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对于奖助学金的工作总结7篇第1篇示例：奖助学金是为了奖励优秀学生和资助贫困学生而设立的一种奖助机制。
在学校中，奖助学金工作是非常重要的一项工作，它直接关系着学生的学业和生活，对学校的教育教学工作也有着积极的推动作用。
在过去的一段时间里，我参与了学校奖助学金工作的相关工作，通过这段时间的实践和工作，我对奖助学金工作有了更加深入的了解，也积累了一定的经验与体会。
一、奖助学金审核评定工作奖助学金的审核评定工作是奖助学金工作的核心环节。
在这个环节中，我主要负责相关材料的收集整理、审核和评定工作。
我们的学校奖助学金既有励志奖学金，也有助学金，还有各类临时奖助学金，在审核评定工作中，我们需要根据不同的奖助学金的评定标准，认真审核学生的申请材料，包括成绩单、家庭经济状况等，确保评定的公平、公正，也确保了奖助学金资金的使用效益。
二、奖助学金发放管理工作奖助学金的发放管理工作也是非常重要的一项工作。
在这个环节中，我主要负责奖助学金的发放名单的制作和资金的发放等工作。
我们学校奖助学金的发放有固定的时间节点，我们需要按照学校文件要求，进行发放名单的制作和资金的划拨工作。
我们还需要与学生进行信息沟通，确保学生知晓奖助学金的发放情况。
三、奖助学金工作的宣传和政策解答奖助学金工作还需要与学生进行宣传和政策解答工作。
在这个环节中，我负责奖助学金政策的宣传和学生对奖助学金政策的疑问解答工作。
我们通过策划各类宣传活动，向学生宣传奖助学金政策，鼓励更多的学生积极申请奖助学金，增加奖助学金的使用效益。
我们还需要及时解答学生对奖助学金政策的疑问，保持与学生的良好沟通。
通过这段时间的奖助学金工作，我深切地感受到了奖助学金工作的重要性和繁重的工作量。
在今后的工作中，我会继续努力，提高自己的工作能力和专业素养，为学校奖助学金工作的顺利进行贡献自己的力量。
我也会持续关注奖助学金工作的发展动态，不断学习和积累相关的经验，为奖助学金工作的提高和完善不断努力。
2023年学生奖助学金工作总结背景介绍本文档旨在总结2023年学生奖助学金工作的情况和成果，以便进一步改进工作和制定未来计划。
工作回顾在2023年，我们学校的学生奖助学金工作取得了以下重要成果：1. 奖学金申请流程的完善：我们修改和简化了奖学金申请流程，使其更加便利和透明化，为学生提供更好的申请体验。
2. 奖学金评审标准的优化：我们对奖学金评审标准进行了审查和更新，确保公正且符合学校的教育目标和价值观。
3. 奖学金资金的透明管理：我们加强了对奖学金资金的监督和管理，确保资金的合理分配和使用。
4. 奖学金获奖学生的跟踪和反馈：我们与奖学金获奖学生进行了定期的沟通和交流，了解他们的研究和生活情况，并提供必要的支持和帮助。
成果评估通过对2023年学生奖助学金工作的评估，我们得出以下结论：1. 奖学金申请人数增加：由于改进了申请流程，更多学生愿意申请奖学金，并表达了对奖学金工作的信任和支持。
2. 奖学金评审公正性提高：优化了评审标准后，奖学金的评审过程更加公正，确保了优秀学生获得应有的奖励。
3. 奖学金资金使用效率提升：通过加强资金管理，我们更好地掌握了奖学金资金的使用情况，确保了资金的合理分配，提高了使用效率。
4. 奖学金获奖学生的满意度上升：通过与获奖学生的交流和反馈，我们得知他们对奖学金工作的满意度有所提高，认为奖学金对他们的研究和发展起到了积极的推动作用。
未来计划基于对2023年学生奖助学金工作的总结和分析，我们制定了以下未来计划：1. 进一步优化申请流程：不断改进奖学金申请流程，提高申请的便利性和透明度，为更多学生提供公平的机会。
2. 完善评审标准：根据学校的教育目标和需求，进一步优化奖学金评审标准，确保评审过程的公正性和准确性。
3. 加强资金监管：继续加强对奖学金资金的监督和管理，确保资金的合理分配，并加强与相关部门的合作，提高资金使用效率。
4. 提供更多支持和服务：通过定期与获奖学生的沟通和交流，了解他们的需求和困难，提供更多的支持和服务，帮助他们更好地完成学业。
