区域发展差异和区域经济联系共62页

区域发展差异知识点总结在全球化和城市化的背景下，区域发展差异是一个不可忽视的问题。

不同地区之间的发展水平差异在经济、社会、文化和环境等方面都存在着显著的差异。

这些差异不仅影响着地区内部的发展，也对地区之间的交流和合作产生了巨大的影响。

了解和掌握区域发展差异的知识点对于制定和实施区域发展政策具有重要的意义。

一、区域发展差异的概念区域发展差异是指不同地区在经济、社会、文化和环境等方面的发展水平和发展趋势的差异。

这种差异不仅表现为不同地区之间的差异，也包括了同一地区内不同地方之间的差异。

区域发展差异的具体表现包括GDP、人均收入、产业结构、基础设施建设、教育水平、医疗条件、就业状况等方面。

区域发展差异的形成原因非常复杂，包括历史、地理、自然资源分布、政策和制度、产业结构、社会文化等多种因素。

同时，区域发展差异也会进一步影响着地区内部的经济、社会和文化发展，形成一个复杂的相互作用关系。

二、区域发展差异的影响区域发展差异对地区发展和社会稳定产生着深远的影响。

首先，区域发展差异会导致不同地区之间的经济联系和社会交流受到一定程度的阻碍，影响着整个国家的经济和社会发展。

其次，区域发展差异也会导致资源分配不均衡，一些地区缺乏资源支撑，无法实现经济转型和可持续发展。

最后，区域发展差异也容易导致社会不平等现象的出现，加剧地区间的贫富差距，影响人民生活质量和社会稳定。

在国际层面上，区域发展差异还会影响着国家之间的合作和竞争关系。

一些发达地区会借助其发达的经济、科技和文化优势，对其他地区进行资源垄断和文化输出，加剧地区间的文化和价值观冲突，甚至会导致地缘政治冲突。

三、区域发展差异的解决为了解决区域发展差异，需要综合运用各种手段和政策。

首先是要加强政府的宏观调控，优化资源配置，推动区域均衡发展。

政府应加大对贫困地区的扶贫力度，加强对中西部地区的基础设施建设和产业转型支持力度。

其次，要大力发展教育和科技，提升地区的人力资本和科技创新水平。

简析区域经济增长与区域发展之间的关系姓名：LWJ学校：河北大学学院：研究生院年级：2013专业：区域经济学学号：20130092一、区域经济增长（一）含义狭义的区域经济增长是指一个区域内的社会总财富的增加，用货币形式表示，就是国内生产总值的增加，用实物形式来表示，就是各种产品生产总量的增加。

广义的区域经济增长则还包括对人口数量的控制，人均国民生产总值的提高，以及产品需求量的增加等。

（二）衡量标准衡量区域经济增长速度快慢的指标是区域经济增长率。

衡量区域经济增长除了测算增长总量和总量增长率之外，还应计算人均占有量，如按人口平均的区域生产总值或国民生产总值及其增长率区域经济增长的核算通常依靠GDP、GNP等统计数据。

基本方法一般以本年度的GDP总量对比往年的GDP总量，而得出经济增长的百分比。

（三）具体要求区域经济增长方式可归结为扩大再生产的两种类型，即内涵扩大再生产和外延扩大再生产。

外延扩大再生产就是主要通过增加生产要素的投入，来实现生产规模的扩大和经济的增长；而内涵扩大再生产，主要通过技术进步和科学管理来提高生产要素的质量和使用效益来实现生产规模的扩大和生产水平的提高。

现代经济学从不同的角度将经济增长的方式分成两类，即粗放型经济和集约型经济。

经济增长方式的转变粗放型经济增长方式是指主要依靠增加资金、资源的投入来增加产品的数量，推动经济增长的方式。

集约型经济增长方式则是主要依靠科技进步和提高劳动者的素质来增加产品的数量和提高产品的质量，推动经济增长的方式。

（四）影响因素一般来说，影响经济增长的因素有投资、劳动和技术进步。

1.投资投资对经济增长有着重要的影响。

有关研究表明，改革开放以来，投资对我国经济增长的贡献度达50％以上。

我国过去25年的增长主要是靠投资增加、技术进步和制度变革促成的，投资增加是其中最主要的因素。

资本形成占GDP的比重在1980年接近30％，2002年突破40％，2003年达43％（许小年，2004.），因而投资增加仍然是我国经济增长的主要因素。

区域经济增长与区域经济发展之间的差异与联
系
通透地表达出来，需要标题。

区域经济增长与发展：差异与联系
随着经济全球化的发展，各区域经济增长和发展的讨论已经成为国内外重要的议题之一。

但对于“区域经济增长”和“区域经济发展”的区别和关联，只有少数人完全看得清楚。

这篇文章将详细介绍区域经济增长和发展的差异与联系。

首先，让我们谈谈区域经济增长和发展的不同和区别。

简而言之，“区域经济增长”指某一特定时期内，特定地区经济结构内所有要素投入总和（劳动力、资金、资源等）的总体发展水平，即，某一特定时期内地区的经济数量性发展水平。

