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(完整)小学晨会课《自己的事情自己做》教案
(完整)小学晨会课《自己的事情自己做》教案
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小学晨会课《自己的事情自己做》教案
五(3)班晨会教案
设计意图 1、 结合班级实际情况,通过正反事例对比,使学生懂得从小就要做到自己
的事情自己做,做一个独立自主的人,长大才能成为有用之才。 2、 知道作为一个一年级的小学生,哪些事情应该学着自己做了。
⑶学生讨论 ⑷ 指 2-3 名学生说一说,你是怎么做的?
四、 总结 1、 某某真不错,我们其他小朋友也要向他学习,从小就要(齐读课题:自
己的事情自己做) 做一个独立来自百度文库主的人,长大才能成为有用之材。
2、让我们齐唱《亚克西,巴郎》 伴奏,唱歌
2、 在这首儿歌中,巴郎就是这么一个能干的孩子,他博得了大家的夸奖: 亚克西,你真棒!
独自捉虫,独自搭窝,我们小朋友也要长大独立生活,可是连自己的事情都 不会做还怎么谈照顾别人,长大了又怎么可能成为一个对他人对社会有用的
人? 2、 对于一年级的小朋友来说,哪些事应该学着自己做了呢?
⑴出示小黑板,跟读词语, 穿衣 洗脸 洗手 刷牙 扫地 叠被子 洗红领巾
削铅笔 整理书包 整理课桌 这些你都应该自己来做了。 ⑵讨论,前后 4 位小朋友说一说,哪些事情你已经做到了?比一比,谁会做 的事情多,推荐你们觉得最能干的小伙伴。
内容与步骤 一、 谈话导入 每天早晨和傍晚,爸爸妈妈或者爷爷奶奶把你们送到校门口或者接回家,你 们的小书包只要一出校门就由大人帮着提了。我不由得想起去年在中央电视 台社会新闻栏目中看到一个小朋友,她跟你们一样大,也是上一年级,大家 想不想听听她的故事? 二、 讲故事 主要内容:独立自主,做自己的事,母亲病了还照顾母亲,做必要的家务事,
做,集体的事情抢着做”的风气了
教后反思 这一设计是我在深入学生生活后发现一年级的学生普遍存在的问题,由于家 庭教育不当缺乏自主意识,更不知道哪些事应该自己学着做了,因此很有针 对性,事例真实具体,有一开始所讲的《社会新闻》栏目中那位同龄小女孩 形成鲜明对比,教育效果非常明显。自这堂晨会课以后,学生以能独立做事, 会系红领巾,会整理书包,会穿衣洗脸为荣了,班里有了“自己的事情自己
煎鸡蛋。 三、 结合班级情况,正反对比,明理 1、 同样是一年级的小朋友,我再给大家讲一讲发生在我们班中的事情,大
家听一听,比一比: ⑴一次上课间操,老师看到一个小朋友的鞋带送了,长长的一截带子被他踩 得脏兮兮的,我让他停止做操系鞋带,他却为难地站在原地不动了。因为他
不会系,最后是缪老师帮他系上的。 ⑵又一次,我看见我们班的另一个小朋友从厕所那头跑来,红领巾搭在肩膀 上马上要掉下来了,连忙拉住他,告诉他小心红领巾掉了,他一边系一边走,
好长一会儿还是没有系上去,最后仍然是缪劳师 帮他系好的。 ⑶昨天,我还听到徐老师跟我讲我班的一个小朋友早晨从被窝爬起来一直到
下楼吃早饭都是爸爸妈妈操办。 其实,这些事情在我们班不止一两件,这样的人也不止一两个,与刚才的那 个小女孩相比我们实在是差远了,就象是小鸟终有一天要长大,要独自飞翔,
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