沪科版初中物理课本实验总复习---光学部分

第一节沪科版八年级物理光学知识点1光的传播路径是怎样的？光在同种均匀物质中是沿直线传播的. 如果介质不均匀,光的传播路径会发生弯曲.光在空气中、水中、玻璃中的传播路径是直线.光线的表示：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,并将这条箭头的直线称为光线.光是真实存在的,光线是不真实存在的.3 光沿直线传播的事例：影子的形成,日食（月亮挡在太阳与地球之间）,月食（地球挡在月亮与太阳之间）,小孔成像等.4 光的传播速度：真空或空气：c=3.0x108m/s, 水中传播速度是真空的3/4,玻璃中的传播速度是真空的2/3.第二节光的反射1反射光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫做光的反射.2我们能够看到物体,是因为有光从物体射入我们的眼睛.发光的物体靠本身的光能被我们看到,而不发光的物体如课本也能被我们看到,就是因为它的表面能反射光的缘故.3光的反射定律光反射时,反射光线,入射光线与法线在同一平面内,反射光线与入射光线分别位于法线的两侧,反射角等于入射角.4镜面反射和漫反射发生在光滑镜面的反射称为镜面反射,发生在物体的粗糙表面上的反射时漫反射.区别：镜面反射,入射光是平行光,反射光也是平行光.发生漫反射时,入射光是平行光,反射光是射向各个方向的.联系：都遵循光的反射定律第三节平面镜成像1平面镜：表面平整光滑的镜面叫做平面镜.例如：穿衣镜、梳妆镜、化妆镜、装饰镜、试衣镜、平静的水面、光滑的玻璃板、光滑的金属面.2实像与虚像实像：能够呈现在屏上,也可用眼睛直接观察.实像总是倒立的.虚像：能用眼睛观察到,但不能在光屏上呈现.虚像总是正立的.3平面镜成像的特点（1）：平面镜成像原理平面镜成像原理是光的反射现象,平面镜成像是来自物体的光经平面镜反射后反射光线的反向延长线的交点.（2）：平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小相等像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等像与物相对于平面镜对称平面镜所成的像是虚像（3）：注意事项a：实验中用玻璃板而不使用平面镜,是因为通过玻璃板既可以看到前面蜡烛的像,又可以通过玻璃板看到后面的蜡烛,能准确找到像的位置；若玻璃板较厚会产生两个像,影响实验的进行,因此要选用较薄的玻璃板.b：为了能够观察到蜡烛的像,实验应在背景比较暗的环境中进行,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,眼睛应该在玻璃板前观察.为了使像与蜡烛完全重合,玻璃板应竖直放置.c：平面镜成像的大小总是与物体的大小相等,而与平面镜的大小或物体离平面镜的距离无关,我们感觉离平面镜越远,成像越小与我们看物体时近大远小的原理相同,是视觉的原因.9、实像：由实际光线会聚而成,能呈现在光屏上的像. 虚像：不是由光线会聚而成,不能呈现在光屏上的像,只能用眼睛看到.10、折射：光从一种介质斜射入另一种介质, 传播方向一般会发生变化, 这种现象叫光的折射.11、折射定律：①折射光线与入射光线、法线在在同一平面内；②折射光线和入射光线分居法线两侧；③折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时,折射角增大.入射角减小时,折射角减小④,光从空气斜射入水：入射角大于折射角；光从水斜射入空气：入射角小于折射角光线垂直射向介质表面时：传播方向不变.12、太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.13、光的三基色：红、绿、蓝.光调色：如：彩色电视机荧光屏14、颜料的三基色：红、黄、蓝.15、凸透镜：中间厚,边缘薄的透镜,也叫会聚透镜,如老花镜.16、凹透镜：中间薄,边缘厚的透镜,也叫发散透镜, 如近视镜.17、主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的主轴.光心：光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫光心. 焦点（F）：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的焦点,焦点到光心的距离,叫焦距,用f表示.18、凸透镜的光学性质：a平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点；b、过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；c、过光心的光线方向不变.19、凸透镜对光线有会聚作用,又叫会聚透镜.凹透镜对光线有发散作用,又叫发散透镜.20、凸透镜成像规律虚像物体同侧；实像物体异侧；成实像时物距越大,像距越小,像越小；成虚像时物距越远,像距越远,像越小. 一焦分虚实：F 以内成虚像,F以外成实像. 二焦分大小：2F 以内成放大的像,2F以外成缩小的像21、照相机、眼睛的原理是：凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像.；22、幻灯机、投影仪的原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距和一倍焦距之间时成倒立、放大的实像.23、放大镜原理是：物体到凸透镜的距离小于1倍焦距时,成正立、放大的虚像.24、近视眼：将物体的像成在视网膜前方,只能看近处的物体,看不清远处的物体.宜配戴凹透镜矫正.25、近视眼：将物体的像成在视网膜后方,只能看远处的物体,看不清近处的物体.宜配戴凸透镜矫正.26、为了使幕上的像“正立”（朝上）,幻灯片要倒着插. 照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头.2010.下列说法正确的是A.岸边景物在水中的倒影是光的折射形成的B.雨后彩虹是由光的反射形成的C.电影幕布选用粗糙布料,目的是让光发生漫反射D.电影幕布选用粗糙布料,目的是让光发生镜面反射12.下列哪一种现象不是光的直线传播形成的A.影子B.公路上的海市蜃楼C.小孔成像D.日食8.