而“区域经济发展”则指的是，特定时期内地区的经济质量性发展水平，这包括经济发展的战略目标实现、热点经济产业发展水平及其影响力，以及地区经济发展性空间等。

其次，从经济发展角度来看，地区经济增长和发展之间存在着相互依存的互动关系。

地区经济增长作为实现地区经济发展的基础，具有支撑性作用，但不具有领导性作用。

“区域经济发展”则可以将地区经济增长的动力转化为有效的发展推动力，建立正确的发展目标，推动企业有希望的发展，激发经济活力，同时将地区经济迅速有效地推向繁荣。

最后，总结一下，“区域经济增长”是指某一特定时期内，特定地区经济结构内所有要素投入总和的总体发展水平；而“区域经济发展”则指特定时期内，地区经济质量性发展水平。

地区经济增长与发展之间存在着紧密的联系，它们之间是相辅相成且彼此依存的关系，只有正确处理这种内在联系，才能有效推进地区经济发展。

2024年高三地理教学计划样本一、学生基本情况通过综合分析我校____届高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家一致认为本届学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势非常严峻。

为了有效提升我备课组老师的教学水平,搞好第一轮复习,提高地理教学实效性,特制订本学期高三教学工作计划。

二、指导思想本学期第一轮复习必须紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注重双基教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。

处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。

教学中应突出地理学科的综合性、区域性。

使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。

三、一轮复习应做好以下几方面工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题每位老师要认真钻研教材和考试说明，研究____-____年高考题，教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。

重视每次月考后集体备课对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。

2.抓好“双基”把握好教学导向在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。

以不变应万变，才能做到万无一失。

为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角;二是建构和完善学科主干知识体系;三是对重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重视联系和运用。

我国东中西部三大地带的区域差异主要表现在哪些方面？我国缩小区域发展差异的主要措施有哪些？一、自然地理条件的差异一是天然资源的差异，如矿产资源、煤炭资源、深林资源、水资源、甚至是旅游资源等。

