2016年春学前语言试卷

山东省2016年普通高校招生（春季）学前教育类专业技能考试说明本专业技能考试说明以教育部颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本考试说明包括学前教育类专业中的7个项目，主要测试考生在口语、美术、音乐等方面的基本专业技能，以及将专业理论知识应用于实践的水平，同时榆验考生的文明礼仪规范和职业道德素养等。

项目一儿童故事讲述1项目技能要求(l)使用普通话讲述，发音标准，表达清晰、流畅。

(2)掌握儿童故事的讲述技巧，准确把握内容主旨和感情色彩，叙述语气与角色语气有明显区分，角色语气能够体现角色的性格特点，不同角色在音色上要有所区别。

(3)讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语。

(4)脱稿讲述，富有童趣。

故事内容允许略作改动，但不得改变主旨。

2项目准备(l)考点准备：备考室足量，每个考场均应配计时器1个，计时员1人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官罔的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情情况记录表等考务必需品。

(2)考生准备：熟练掌握儿童故事讲述技巧。

3职业素养(l)着装得体，举止文明，讲活礼貌。

(2)仪态端庄，自然大方，精神饱满。

C3)服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目二儿童散文、儿童诗歌朗诵1项目技能要求(1)使用普通话朗诵，发音标准，朗诵流畅。

(2)掌握儿童散文、儿童诗歌的朗诵技巧，准确把握内容主旨和感情色彩，朗诵感情饱满。

(3)朗诵自然大方，可以配合恰当的态势语。

(4)富有童趣。

2．项目准备(1)考点准备：备考室足量，每个考场均应配计时器1个，计时员1人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。

(2)考生准备：熟练掌握儿童散文和儿童诗歌的朗诵技巧。

3职业素养(1)着装得体，举止文明，讲话礼貌。

(2)仪态端庄，自然大方，精神饱满。

(3)服从监考老师安排，维护考场秩序。

Cambridge International Kindergarten剑桥国际幼儿园2016年春天学期期末测评卷语言Name:_______ Class:________ Score:_______面试（20分）一、请小朋友背一背童谣《云彩儿和风儿》、《雷公公敲门》或《悄悄话》。

（5分）二、请小朋友用“因为……因此……”或“祖国有……”造句。

（5分）三、请小朋友说说幼儿园有哪些难忘的事呢？（10分）笔试（80分）一、我会写出以下汉字的笔顺，并填空。

（18分）石：______________________________________, 共（）画。

让：______________________________________, 共（）画。

禾：______________________________________, 共（）画。

车：______________________________________, 共（）画。

马：______________________________________, 共（）画。

二、我会帮小猫钓鱼。

（10分）北床节胖冰三、我能把序号正确地填在括号里。

（12分）①幢②座③条④辆⑤排⑥朵一（）高楼一（）汽车一（）花一（）马路一（）商场一（）灯四、我会组词。

（18分）书（）木（）老（）电（）公（）东（）大（）台（）亲（）五、选择适当的字，把序号填在括号里。

（10分）①爬②被③跑④跳⑤把1. 天上（）着雷公公。

2. 青蛙听见（）出洞。

3. 风（）小女孩的帽子吹走了。

4. 小女孩的帽子（）风吹走了。

5. 小熊听见（）出洞。

六、我会连线。

（12分）1. 天上的水池里游泳。

2. 春天的展翅高飞的小鸟。

3. 小鱼在云彩真有趣。

4. 蚂蚁睡着了我一朵小红花。

5. 教师送了太阳红彤彤。

6. 咱们是躺在绿叶的怀抱。

一、技能考试项目及其分值1、儿童故事讲述，满分150分（故事讲述10０分，职业素养5０分）;２、视唱８0分;满分2３0分。

上述项目的考试要求详见《山东省20１6年普通高校招生(春季)考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。

二、技能考试试题说明1、儿童故事讲述随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围。

3月17日24个,3月18日2６个,3月19日28个,3月20日30个考生入场后抽签一个故事题目(只抽一次签),准备后讲述。

时间须控制在２分30秒以内,到时由工作人员喊停（不是要求2分３０秒内必须讲述完整的故事,如故事较长，规定时间内不足以讲完，工作人员到时喊停，不影响评委对考生的评判);在讲述过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停;不准背诵原文、不得改变故事主旨。