关于凸透镜：（1）在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是；（2）在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向调节；（3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、实像的原理制成的.2011.如图所示的现象中,由光的反射形成的是6.在探究凸透镜成像规律时,调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,当物距为18cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像. （1）该凸透镜的焦距是cm.（2）当物距为15cm时,移动光屏,可得到一个清晰的、倒立的实像.在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是.2012.下列不现象中,与其它三个现象形成原因不同的一个是6.学习了光学知识后,晓雯对有关实验进行了思考和创新：(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中,晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的.(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是像.(3)晓雯将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距是cm.2013.下列光线在空气与水的界面处发生反射和折射的光路图中正确的是4.如图,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述错误的是A.平面镜成像遵循光的反射规律.B.蜡烛烛焰在平面镜中成的像是虚像C.把蜡烛移近平面镜时,它的像会远离平面镜D.烛焰与像的连线与镜面垂直6.下列现象可以用光的折射解释的是23.我们能从不同方向看到本身不发光的桃花,是由于光射到挑花上时,发生了的缘故.33.晓雯探究凸透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.(1)如图9所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是cm.2)将蜡烛,透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在.(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.①在表中空格内填写相应内容.②当烛焰从远处靠近透镜时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应透镜.2014．关于光的反射,下列说法正确的是A．入射光线与反射面的夹角为15°时,反射角也为15°B．入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角也增大5°C．入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线D．镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律6．光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中符合实际的是A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用B．照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外C．借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的放大作用28．（1）如图6（甲）所示,根据图中的入射光线画出相应的折射光线．31．江涛想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜,焦距分别为10 cm和20 cm．图9（1）江涛将其中一块凸透镜放在光具座上,当烛焰、透镜及光屏的位置如图9所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,则他选择的凸透镜的焦距为 cm；（2）江涛将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、的实像；（3）实验（2）中,不改变各元件的位置,江涛换了另一块凸透镜,调节光屏的位置,此时(填“能”或“不能”)在光屏上找到烛焰的像,这是因为.坐在岸边欣赏水中的游鱼25．如图所示,某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上,从图中现象可以看出,此镜片对光有 作用,用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正 视眼．26．往一杯水水中放入一块糖,过一会儿,水变甜了,这一现象说明组成物质的分子 .32．学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置：将一张可以沿ON 折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上放置,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O 点,可在ABCD平面内看到反射光线,实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究 ． 甲（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A 、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A 蜡烛为成像物体．实验中,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A 蜡烛像的同时,也能观察到 B 蜡烛 ,从而确定像的 ,同时比较了像和物的 关系．。

