计的信访问题，无一件演变为恶性信访事件。

他从不回避困难和危险，在处理突发事件中，他总是冲在最前面。

为保护群众和同事的安危，他的腿被踢过，他的胳膊被掐过，他的左眼被打成重伤，他的左手拇指被咬致伤留下终生伤残。

他心系群众，经常给孤寡老人及困难群众送去党和政府的温暖。

他从自己的工资中先后拿出近5万元，资助了30多名困难学生，甚至把上访11年的“老上访户”方小娟接到家里，用7年时间培养教育成人。

他先后为多名上访群众解决就业问题，自己掏钱帮助因失去儿子而处于绝望中的李庆余老人办起售货亭。

他对己要求严格，生活上艰苦朴素，无论刮风下雨，都坚持骑自行车上下班,外出执行公务有时甚至自带干粮。

他的行为被群众誉为“看得见、用得上的‘三个代表’”。

2005年3月，作为重大典型，中央主要新闻媒体对×××的先进事迹进行了报道。

×××同志所在的回龙村地处太行山深处，山高路陡，地势险恶，自然环境恶劣，长期以来不能脱贫致富。

1993年，他作为一名复员军人，继续发扬部队的优良传统和作风，立志带领群众改变面貌。

他依靠广大干部群众，克服重重困难，首先架通了山上7个自然村照明线路，改变了世代山民无电的落后状况。

先进个人评审表主要事迹7篇先进个人评审表主要事迹（篇1）有一种精神，看似平凡渺小，它却能成就不平凡的业绩；有一种精神，看似豪情万丈，它却代表着最平实务本的人文精神。

在我们工商工作战线上一向活跃着一个忙碌的身影。

他就是我所的青年干部，__X。

__是一个踏实勤奋的人。

他从200x年开始担任我所__，对待工作兢兢业业、勤勤恳恳，数年如一日。

期间，他不仅仅自我认真学习单位的规章制度，以此作为自我工作的准绳。

生活中的__还是一个热爱学习的人。

他常说，时代在飞速的发展，在时代的潮流中我们也要与时俱进，不学习，不提高自身的素质，就是落后。

他的方法是，把党的政治理论、劳动相关的法律法规、工商工作中的难点、重点问题作为学习重点，首先让自我的思想觉悟更上一层楼，然后把思想上的认识结合到自我的日常工作中去，做到理论联系实践。

“自我学习了，自我提高了提高了，这还不够，团体的提高才是真正的提高。

”__不止一次说过这样的话。

他在日常工作还异常注重调动其他工作人员学习的积极性和主动性，带头学习业务知识，新的政策法规，为更好地解决问题打好基础。

在他的带领下，大家都充满干劲，加强学习，提升素质，打造了一支强有力的工商执法队伍。

为了做到工作不放松，他总是每一天最早一个上班，最终一个下班。

周末和节假日也几乎没有休息。

记得，有一次时值周末，孩子对着__撒娇道：“爸爸妈妈，带我出去玩吧。

你都好久没陪我玩了。

”听了孩子的话，__也很为难。

今日，碰巧正要去办一个大案子。

于是，他哄哄孩子，答应下次有时间必须陪他去最喜欢的地方玩。

然后，怀着对家人和孩子的愧疚，__迈着大步匆匆地跨出家门。

当然在__的执着和努力下，使辖区内工商违法案件减少了，促进了本地的经济发展，他个人也曾被评为__X，__X。

但他看到自我的成绩，总是淡然一笑，依然如往常一样，卯足劲儿干工作。

平日里__是一个很和善、友好的人。

熟悉他的人都明白他很好说话，也喜欢乐于助人。

在工作之余，他还常常帮忙一些经营有困难的人员，给他们提提议，转变经营思路。

推荐表主要先进事迹（共3篇）篇：表主要事迹xx同学是xxx班学生。

该生入学以来，思想积极要求进步，学习成绩优异，工作踏踏实实、勤勤恳恳，生活中乐于助人，在各个方面都取得突出成绩，成为我系学生学习的榜样。

现将其主要事迹介绍如下：思想觉悟方面。

xxx同学入学后迅速适应高校生活，在大学中找到自己的合理定位，学习的目标是掌握为祖国社会主义现代化建设的本领，将来为国家做出更大的贡献。

xxx同学于202X年9月向党组织递交了入党申请书，并及时向党组织做思想汇报，于202X年10月被定为入党积极分子。

参加我校党校第二十八期入党积极分子培训班，在培训班上，他认真学习党的基本知识及基本理论，积极参加讨论及社会实践，并在结业考试中取得优异成绩，最终被评为优秀学员。

202X年12月加入中国共产党。

工作方面。

xxx同学有一颗为同学奉献的心。

他曾担任班级宣传委员、班长、系学生会督导部部长等职。

作为一名学生干部，他勤勤恳恳、任劳任怨。

学生工作不仅培养了他的能力，又使他与同学更加融洽的相处，他赢得了老师的信任和同学的支持。

我在班里我担任宣传委员的工作。

入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。

在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。

其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。

中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。

首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。

其次、要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。

第学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。

推荐表个人主要事迹xx同学担任班班长。

她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

一个农村家庭出身的她从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。

中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责进入中学以来，xx同学严格遵守学校的各项规章制度。

作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。

每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。

她每天6：20准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。

每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。

作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。

平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。

她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。

平时，xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。

在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。

但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。

平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班级内部的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

优秀个人审批表主要事迹中医
作为一名中医，我在个人审批表主要事迹中可以展示以下优秀成就和贡献：
1. 临床经验丰富：在长期的执业中，我积累了丰富的临床经验，能够准确地诊断和治疗各种疾病。