这些都是能够进行生产的基本的先天的保证，也是能够造就未来潜在发展可能性的条件。

东南地区相对西北地区来说，有很大的自然资源上的优势，如东北地区和南方地区的森林资源，东北及中原地区的煤炭资源，南方地区的水资源及有色金属矿产资源。

西北地区相对来讲则资源十分贫瘠，尤其是水资源的缺乏使得农业生产几近困境。

有一些条件随着科技的发展是可以改变的，比如小规模的交通问题，但是资源问题始终是难以依靠人力解决的，因此这成了一个区域经济发展的致命伤。

不可弥补的缺陷不仅仅使得一些地区的发展具有的先天性的困难和不足，还有碍于未来长足的发展，没有待开发的可能就不可能吸引人力、无力和财力的投入。

这样，本身的先天条件不足和后天的可发展的缺陷，成了西部地区相较东部地区的巨大经济差异的原因之一。

二是气候物候环境差异。

东南地区的气候以温暖湿润为主，年温差较小，热量充足，降水量丰富，土地肥沃，农作物种类繁多，一年两熟或三熟。

西北地区的气候以大风干燥为主，年温差大，热量不足，降水量少，土地贫瘠，农作物种类少，多为一年一熟。

比较可知，东南地区比西北地区更适合农作物生产，更何况干旱问题严重的影响着西部地区的农业发展，甚至是本地人口的温饱问题。

第一产业的发展差异标志着地区之间生产能力的差异，这必然影响到第二、三产业的发展，因而进一步影响到地区的经济发展。

三是地形地势的差异。

东南地区多丘陵，但大体地势较平缓；东北、华北地区以平原为主；西北地区则以高原为主，多荒漠；西南地区则多是喀斯特地形，崎岖不平。

从而造成造成的交通问题，东南及北方地区交通发达，交通网密度大，而西南西北地区交通条件差。

东南地区靠海，海陆运输交汇，面向东南亚，市场广阔。

近代史上又有很多海岸城市和内河航运枢纽城市成为通商口岸，较内地城市发展的早。

经济发展中的区域发展差异与协调随着经济全球化的进一步推进，区域发展差异成为一个备受关注的问题。

不同地区的经济发展水平和速度不尽相同，这种差异往往带来了一系列的问题。

本文将探讨经济发展中的区域发展差异与协调，并提出一些解决方案。

一、区域发展差异的原因1.1 地理位置因素地理位置是影响不同地区经济发展的重要因素之一。

沿海地区由于便利的交通和物流网络，更容易吸引外来投资和技术引进，从而促进经济发展。

而内陆地区由于交通不便、市场较小等限制，发展速度相对较慢。

1.2 自然资源禀赋自然资源在区域经济发展中起着重要的作用。

一些资源丰富的地区能够依靠资源开发获得巨大经济效益，而一些资源匮乏的地区则面临着发展困境。

1.3 政策因素政府的经济政策也是导致区域发展差异的一个重要原因。

一些地区因为政府的大力扶持和支持，得到了更多的投资和项目，促进了经济快速增长。

而另一些地区由于政策的不利或者执行不到位，发展滞后。

二、区域发展差异带来的问题2.1 经济增长的不平衡区域发展差异导致了经济增长的不平衡，一些地区经济增长迅猛，而另一些地区则发展缓慢。

这种不平衡不仅影响着各地区居民的收入水平，还可能引发社会不稳定。

2.2 资源浪费和环境压力一些发达地区由于经济发展水平高，对资源的需求也更大，这会导致资源的过度开采和浪费。

同时，由于产业集中和人口密集，环境压力也很大。

2.3 区域间的人口流动和失衡由于区域发展差异，一些人口会选择迁移到经济发展较快的地区，导致人口失衡和资源承载能力不足。

同时，这也会加剧原地区的发展落后。

三、区域发展协调的措施3.1 区域政策调整政府应当根据不同地区的特点和需求，制定有针对性的区域发展政策。

对于经济相对发展滞后的地区，可以通过财政支持、税收优惠等方式吸引外来投资；对于环境敏感地区，应加强环保力度，促进可持续发展。

3.2 加强交通和基础设施建设加强地区间的交通和基础设施建设，能够有效缩小区域发展差异。

通过构建便捷的交通网络，促进资源和人才的流动，提高区域间的经济联系和合作。

经济发展趋势的区域差异与趋势分析1. 引言这篇文章将探讨经济发展趋势的区域差异，并进行趋势分析。

经济发展对一个国家或地区的重要性不言而喻，不同地区的经济发展水平和走势常常存在差异。

深入了解这些差异，有助于我们把握经济发展的大趋势，做出更明智的决策。

2. 区域差异的原因区域差异的形成有多种原因，包括地理、资源分布、人口因素和政策导向等。

地理位置往往会对某一地区的经济发展产生影响，例如沿海地区可能更有发展机会与优势。

资源的分布也会对经济发展产生影响，资源丰富的地区常常能够获得更多的发展机会。

不同地区的人口结构和人力资源水平也会对经济发展产生影响。

此外，不同地区的政策导向和政府支持力度也可能导致经济发展的差异。

3. 中国经济发展的区域差异在中国这样一个庞大且多元的国家中，经济发展的区域差异尤为明显。

东部沿海地区具有重要的经济中心，例如上海和广东，这些地区的开放程度和发展实力明显高于内陆地区。

西部地区则存在较大的经济落后现象，这些地区在发展速度和基础设施建设上相对滞后。

同时，一些中部地区通过积极调整发展战略，也逐渐取得了较好的发展成果。

4. 国际经济发展趋势的区域差异不仅是中国，全球范围内的经济发展也存在区域差异。

发达国家在经济技术、人力资源和创新能力方面相对占据优势，而发展中国家在资源和劳动力成本方面可能更有竞争力。

此外，一些地区还受到了地缘政治等因素的影响，例如中东地区的石油资源和欧洲联盟的经济一体化。

5. 区域差异的趋势分析通过对经济发展的趋势进行分析，我们可以看到一些明显的变化。

全球经济的重心在向亚洲地区转移，中国和印度等新兴经济体成为全球经济增长的重要引擎。

一些传统的经济大国在经济增速和创新能力上逐渐失去竞争优势。

