文字文稿1

公文排版、字体及印制要求标题：小标宋体，二号字正文：仿宋，三号字行间距：一般设置“固定值”28磅字间距：一般不作要求政府公文格式及公文字体字号标准公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准A4型，供张贴的公文用纸幅度面尺寸，可根据实际需要确定。

一般惯例，政府文件用A4纸，党委文件用16K。

保密等级字体：一般用3号或4号黑体紧急程度字体：字体和字号与保密等级相同（3号或4号黑体）文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红）发文字号的字体：一般采用3号或4号仿宋体签发人的字体：字体字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体）标题的字体：字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号。

主送机关的字体：一般采用3号或4号仿宋体正文的字体：常用3号或4号仿宋体附件的字体：常用3号或4号仿宋体作者的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）日期的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）注释的字体：小于正文的的4号或小4号仿宋体主题词的字体：常用3号或4号黑体[公文写作]公文格式排版中的字体要求[公文写作]抄送机关的字体：与正文的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字印发说明的字体：与抄送机关的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文主标题（又称一级标题）为二号宋体（加粗）二级标题为三号黑体三级标题为三号仿宋加粗。

正文均为三号仿宋。

以上为政府公文规定。

且主标题以外的部份的标题和正文可采用小三号字体，但以三号为最正规。

1、密级用三号黑体字2、紧急程度，“特急”、“加急”用三号黑体字3、文号用四号仿宋体字加黑4、签发人用三号楷体字5、标题用二号宋体字加黑6、大小标题号“一、二、三……”用三号黑体；“（一）（二）（三）……”用三号仿宋体字7、正文用三号仿宋体字（每页19行，每行25个字）8、批转（转发、印发）……通知，通知正文用三号楷体字，被批转（转发、印发）文件用三号仿宋体字9、附件标题用二号宋体字，正文用三号仿宋体字10、印发传达范围用三号仿宋体字11、“主题词”三个字用三号黑体字；词组用三号宋体字12、抄送机关名称用四号仿宋体字13、印发机关名称和印发日期用四号仿宋体字；印发份数用五号仿宋体字公文各要素和标识简单介绍。

正常语速1分钟大约读多少字正常语速读稿1分钟大约读多少字查看全部正常语速1分钟大约读多少字正常语速读稿1分钟大约读多少字。

楼上的,你别误人子弟了.一般情况下，人讲话的语速为每分钟160至180个汉字左右，如果在情绪激动或是专业播报的情况下，比如体育比赛中的评述语速可达每分钟250至300个汉字，《新闻联播》中的专业播音是有具体要求的,有一个标准值,我忘了,但是不可能是180到260,我记得应该是在80到160之间.专门记录人说话的速录师,能一分钟打三百到五百个字.如果是播报什么赛事，平均可达200以上。

如果是正式的演讲，速率不能太快。

一是听众难以听懂，二是容易使人产生怀疑，误认为演讲者怯场。

因为，人们胆怯时往往语速较快。

太慢就显得拉腔拖调，给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。

当他们提醒自己'慢慢'后，又趋于慢得平坦，没有变化。

要用短句,适当加几个谚语效果也会更好!所以，演讲不能总是一个速度，要做到急缓有致。

速度是人类语言表达的唯一定义。

我们从播音速度每分钟的字数统计中可见，徐俐和李修平、邢质斌的语速差不多，每分钟播音字数在330左右。

语速快慢具有相对性。

正常情况下使用汉语表达意义和传播信息，语速约为240个音节每分钟，广播电视新闻播音的语速是在每分钟300字左右。

一分钟念多少字?人平均一分钟能说多少个字?楼上的,你别误人子弟了.一般情况下，人讲话的语速为每分钟160至180个汉字左右，如果在情绪激动或是专业播报的情况下，比如体育比赛中的评述语速可达每分钟250至300个汉字，《新闻联播》中的专业播音是有具体要求的,有一个标准值,我忘了,但是不可能是180到260,我记得应该是在80到160之间.专门记录人说话的速录师,能一分钟打三百到五百个字.正常语速读书大概是100~200字一分钟。