【国家奖助学金】文法学院2020年秋季国家奖助学金评审工作总结自2015年11月5日学校下发关于开展国家励志奖学金、国家助学金初评工作安排的通知以来我院积极召开全体辅导员会议,严格按照学校通知要求将评审的各项工作安排以及在评审过程中要建立的各个机制做了深入探讨,确保奖助学金评审工作公开透明,并结合各项奖助学金管理规章制度,认真组织评审小组并落实评审程序,从始至终坚持公开、公平、公正的原则,并注意培养贫困生自强、自立意识以及回报社会的精神,以求达到帮助学生完成学业,树立学生社会责任感的目的,现将此工作的具体内容做以下总结:一、严格评审程序,确保评审工作公开透明1、建立申请机制①班级宣传.由院系辅导员调集全体班长参加会议,通过晚点评、班会和qq群的宣传形式向各班学生公布宣传国家奖助学金的有关条件、政策,并要求各年级辅导员于11月8日晚点名时向全体同学进行宣传,确保每个同学明确得知校外奖助学金的工作.②名额分配.11月5日,院系领导通过展开辅导员会议,综合各年级各班级的整体情况,即人数、表现等方面,合理恰当地分配奖助学金的名额,达到了公平、公正的严格标准.③学生申请.要求学生本人应该实事求是,根据有关条件及结合自身的真实情况提出申请,并填写相关表格,首先由学生上交《国家高等学校学生及家庭情况调查表》（表中必须有家庭所在地、居委会街道等民政部门盖章）,由各班长收齐后上交至院系辅导员.2、建立审核机制①首先以班为单位成立班级民主评议小组,由团支书等三名班委和四名普通男女同学（两男两女,均由各班民主投票选出,且没有参与奖助学金申请）共七人组成,班级评议小组根据《国家助学金评定量化评分表》对申请人进行量化评分经过认定程序认定家庭经济困难学生.②经过初步认定工作后,要求各班评议小组不仅要依据学生本人家庭经济情况,还要依据学生的班级综测排名（大二以上学生）,逐一核对每位申请人的考试成绩以及综合测评成绩,并进行排名.要严格按照国家励志奖学金、国家助学金的评选条件筛选人员.（因特殊情况导致综测或成绩不合格的,可全班同学集体签名备注）.对于2015届新生的助学金评选工作,除了具体的家庭情况作为参评外,还参照了学生的高考成绩以及军训、上课表现.经过第二步的审核,确定符合条件的候选人名单.③班级投票.要求各班级召开全体学生“国家励志奖学金、助学金评审会议”,在确保全体学生知晓国家奖助学金评选条件和评选程序下,全体学生可依据候选人实际的生活情况（主要包括家庭情况、日常在校消费水平以及学习态度和综合素质等方面）,按照公平、公正的方式进行投票,并当场公布票数结果,初步确定受资助人名单.④班级评议小组将最终名单上报给院系,由院系民主评议小组根据《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》对申请人家庭情况进行贫困等级认定,按照贫困等级确认受助学生资助等次,并确定最终名单.3、建立监督机制①加强督导检查,为确保奖助工作顺利开展,我院组织评审领导小组开展督导工作,于11月5日,各班级辅导员主动深入到学生寝室,听取部分学生的相关看法,并通过与学生随机谈话的形式,了解班级每位学生的真实情况,主要收集和听取学生对此次评选的建议和看法.②院系评审领导不仅了解了奖助学金评选部署情况,解答有关问题,还深入到院部评选实施的程序,通过抽查及学生谈话的形式,了解班级、年级民主评议的开展与效果,对评选过程中学生反映的问题进行落实处理.③建立投诉机制.在评选的全程阶段,建立了匿名举报的投诉机制,领导再进行考查情况是否符实后,再确定该生的评选结果.真正落实公平、公正、公开的评选原则.④经过以上层层的筛选与审核,并按照规定的院系人数比例,现已确定最终名额,分别为国家励志奖学金15名,国家助学金一等29名,二等59名,三等29名,并已将被评定学生的相关信息以及所需资料于11月16日报送至学工部102室.二、培养学生的积极心态,加强感恩教育①我院在一年一度的奖助学金评审前夕,就通过召开班会等渠道宣传国家奖助学金的政策,坚持把资助政策传达给每一位学生,端正大家对奖助学金的态度,其次,积极引导学生转变观念,要把享受助学金的机会让给真正需要资助的家庭困难学生.