此外，随着技术和信息的发展，世界上一些相对偏远地区也有机会通过电子商务等方式融入全球经济体系。

6. 区域差异对经济发展的意义区域差异对经济发展的影响是多重的。

一方面，不同地区的发展差异可能导致资源的不平衡分配和地区间的发展鸿沟。

高中地理课件区域的经济联系1. 引言地理是一门研究人类与自然、人类与人类共同生活空间相互关系的学科，地理课程也扮演着培养学生地理意识和地理思维的关键角色。

在高中地理课程中，区域的经济联系是一个重要的内容。

区域的经济联系指的是不同地区在经济活动中的互相依赖和相互联系。

本文将从区域的经济联系的定义、种类以及案例分析等方面探讨高中地理课件中区域的经济联系的内容。

2. 区域的经济联系的定义区域的经济联系是指不同地区之间在经济活动中的相互依赖和相互联系。

区域的经济联系包括但不限于商品流通、劳动力流动、资金流动、信息流动等方面。

区域的经济联系是现代经济全球化的产物，随着经济全球化的深入发展，不同地区之间的经济联系越来越紧密。

3. 区域的经济联系的种类在高中地理课件中，区域的经济联系可以分为以下几个种类：3.1 商品流通商品流通是指商品在不同地区之间的买卖、运输和交流活动。

商品流通是区域经济联系中最为直观和常见的形式，通过商品流通，不同地区可以满足各自的需求，实现资源的优化配置。

比如，沿海地区以出口贸易为主，而内陆地区则侧重于发展内需市场。

在商品流通中，交通网络的发展和物流体系的完善对区域经济联系起着重要的支撑作用。

3.2 劳动力流动劳动力流动是指人们为了追求更好的就业机会、薪资待遇等而从一个地区流动到另一个地区的现象。

劳动力流动既是区域经济联系的一种表现，也是劳动力市场的需求和供给的结果。

在劳动力流动中，往往涉及到城乡之间的人口流动、农民工的跨省务工等情况。

劳动力流动不仅会影响就业和社会保障等问题，也会对不同地区的社会经济发展产生重要影响。

3.3 资金流动资金流动是指不同地区之间的资金投资、融资和财富转移等活动。

资金流动是支持区域经济联系的重要保障，通过资金流动，不同地区可以进行投资和融资活动，促进经济发展。

例如，发达地区往往向欠发达地区提供资金支持，推动其经济发展。

资金流动还可以通过金融市场的发展和货币体系的完善来实现。

第二十六讲区域发展差异和区域经济联系【把握考纲有的放矢】1.不同区域自然环境、人类活动的差异。

2．产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

【重视课本夯实基础】知识点一我国三大经济地带的差异三大经济地带分布图1．我国三大经济地带的差异2．我国三大经济地带差异的影响因素(1)自然因素：(2)社会经济因素：区域差异的分析方法分析和比较不同区域的特征，明确各区域之间的差异，可遵循以下三种方法：(1)定性的方法：指对区域内的地理事象进行定性的描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。

该方法主要反映区域内地理事物的概况和基本特点等。

例如：区域的位置、范围、形状，以及自然要素和人文要素的特点等。

(2)定量的方法：指在已有资源的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究。

定量分析的实质是按照一定的目标和要求，对地理资料进行分析处理，明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互关系。

例如，我们可以对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量分析，了解河流流量与气温、降水量等要素之间的关系，并预测河流流量的变化情况。

(3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。

例如，在河流上修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的有利影响，也要考虑其地质基础、淹没范围以及对河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境的影响，甚至要考虑国防安全等方面的因素。

典例剖析[例1] (2011·江苏高考)根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。

阅读材料，回答下列问题。

材料一图1为新疆维吾尔自治区简图，图2为江苏省简图。

图1 图2材料二图3为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业比例统计图。

(1)试比较新疆和江苏两省区的自然特征。

(2)新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。

(3)比较两省区三次产业比例的差异。

(4)简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。

经济发展的区域差异与协同发展随着社会经济的不断发展，各个地区的经济发展水平呈现出明显的差异。

这种区域差异在一定程度上影响了整个国家的经济发展。

为了实现经济的可持续发展，解决区域发展不平衡问题，加强区域之间的协同发展显得尤为重要。

一、经济发展的区域差异问题分析我国地域辽阔，自然资源分布不均，经济发展水平存在差异是不可避免的。

主要表现在以下几个方面：1. 地理位置差异：东、中、西部地区的地理位置不同，东部地区接近海洋，交通发达，有利于资源的开发和经济的发展；而中、西部地区地处内陆，地理条件相对较差，对经济发展造成一定影响。