一般是150左右。

用普通语速念文稿，一分钟能读多少字80～100字左右最好一分钟大约读几个字要看你想表达的是需要语速快还是语速慢，平均是在150左右。

第四节公文的格式与稿本一、公文的格式公文格式是指组成公文的各部分文字符号在载体（纸张等）上排列的规定。

公文格式具有较强的规范性：国家有关机关以法规、规章、标准等形式对其加以规范。

规范的公文格式有得于维护公文的严肃性，方便对其进行阅读与传递、处理，有利于应用各种现代化信息技术处理与管理公文。

公文格式主要是对载体的规格尺寸、载体区域划分、公文各组成部分的排列次序与编排式样、文字符号的开体及尺寸等予以规范。

目前我国能用公文载体、书写、装订要求的格式一般为：公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准A4型，供张贴的公文用纸幅面尺寸，可根据实际需要确定；公文纸分为可用以书写、印刷文字、图形等符号的图文区与不允许出现任何符号的白边区两个区域，上白边（天头）和左白边（订口）应分别宽于下白边（地脚）和右白边（翻口）；所有文字符号从上至下，自左而右依次横写横排（少数民族文字可按其习惯书写、排版）正文的行文应与图文区宽度相等（即通栏排）；左侧装订；在公文撰写和印制过程中，各个组成部分的标注编排均需遵循一定的规范性要求。

（一）保密等级的标就与编排在文稿上，就根据公文实际的涉密程度，用汉字“绝密”“机密”“密秘”分别予以标注，并后加“×”，必要时还应注明保密期限（如机密×5年）。

在正式发出的印制本上，保密等级位于公文首页图文区左上角，一般用3号或4号黑体字印刷。

（二）紧急程度的标注与编排在文稿上，根据情况分别标就“急”或“特急”，在印制本上，紧急程度位于保密等级的下一行，字体字号与保密等级相同。

（三）文头的编排在印刷本上，文头位于公文首页上端，约占图文区面积的1/3弱，以大号黑体字，黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红色，但也可根据需要且其他颜色）印制，居中排一行。

联合行文的公文，一个作者占一行，主办单位排列在前。

（四）发文字号的标注与编排在文稿上，应由有关人员，依次标注作者代字、置于方括号中的年份号、顺序号。

第一人称新闻报道范文第1篇人民艺术家老舍曾经对初学写作的\'年轻人说过：“先收集材料，越多越好。

”周立波也认为“材料少了不好办。

”有个外国记者说：“你要有作为吗?8小时写稿不行，要做24小时的记者。

”这些都说明积累素材对写作的重要意义。

作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。

新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。

没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。

法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。

他说：“一个作家。

应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。

一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。

一个作家如果虚度了一天。

没有记下一条思想，一个特点，也很不好。

”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。

一个校报记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。

角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。

报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。

它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。

大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门;同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。

第一人称新闻报道范文第2篇请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。

如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教;如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教;如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。

幼儿园宣传片文稿――一所童心乐园，一处诗意栖居地幼儿园宣传片文稿――一所童心乐园，一处诗意栖居地开篇镜头一：（小朋友唱《最后一学期》）幼儿园里真有趣，唱歌跳舞做游戏，你帮我，我帮你……画外音：时光交错，一瞬三年。

“老师，我们究竟为什么要上幼儿园？”，三年前当我还是不懂事的小娃娃，哭着、拒绝着上幼儿园时，老师轻轻地蹲下身子，温柔地拭去我的眼泪，微笑着问我：“你觉得小朋友们为什么要上幼儿园？”“为了玩！”我哭泣地喊出了内心的需求。

“嗯，那就让我们玩吧。

”话音刚落，立马止住了哭泣，睁大了好奇的眼睛。

（玩着玩着长到了大班的视频）于是，我们就玩，或者在xxx的小菜地里观察，或者在大操场上攀爬钻骑，或者在教室里摆弄探索，或者在xxx大剧场合作表演……我们像小鸟一样飞到幼儿园的各个角落，游戏成为了我们的基本活动。

镜头二：主篇在xxx这篇乐土上，我体会到了真正的自由、自主、创造、愉悦；在这里，老师是我们探索学习中的支持者、合作者、引导者；在这里，只有你想不到的，没有我们做不到的，在这里，你会遇到更美好的自己。

（一）班级里谁说的算，老师？！不对，不对，是我们的班级公约成为了大家的行动准则。

（视频一：班级公约的团讨制定）从小班以来，我们就有开始讨论制定班级公约，区域游戏和角色游戏的不同规则，值日生也有值日生的约定……一日生活节课程，在班级公约的形成中，我们学会了看时钟和日历，能遵时守时地来园，自律能力越来越强，道德感、规则意识、我管理水平也逐渐提高，我们的生活充满了快乐和谐的秩序感。

