小木船_小学六年级作文500字

小木船作文(集合15篇)小木船作文(集合15篇)小木船作文1我家对面是陈明家，所以我们从小就认识了，每天还形影不离的呢！可有一天放学，我们把各自在手工课上做的小木船给拿了出来。

陈明一见我的小木船做得比他的好看，便把我的小木船借去看一看。

他左看右看，爱不释手。

忽然，他一不小心就把我的小木船给掉到了地上。

我一看，小木船被摔得“面目全非‘了，便吵着要他赔我一个一摸一样的小木船来，还推了他一把。

陈明被重重的摔到了地上，脚正好把我的小木船给踩得粉碎的了。

从此，我和陈明的友情不但破碎了，我们甚至还”反目成仇”了，就是偶然碰面了，也会大骂一场的。

过了几天，我在家里十分无聊，想去找几个和我玩得好的人，可一想到这附近除了陈明之外，就没有其它的人是我认识的人了。

于是，我又想：我去找陈明道一个欠把，我们至少也玩了有几年的时了呀！可是一想到陈明如果拒绝了我的道谦，那我可不是丢大脸了嘛。

这时，门外传来了敲门的声，我漫不经心的去开了门，结果令我大吃一惊――是陈明来了！我立刻高兴了起来，心想：陈明不会是来对我道谦的吧！结果果然不出我之所料呀！陈明说：”那一天的`事情，是我的错，我带来了你最最喜欢的零食来了，请你原量我！“我立刻回答道：”没关系的，我才错了呢！你就是不带零食来，我也会原量你的，我们来吃东西吧！”于是，通过这件事情我们的友谊不但没减少，还反道增加了呢！小木船作文2小制作是锻炼同学动手能力和思考能力的重要方式。

为提高我们的实践水平，韩老师让我们在寒假根据各自情况，制作一件小作品。

关于这个作品，我想了很长时间。

直到我的表哥来我家后，我才有了灵感：那就是制作一艘小船，载着我的梦想，驶向成功的彼岸。

于是我和哥哥开始了我们的木匠生活。

我们先到储藏室拿了一块木板，又拿了一把锯子，和几颗钉子，又在木板上画好图稿，就用锯子认认真真的.锯了起来，我锯啊锯、据啊锯，可就是锯不动，于是，我就喊来了哥哥帮忙，哥哥有经验，锯了一会儿，就据了一半，又过了一会儿，木板就锯完了。