２、视唱随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围。

3月17日24条,3月18日2６条，３月1９日２8条，３月２0日30条考生入场后抽签一条（只抽一次签）视唱试题,准备后视唱。

时间须控制在40秒之内,到时由工作人员喊停;如因考生原因中途停顿超过5秒或重复3次唱不下去,则视为考生无法完成视唱，由评委喊停。

ﻬ三、技能考试试题（一）儿童故事讲述试题1．勇敢的小刺猬在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。

瞧他那丑样儿：满身插着大针,又尖又小的脑袋,老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。

有一天,小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去,你凑什么热闹?”小动物们都为小刺猬求情：“让小刺猬来吧,小猴!”“哼,让他来，他能干什么?他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”这样一来，大伙儿都不吭声了。

捉迷藏开始了,小白兔撒腿就往草丛里跑,雪白的身子被长长的草遮住了。

忽然，小白兔惊慌地尖叫起来“蛇！蛇!”小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑，小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。

蛇拉直了身体,拼命朝前追。

经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴,然后把头缩进肚子底下。

2016年山东省普通高校招生（春季）模拟考试学前教育专业知识试题本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

卷一（选择题，共100分）一、选择题（本题50个小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上）1.幼儿只喜欢吃肉，不喜欢吃菜，水果，时间长了，体内容易缺乏的营养素为（ ）A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.矿物质2.幼儿每日户外活动时间一般应有（ ）A.4-6小时B.3-4小时C.2个小时D.1个小时3.活动室是幼儿主要活动场所，每名幼儿所占面积不应少于（ ）A.4平方米B.3平方米C.2.5平方米D.2平方米4.下列属于幼儿皮肤特点的是 （ ）A.皮肤的保护功能强B.皮肤的保护功能差C.调节体温的功能强D.皮肤的渗透作用弱5.细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（ ）A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.抑制机制D.动力定型6.属于情绪障碍行为是（ ）A.夜惊B.屏气发作C.口吃D.厌学7.婴儿一点“手拿食”的时间大约是（ ）A.5-6个月B.1-2个月C.3-4个月D.7-8个月8.母乳中含量丰富，能促进脑细胞发育的重要物质是（ ）A.牛磺酸B.叶酸C.铁D.果糖9.豆浆有“假沸”现象，出现泡沫，此时有害物质尚存，这时的温度是（ ）A.140度B.120度C.100度D.80度 10.大脑只利用哪一营养素为能源（ ）A.脂肪B.无机盐C.碳水化合物D.蛋白质11.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ ）A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆12. 幼儿很难回答1加2等于几，但若问他“你有一块糖，再加上两块糖，等于几块糖啊”他就会较容易做出回答，这体现了幼儿具有（ ）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造发散思维13.幼儿看见图画里的人穿着棉袄，戴着手套，就知道“这是冬天，天气很冷。

国开大学春季学前儿童语言教育活动指导形成性考核二试卷一、听力理解（共15分）听录音，根据你听到的内容选择正确的图片。

1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.二、语音辨别（共15分）选出下列划线部分发音与所给单词不同的选项。

1. A. cat B. bat C. sad D. art2. A. fish B. dish C. wish D. ship3. A. tree B. tea C. me D. fee三、词汇运用（共20分）根据句子意思，选择恰当的词语填空。

1. I like to ________ in the park on weekends.A. swimB. sleepC. playD. eat2. Can you ________ the ball for me? It's under the table.A. findB. drinkC. danceD. run3. My sister is a ________. She teaches students in a school.A. teacherB. doctorC. painterD. singer四、句型转换（共20分）按要求转换下列句子，每空一词。

1. We have English class on Monday. (改为否定句)We ________ have English class on Monday.2. Tom is playing basketball now. (改为一般疑问句)________ Tom ________ basketball now?3. She can swim very well. (对划线部分提问)________ ________ she ________ very well?五、阅读理解（共30分）阅读短文，根据短文内容选择正确答案。

Hello, my name is Mike. I am 5 years old. I have a brother and a sister. My brother is 7 years old and my sister is 3 years old. We live in a small house near the park.On weekdays, I go to school in the morning. I have math and English classes in the morning, and we have lunch at school. In the afternoon, we have art and music classes. I like art class because I can draw pictures. After school, I go home and play with my sister. She likes playing hide-and-seek with me.On weekends, my family often goes to the park. My parents take us there to play. We ride bicycles and have picnics. It's so much fun. Sometimes, we go to the cinema to watch movies together. I like spending time with my family.1. How old is Mike?A. 3B. 5C. 72. What classes does Mike have in the morning?A. Math and EnglishB. Art and musicC. Science and history3. What does Mike like doing with his sister?A. Riding bicyclesB. Playing hide-and-seekC. Watching movies六、写作（共20分）根据提示，完成以下短文。

