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第2讲组成细胞的元素及无机化合物1．(2012·海南卷，7)关于植物细胞中元素的叙述，错误的是()。
A．番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等B．细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和NC．植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPD．与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素解析C、H、O、N四种元素是组成细胞的基本元素，含量最多。
番茄和水稻根细胞运输Si的载体数量不同，所以吸收Si元素的量也不相等。
植物根吸收无机离子是主动运输，需消耗ATP。
与豆科植物共生的根瘤菌可固氮，可为自身和豆科植物提供N元素。
答案 A2．(高考改编题)研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。
对此现象不合理的解释是()。
A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育解析本题以元素为中心，考查元素的功能。
As在水稻细胞内富集，是由细胞膜的功能特点——选择透过性决定的；As可能是有关酶的抑制剂，与酶结合后使酶的空间结构发生改变，导致酶失活，而影响细胞的代谢过程；P与As的载体种类相同，而P更易与载体结合从而抑制细胞对As的吸收；磷脂、核酸和ATP的组成元素中都含P，而这些化合物是水稻正常生长发育所必需的，可见P能促进水稻的生长发育。
答案 A3．(2012·江苏卷，19)下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是()。
解析列表中编号①所述内容中脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，故A不正确；②所述内容中糖原是非还原糖，不能用斐林试剂鉴定，故B不正确；③中各项内容均正确；④所述内容中核酸分为DNA和RNA，甲基绿染液只能用来鉴定DNA，故D不正确。
2015版高考第二轮总复习生物（渝闽专用）专题综合训练专题综合训练(一) (1)专题综合训练(二) (7)专题综合训练(三) (13)专题综合训练(四) (18)专题综合训练(五) (24)专题综合训练(六) (30)专题综合训练(一)1．(2014·重庆市名校联考)下列有关组成细胞的分子、细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．内质网在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用C．生物膜上的蛋白质与物质交换有关而与生物催化作用无关D．生物细胞具有的核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的解析：选D。
微量元素是必需的，少量的，是不能被其他元素替代的，A错误；高尔基体在囊(小)泡运输过程中起着交通枢纽的作用，B错误；生物膜上的蛋白质与物质交换有关，也与生物催化作用有关，如线粒体内膜上分布着与有氧呼吸有关的酶，C错误；生物细胞具有的核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的，D正确。
2．下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述正确的是()A．细胞膜上的载体蛋白对某些物质出入细胞具有运输作用B．抗体主要分布在血清中，其化学本质为糖蛋白C．酶的化学本质是蛋白质，只对细胞内的化学反应具有催化作用D．突触后膜上的蛋白质受体能够识别神经递质，识别后即被降解，不再识别其他神经递质解析：选A。
协助扩散和主动运输都需要载体，这些载体蛋白就分布在细胞膜上，A项正确。
抗体的化学本质是蛋白质，B项错误。
酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶也可以在细胞外起作用，C项错误。
突触后膜上的蛋白质受体能与神经递质特异性结合，发挥识别作用后并不被降解，D项错误。
3．(2014·重庆杨家坪中学月考)下列有关细胞知识的叙述，不．正确的是()①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”③柳树成熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体中均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④解析：选D。
第3讲生态系统的结构(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一生态系统的成分及营养结构1．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()。
A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析太阳光属于生态系统的非生物成分，A错；病毒属于消费者，C错；蚯蚓属于分解者，D错；硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者，B对。
答案 B2．(2013·东北师大附中质检)某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是()。
A．①表示生态系统的组成成分B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强C．④中可能有微生物D．该图漏写了生态系统的某项功能解析题图中①代表生态系统的结构，②代表生态系统的成分，③代表生态系统的营养结构(食物链、食物网)，④代表生产者；生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强；某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，该图漏掉了信息传递。
答案 A3．(2013·太原模考)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。
下列关于生态系统成分的叙述，正确的是()。
A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分解析在生态系统中，不是所有动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者；多数细菌是分解者，但硝化细菌、铁细菌、硫细菌和光合细菌等是生产者；生产者能将无机物合成有机物，是生态系统中最关键的成分；一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如猪笼草在进行光合作用时是生产者，在捕食虫子时为消费者。
必修二第一单元遗传的基本规律及其细胞学基础第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)1．(2013·大连双基测试)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是()。
A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说－演绎法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析C．“成对的遗传因子彼此分离’’是孟德尔提出假说的主要内容D．测交实验证明了一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子比为1∶1 解析孟德尔豌豆杂交实验过程中运用了杂交实验法和假说－演绎法；用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，通过人工授粉和套袋处理，结果既可靠又容易分析；“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容；测交实验证明了一对相对性状的杂合子所产生的两种基因组成的配子的比例是1∶1，一般来说，雌配子数量少，雄配子数量多。
答案 D2．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是()。
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋解析豌豆是严格的自花传粉和闭花受粉植物，要想实现不同个体的杂交，必须对母本去雄，而对母本去雄时一定要在开花前去除雄蕊剩下雌蕊。
答案 C3．(2013·河南十校联考，7)通过测交不可以推测被测个体的()。
A．产生配子的种类B．产生配子的比例C．基因型D．产生配子的数量解析测交后代的基因型、表现型及性状分离比由被测个体的基因型、产生配子的种类和比例决定，与其产生配子的数量无关。
答案 D4．(2013·大连中模拟)下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()。
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔解析同种性状的个体自交或杂交，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，D项错误。
提能专训(十五)基因工程、细胞工程(教师用书独具) 1．植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用如图所示图解简单表示：叶片――→a洗净、灭菌、切条、酶解原生质体悬液――→b过滤、离心纯净的原生质体――→c培养基中培养愈伤组织――→d胚状体――→e植株(1)培育胚状体利用了________________这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________________。
培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有________________等植物激素，还需要对培养基进行严格的____________________。
(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到______________；若为了获得三七的人工种子，则需要培养到______________。
如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是______________法。
(3)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过______________。
①无丝分裂' ②有丝分裂' ③减数分裂'④原代培养⑤传代培养' ⑥植物体细胞杂交'⑦细胞融合'⑧脱分化'⑨再分化答案：(1)植物组织培养植物细胞的全能性细胞分裂素、生长素灭菌(2)愈伤组织胚状体农杆菌转化(3)②⑧⑨解析：(1)离体植物细胞通过脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成具有根和芽的胚状体，再通过细胞分裂、分化发育成一个完整的植株。
该技术为植物组织培养，其原理为植物细胞的全能性。
培养基的成分为水、无机盐、维生素，氨基酸、蔗糖、植物激素(生长素和细胞分裂素等)等；培养基要求进行严格的灭菌。
(2)三七的细胞产物为细胞的代谢产物，将三七叶肉细胞培养到愈伤组织即可；获得人工种子需培养至胚状体；棉花为双子叶植物，导入抗虫基因常用农杆菌转化法。