作文《一只小木船》
“哎呀，我的小木船呢？”我一边着急地在房间里翻找，一边嘴里嘟囔着。

那只小木船对我来说可太重要啦！这还得从前几天说起。

那天，我和好朋友明明约好了一起去公园玩。

阳光特别好，照得人心里暖洋洋的。

我兴高采烈地带着小木船就去了。

到了公园，我和明明就在湖边玩了起来。

“嘿，看我的小木船多棒呀！”我得意地向明明炫耀。

“哇，真好看！让它在湖里游一游呗。

”明明说。

我小心翼翼地把小木船放进湖里，看着它在水面上漂呀漂，心里别提多开心了。

可就在这时，一阵风吹来，小木船摇摇晃晃地漂远了。

“哎呀，不好啦！”我着急地喊起来。

明明也慌了：“快追呀！”
我们沿着湖边拼命地跑，可还是没能追上小木船。

看着它越漂越远，最后消失不见了，我心里难受极了，眼泪都快掉下来了。

“都怪我，要是我小心点就好了。

”我自责地说。

“别难过啦，我们再找找看。

”明明安慰我。

我们找了好久好久，可就是找不到小木船。

回到家，我还是不甘心，一直在找。

现在，我又在找小木船了，它到底去哪儿了呢？难道它就这样消失了吗？那可是我最喜欢的小木船呀！我真的好希望能再次找到它，就像找回我失去的宝贝一样。

如果找不到它，我肯定会伤心好久好久的。

我的小木船呀，你快回来吧！。

【六年级作文】小木船_550字
小木船
昨天我到闸北区去旅行，来到了位于黄浦江畔的上海博物馆。

这里有很多藏品，非常有趣，让人看得津津有味，其中我最喜欢的就是那艘小木船。

小木船船身做成的木板非常光滑，看起来既结实又漂亮。

小木船的尾部有一个小小的舵，可以控制摆动方向。

船头像一只尖嘴小鸟，非常灵敏，刚好可以穿过河道最狭窄的地方。

船桨则是用竹子和木条编织而成的，非常有特色。

老师告诉我们，这艘小木船是中国古代的一种传统船只，叫做“木雕蒲葵船”，它的外形独特、造型优美。

小木船是一种常见的渔船，作为广大农民渔民的工具，载人载货，出海捕鱼，是中国南方一带海岸地带代表性工具。

我非常喜欢这艘小木船，它不仅呈现出古老传统的美学意境，更体现了世代渔民的勤劳勇敢。

我能感受到它所具有的历史文化，一股浓浓的民族自豪感涌上心头，让我这个小小的中国人感到非常自豪和自信。

小木船轻轻摇晃着，仿佛在告诉我们：历史和文化是人们共同的记忆和财富，我不仅是一艘船，更是一份情感。

让我们一起珍惜、传承和发扬光大民族精神，让我们的文化永存人心！。

小学生作文小木船《小木船》“哎呀，你怎么能这样！”我愤怒地朝着我的好朋友小明大喊。

手里紧紧地握着那只已经破碎的小木船，泪水在眼眶里直打转。

这只小木船，原本是多么精致啊！它是我和小明一起花了好几个周末才完成的。

那光滑的船身，翘起的船头，还有那精心绘制的图案，每一处都倾注了我们的心血和友谊。

可现在，它却断成了两截，就像我们的友谊一样，出现了无法弥补的裂痕。

还记得刚开始做小木船的时候，我俩兴奋得像两只小猴子。

“小明，咱们一定要做出最棒的小木船！”我信心满满地说。

“那必须的！”小明拍着胸脯回答我。

我们找来了木板、小刀、颜料，在我家的小院子里忙得不亦乐乎。

我负责切割木板，小明就帮忙打磨。

“哎呀，我手都酸啦！”我忍不住抱怨。

“坚持坚持，等做好了，咱们就可以去小河里比赛谁的船跑得快啦！”小明给我打气。

经过我们的努力，小木船终于初见雏形。

接下来就是画画啦，我画了一朵大大的向日葵，小明画了一只可爱的小兔子。