山东省2016年普通高校招生（春季）试题学前教育类专业知识试题一、选择题：50个小题，共100分1、关于幼儿身体发育特点，下列描述正确的是（ )A 年龄越小，心率越慢B 年龄越小,呼吸的频率越慢C 年龄越小,骨头越易发生弯曲D 肾脏排泄代谢废物的功能比成人强2、对单卵双胎研究发现,成年后两个人的身高差别很小，说明影响骨骼发育较大的因素是（ )A遗传 B 营养 C 体育锻炼 D 生活习惯3、下列食物中含膳食纤维较多的是( ）A 牛肉B 鱼C 鸡蛋D 地瓜4、下列有关维生素A的描述正确的是（ ) A 维生素A可以在人体合成 B 胡萝卜素就是维生素AC 维生素A影响视杆细胞的功能D 维生素A属于水溶性维生素5、关于各营养素生理功能相关知识，下列描述错误的是( ）A 脂肪有固定和润滑脏器的作用B 孕妇严重缺乏碘，容易影响胎儿脑细胞的发育C 三大产热的营养素中,蛋白质是提供热能的主要来源D碳水化合物与蛋白质一起被摄入机体时，有利于蛋白质的合成6、4岁小女孩乐乐，患有缄默症，针对乐乐的心理问题,教师的做法正确的是（）A 在人多的场合，多让乐乐说话B 乐乐说话时,时常提示她别紧张C经常请精神科医生给乐乐诊治D 经常带乐乐自然融于有意义的集体活动7、最理想的饮水是（ )A 白开水B 纯净水C 矿泉水 D汽水8、组织幼儿午餐时，教师正确的做法是( ）A 采取比赛的方式,比谁吃的快B 因明明餐前表现不好，禁止他进餐C 教育幼儿专心吃饭，细嚼慢咽D 进餐前十分钟组织幼儿玩《老鹰抓小鸡》游戏9、关于幼儿园建筑设备卫生方面的要求，下列描述正确的是（ )A 幼儿园选址离开铁路线至少200米以上B 活动室的窗台距地面高度为50--—-60厘米C 每名幼儿占活动室面积不少于1。