小专题(二) 光学实验01专题概述本专题光学实验包括：1.探究光反射时的现象；2.探究平面镜成像的特点；3.探究光折射时的特点；4.探究凸透镜成像的规律．实验注意事项：(1)实验器材的选取；(2)实验现象的收集与数据的记录；(3)实验数据的分析及结论的总结．02专题训练类型1探究光的反射1．(福州中考)小亮用如图装置探究“光的反射规律”：(1)图中反射角是______度．(2)将纸板B向后折转一定角度，在B板上________(填“能”或“不能”)看到反射光．(3)让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会________(填“变大”或“变小”)．2．(南平中考)如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤．①上述实验探究得到的规律是________(填字母)．A．光沿直线传播 B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是________________________(写出一条即可)．(2)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光________(填“在”或“不在”)纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是________(填序号)．3．在进行光的反射规律的探究实验中，小明设计了如下实验．如图所示，平面镜M平放在桌面上，把一个白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．(1)先使E、F两块纸板在同一平面，让一束红光沿纸板射向镜面上的O点，观察到反射光线与入射光线出现在法线的________(填“同”或“异”)侧．(2)使OA慢慢偏离ON，观察到反射角将________；用量角器量出入射角和反射角的大小，比较可知，反射角________入射角．(3)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应该如何操作？________________________________ .(4)如果光线沿BO的方向射向O，则反射光线会与OA重合，这说明_____________________________________．(5)本实验中可在纸板上看到光线，这是利用了光的________(填“镜面反射”或“漫反射”)．类型2探究平面镜成像的特点4．(厦门中考)利用如图所示装置探究平面镜成像特点．(1)实验时应选较________(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上．(2)点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物________．(3)将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是________像．(4)用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的________关系．5．(绥化中考)在研究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7 cm.如图所示，在竖直的玻璃板前10 cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2 cm.(1)最好选用________(填“茶色”或“无色透明”)玻璃板进行实验．(2)选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较________________．(3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像．则平面镜所成的像是________(填“实”或“虚”)像．(4)根据平面镜成像的特点可判断，身高1.7 m的人站在镜前5 m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是________m；当他远离平面镜时，像的大小________(填“变大”“变小”或“不变”)．6．(泰州中考)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图：(1)无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合．出现这种情况的原因是________________________．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A 的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较________大小关系．(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面________，两棋子到镜面的距离相等．(3)移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是________像．(4)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前________(填“能”或“不能”)看见棋子A的像．7．(广东中考)在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示．(1)现有厚度分别为5 mm和2 mm的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验，目的是________________________________________________________________________.(2)用玻璃板代替平面镜的原因是________________________________，便于研究平面镜的成像特点．(3)若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是20 cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都________(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的是________像．(4)如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间．类型3探究光的折射8．(云南中考)某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．(1)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在________________．(2)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________度．9．某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表数据：(1)分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生________和________现象． ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而________(填“增大”“不变”或“减小”)，且折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角大小等于________度．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．(2)若用激光沿CO 方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是________(填“OA”或“OB”)；激光经过水面反射时的反射角大小等于________(填“α”“β”或“γ”)．类型4 探究凸透镜成像的规律10．(来宾中考)在“探究凸透镜成像特点”的实验中．(1)将凸透镜正对太阳时，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，屏上会在距凸透镜15 cm处呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距为________cm；(2)调节好实验装置后，当蜡烛距凸透镜20 cm时，屏上能成倒立、________(填“放大”或“缩小”)的________(填“实”或“虚”)像；(3)当把蜡烛移至某位置时，其成像情况如图所示，通过观察总结可得出此类成像条件是________，应用这一成像规律制成的光学仪器有________(填“放大镜”“照相机”或“投影仪”)．11．(重庆中考)在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：甲乙(1)一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为________cm，调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在________；(2)如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，生活中的________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理；(3)在(2)基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏________(填“远离”或“靠近”)凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像．12．(临沂中考)小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验．(1)调整器材高度时，应________(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛．(2)器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同．(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处，应将光屏移动到________(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．A．50 cm～60 cm B．60 cm～70 cm C．70 cm～80 cm(4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________(填“虚”或“实”)像．(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的________(填序号)．13．(包头中考)在探究“凸透镜成像的规律”实验中：(1)如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像．由图像可知凸透镜的焦距是________cm.(2)把蜡烛放在距凸透镜16 cm处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、________的实像．(3)实验完成之后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丙所示，因为近视眼镜对光有________作用，所以光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏________凸透镜．14．(安徽中考)关于凸透镜成像实验，完成以下内容：(1)首先应将蜡烛、凸透镜和________依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．(2)图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线(中间一条光线平行于主光轴)经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′.(3)实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是________．A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像小专题(二) 光学实验1．(1)40 (2)不能(3)变小 2.(1)①B②显示光的传播路径(2)不在③3.(1)异(2)增大等于(3)将纸板F向前或者向后折，观察在纸板F上是否有反射光线(4)光路是可逆的(5)漫反射 4.(1)薄(2)大小相同(3)虚(4)位置5.(1)茶色(2)像与物大小关系(3)虚(4)5 不变 6.(1)玻璃板没有与桌面垂直放置像与物(2)垂直(3)虚(4)能7.(1)2 防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果(2)便于观察和确定像的位置(3)不能虚(4)8.(1)同一平面内(2)增大小于0 9.(1)①反射折射②增大小于零(2)OA γ10.(1)15 (2)放大实(3)u＜f 放大镜11.(1)10.0 同一高度(2)放大投影仪(3)靠近12.(1)点燃(2)投影仪(3)B (4)虚(5)B 13.(1)10 (2)放大(3)发散远离14.(1)光屏(2)(3)B。