②其次,通过学生谈话形式强化了学生们的服务育人理念,既要帮助他们摆脱经济困境,同时也要帮助他们培养完善的人格,树立自立自强的主体意识,激发他们努力奋斗,刻苦学习的热情,并要有强烈的社会责任感以及回报社会的精神.三、工作成效以及取得的经验⑴工作成效:自接收到“2015年秋季校外国家励志奖助学金、国家助学金评审工作”的通知以来,我院始终坚持公平、公正、公开的原则.奖助学金的透明度不断提高,学生对奖助学金评审的满意程度也得到了较大提高,学生中也没有出现弄虚作假、互相拆台的现象,使奖助学金确实起到了正面作用,在院系领导以及辅导员的沟通下,困难学生互相攀比,依赖奖助学金的现象也不复存在,贫困生自强、自立意识以及回报社会的意识也在不断提高.⑵经验:①引导学生树立正确的价值观念,要真正奖优奖强、助贫助困,真正发挥国家奖助学金的积极作用.②公开、公平、公正,在奖助学金评审的各个环节,应制定一套科学、规范的评审工作全面宣传,提高透明度.③注重平时对学生家庭情况的调查以及对家庭贫困学生的思想工作.④评审程序要严格按照相关规则并充分倾听学生的声音及时解决疑问.总之,奖助学金是党和政府对普通高校贫困家庭学生的关怀以及对品学兼优学生的一种激励,评证过程都要公平公正,不能有偏倚,这样才能提高全体同学的积极性,我院在此次资助项目上保证了公平、公正、公开,尽最大的可能把奖助学金发放给更需要的学生.。
篇一：国家三金评选程序及材料整理要求班级学生“三金”评定程序(班主任培训材料一) A: 准备工作一、搜集材料一、大二、大三班级开学第一次班会班主任要委托班长搜集班级同窗的贫困材料及贫困证明，到截止时间共有多少人交了贫困材料及个人申请，其中多少人申请国家励志奖学金、多少人申请国家助学金；有多少人申请国家奖学金。
二、新生在军训结束后第一次班会课开始搜集贫困材料及贫困证明。
二、民主推荐评议小组成员评议小组成员：包括班主任、班长、团支书或者纪检委员和 20%同窗(尽可能避免申请三金同窗在内)，总人数为奇数。
班主任任组长、班长任副组长，推荐名单上报学生科备案。
B:宣传国家三金政策信息工程学院国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评定细则一、国家奖学金评定条件：一、国家奖学金的奖励标准为每人每一年 8000 元；二、取得国家奖学金的学生为高职在校生中二年级以上(含二年级)的学生；3、同一学年内，取得国家奖学金的家庭经济艰难学生可以同时申请国家助学金，但不能同时申请国家励志奖学金；4、酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；五、在校期间学习成绩优良，且在本专业排名第一，上一学年各学习科目平均成绩在 85 分以上，学生综合素质排名在本班级列前 10% ，学生操行素质分在 85 以上(单项在 80 分以上)。
社会实践、创新能力；踊跃参加校内外各项有利活动；六、在校期间认真遵守学校各项规章制度，无任何违纪纪录；7、在上一学年中取得过校级及以上荣誉称号。
二、国家励志奖学金、国家助学金申请必要条件：一、申请国家励志奖学金或者国家助学金的大二、大三的学生，必需在每学年开学的 9 月份向班主任提供民政部门的《家庭贫困证明及家庭情况调查表》及《江西现代职业技术学院家庭经济艰难学生消费情况申报表》，该表由学生本人和班级认定评议小组一路填写；二、需要申请国家助学金的大一新生，军训结束后，正式上课前向班主任提供民政部门的家庭贫困证明及家庭情况调查表；国家励志奖学金评选条件：一、国家励志奖学金的奖励标准为每人每一年 5000 元；二、在校期间学习成绩优秀，上一学年各学习科目平均成绩在 80 分以上，学生综合素质排名在本班级列前 20%，学生操行素质分在 85 以上(单项在 80 分以上)。
第1篇一、前言在过去的一年里，我校奖学金工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成效。
现将一年来的奖学金工作总结如下：二、工作回顾1.完善奖学金制度为激发学生的学习积极性，提高人才培养质量，我校在原有奖学金制度的基础上，对奖学金评定标准、评定程序等方面进行了优化。