5平方米D幼儿园绿化带的面积以全国土地面积的20﹪—--30﹪10、制定幼儿园一日生活日程的依据是( ）A 幼儿年龄特点、季节变化、教师需求B幼儿家庭住址、天气变化、家长需求C 幼儿年龄特点、季节变化、家长需求 D幼儿家庭住址、天气变化、教师需求11、下列选项中对个性表述正确的是( ）A 个性是心理过程的基础B 个性具有稳定的、整体的特性C 个性是一个动态的心理过程D 个性是人一出生就形成的心理活动12、实证研究中既严密、客观、又有计划、有控制的研究方法是（）A 观察法 B调查法 C 测量法 D实验法13、下列感觉器官中，最活跃、最主动的感觉器官是（）A 舌B 嘴C 鼻子 D眼睛14、幼儿获得情绪掩蔽能力的第一渠道是（）A 幼儿园B 家庭C 社区 D辅导机构15、儿童社会化的前提是（ )A 认知的发展 B个性的形成 C 习惯的形成 D能力的发展16、幼儿能通过图片、视频等手段来认知首都-—北京,这个过程运用的思维方式是( ）A 动作思维B 直觉行动思维C 具体形象思维D 抽象逻辑思维17、托马斯将婴儿的气质划分为三种类型，期中难以抚养型的婴儿约占婴儿总数的（）A 10﹪B 15﹪C 35 ﹪D 40﹪18、下列观点不属于格赛尔成熟学说理论的是( ）A 成熟的重要性B 发展的波动性C 发展的方向性D 成熟的可变性19、皮亚杰的认知发展理论中，体现儿童思维不守恒的典型阶段是（ )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段20、教师与处于分离焦虑中的儿童，形成新的依恋关系的出发点是（）A儿童的需要 B 教师的需要C 家长的需要D 社会的需要21、被世界誉为“幼儿园之父”的教育家是（）A福禄培尔 B 蒙台梭利 C 陶行知 D 陈鹤琴22、围绕《认识春天》的主题，幼儿园开展了“找春天、画春天、唱春天”等活动,这体现了（ )A 保教结合的原则B 教育的多样性和活动的多样性原则C 以游戏为基本活动的原则D 发挥一日活动整体教育功能的原则23、幼儿智育的核心是( ）A 发展幼儿的智力B 引导幼儿学习粗浅的知识C 培养幼儿的学习兴趣D 培养幼儿的口语表达能力24、下列教育内容属于幼儿体育内容的是（）A 萌发爱的情感B 学习社会行为规范C 重视幼儿的心理健康D 欣赏艺术作品25、在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，常常会引起幼儿的模仿，这体现了（）A幼儿教师劳动的复杂性 B 幼儿教师劳动的创造性C 幼儿教师劳动的示范性D 幼儿教师劳动的长期性26、为发展幼儿的小肌肉群，幼儿园购买了珠子、雪花片等玩具,为发展幼儿的大肌肉群，幼儿园购买了脚踏车，攀登架等玩具,这体现了幼儿园环境创设的( ）A 经济性原则B 适宜性原则C 开放性原则D 幼儿参与的原则27、对整个教育过程起导向作用的是（）A 课程目标B 课程内容C 课程组织 D课程评价28、在开展《沉与浮》的活动中，教师引导幼儿尝试探索怎样使浮起来的东西沉下去，怎样使沉下去的东西浮起来,却不必解释其中的原因，这体现了幼儿园教学活动的（）A 综合性B 游戏性C 启蒙性 D情境性29、关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是( ）A 教学活动等同于上课B 教学活动以传授知识为主C 幼儿的学为教师的教服务D幼儿以学习直接知识和经验为主30、幼儿园教学活动过程的主导因素是（）A 教师 B幼儿 C 教学内容 D 教学方法31、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是( ）A《幼儿园工作规程》 B 《幼儿园教育指导纲要》C 《幼儿园管理条例》D 《中华人民共和国教育法》32、拼图游戏属于（）A 角色游戏B 结构游戏C 表演游戏D 体育游戏33、幼儿独立进餐属于（ )A自我服务劳动 B 手工劳动C 种植、饲养劳动D 为集体服务的劳动34、关于幼小衔接工作,下列做法错误的是（）A 发展基本能力B 培养良好的学习习惯C 提前教授小学知识D 培养良好的非智力品质35、采取专家讲座、家长分享经验与体会、家长谈论或辩论等具体形式的家园合作途径是（ )A 家长会B 亲子活动C 家长学校 D幼儿园开放日36、教师带幼儿散步时，幼儿园里飘来一团团柳絮，教师趁机引导幼儿感知柳絮的特点，这体现了幼儿园教育活动特点的（）A广泛性和启蒙性 B 趣味性和游戏化C 综合性和整合性D 随机性和潜在性37、下列教育内容中，不属于社会领域内容的是（）A 形成良好的人际关系B 爱护自然环境，适应社会环境C 认识声、光、电等现象D 加强对自我的认识，对他人的认识38、教师在给幼儿讲故事《小水珠找家》时，教育幼儿要热爱大自然，保护周围环境，这体现了)（）A思想教育性原则 B 启发探索性原则C主体活动性原则 D艺术创造性原则39、下列教育目标中，不属于微观动态性目标的是( ）A 领域目标B 学期目标C 月目标D 具体活动目标40、为了促进小班大胆讲话，张老师开展了“小小主持人活动”该活动设计的起点是（）A 环境B 目标C 兴趣 D经验41、以下各组词语中，经常用来表达知识技能目标的一组是（）A 认识、乐意B 知道、发展C 知识、运用 D喜欢、提高42、社会教育中，教师引导中班幼儿认识本国民族风俗习惯，引导大班幼儿了解世界风俗文化，这样安排活动符合( ）A 趣味直观性原则B 主体活动性原则C 全面渗透性原则D 科学发展性原则43、教师给幼儿提供沙子、盐、糖、石子、木块、水等材料,幼儿自己动手操作，观察哪些东西溶于水，哪些不溶于水，该活动采用的教学方法是( ）A 发现法 B游戏法 C 练习法 D 记录法44、下列各组活动目标中，属于小班体育活动目标的是（）A 从25厘米高处自然跳下,能穿过60厘米高的拱形门B从25厘米高处自然跳下,能穿过65厘米高的拱形门C 从30厘米高处自然跳下，能穿过65厘米高的拱形门D 从25厘米高处自然跳下，能穿过50厘米高的拱形门45、“幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，掌握表示类概念的词汇”这一语言领域教育目标适合的年龄班是( ）A 托班B 小班C 中班 D大班46、下列教学内容中，属于幼儿园中班教学内容的是( ）A 认识椭圆形、学习单双数B 认识序数、认识椭圆形C 认识长方形、认识相邻数D 认识长方体、学习单双数47、实习期间，徐老师设计了一个语言活动，活动目的包括：提高幼儿对书面语言的兴趣，初步了解书面语言与口头语言的对应关系，此语言活动的类型是（）A 谈话活动B 讲述活动C 早期阅读活动D 文学作品活动48、教师在设计“大家来分享”活动时,设计了以下目标“通过与同伴分享自己喜欢的东西，体验分享的快乐”这一活动目标的类型是（）A 发展水平目标B 能力培养目标C 知识技能目标D 情感态度目标49、高老师这样讲解单双数“小朋友点数一盘樱桃,两个两个地数，剩下一个，就是单数，两个两个的数,没有剩下，就是双数" 这运用的是（ )A解释式讲解 B描述式讲解C 论说式讲解D 叙事式讲解50、下列音乐活动内容中,适合在幼儿园小班进行的是（）A能认识简单的节奏符号XXB 学唱六度范围内的五声调歌曲C 能使三角铁进行打击乐演奏D节奏活动中能体现二拍和三拍的节拍重音卷二(非选择题共100分）二、简答题（本大题7个小题，共40分）1、什么是传染源?幼儿园应如何管理传染源?(6分）2、由于空气闷热，某幼儿出现短时间的大脑供血不足,而失去知觉,突然晕倒在地，并且面色苍白、四肢冰冷、出冷汗。