“你看，咱俩画得是不是超级棒？”我笑着问小明。

“那当然，咱们的小木船肯定是独一无二的！”小明眼睛里闪着光。

可谁能想到，就因为一场小小的比赛，这只凝聚着我们友谊的小木船就毁了。

那天，我们带着小木船来到了小河边，准备比赛。

“三、二、一，出发！”随着我的一声令下，两只小木船顺着水流向前驶去。

一开始，我的船领先，我高兴得手舞足蹈。

“哈哈，小明，我要赢啦！”可没想到，水流突然变急，小明的船一下子超过了我。

“这怎么可能！”我着急了，伸手就去抓他的船。

“别碰！”小明大喊。

可是已经晚了，我的手碰到了他的船，两只船撞在了一起，都翻了。

我们赶紧去捞，结果我的船没事，小明的船却断成了两截。

“都怪你！”小明生气地冲我吼。

“我又不是故意的！”我也不甘示弱。

就这样，我们吵了起来，谁也不肯让步。

现在，看着手里破碎的小木船，我的心里充满了懊悔。

难道我们的友谊还比不上一只小木船吗？不，我不能就这样失去小明这个好朋友！我要去找他道歉，重新修复我们的友谊，就像修复这只小木船一样。

《习作例文：小木船》在我的记忆深处，有一只小木船，它承载着我童年的欢乐与悲伤，见证了我和_____之间深厚的友谊，也记录了我们之间的一次争吵与和好。

那是一个阳光明媚的周末，我和_____一起在公园里玩耍。

我们跑着、笑着，仿佛整个世界都是我们的游乐场。

突然，我们看到了一个卖手工木制品的小摊，一只小巧精致的木船吸引了我们的目光。

它的船头尖尖的，船身光滑而圆润，船尾还刻着一些简单而美丽的花纹。

我们俩都对它爱不释手，于是决定一起买下它。

回到家后，我们迫不及待地开始摆弄这只小木船。

我们给它涂上了喜欢的颜色，还在船上放了一些小石子和贝壳，让它看起来更加生动有趣。

我们把小木船放在桌子上，看着它，仿佛它真的在大海上航行。

然而，好景不长。

有一天，＿____来我家玩，我们又一起玩起了小木船。

在玩耍的过程中，我们因为一个小小的分歧发生了争吵。

＿____不小心把小木船摔到了地上，船身裂了一条缝。

我看着心爱的小木船被摔坏，心中的怒火一下子就冒了出来，冲着_____大声喊道：“你怎么这么不小心！这可是我们一起买的小木船！”＿____也不甘示弱，回嘴道：“我又不是故意的，你干嘛这么凶！”就这样，我们你一言我一语，互不相让，最后不欢而散。

从那以后，我们谁也不理谁。

每次在学校里碰到，都故意扭过头去，装作没看见。

那段时间，我的心里充满了失落和难过。

我常常看着那只摔坏的小木船，想起我们曾经一起度过的快乐时光，心中充满了懊悔。

终于有一天，我再也无法忍受这样的冷战。

我决定主动去找_____和好。

我拿着那只摔坏的小木船，来到了_____家。

当_____打开门看到我时，脸上露出了惊讶的表情。

我低着头，把小木船递给_____，说：“对不起，上次是我太冲动了，我们和好吧。

这只小木船虽然摔坏了，但我们可以一起把它修好。

”＿____听了我的话，眼中闪烁着泪花，点了点头，说：“其实我也有错，我不该和你吵架。

我们一起修好它！”于是，我们找来胶水和工具，一起小心翼翼地修补着小木船。

【六年级作文】小木船_550字小木船这是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸一起来到了湖边，迎接我们的是碧绿的湖水和一艘小木船。