10、凸透镜成像及应用：（1）物体在2倍焦距之外，成像；应用：。

（2）物体在2倍焦距处，成像。

（3）物体在1倍焦距和2倍焦距之间，成像；应用：。

（4）物体在焦距以内，成像；应用：。

11、平面镜成像遵循光的定律；凸透镜成像主要应用了光的。

12、在凸透镜成像中虚像都是立的，实像都是立的；缩小的像一定是像，放大的像可以是像，也可以是像。

13、在凸透镜成像中，实像和虚像的转折点是透镜的_________处，放大实像和缩小实像的转折点是透镜的_________处。

【知识的应用】1、写出下列光学现象形成的原因：（1）在路灯下能看到人的影子，是___________；（2）人站在河边能看见水中的鱼，是________；（3）人站在河边看见自己在水中的倒“影”，是______________；（4）插入水中的筷子看上去向上弯折，是_________________；（5）用平面镜制成的潜望镜可以在战壕里观察外面的景物，是_________；（6）小孔能成像，是__________；（7）海市蜃楼，是；（8）立竿见影的“影”是；（9）夏天天晴时，在树荫下的圆形光斑是；（10）用放大镜观察物体，看到放大的像，是____________。

2、木工以一目沿板缘直视而判断其平直与否，他是利用了光的的性质。

3、谚语“摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月”，主要涉及的物理知识是。

4、1997年3月9日，在我国漠河地区出现了“日全食”现象，图中表示日全食对太阳、地球、月球的位置，则图中的A是，B是。

5、池水看起来比实际的，这是由于光从射入中发生折射造成的；若在水中看到岸上的树，比实际的要些6、一束光线垂直射到平面镜上，其入射角为，若转动镜面30°，则反射光线和入射光线的夹角变为，若要使反射光线与入射光线垂直，则平面镜应转过。

八年级光学综合复习1.光源：定义：自身能发光，且正在发光的物体叫做光源。

光源的分类：自然光源：太阳、萤火虫等人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛月亮，不发光的蜡烛都不是光源！2.光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播3.光沿直线传播的现象：影子、日食、月食、小孔成像激光准直立竿见影、一叶障目不见泰山三点对一线、管中窥豹可见一斑形影相随4.光速：3×108m/s5、小孔成像：原理：光沿直线传播像的性质：倒立的实像像的大小：与物体和光屏到小孔的距离有U>f，呈倒立、缩小、实像 U<f，呈倒立、放大、实像 U=f、呈倒立、等大、实像像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关6:、光线与光束（略）1、光的反射：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象。

注:1,只有一部分光被反射2,反射光仍在同种介质中传播,光速相同2、光路的认识：3、光的反射定律：1.反射光线、入射光线、法线在同一平面,三线合一时,入射角、反射角为0度,方向相反. 2.反射光线和入射光线分居法线两侧、反射面的同侧 3.反射角等于入射角4、法线垂直于反射面，平分入、反射光线的夹角、4：反射光路图的画法（重点）5、镜面反射与漫反射镜面反射：平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。