2. 自然资源差异：各个地区的自然资源分布不均。

东部地区以石油、天然气等资源为主，西部地区以煤炭、水力资源为主，北部地区以矿产资源为主，南部地区以水资源为主。

这些自然资源的不均衡分布导致了地区经济发展的差异。

3. 人力资源差异：不同地区的教育水平、科技人才和劳动力等人力资源条件存在差异。

东部地区由于较早开始改革开放，积累了较多的人才资源，而中、西部地区则面临着人才短缺和技术水平不高的问题。

以上是导致经济发展区域差异的主要原因，解决这些问题需要区域之间的协同发展。

二、区域经济协同发展的重要性区域经济协同发展是促进区域平衡发展的重要手段。

通过加强不同地区的经济联系和合作，实现资源的优化配置，达到整体效益的最大化。

1. 促进资源要素的流动：区域经济协同发展可以促进资源要素的流动和优化配置。

比如，东部地区可以提供技术、资金等要素，支持中、西部地区的发展；而中、西部地区则可以提供廉价劳动力和丰富的自然资源，满足东部地区的需求。

2. 打破地区壁垒：不同地区之间的发展差异导致了一些地区之间存在着经济壁垒。

通过区域经济协同发展，可以打破这些壁垒，减少地区间的差距，实现资源的共享和互利共赢的局面。

3. 推动产业结构升级：不同地区的产业结构存在差异，通过区域经济协同发展，可以推动产业结构的升级和优化。

市场经济与区域发展的差异市场经济和区域发展是两个相互联系又有所区别的概念。

市场经济是指以市场为导向的经济制度，而区域发展则关注特定地区内经济发展的情况。

本文将从不同的角度分析市场经济与区域发展之间的差异。

一、市场经济的特点市场经济以市场为基础，重视供需的平衡和资源配置的效率。

其主要特点如下：1.资源配置机制：市场经济通过市场的供求关系来决定资源的配置，以实现资源的最优利用。

2.竞争机制：市场经济鼓励竞争，通过竞争来提高效率、激发创新，并实现资源的有效配置。

3.产权保护：市场经济注重产权的明确和保护，以鼓励个体的投资和创新活动。

4.市场无序性：市场经济存在市场波动和周期性的特点，尤其在金融市场中表现得更为明显。

二、区域发展的概念区域发展是指特定地区内经济活动的发展情况。

不同地区的发展水平、资源禀赋和经济结构等因素都会影响区域发展的差异。

区域发展的主要内容包括：1.经济增长：区域发展关注地区经济的整体增长情况，如国内生产总值（GDP）和人均收入等指标。

2.产业结构：不同地区的产业结构不同，有些地区以农业为主导，有些地区则以制造业或服务业为主导。

3.基础设施建设：区域发展需要有一定的基础设施支持，包括交通、通信、能源等方面的建设。

4.人口流动：人口的迁移也会影响区域发展，有些地区由于人口外流而产生发展不足的问题，有些地区则因为人口流入而发展迅速。

三、市场经济与区域发展的关系市场经济和区域发展之间存在相互影响的关系。

市场经济的发展可以推动区域的经济发展，而区域的经济发展也可以促进市场经济的繁荣。

具体表现在以下几个方面：1.资源配置与区域发展：市场经济通过资源的自由流动和市场的供求关系来实现资源的优化配置，从而推动不同地区的经济发展。

资源禀赋丰富的地区可以通过市场经济实现资源的最优配置，从而促进区域的经济发展。

2.市场需求与区域发展：市场经济中的市场需求是引导和推动产业发展的重要因素。

区域发展的方向和速度往往受到市场需求的影响。

2024年高三地理教学工作计划标准范本指导思想以地理教学大纲和高考考试说明为依据，围绕“全面____素质教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改进教育教学手段，完满完成教学任务。

工作目标努力提高学生的地理各方面的素质和技能，着力培养学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。

在文科综合考试中严保地理这一关，高考成绩力争使学生、家长、学校、社会各方面都满意。

工作措施1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的地理教学新模式，做教研的带头人。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“一课一练一结”。

及时总结教改教研成果，在省级教育刊物上争取发表论文1-____篇。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高地理教学水平，做教育改革的先锋。

4、努力做好资料的准备工作和教学档案建设，精选、精编教学资料，建立高三学习、高考课题研究的教学档案，使教学具有连贯性、整体性。

5、狠抓各项工作的落实，做到定期自查。

6、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力，如区域地理讲授顺序：①弄清本区在全球的绝对位置（经纬度）与相邻区域的区位关系;②本区内地形、气候的特点及分布，并以此为成因推断水文、土壤、自然带、工农业特点、交通等;③相似区域的'比较。

7、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

8、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如：中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱成因特点比较分析，进行普遍性规律和特殊性区域差异比较训练。

9、考：根据学生实际情况及多年来的备考经验，研究高考考题导向、特点及其答案和评分标准，组编考题，合理安排训练量，难度系数控制在0.5左右。