爸爸把小木船推进水里，我高兴地跳进小木船里坐好。

爸爸在后面划起了船桨，小船顺着湖面滑行了起来。

我感到一阵微风吹来，顿时心旷神怡。

湖水清澈见底，偶尔还能看到几条小鱼从船身底下游过，我连忙弯腰观察，却发现水下世界迷人极了。

一会儿，我们船到了湖的中央，爸爸轻轻拨动船桨，小船转动了方向。

我看到湖岸边有一棵垂柳树，树上挂满了新绿的枝条，在湖风的吹拂下，垂下来像一条绿色的瀑布，美丽极了。

我好奇地问：“爸爸，我们去那里看看吧！”爸爸笑了笑，答应了我的请求。

我们划着小木船向着那片绿色前进，船身忍不住颤抖了几下，仿佛是和我一样兴奋不已。

小船慢慢地靠近了垂柳树，湖风让柳枝轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音。

我一下子坐在了船头上，伸出手去摘距离我不远的那片柳条。

右手才刚刚碰到柳条，柳上的一片小叶子突然旋风般地扑在了我的脸上。

我吓了一跳，连忙收回了手。

爸爸哈哈大笑，我突然也笑了起来。

接下来，我们又离开了湖岸，驶向远方。

湖面上波光粼粼，远处是一片浩渺的蓝色。

我靠在船中央，阖上眼睛，感受着湖风带给我的舒畅。

湖水轻轻碰撞在船身上，发出悦耳的声音，似乎是在和我聊天。

我想起了那首《小船儿》：“小船儿，小船儿，爸爸是船夫，风儿把你送出湖，送到远方去。

”我仿佛成了那首歌中的小船儿，畅游在湖面上，被风儿带到了未知的远方。

不知不觉，太阳已经慢慢的西下，我的小船儿已经划回了渔船坞边。

我坐在船上有些不舍地望着灿烂的夕阳，希望明天还能再次来到湖边划小木船。

小木船，带给我无限的快乐和美好的回忆。

我喜欢和爸爸一同坐上小木船，感受湖水的清凉，细数湖面上微风的呢喃，让我融入了大自然的怀抱。

这是一次旅程，也是一次心灵的放飞。

我要记住这美好的一天，我爱小木船，更爱那片无垠的湖水！。

小木船作文小木船作文（精选25篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小木船作文（精选25篇），欢迎大家分享。

小木船作文篇1我和陈明是好朋友。

每天，我们都形影不离。

到了学校，我把我辛辛苦苦做的小木船拿出来玩，一下子有好多人都围上去。

陈明一不小心把我的小木船摔坏了。

争执中，他不小心的又把我的小木船踩碎了，喊道：“这是我的心血啊！辛辛苦苦做的小木船都被你毁了，我们再也不是好朋友了！”“对……不起，我……不是故意的。

”陈明的声音很低，好像是犯了大错。

我还不解气，一把夺过他的小木船，狠狠地扔在了地上，又用脚使劲地踩了好几下。

然后抓起书包，头也不回地走了...那一天，我们俩没有一起去上学，望着这孤零零的羊肠小道，我的心里不免有些空空的，就像少了生活中很重要的一部分。

我一直在想怎样和陈明道歉，我几次鼓起勇气向陈明的座位走去，可是每次走到那里，就是张不开口。

放学的路上，我叫住了陈明，“陈明，那……一天，真……对不起”“没事，那一天我也有错。

”不该对你大吼大叫，也不应该跟你生闷气，我们还能回到从前吗？我们两个之间的友谊还能挽救回了来吗？我错了，原谅我好吗？”说着，我的泪水就滴答滴答地往下掉。

陈明的眼角闪过一滴眼泪。

“其实我也在犹豫要不要给你道歉呢，这件事我也有很大的责任，我也要和你说声对不起。

”当我听完时，我已泪流满面了，我抱住他，说：“我们还是好朋友，我们以后不分开。

”陈明高兴的点点头，和我肩并肩地向家走去。

小木船作文篇2我和陈明是好朋友。

一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了。

我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，陈明的小木船被摔成了稀巴烂。

陈明看到这一幕，怒目圆睁，用力地退了我一把，生气地说道：“你干什么？我又不是故意弄坏你的小木船的……”还没等他说完，我抓起书包，头也不回地走了。

六年级作文小木船【篇一：小木船】我和陈明是好朋友。

一天, 我们把手工小组做的小木船拿出来玩, 陈明义不小心把我的摔坏了。

争执中, 陈明又把它踩坏了。

我非常生气, 一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室, 我也进了教室。

大家都没有说话, 谁也没理谁。

就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单, 应为陈明是我唯一的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要, 想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的, 还那么埋怨他。

我试着用日记向老师求助, 但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做, 难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。

没想到第二天, 我的坐姿上有一个小木船, 船里还放了小纸条, 使陈明写的。

里面写着, 对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。

就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据, 小木船保管好, 让它成为我俩的和好见证！【篇二：小木船】我和陈明是邻居, 又是从小玩到大的好朋友, 所以我们升上小学后, 也常常一起做作业、一起玩耍。