反射面平滑只能从一个方向看见物体漫反射：平行光线射到粗糙不平的表面上，反射光线射向各个方向1、实验流程：实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法：“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。

实验过程：用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。

光学【知识精要】一、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。

光在真空中传播速度是 m/s。

应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。

二、光的反射现象：反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。

在反射时，光路是的。

右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，O点叫做，∠i是，∠γ是。

反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。

三、平面镜成像：平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。

成像原理：根据成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）平面镜成像实验：实验器材：用玻璃板代替平面镜原因：多次实验目的：四、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。

折射定律：光从空气射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在；折射光线和入射光线分居两侧，折射角于入射角；入射角增大时，折射角。

当光线垂直射向介质表面时，传播方向。

在折射时光路也是的。

当光从水或其他介质中斜．射入空气中时，折射角于入射角。

五、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。

中间薄，边缘厚的叫。

主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。

N`γi空气水光的折射光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫。

焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离，叫，用表示。

凸透镜的光学性质：1、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变。

经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。

光学实验专题（一）实验一：探究光的反射规律1．实验器材：平面镜、可折转的硬纸板、激光笔、不同颜色的笔、量角器。

(1)可折转硬纸板的作用：①显示光的传播路径；②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。

(2)量角器的作用：测量入射角和反射角的大小。

(3)平面镜的作用：反射光线。

2．实验装置3．实验步骤(1)把平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

(2)让一束光贴着纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。

(3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。

(4)取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的∠i和∠r，记录在表中。

(5)将纸板NOF向前折或向后折，观察纸板上能不能看到反射光线。

(6)让光逆着反射光的方向射到平面镜上，观察反射后的光线会不会逆着原来入射光的方向射出。

4．实验分析(1)纸板与平面镜的放置要求：垂直，否则在纸板上不能看到反射光线。

(2)为了更好地观察光路，应在较暗的环境中进行实验。

(3)“三线共面”的判断方法：见实验步骤(5)。

(4)验证光路可逆的方法：见实验步骤(6)。

(5)多次改变入射角的大小进行测量的目的：使实验结论更具有普遍性。

5．实验结论(1)光反射时，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。

(2)反射光线和入射光线分别位于法线两侧。

(3)反射角等于入射角。

(4)在反射现象中，光路可逆。

实验二：探究平面镜的成像特点1．实验原理：光的反射。

2．实验器材：两支相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、白纸、光屏、笔、刻度尺、火柴。

(1)用透明玻璃板代替平面镜的原因：便于确定像的位置。

(2)选择薄玻璃板的原因：防止产生重影，太厚的玻璃板两个表面都会成像，影响实验效果。

(3)选用两支完全相同的蜡烛的目的：便于比较像与物的大小关系。

(4)刻度尺的作用：测量像与物到镜面的距离。

初中物理光学总复习一、 知识网络光源光的传播光的反射折射定律：三线共面，法线居中，两角不等（直射除外）应用透镜种类凹透镜凸透镜凹透镜对光具有发散作用作用凸透镜对光具有汇聚作用 凸透镜成像规律及应用当u>2f 时，成倒立、缩小的实像，如照相机 当f<u<2f 时，成倒立、放大的实像，如投影仪 当u<f 时，成正立、放大的虚像，如放大镜 眼睛及眼镜 近视眼的矫正：凹透镜 远视眼的矫正：凸透镜 眼镜的度数：f100显微镜和望远镜显微镜 构造原理 显微镜构造 原理二、 知识要点（一） 光的传播1.光源能够发光的物体叫做光源。

光源有手电筒、火把、油灯、白炽灯、太阳、萤火虫、水母等。

注：月亮不是光源，它本身不发光，只是反射太阳的光。

2.光的直线传播光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中。

3.光速光在真空中的速度为s m /103.08 .光在不同的介质中的传播速度不同。

光在空气中的速度近似等于这个速度，光在水中的速度约为这个速度的3/4，在玻璃中的速度约为这个速度的2/3. 4.光线和光速（1）光线：用来表示光传播路径和方向的带箭头的直线。

