大学实验室建设和管理办法

大学学院实验室建设实施细则一、概述随着社会的不断进步和发展，大学学院实验室的建设变得越来越重要。

实验室不仅是学生进行实践教学和科研活动的场所，也是学院培养人才的重要环节。

为了更好地推动实验室建设，提高实验室的功能和效益，特制定本实施细则，以规范实验室建设的程序和要求。

二、实验室建设的目标1. 提供良好的学习环境和实践条件：建设先进的实验设备设施，提供学生进行实验操作和科研活动所需的良好环境和条件。

2. 提升教学和科研水平：通过实验室建设，提高学生实践动手能力，促进理论与实践相结合，提升教学和科研水平。

3. 优化实验教学资源配置：合理规划实验室的布局和资源配置，充分利用实验设备设施，确保资源的有效利用。

三、实验室建设的步骤1. 实验室规划与设计：根据学院的发展目标和实际需求，制定实验室的规划方案和设计方案。

规划方案应考虑实验室的用途和功能需求，设计方案应保证实验室的合理布局和安全可靠。

2. 实验设备采购与安装：根据实验室设计方案，制定设备采购计划，并确保采购的设备符合实验室建设规范和质量标准。

设备采购完成后，进行设备的安装和调试。

3. 实验室配套设施建设：根据实验室的需求，建设配套设施，包括供电、供水、通风、排污等设施。

确保实验室的基础设施完备和正常运行。

4. 实验室验收与使用：工程竣工后，实验室需进行专业的验收工作，确保实验室达到预期的建设要求。

验收合格后，实验室正式投入使用，并制定实验室的管理及使用规定。

四、实验室建设的原则1. 安全第一：实验室建设必须遵循国家相关的安全规范和标准，确保实验室环境的安全可靠。

2. 精细管理：建设实验室时，要充分考虑实验室的管理问题，制定相应的管理制度和规定，确保实验室的长期可持续发展。

3. 合理配置：在实验室设备的采购过程中，要充分考虑实验室的功能需求，合理配置设备，确保实验室资源的优化利用。

4. 环保节能：在实验室建设中，要注重环保和节能，选用符合环保要求的材料和设备，减少能源的浪费。

大学实验室建设和管理办法第一章总则第一条为加强我校实验室的建设和管理，贯彻《高等学校实验室工作规程》，提高实验室的整体效益，特制定本办法。

第二条实验室是学校正式建制的承担实验教学、科研和技术服务的实体。

全校各类实验室均由实验与物资设备管理处统一管理。

第三条规范学校教学实验室建设经费的使用、管理工作，贯彻“量力而行、集中投资、优先急需、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”的经费使用原则，促进教学实验室建设经费管理的科学化和制度化，全面提高实验教学质量。

第四条充分利用实验室资源，促进实验课程改革，规范有序地做好实验室开放工作，逐步形成高素质创新型人才培养机制。

第二章实验室分类、建立的原则和基本条件第五条我校的实验室按照管理级别分为以下几类：国家重点实验室（工程中心）、省部级重点实验室、校级实验室、院（系）级实验室。

第六条我校的实验室按类别分为基础课实验室、专业课实验室、科研实验室。

基础实验室、专业实验室是指以基础课或专业课实验教学为主的实验室；科研实验室是指上级主管部门或学校正式承认的以科学研究为主的实验室。

第七条实验室的建制应根据学校学科建设的总体规划，按照学校教学、科研和服务的任务以及实际需要确定，做到统筹规划，合理布局，避免小而全、分散重复设置。

第八条实验室的设立应具备以下基本条件：1.有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务；2.有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；3.有足够数量和配套的仪器设备；4.有相对稳定、结构合理的实验室工作人员；5.有科学的工作规范和完善的管理制度。

第三章建立实验室的申报和审批程序第九条国家重点实验室（工程中心）、省部重点实验室的建立、调整和撤消需要由上级主管部门负责审批，其日常管理工作主要由学校科技处、实验与物资设备管理处负责。

第十条学校及院（系）以下实验室的建立、调整和撤消需要由学校负责审批，其日常管理工作主要由实验与物资设备管理处负责。

大学实验室管理办法第一章总则第一条为贯彻执行教育部《高等学校实验室工作规程》,加强学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量，特制订本办法。

第二条实验室隶属学校，统一由信息管理中心管理，是从事实验教学、实习实训的场所。

第三条实验室必须贯彻党的教育方针，遵循理论联系实际的原则，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平，为完成我校的人才培养目标服务。

第四条实验室的建设要根据教学的需要，从学校实际出发，充分发挥各学院的优势，确定实验室的方向、任务和规模，要贯彻勤俭办学的方针，反对铺张浪费，充分发挥现有人力、物力、财力的作用。