（二）你一定想不到我们的座位是这样排的……（视频二：自主选座位）通过自主选择座位，我和喜欢的小朋友组成了学习同盟组，相互学习，互帮互助，共同进步。

（三）我的班级我做主，班级自然角从设计，规划，到布置环境，老师都放心放手地交给我们。

自然角成了大家合作与倾心打造的花园。

（视频三：自然角的改造）在自然角的改造中，我们学会了规划，懂得了协商与合作，审美能力也大大的提高了。

朗读者1-1 遇见台词文稿一、卷首语：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的朗读者。

你有多久没有朗读了？很久了吧，因为很多人都觉得，朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人，朗读属于每一个人。

朗读者在最初酝酿的时候，我就一直在想，未来谁会成为我们的朗读者？我走进了北京人民艺术剧院去寻找，因为那里是语言艺术的殿堂，戏剧的表达让人血脉偾张。

我走进了城市中普通的人群去寻找，因为那里有着更多想要倾诉的心灵。

总有一段文字影响生命的成长，总有一个人在生命中留下抹不去的痕迹。

朗读者一个人一段文。

二、开场白：古往今来，有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是缭动心弦的遇见。

这位妹妹我曾经见过，这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见，“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见。

“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚，没有想过和别的人。

”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。

所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

三、语录/文摘节选：1、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都是理所应当，而在你有能力的时候，也记住，尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是做人的一个道理。

——董卿2、《答案在风中飘扬》- Bob Dylan一只白鸽要飞过多少片海，才能在沙丘安眠？炮弹要多少次掠过天空，才能被永远禁止？答案，他在这风中飘扬，一个人要仰望多少次才能看见天空？一个人要有多少只耳朵才能听见人们的悲戚？要牺牲多少条生命，才能知道太多的人已经死去？答案，我的朋友它在这风中飘扬。

一个人要仰望多少次才能看见天空？一个人要多少只耳朵，才能听见人们的悲剧？要牺牲多少条生命才能知道太多的人已经死去？答案，我的朋友，他在这风中飘扬。

3、《朱生豪情书》你也许不会相信，我常常想象你是多么的美好，多么可爱。

董晓杰：大家的东西有价值了就有流量（61）习惯收藏很伟大的文章，这样的文章收藏很多，没事翻，对于自己的写作，帮助很大，很大。

我整天只写一个动作。

独自做一个项目是很累人的。

七八个人一起做一个项目是非常开心的。

烦了做视频，烦了做音频，烦了写文章，交叉“学习”，还是很酷的。

我通常不会学到什么非常强大的东西。

我只是学了一些常识，一些基础知识。

因为不学习常识的人就根本学不到东西。

我收集失败作为一种习惯，如此之多，以至于我可以“照镜子”，知道自己在哪里。

学习技术，不使用，就会忘记。

我将继续写教程和教程，这样我就不会忘记它们。

我的底线是我每天有9个小时的促销时间。

我习惯了在卡片上写平常的把戏，没有问题，通过卡片，感觉很开心，很开心。

我想100%复制衡水中学和毛坦厂中学的工作时间表+学习模式+教学模式。

听别人讲课呀胡说八道呀，我会习惯性地总结，写文章发出去。

我通常有一个习惯，就是单身时，买一本书犒劳自己。

习惯每年买一套房子。

每个月我都会买30本有关网络运营的书来看，这样的书读得太多了，做运营的时候，脑子里出来的智慧很多很多。

我注重的大个子多，对大个子推荐的材料，一般都会习惯购买。

通过阅读获取信息，对我来说，是非常非常令人兴奋的。

我几个小时就看完了一本书。

当我看到这个视频，哦，600G，我很沮丧。

养成计划的习惯。

把大计划变成小计划。

所有的小项目，必须在两个小时内完成。

不知道怎么做流量，多收集各种操作教程。

教程多读了，就知道怎么做流量了。

经常使用的知识点，每天循环，每天使用，每天写，每天读，每天背诵当我对一个项目感到厌倦时，我会购买几乎所有与该项目相关的参考资料，然后浏览它们。

每当我看到李敖的书房，我都觉得很酷。

我有一个习惯，每当我看到教程时，我都会做一个powerpoint演示。

当我做的PPT太多的时候，我就会闭上眼睛，在脑海中“播放电影”。

我学习了一个技巧，要么马上使用它，要么写一个教程，用来趁热打铁，杀人。

做交通，不要只在一个平台，做在N个平台，以无法停止。