具体包括：（1）明确奖学金评定标准，确保公平、公正、公开；（2）完善奖学金评定程序，确保评选过程的规范性和透明度；（3）加大奖学金力度，提高奖学金的吸引力。
2.加强奖学金宣传为了使广大学生充分了解奖学金政策，激发学生的学习热情，我校通过多种渠道加强奖学金宣传：（1）在校园网、校报等媒体上发布奖学金政策；（2）组织奖学金讲座，邀请优秀学生分享获奖经验；（3）利用班会、团会等时间，向学生宣传奖学金政策。
3.严格奖学金评定为确保奖学金评定的公平、公正，我校严格执行以下评定程序：（1）学生自主申报，提交相关材料；（2）学院审核，确定初步获奖名单；（3）学校评审委员会进行最终评审，确定最终获奖名单；（4）公示获奖名单，接受全校师生监督。
4.开展奖学金评选活动为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校开展了形式多样的奖学金评选活动：（1）举办“优秀学生奖学金”评选活动，表彰在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生；（2）举办“创新创业奖学金”评选活动，鼓励学生积极参与创新创业项目；（3）举办“优秀团学干部奖学金”评选活动，表彰在团学工作中表现突出的学生。
三、工作成效1.奖学金评定工作公平、公正、公开，得到了广大师生的认可；2.学生参与奖学金评选的积极性明显提高，校园学习氛围日益浓厚；3.优秀学生比例逐年上升，人才培养质量得到提升；4.学校在各类学科竞赛、创新创业项目中取得优异成绩，展示了学校人才培养成果。
四、工作展望在新的一年里，我校将继续加强奖学金工作，努力实现以下目标：1.进一步优化奖学金制度，提高奖学金的吸引力；2.加强奖学金宣传，提高学生对奖学金政策的知晓度；3.严格奖学金评定程序，确保评定的公平、公正；4.丰富奖学金评选活动，提升学生的综合素质。
可编辑修改精选全文完整版国家助学金评审总结篇一：国家奖助学金评审小结国家奖助学金评审小结为了切实做好普通高校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金（以下简称“三金”）的评审工作，为激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，体现党和政府对大学生的关怀，在学院的正确领下在各辅导员的大力支持和配合之下，较好地完成了此项工作，现总结如下。
一、精心安排，统一领导我班高度重视大学生资助工作，为做好本次国家奖、助学金的评审工作，成立了以班主任刘丹丹为组长的评议小组，成员：陈蔚、吴思涛、闫锦锦、高溢鸣、应亚妮、王逸峰，统一领导学院的国家奖、助金的评审工作，指导班级做好大学生的资助工作。
二、宣传政策，动员部署。
为进一步做好本次的国家奖、助学金的评审工作，班委统计本班各个同学的综合积分，于10月20日召集本班学生把这次奖助学金的评定条件给同学们讲清楚，并进行了民主投票。
本着公平、公开、公正的原则，扎扎实实地作好此项工作。
三、积极行动，迅速落实。
本班迅速行动起来，积极开展各项奖、助学金的评审工作。
在具体的评定工作中，把国家和省的政策以及学院的评审办法传达给每一个学生，对提出申请同学的个人情况进行严格审核，综合考察学生的学习成绩、道德品质、参加社会实践等情况。
确定初步名单后，在学院范围内进行公示，对公示期间学生提出的异议，都能做深入细致的了解，找学生调查、核实，及时发现问题，解决问题，保证了评审工作的公开、公平、公正。
四、结果公平，资助面广。
在大家的努力下，按照校学工处自助中心下达给我院并分给我所带班级的国家奖、助学金名额，具体资助人数和金额如下：特困助学金名额2人，资助金额4千元；困难助学金名额4人，每人资助金额3000元；五、反响强烈，感受温暖。
本次资助及其评审活动，在我班的大学生中引起了强烈的反响。
国家奖、助学金给许多学生带来了希望，也增强了他们面对困难、战胜困难的决心。
获得国家助学金给他们的生活上解决了不少困难，给他们解决了许多后顾之忧。
随着我国高等教育事业的不断发展，国家奖学金作为一项旨在奖励优秀学生的政策，越来越受到社会的关注和重视。
为了选拔出真正优秀的学子，我校于近日举行了国家奖学金评比活动。