《学前小孩语言教育》课程期末考试一试卷半开卷共4页20 14年（春）学前教育专业班级学号姓名题号一二三四五总分应得分（本试卷共 2 页，满分 100 分，90分钟完卷）注意事项：1、考生答题一定将答案按要求填写在答题纸上，不然成绩无效。

2、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、学前小孩语言教育主假如研究学前小孩、和的过程。

2、小孩掌握语言，要掌握、、，并将其运用成熟。

3、学前小孩语言学习遇到各种因素的影响，这些因素大概能够分为、和。

4、因为小孩在初期阅读中常常要借助成人的帮助才能进行，便成了初期阅读的主要方式。

5、学前小孩语言教育的基本任务就是促进，提升。

6、按叙述对象的特色分类，叙述活动分红、、、三种。

7、初期阅读环境包含和。

8、在小孩理解和使用新词时，经常出现词义“”、“”、“”的现象。

二、判断题（每题 1 分，共 20分）1. 在全部动物中，惟独人类拥有高度发展的语言系统。

（）2.“小孩口吃成因的检查”旨在商讨小孩口吃形成的可能原由，它属于现状检查。

()3.聋哑不会说话但能够思想，这说明思想能够走开语言而独自存在。

()4.发作声音和独词句的出现是小孩学话中重点的两步。

()5.后天环境决定论，重申环境和学习对语言获取的决定性影响。

()6. 0 —3 岁是小孩语言真实形成期间，也是小孩语言发展最快速阶段。

()7.重叠音出现是小孩初期语言发展的重要现象，是婴儿说话所表现特别的“小儿语”式发音。

()8. 培育婴儿优秀的聆听习惯，是发展口语的先决条件。

()9.会说一般话是小学语文教课的任务，因此少儿园不用使少儿在入学前基本掌握一般话音节的发音。

()10.识字是阅读活动的最基本的要求，因此少儿在识字前是不具备阅读能力的。

()11.少儿园的讲话活动旨在优秀的语言环境中，帮助少儿学习聆听，习得与别人沟通的方式。

一般没有明确的目的和计划。

()12.在美术教育活动中浸透语言教育，能够让小孩的对自己的作品进行叙述，也能够在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐道的儿歌等。

2016年1月国开(XXX)专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案1.语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。