光线是一种理想化的模型，实际并不存在。

（2）光速：许多光线在一起成为光速。

5.光沿直线传播的常见现象 影子、月食和日食、小孔成像（二） 光的反射1、定义：光射到物体表面（界面）的时候，有一部分被物体（界面）反射回去，这种现象叫做反射。

2、有关折射现象的几个名词（如右下图所示）（1） 入射点（O ）：入射光线在介质上的投射点 （2） 入射光线（AO ）：射向反射面的光线 （3） 反射光线（OB ）：被反射光线反射的光线（4） 法线（ON ）：过入射点（O ）垂直于反射面的直线，作图时常画作虚线 （5） 入射角（i ）：入射光线（AO ）与法线（ON的夹角（6） 反射角（r ）：反射光线（OB ）与法线（ON ）的夹角 3、反射定律（1） 光的反射定律：三线（入射光线、反射光线和法线）共面、法线居中、两角（反射角、入射角）相等。

小专题（二）光学实验01 专题概述本专题光学实验包括：1.探究光反射时的现象；2.探究平面镜成像的特点；3.探究光折射时的特点；4.探究凸透镜成像的规律.实验注意事项：（1）实验器材的选取；（2）实验现象的收集与数据的记录；（3）实验数据的分析及结论的总结.02 专题训练类型1探究光的反射1. （福州中考）小亮用如图装置探究“光的反射规律”：（1）图中反射角是 ____ 度.⑵将纸板B向后折转一定角度，在B板上___________ （填“能”或“不能”）看到反射光.（3）让入射光线E0靠近法线ON则反射角会_________ （填“变大”或“变小”）.2. （南平中考）如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置.平面镜M平放在水（1）小宇让一束光贴着纸板沿A0方向射向镜面，反射光沿0B方向射出，测出反射角和入射角大小.改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤.①上述实验探究得到的规律是 ________ （填字母）.A光沿直线传播B •反射角等于入射角C.平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是 __________________________ （写出一条即可）.（2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿A0方向射向镜面，此时反射光______ (填“在”或“不在”)纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，___ 则看到的像与图丙中相符的是(填序号).3•在进行光的反射规律的探究实验中，小明设计了如下实验•如图所示，平面镜M平放在桌面上，把一个白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动, ON垂直于镜面.(1) 先使E、F两块纸板在同一平面，让一束红光沿纸板射向镜面上的O点，观察到反射光线与入射光线出现在法线的________ (填“同”或“异”)侧.(2) 使OA慢慢偏离ON观察到反射角将___________ ;用量角器量出入射角和反射角的大小，比较可知，反射角_________ 入射角.(3) 小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应该如何操作？⑷如果光线沿BO的方向射向O,则反射光线会与OA重合，这说明(5)本实验中可在纸板上看到光线，这是利用了光的________ (填“镜面反射”或“漫反射”).类型2探究平面镜成像的特点4. (厦门中考)利用如图所示装置探究平面镜成像特点.(1) 实验时应选较________ (填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上.(2) ________________________ 点燃蜡烛A,透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到 B 与像完全重合，说明像与物.(3) 将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是________ 像.(4) 用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的___________ 关系.5. (绥化中考)在研究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B,高为7 cm.如图所示，在竖直的玻璃板前10 cm处放一支点燃的蜡烛A,烛焰高2 cm.)玻璃板进行实验.(2) 选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较___________________(填“茶色”或“无色透明(3) 在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像•则平面镜所成的像是 ___________ (填“实”或“虚”)像.(4) 根据平面镜成像的特点可判断，身高 1.7 m的人站在镜前5 m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是_________ m;当他远离平面镜时，像的大小 _____________ (填“变大”“变小”或“不变”).6. (泰州中考)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B,在水平桌面上探究平面镜成像的特点，(1) 无论怎样在桌面上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全重合•出现这种情况的原因是__________________________ •排除问题后，移动棋子B,使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较 ____________ 大小关系.(2) 用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面_________ ，两棋子到镜面的距离相等.(3) 移去棋子B,将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是___________ 像.(4) 用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_________ (填“能”或“不能”)看见棋子A的像.7. (广东中考)在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示.(1) 现有厚度分别为5 mm和2 mm的两块玻璃板，应选择__________ m m厚的玻璃板做实验，目的是________________________________________________________________________________ .(2) ______________________________________________________ 用玻璃板代替平面镜的原因是图1 图2，便于研究平面镜的成像特点.(3) 若白纸上每方格长度是5 cm,将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是20 cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都______________ (填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的是 _________ 像.(4) 如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间. 类型3探究光的折射8 (云南中考)某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”.屮乙y(1) 使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在______________________ .