第五条实验室要实行科学管理，建立健全各种规章制度，提高实验室设备的利用率，保证教学工作的顺利进行。

第六条加强实验队伍建设，把热爱实验教学、精通业务、具有良好师德的教师放在实验室重要岗位，逐步形成高级、中级、初级人员结构合理的教学和管理队伍。

实验室工作人员应树立全心全意为教学、科研服务的思想，努力钻研业务，认真完成所担负的各项任务。

第二章任务第七条根据我校人才培养方案的规定，承担实验教学保障任务，管理、维护实验室设备，准备实验条件，协助任课教师对学生认真辅导和严格要求，保证实验课的质量，培养学生实践能力。

第八条根据教学的需要，组织开展跨专业综合实训项目，丰富和完善我校的实验教学体系。

第九条实验室除完成实验教学保障工作外，应积极为我校其它部门提供技术和设备服务，提高其利用率。

第三章建设第十一条实验室的建设与设置应根据：（一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学任务。

（二）有符合实验教学要求的实验用房及配套设施。

（三）有能满足实验教学任务的一定数量的仪器设备和软件。

（四）有能胜任工作的实验教学和管理工作的队伍。

（五）有科学的工作规范和完善的管理制度。

第十二条实验室的建设由学校统一规划，有步骤、有重点地进行整合。

第十三条实验室建设要讲究投资效益，充分发挥原有设备的作用。

设备和软件要集中配备，面向全校开放。

大学省级高等学校重点实验室建设与管理暂行办法一、背景介绍实验室是支撑科学研究和高等教育教学的重要基础设施，具有重要的学科支撑和引领作用。

为了加强高等学校实验室建设，特别是重点实验室建设，提高实验室的管理水平，各省份相继出台了一系列文件和规定，具体而言，就是省级高等学校重点实验室建设与管理暂行办法。

二、主要内容1.建设程序和标准（1）重点实验室建设需经过省级高等教育行政部门审核批准后方可实施。

（2）重点实验室的建设必须按照科学规划、经济合理、管理科学、技术先进和安全稳定的原则进行，对实验室的硬件和软件设施都有明确的要求。

2.任务分工（1）省级高等教育行政部门负责重点实验室建设的立项、审核等管理工作。

（2）出资者和实验室主要承办单位共同负责实验室建设的规划、设计、施工等工作，并承担实验室的运行和维护。

（3）各高等学校需积极协助出资者和承办单位，共同落实实验室建设工作的责任。

3.管理模式（1）各实验室需遵守国家有关法律法规和部门规定，加强实验室的日常管理工作。

（2）实验室必须建立健全的管理制度和管理体系，完善合理的实验室管理流程、文件、记录等。

（3）实验室建设过程中需要制定安全管理计划，加强对实验室的安全管理。

4.绩效评估（1）重点实验室的绩效需与其建设目标、经费支出、研究成果等紧密相关。

（2）出资者和承办单位需定期对实验室运行情况进行评估，并及时调整实验室的管理和建设方向。

5.稳定运行（1）实验室建设后应保证其长期稳定运行，需要加强实验室的资金保障、精细管理等工作。

（2）实验室需要制定科学合理的人员配置计划，建立稳定的实验技术队伍。

（3）实验室建设完成后，需要对实验室确定合理的使用方式和流程，将其与教学和研究紧密结合。

三、结论省级高等学校重点实验室建设与管理暂行办法的出台，推动了实验室建设的规范化和精细化，对于加强高校实验室建设、提高实验室的整体水平都具有积极而深远的意义。

各大高校应认真执行此项规定，切实提高实验室管理和运行水平，为科学研究和教学奠定坚实基础。

**大学本科教学实验室建设与管理办法（试行）（校教字〔2013〕32号）第一章总则第一条实验室是创新人才培养的重要基地，是学校办学的基本条件之一，为了加强学校本科教学实验室（以下简称实验室）建设和管理，保障和提高本科人才培养质量，推进学校卓越人才培养工程的深入开展，结合学校实际，特制定本办法。

第二章基本任务第二条实验室的主要任务是以学校人才培养为目标，不断提高实验教学水平，着力加强学生实践能力和创新能力培养。

第三条实验室须根据学校本科生培养计划承担实验教学任务，并按照实验教学大纲的要求进行教学，保证实验教学质量。

第四条实验室应不断吸收科研和教学的最新成果，更新和完善实验教学内容，根据实验内容和技术要求，合理安排实验指导教师，努力提高实验教学质量。

第五条实验室在切实保证完成教学任务的前提下，应积极开展实验室的开放和资源共享，开展社会服务和技术开发，开展学术和技术交流，提高实验设备的使用率，扩大实验室开放程度，充分发挥实验室资源的效益。