在一次手工课上, 老师要求我们制造一个小木船, 我灵感大发, 便制造了一个航空母舰, 陈明见我的小木船这么有趣, 便拿过来玩来玩去, 我叫了他几次给回我, 但他总说等一会儿, 过了5分钟, 他一不小心, 把我的小木船掉在地上, 小木船马上变得粉碎, 我一看汇集了自己全部心血和精力的小木船烂了, 我生气极了, 把陈明推了老远, 陈明对我说：“对不起。

”当时我正生气, 根本听不进去, 还抢过他的小木船, 摔倒了地上, 陈明也生气了, 我们俩便打了起来, 直到同学们把我们分开, 我们俩就这样断交了, 谁也不理谁。

有一天, 我独自步行回家, 陈明却跟在我后面, 衣袋鼓鼓的, 不知装着什么, 我以为他想报复, 便握紧拳头, 准备自卫。

小木船作文600字小木船作文600字（通用24篇）小木船作文600字篇1船，一看见它，那位瘦瘦的，身高一米四的小学生——小明便幻浮在我的心中。

那昔日的好朋友又让我想起了小木船，那乘载着友谊的小木船。

一天，老师叫我们做船，我在灯下涂涂描描整整两小时，皇天不负有心人，我终于做好了。

第二天上课时，我自豪地取出了这个精致的小木船。

小明看见了这个比大家都有过之而无不及的“稀奇货”，便对我说：“给我玩一玩嘛？”我同意了，便小心翼翼地交给他。

他一接到手就像打了鸡血一样，眉飞色舞地玩了起来。

忽然，那个一蹦三尺高的他一不小心滑倒了，小木船霎时间就像小鸟一样飞了出去，摔成了个七零八落。

我那引以为傲满面春风的表情转瞬即逝，我的心，碎了。

我如那离弦之箭一般冲到小木船身边。

呆若木鸡。

小明也走过来了，我火冒三丈，说：“小明！都怪你！我千辛万苦做出来的小木船就被你毁于一旦了！”小明也满怀歉意地说：“对不起民，我不是故意的。

”我说：“巧合？故意？你自己心知肚明吧！”说罢我怒发冲冠像风一样“飘”了过去，眼疾手快地抢过他的小木船猛地向地上一砸，毁了。

我余火尚存地说：“这就是以其人之道还治其人之身，我们今天恩断义绝，再无瓜葛！”说完，我一溜烟跑回了教室，像是踩着了风火轮似的，只留下一个背影。

小明哭了，他望着那个深远的背影，捡起那友情的碎片，下定了决心。

他小心翼翼地贴好胶布走到我跟前，说：“对不起，我已经贴好了。

我们和好吧！”我也不是铁石心肠，接过那个牛头不对马嘴的小木船说：“好！”就这样，我与小明又各好了。

啊！小木船，你又勾起了我那段往事。

唔，友情之船。

小木船作文600字篇2我和小明是好朋友。

一天，我把在手工组做的小木船拿出来玩，小明不小心把他摔坏了，争执中，小明又把它踩坏了。

我非常生气，一把夺过他的小木船（以上是原文），摔在地上，把它踩得粉碎。

小明也生气了，面红耳赤，愤怒地说：“你凭什么摔我的小木船，我又不是故意的，真是小肚鸡肠。

小木船作文500字【第1篇】我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。

争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。

”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。

这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。

我大喊道：“你没有资格这样对我的船。

”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。

”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。

后来我们已经断绝一切关系了。

虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。

事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。

我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。

结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。

”话音刚落，我们不约而同地把新的小木船拿了出来，我们十分开心。

从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

【第2篇】我和陈明是好朋友。

一天，我们把美术课上做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

我气愤得把他往后一推，争执中，陈明又把它踩了一脚。

我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩个粉碎。

陈明坐回座位上，我也坐回座位上。

大家都没有说话，谁也没理谁。

就这样，一连几个星期，我们一见面就当不认识的人一样走过去。

每当自己走向学校时，我就感到孤单，因为陈明是我唯一的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的，我竟然这样对他。