(2) 光从空气射入水中，入射点为0点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1'、2和2'…4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置•由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ________ ，且折射角 ______ (填“大于” “等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________ 度.9•某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表数据:VLZ入射角a0°15°30°45°60°* 1反射角30°15°30°45°60°1 \'折射角丫0°11°22.1 °35.4 °40.9 °（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生__________ 和 _______ 现象.②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而_______ （填“增大” “不变”或“减小”），且折射角________ （填“大于”“等于”或“小于”）入射角.当光从空气垂直射到水面时，折射角大小等于_____________ 度.该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点.（2）________________________________________________________________ 若用激光沿CO方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是__________________________________ （填“0A或“0B ）；激光经过水面反射时的反射角大小等于___________ （填“ a ”“ B ”或“ 丫”）.类型4 探究凸透镜成像的规律10. （来宾中考）在“探究凸透镜成像特点”的实验中.（1）将凸透镜正对太阳时，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，屏上会在距凸透镜15 cm处呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距为___________ cm;（2） __________________________________________________________ 调节好实验装置后，当蜡烛距凸透镜20 cm时，屏上能成倒立、______________________________________ （填“放大”或“缩小”）的_______ （填“实”或“虚”）像;（3）当把蜡烛移至某位置时，其成像情况如图所示，通过观察总结可得出此类成像条件是________ ，应用这一成像规律制成的光学仪器有_______________ （填“放大镜” “照相机”或“投影仪”）.11. （重庆中考）在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为_________ cm,调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在 _____________ ；n（2） _________________________________________ 如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、（填“放大” “缩小”或“等大”）的实像，生活中的________ （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；（3）在⑵基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏（填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像.12. （临沂中考）小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验.F F J EA B C D乙內⑴调整器材高度时，应_________ （填“点燃”或“不点燃”）蜡烛.（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与________ （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同.（3）_____________________________________________ 将蜡烛移动至20 cm刻度处，应将光屏移动到（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.A 50 cm 〜60 cmB . 60 cm 〜70 cmC . 70 cm 〜80 cm（4）将蜡烛移动至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________ （填“虚”或“实”）像.（5）张老师用发光二极管制作了一个“ F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的___________ （填序号）.13.（包头中考）在探究“凸透镜成像的规律”实验中:（1）如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像•由图像可知凸透镜的焦距是_________ cm.（2）把蜡烛放在距凸透镜16 cm处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_________ 的实像.（3）实验完成之后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丙所示，因为近视眼镜对光有_________ 作用，所以光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏_____________ 凸透镜.14.（安徽中考）关于凸透镜成像实验，完成以下内容：（1）___________________________ 首先应将蜡烛、凸透镜和依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度.（2）图中0为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S'.(3) __________________________ 实验中当物距u 等于焦距f 时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大 的像.对此下列解释合理的是 .A 因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距 B.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距 C .这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像小专题(二)光学实验1 . (1)40 (2)不能 (3)变小 2. (1)①B②显示光的传播路径(2)不在 ③ 3. (1)异 ⑵增大 等于(3)将纸板F 向前或者向后折，观察在纸板F 上是否有反射光线 (4)光路是可逆的⑸漫反射 4. (1)薄(2)大小相同 (3)虚(4)位置 5. (1)茶色(2)像与物大小关系(3)虚⑷5 不变 6.(1)玻璃板没有与桌面垂直放置像与物 (2)垂直 (3)虚 ⑷能 7. (1)2 防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果 (2)便于观察和确定像的位置 (3)不能 虚(2)OA 丫 10. (1)15(2)放大 实 (3)u v f 放大镜 11. (1)10.0 同一高度 (2)放大 投影仪 (3)靠近 12. (1)点燃 (2)投影仪 ⑶B (4)虚 ⑸B 13. (1)10 (2)放大 (3)发散远离 14. (1)光屏(3)B8. (1)同一平面内 (2)增大 小于 09. (1)①反射 折射 ②增大小于。