第六条实验室应做好仪器设备的管理、维修、计量和标识工作，提高设备的完好率，确保实验结果的可靠性。

第七条实验室应建立健全各项规章制度并切实执行，保证实验教学在安全、规范的环境中有序进行。

第三章实验室管理第八条实验室实行校、院（部）两级管理。

教务处作为本科教学实验室主要归口管理部门，根据教学要求和学校现实条件提出实验室建设规划和规范，切实做好实验室建设经费的管理，协调解决建设过程中的问题，管理、监督和协调处理日常实验教学的各个环节。

第九条有实验教学任务的学院建立本学院实验中心，负责学院各实验室具体的内涵建设和日常运行管理工作，保证学院实验教学正常、有序开展，参与学院专业建设。

实验中心实行主任负责制，实验中心主任由学院聘任或任命，并报教务处备案。

第十条教育部批准的国家级实验教学示范中心和学校按国家级标准建设的综合性实验教学中心，设中心主任岗位，实行主任负责制。

中心主任由学校聘任，并给予相应待遇。

大学实验室建设方案随着科技的发展和教育的进步，大学实验室在培养高素质人才和推动科学研究方面起到了至关重要的作用。

为了更好地满足教学和研究需求，大学实验室的建设方案至关重要。

本文将从实验室建设规划、设备采购和管理制度等多个方面进行探讨，旨在为大学实验室建设提供参考和指导。

一、实验室建设规划实验室建设规划是实验室建设的基础，它涵盖了实验室的定位、面积划分、功能设置等内容。

在制定实验室建设规划时，需要充分考虑实验室的使用需求、发展方向和资源情况。

首先应根据学校的教学和科研特点确定实验室定位，如生物实验室、化学实验室等。

其次，需要根据实验项目的数量和规模来确定实验室的面积划分和功能设置。

例如，一个较大的实验室可以划分为多个独立的实验区域，每个区域配备相应的设备和工具。

此外，还需考虑实验室的通风、照明、电力等基础设施建设，以确保实验环境的舒适和安全。

二、设备采购设备采购是实验室建设的核心环节，合理的设备配置是保证实验室正常运行和科研教学质量的重要保障。

在设备采购时，需要根据实验项目的需求和实验室建设规划的要求来选择合适的设备。

首先，应优先选择符合实验需求的先进设备，以提高实验效率和数据准确性。

其次，要注意设备的品牌和质量，选择有经验且信誉好的供应商进行采购。

此外，还需充分考虑经费预算和维护成本，确保设备的可持续使用和后续维护。

在设备采购后，还需要进行设备的安装和调试，以保证设备正常运行和使用效果的达到预期。

三、管理制度实验室管理制度是实验室建设的重要保障，一套科学合理的管理制度能够提高实验室的效率和安全性。

在制定管理制度时，需要根据实验室的具体情况来确定。

首先，要建立实验室的使用和预约制度，确保实验室资源的合理利用和科研教学的有序进行。

其次，要建立实验室的安全管理制度，包括实验操作规范、实验安全教育和应急处理预案等，以确保实验室人员的人身安全和设备资源的保护。

此外，还需建立实验数据的管理和保存制度，确保科研成果的可追溯性和数据的安全。

大学教学实验室建设和管理规定总则第一条高校实验室是教学、科研的重要基地，是人才培养、实施素质教育的重要场所。

实验室工作水平也是衡量学校办学水平的重要标志之一。

实验室建设作为学校的一项基础性建设工作，在学校整体改和发展中具有重要的地位。

为加强我校实验室的建设和管理，保障学校教学质量与科学研究水平，提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际，特制定本规定。

第二条本规定涉及的实验室是指主要为本科教学服务的各类教学实验室。

第三条各实验室必须努力贯彻执行的教育方针，保证完成实验教学任务，加强实验教学改，创新管理机制，全面提高实验水平和仪器设备使用效益；根据需要和可能，积极开展科学研究和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。

第四条实验室的建设，要以学校总体发展规划为基本依据，从学校发展实际出发，统筹规划，合理设置。

建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，实行资源共享，提高投资效益。

实验室的任务第五条根据学校教学计划的安排，承担实验教学任务。

各实验室要根据实验教学安排，组织人员编写并完善课程实验教学大纲、实验教材、实验指导书等教学资料，合理安排实验教师和实验员，保证完成实验教学任务。

第六条实验室要不断提高实验教学质量。

不断吸收科研和教学的新成果，开发实验项目、更新实验内容、改教学方法、完善实验环境，逐步增加设计性、综合性实验比例，培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力，培养具有创新意识的人才。

第七条实验室应加大对学生开放力度。

在完成教学计划规定的实验教学外，各实验室应不断增加开放型实验项目数量和开放时间，增加优质实验教学资源的供给，使实验室成为学生科技创新、学科竞赛、创新创业等活动的主要场所。