经过层层筛选，最终评选出了符合条件的获奖者。
在此，我们对本次国家奖学金评比活动进行总结。
一、评选过程1. 组织筹备阶段为确保评选活动的顺利进行，我校成立了国家奖学金评选工作领导小组，制定了详细的评选方案，明确了评选标准和流程。
同时，通过校园网、海报等形式，广泛宣传评选政策，提高师生对国家奖学金的认识。
2. 自荐与推荐阶段各学院按照评选条件，组织学生进行自荐和推荐。
学生需提交个人申请材料，包括学习成绩、综合素质、科研成果等。
各学院对申请材料进行初步审核，确定推荐名单。
3. 审核评定阶段评选工作领导小组对推荐名单进行审核，结合学生提交的材料，对学生的综合素质进行综合评定。
评定过程中，注重考察学生的思想道德、学术能力、社会实践等方面。
4. 公示与答辩阶段评选工作领导小组对评定结果进行公示，接受师生监督。
公示无异议后，进入答辩环节。
答辩环节由专家评审团进行现场提问，学生进行现场答辩。
5. 最终确定获奖名单评选工作领导小组根据答辩情况，结合综合评定结果，最终确定国家奖学金获奖名单。
二、评选成果1. 选拔出优秀学子本次国家奖学金评比活动，共评选出30名优秀学生。
他们不仅在学术上取得了优异成绩，还具备良好的思想道德素质和社会实践能力。
2. 提高学生综合素质通过参与评选活动，学生更加关注自身综合素质的提升，激发了他们在学习、科研、社会实践等方面的积极性。
3. 营造良好校园氛围国家奖学金评比活动得到了全校师生的广泛关注，有助于营造积极向上的校园氛围，推动我校教育教学质量的提高。
三、不足与改进1. 评选过程不够公开透明虽然本次评选过程较为严格，但仍存在部分环节不够公开透明的问题。
今后，我们将进一步完善评选制度，提高评选过程的公开性。
2. 部分学生综合素质评价不够全面在评选过程中，部分学生的综合素质评价不够全面，导致评选结果存在一定程度的偏差。
国家奖(助)学金评审总结报告一、引言为了激励广大学生刻苦学习、奋发向上，国家设立了各种奖(助)学金项目，旨在帮助品学兼优的学生顺利完成学业，减轻家庭经济困难学生的经济负担。
本报告是对XXXX学年度国家奖(助)学金评审工作的总结，旨在回顾工作过程，总结经验教训，为未来的评审工作提供借鉴。
二、评审概况本年度共收到国家奖(助)学金申请人数为XX人，经过初步审核，共有XX人进入最终评审环节。
评审委员会由校领导、教学名师、辅导员代表等组成，确保评审工作的公正性和专业性。
三、评审过程与标准评审流程：按照学校规定，评审工作分为初审、复审和终审三个阶段。
初审主要审核申请者的基本条件和材料完整性；复审则对申请者的综合素质、学业成绩等进行全面评估；终审则由评审委员会对进入终审的申请者进行现场答辩，综合评定。
评审标准：主要考虑学业成绩、综合素质、社会实践等多方面因素。
学业成绩以平均绩点和综合成绩为主要依据；综合素质包括科研能力、学术论文发表、社会活动参与等；社会实践重点考察学生在校内外实践活动中的表现和成果。
四、评审结果与分析获奖情况：经过严格的评审，共有XX名学生获得国家奖学金，XX名学生获得国家励志奖学金，XX名学生获得助学金。
获奖学生涵盖了各个专业领域，充分体现了国家奖(助)学金的广泛性和公平性。
成绩分析：获得奖学金的学生平均绩点和综合成绩均名列前茅，展现了他们在学业上的优异表现。
同时，他们在社会实践和综合素质方面也有着出色的表现。
获得助学金的学生则主要集中在家庭经济困难群体，他们通过自身努力和优秀表现获得了资助。
对比分析：通过对获奖学生和未获奖学生的各方面情况进行对比分析，发现获奖学生在学业成绩、综合素质和社会实践等方面均表现出较高的水平。
这充分说明了国家奖(助)学金对于优秀学生的激励作用，同时也反映出学校在人才培养方面取得了一定的成效。
五、问题与建议评审过程中存在一定的主观性，部分评审标准不够明确。
建议进一步细化评审标准，明确各项指标的权重和具体要求，提高评审的客观性和公正性。
第1篇一、前言近年来，随着我国高等教育的快速发展，大学奖助工作作为一项重要的民生工程，得到了广泛关注。
我校始终坚持以学生为本，不断完善奖助体系，切实保障家庭经济困难学生的基本生活，激发学生的学习积极性，促进教育公平。