我具备辨证施治的能力，能够根据病人的具体情况选择合适的中药进行治疗，并施以适当的针灸或按摩疗法。

2. 精通中医药知识：我对中医药学有深入的研究，熟悉各类中药的性味归经和临床应用。

我对中医经典著作如《伤寒杂病论》、《金匮要略》等有一定的理解，并能将其中的经验应用于临床实践中。

3. 积极参与学术交流：我积极参加各种中医学术研讨会和讲座，与其他行业内的专家进行交流和学习。

我也在学术期刊上发表了一些与中医相关的研究成果，为中医学科的发展做出贡献。

4. 培养优秀的学生：我作为一名中医教师，在教学工作中培养了许多优秀的学生。

他们通过我的指导和培养，取得了一定的成绩，并在医学界有一定的影响力。

他们的成就也是我医学教育工作的一大亮点。

5. 积极参与社区义诊活动：我常常参与社区的义诊活动，在社区为居民提供免费的中医诊疗服务。

我非常关注健康教育和疾病预防，帮助居民提高健康意识，采取适当的保健措施，预防疾病的发生。

综上所述，以上是我作为一名中医在个人审批表主要事迹中可以展示的优秀成就和贡献。

这些成就和贡献体现了我对中医学科的热爱和对病人健康的关注，也显示了我在中医领域的专业能力和社会责任感。

大学生评优主要事迹模板姓名：学校：专业：年级：评优类别：1. 个人背景介绍（200字左右）介绍自己的基本信息，包括学校、专业、年级等背景信息。

可以关联个人背景与评优类别的关系，突出个人特长和优势。

2. 主要事迹一（800字左右）描述自己在某一方面的突出表现、成就或者贡献。

可以包括以下内容：- 背景介绍：事迹发生的时间、地点、背景等；- 具体行动：自己采取了哪些具体行动、措施；- 成果或者贡献：自己通过这些行动获得了什么成果，对学校或者社会有哪些贡献。

3. 主要事迹二（800字左右）描述自己在另一方面的突出表现、成就或者贡献。

可以包括与主要事迹一类似的内容。

不必限制于学术、科技类的事迹，也可以是社会实践、志愿者服务、文艺表演等方面的成就。

4. 自我评价（500字左右）总结自己在上述两个事迹中的经验教训，以及个人成长的感悟。

可以围绕以下几个方面写：- 收获：通过这些事迹，自己有哪些收获，能力上的提升；- 不足：在过程中，自己有哪些不足之处，还需要哪些进步；- 反思：对于以后的发展，有哪些改进或者规划。

5. 推荐信或证明材料（500字左右）推荐信可以是老师或者相关领域的专家为你撰写的，用于加强事迹的可信度和权威性。

如果有相关证书、奖项、比赛的获奖证明等，可以附在事迹模板的最后，起到证明事迹真实性的作用。

以上是一个大学生评优主要事迹模板的参考，可以根据自己的实际情况进行适当的调整和修改。

要突出自己的特长和优势，展现自己的实力和才华，同时注意事迹的真实性和说服力。

尽量用具体的事例和数据来证明自己的能力和贡献，让评委对你的事迹印象深刻，从而增加获得评优的机会。

奖学金审批表主要事迹怎么写奖学金审批表主要事迹是考评一个学生是否符合获得奖学金的条件，包括学术表现、社会贡献、领导能力等方面的内容。

下面是一份关于奖学金审批表主要事迹的参考内容，其中不得出现链接。

主要事迹一：学术表现学生在过去学年的学术成绩中表现出色。

他/她在各类学科中获得了优异的成绩，其中包括主修专业课程的学习成绩和选修课程的学习成绩。

学生的综合平均分位于全班前五名之内。

他/她在课堂上积极参与讨论，能够做到理论与实践相结合，展示出对知识的深刻理解和应用能力。

学生在期末考试中获得了较高的分数，在各种考试中能够保持较好的水平。

主要事迹二：科研成果学生积极参与科研活动，并在相关领域中取得了显著的成果。

他/她参与了某项目的研究，通过自己的努力，成功完成了研究任务并取得了重要的研究成果。

他/她发表了一篇在国内知名学术期刊上的论文，并参与了多个研讨会和学术会议。

对于学术研究的认真态度和出色表现展现出他/她对于学术事业的热情和才华。

学生在科研方面的突出表现证明了他/她具备在该领域继续深造的潜力和能力。

主要事迹三：社会贡献学生在校园内外积极参与各类社会活动，并做出了积极的贡献。

他/她参与了学生组织，担任职位并组织了多个成功的活动，其中包括某活动和某比赛。

他/她还积极参与社区服务活动，为社会做出了一定的贡献。

学生在社会实践中展现出对他人的关心和帮助，体现了他/她以身作则的领导能力和团队合作精神。

他/她的社会活动表现得到了校内外师生的一致认可。

主要事迹四：领导能力学生在校期间展现出较高的领导能力。

他/她作为某团队的负责人，成功地组织和领导团队完成了某项任务。

他/她的组织能力、协调能力和沟通能力得到了团队成员的肯定和赞赏。

在组织会议和活动时，他/她能够准确把握团队成员的特长和能力，合理分配任务，确保团队的高效运转。

他/她通过自身的努力培养了团队成员的凝聚力和积极性。

以上是一份关于奖学金审批表主要事迹的参考内容，考察了学生的学术表现、科研成果、社会贡献和领导能力等方面的内容。