第八条实验室在满足各项教学需求后应积极承担科研任务。

各实验室应充分发挥实验技术和设备的潜在能力，积极参与各项科学研究。

第九条实验室在保证完成教学和科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。

大学创新实验室的建设与管理一、引言大学创新实验室是培养学生创新能力和实践能力的重要场所，也是推动高校教育改革的重要载体。

本文将就大学创新实验室的建设与管理进行探讨，旨在为高校实验室管理提供有益的借鉴。

二、实验室建设1.规划设计创新实验室的建设需要从实际出发，结合学校的教学需求和学生的实际情况，进行科学合理的规划设计。

首先，实验室布局要合理，能够满足不同学科、不同专业的学生进行实验的需求。

其次，实验设备要先进、齐全，能够满足学生进行各种创新实验的需求。

最后，实验室要具备安全、环保、节能等基本条件，确保学生能够在安全、健康的环境中开展实验。

2.设备购置实验设备的购置是实验室建设的重要组成部分，需要结合教学计划和实验需求进行合理采购。

在设备采购过程中，应该注重设备的性能、质量、安全和使用寿命等因素，确保所采购的设备能够满足教学和实验的需求。

同时，应该注重设备的维护和管理，建立设备台账，定期进行维护和保养，确保设备的正常运行。

3.环境建设实验室环境是影响学生实验效果的重要因素之一，应该注重实验室的环境建设。

首先，应该保证实验室的整洁、卫生，营造一个良好的实验氛围。

其次，应该注重实验室的噪音控制，避免噪音对实验效果产生干扰。

最后，应该注重实验室的温度和湿度控制，保证实验环境的稳定性和可控性。

三、实验室管理1.制度建设建立健全的实验室管理制度是确保实验室高效运行的基础。

应该根据学校的教学需求和实验室的实际情况，制定科学合理的实验室管理制度，包括实验室开放制度、实验设备管理制度、实验耗材管理制度、实验室安全管理制度等。

同时，应该注重制度的落实和执行，确保实验室管理工作的规范化、科学化和制度化。

2.人员管理实验室管理人员是实验室管理的重要力量，应该注重人员管理。

首先，应该建立完善的人员招聘和选拔机制，选拔具有相关专业背景、责任心强、管理能力强的管理人员。

其次，应该加强人员培训和交流，提高管理人员的业务水平和综合素质。

南京邮电大学实验室建设管理办法南京邮电大学实验室建设管理办法随着科技的不断发展，实验室在科学研究、教学等方面具有不可替代的重要作用。

然而，实验室建设难免存在一定的难题，如建设成本高、安全管理困难等。

为了更好地保障实验室的管理，南京邮电大学制定了实验室建设管理办法，旨在提高实验室建设质量，保障师生的生命财产安全，推动科研教学事业的发展。

一、实验室建设的规划和设计实验室建设是一个复杂而又细致的工程，需要经过充分的规划和设计。

为此，南京邮电大学制定了实验室建设规划和设计标准，要求在实验室建设之前，充分了解实验室的使用需求和功能定位。

并通过专业设计单位对实验室进行全面规划，满足实验室的基本功能需求，同时也需要充分考虑实验室的安全问题，建立全面的安全保障机制。

二、实验室装修和设备采购实验室的装修和设备采购是实验室建设的重要环节。

南京邮电大学要求实验室装修和设备采购必须严格按照《实验室安全设计规范》和《实验室安全使用规定》的要求进行。

装修和设备采购的过程中需要按照实验室规划和设计标准进行，必须严格控制费用，做好节约用能和环保管理工作，杜绝盲目的奢侈浪费。

同时，在采购和清理实验室设备时，应当列出实验室设备清单和使用记录，使用情况要进行定期检查和维护，确保实验室设备的完好和安全使用。

三、实验室安全管理与风险控制事故总是防不胜防，而实验室的安全风险更是致命的。

南京邮电大学高度重视实验室安全管理，制定了一系列实验室安全管理制度。

其中，实验室安全管理人员必须具备硬件、软件等方面的专业知识和素质，确保实验室设备的正常运行和安全使用。

实验室安全管理人员还应制定严格的安全管理制度，进行定期巡检和维护，发现安全隐患立即报告有关部门，以便及时处理，保障实验室的安全和工作顺畅进行。

四、实验室人员的安全教育和管理实验室是危险和安全并存的地方，实验室人员的安全意识和安全操作必须经过专业的培训和教育。

南京邮电大学要求所有的实验室工作者必须接受实验室安全知识的培训，加强对危险化学品操作的规程制度和安全防护的教育，加强对实验室尘毒物的管理和控制，提高实验室人员的安全防范意识，为实验室的建设和安全运行提供保障。