现将我校奖助工作总结如下：二、工作概述1. 奖学金制度我校设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校级奖学金等多种奖学金，旨在奖励品学兼优的学生，激发学生的学习热情。
同时，我们还设立单项奖学金，鼓励学生在科研、创新创业、社会实践等方面取得优异成绩。
2. 助学金制度我校设立国家助学金、学校助学金、企业助学金等多种助学金，保障家庭经济困难学生的基本生活。
助学金发放严格按照规定程序进行，确保资助资金安全、高效、透明。
3. 女生助学金为关心和关爱女生成长，我校设立女生助学金，帮助家庭经济困难女生解决生活困难，促进性别平等。
4. 奖助学金评选与发放我校奖助学金评选工作严格按照规定程序进行，确保评选过程的公平、公正、公开。
评选过程中，我们注重学生综合素质的考量，充分体现奖助工作的育人功能。
5. 奖助工作宣传与培训为提高学生对奖助政策的了解，我校积极开展奖助工作宣传与培训。
通过举办讲座、发放宣传资料、利用校园网络等多种形式，让学生全面了解奖助政策。
三、工作成效1. 奖助工作覆盖面广，受益学生众多。
近年来，我校奖助工作覆盖面逐年扩大，受益学生数量不断增加，有效缓解了家庭经济困难学生的生活压力。
2. 奖助工作成效显著，激发了学生的学习热情。
通过设立奖学金，我校学生积极参与各类学科竞赛、科研活动，取得了丰硕的成果。
3. 奖助工作促进了教育公平。
我校坚持奖助工作公平、公正、公开的原则，为家庭经济困难学生提供了更多的发展机会，促进了教育公平。
四、工作展望1. 持续优化奖助体系，扩大奖助范围。
结合国家政策和我校实际情况，不断完善奖助体系，提高奖助水平。
2. 加强奖助工作宣传与培训，提高学生知晓率。
通过多种渠道宣传奖助政策，让学生充分了解奖助工作。
2014年国家奖助、学金评定工作总结-学校工作总结经过近一个月的忙碌，国家奖、助学金的评定工作已经结束了。
其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，每天加班加点，之所以这么忙碌，是因为，国家奖、助学金的评定是关系到每个学生的切身利益和荣誉。
也正是因为如此，压力会更大。
每一个名额的确定，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎小心，每年的这个时候我就会觉得身负的任务多么重大。
回想这一个多月来的工作，评定工作基本上还算顺利。
然而，在评定工作中，我也遇到了很多棘手的问题，大多都是学生关于助学金评定的抱怨和疑惑。
没有开始评之前，许多学生给我发短信，听说别的专业平分，要求助学金平分。
许多个夜晚我辗转难眠，最终经过与班委的商讨，同时也争取全班同学的意见，我做出了一个决定：拿出一部分平分。
然而，就在评定工作接近尾声的时候，领导下令不得平分，不得违反国家的有关规定。
刚刚长舒一口气又不得不缓回神，对于有意见和抱怨的同学，我都一一做了回应和解答。
经过几年助学金工作的评定，我深有感触。
我想每个辅导员肯定和我一样，想把工作做得公平、公正，希望达到每一个同学的满意。
可事实并非如此，因为贫困认定难度很大，一个班两、三个贫困生很容易认定，二十多名就很难确定了，要想让每个学生都满意，无非是痴心妄想。
但是为了无愧于心，秉着尽可能公平、公正的原则，我多次召开班会，民主选举。
选上的同学自然没有意见，没有选上有意见的同学，还要一一做思想工作。
至此，奖助学金工作算是结束了，希望没有获得助学金的同学能够理解！第二篇：国家奖助金通知关于做好2014年国家奖助学金评审工作的通知各学院、各校区：根据省教育厅相关文件通知精神，我校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额已分配，为做好2014年国家奖、助学金的评审工作，现将有关事项通知如下：一、国家奖学金的评审1.各学院、校区按照《江西理工大学国家奖评审实施办法》及《2014年江西理工大学国家奖、助学金分配表》进行评审。
2.申请国家奖学金的学生必须认真填写《国家奖学金申请审批表》一式三份，表格为一页，正反两面，不得随意增加页数。
表格内容一律手写，字迹清晰，信息必须完整，不得涂改数据或出现空白项。