(对)2.早期阅读着重于让儿童在理解图书的基本结构，理解图书故事情节的发展，并对图书的结尾进行预测。

(对)3.行动研究具有直接针对性的特点。

(对)4.运用媒介资料，提供直观的词汇信息，有助于幼儿正确理解词义。

(对)5.自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。

(对)6.如果父母爱读书，家中有各种书，儿童在耳濡目染中更容易对书产生感情。

(对)7.幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。

这说明他们已出现语法意识。

(对)8.在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。

(对)9.学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和惯这三个方面。

(对)10.先天决定论强调先天禀赋的作用，认为儿童生来就具有一个语言研究装置，儿童接触一定数量的语言后，就学会了具体的语言。

(对)三、XXX1.聋哑儿童的语言发展特点及对教育的启示聋哑儿童的语言发展特点是语言发展受到严重的限制，但思维能力不受影响。

这说明语言发展与思维发展是两个不同的过程，语言不是思维的必要条件。

对教育的启示是在教育中要注重培养儿童的思维能力，不仅仅是语言能力。

2.行动研究的步骤及其意义行动研究的步骤包括明确研究目的和问题、制定行动计划、实施行动、收集数据和分析数据、总结经验和改进行动。

行动研究的意义在于通过实践来改进教育实践，提高教育质量，同时也可以促进教师的专业成长。

3.幼儿语言教育中如何提高幼儿的语言表达能力？提高幼儿的语言表达能力可以采用以下方法：多与幼儿进行交流互动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受；提供丰富的语言环境，让幼儿接触到各种语言形式；进行语言游戏和角色扮演等活动，让幼儿在游戏中研究语言；鼓励幼儿朗读、讲述故事等，提高语言表达的能力。

山东省2016年普通高校（春季）考试语文卷试题答案及评分标准卷一（选择题共50 分）一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分）卷二（非选择题共70分）四、（本大题3个小题，共10分）21．(3分)（1）师不必贤于弟子（2）长风破浪会有时（3）如泣如诉（4）夕阳无限好（5）重担就不能把我们压倒【评分标准】答对一句得1分，答对三句即得满分。

如果答题超过三句，选择正确答案给分，答题错误不倒扣分。

句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。

22．（3分）○12016年4月8日上午举行了一场马拉松比赛。

○2这场马拉松比赛是由健力跑俱乐部组织的。

○3本市的长跑爱好者参加了这场比赛。

○4这场比赛引起了媒体的关注。

【评分标准】答案对四分即得满分，答对三句得2分，答对两句得1分，答对一句不得分。

可以改变语序，增删字词，但不得改变原意。

句子不通顺，酌情扣分。

（语文试题答案及评分标准共3页）第1页23．（4分）【评分标准】标题、正文、落款各1分。

格式符合要求，内容明确，语句通顺即得满分。

答案不符合要求，酌情扣分。

24．细柔，温暖（暖呼呼），干净，黄金、晶亮，厚厚。

【评分标准】答对一个得1分，答对任意三个即得满分。

意思对即可得分。

25. ○1人们在婴儿诞生前，怀着虔诚的心情，收集来干净的绵绵土，○2把它厚厚地捕在热炕上烘暖。

○3婴儿在上面出生后，人们用它把婴儿擦洗干净。

○4婴儿触到温暖的绵绵土，像又回到了母体，安然入睡。

【评分标准】答案四个要点，答对任意三个即得满分。

意思对即可得分。

26.不能换。

“伏”字表达了“我”见到沙漠时的激动与虔诚之情，“趴”字不能体现这种感情。

【评分标准】表明观点1分，阐述理由2分。

意思对即可得分。

27.○1运用比喻的修辞方法，○2生动形象的写出“我”诞生时，身上黏着绵绵土的情景，○3表达了对绵绵土的赞美（或对生命诞生时的喜悦）之情。

2016年1月国开（中央电大）专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2508；课程代码：01747；适用专业及层次：学前教育专科；考试形式及比例：形考（30%、纸考）、终考（70%、纸考）。

一、判断题1.语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。

(对)2.聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

(错)3.早期阅读着重于让儿童在理解图书的基本结构，理解图书故事情节的发展，并对图书的结尾进行预测。

(对)4.行动研究具有直接针对性的特点。

(对)5.运用媒介资料，提供直观的词汇信息，有助于幼儿正确理解词义。

(对)6.自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。

(对)7.研究表明，一般从l岁开始，婴儿才真正理解成人语言。

(错)8.如果父母爱读书，家中有各种书，儿童在耳濡目染中更容易对书产生感情。

(对)9.幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。

这说明他们已出现语法意识。

(对)10.婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。

(错)11.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。

一般没有明确的目的和计划。

(错)12.在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。

(对)13.复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。

(错)14.讲述活动要发挥孩子的想象，所以不要设定讲述的对象。

(错)15.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。

(错)16.听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

(错)17.学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。

(对)18.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。