3.表格中基本情况和申请理由栏由学生本人填写，申请理由栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，字数控制在200字左右。
推荐意见栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右，推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。
4.表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学院主管学生工作的领导必须亲自签名，不得由他人代写推荐意见或签名，院系公章必须是学院行政公章。
5.表格上报一律使用原件，不得使用复印件。
表格上签名处和日期处一律用黑色水性笔或钢笔手写。
学生成绩单、获奖证书等证明材料只需经过学院审查（学院留底），不需随表报送。
6.凡学院初审合格的国家奖学金候选人必须提供一份300字的事迹简介（以第三人称写）及近期生活照照片一张（电子版）。
二、国家励志奖学金、国家助学金的评审1.各学院、校区按照《江西理工大学国家励志奖学金评审实施办法》、《江西理工大学国家金评审实施办法》及《2014年江西理工大学国家奖、助学金分配表》进行评审。
2.申请国家励志奖学金、国家助学金的学生必须填写《国家励志奖学金、国家助学金申请表》一份，此表由各学院存档备案，不需要报送学工部。
只有经学校认定为贫困生的学生才能参加国家励志奖学金、国家助学金的评选。
三、工作要求1.国家奖学金和国家励志奖学金要严格按照学校的分配名额，实行等额评审；国家助学金分一、二、三等，金额分别是4000元、3000元、2014元，原则上比例是25%、50%、25%。
各学院可稍作调整，但一、三等人数一定要相等。
2.专升本学生第一学年不参评国家奖学金、国家励志奖学金，但有资格参评国家助学金。
3.各班级必须在辅导员、班主任的监督下，坚持公开、公平、公正的原则进行三金的评选，不能搞平均主义、多人分享一个指标及金额，不得要求获奖、受助学生捐赠奖助学金，一经发现，取消该名额，由学工部重新分配给其它学院。
4.以上材料中学号均为校园卡通号，所有数据中不能留空格，并保证身份证号,银行卡号准确无误，材料内容不得涂改，否则视为无效。
5.各学院在评审完成后要及时把评审材料归档,包括《家庭情况调查表》、《贫困生认定申请表》、《国家奖、助学金申请表》、《国家奖、助学金评议表》,以班级为单位归档、保管,学工部会不定期检查并纳入考核。
四、工作进程1.！！！！！！在10月12日前完成国家奖学金的初评、公示，将初评结果报学工部，并提交纸质材料《国家奖学金申请审批表》一式三份、《国家奖学金初审名单表》（加盖学院公章、院领导签字）一份,同时提交电子稿。
2.10月15日，校学生工作领导小组根据学工部提交的国家奖学金获奖学生候选名单进行审核，并在全校范围内公示，公示无异议后，报省学生资助管理中心审核。
3.！！！！在10月20日完成国家励志奖学金、国家助学金的初评、公示，将初评结果报学工部，并提交纸质材料《国家励志奖学金初审名单表》及《国家助学金申请汇总表》各一份，需加盖学院公章、院领导签字，同时提交电子稿。
4.10月25日，校学生工作领导小组根据学工部提交的国家励志奖学金、国家助学金候选名单进行审核，并在全校范围内公示，公示无异议后，报省学生资助管理中心审核。
5.各学院在报送以上评审材料的同时，要提交本学院的三金评审报告，学院评审报告是国家奖助学金评定的重要依据，应反映学院的操作过程，主要内容包括：评审依据、评审程序、分配名额、公示情况和评审结果等情况，内容要具体翔实，并加盖学院公章，学院领导签字。
学生工作部2014年9月28日第三篇：建筑学院研究生奖(助)学金评定办法建筑学院研究生奖（助）学金评定办法为推进研究生培养机制改革，从而提高研究生的质量，培养出更多具备创新能力的高层次人才，同时鼓励我院研究生刻苦努力学习，积极参加科研实践及各种集体活动，德、智、体全面健康发展，更好的发挥研究生奖学金的激励和导向作用，体现公平、公正、公开的原则，结合学校制定的《西南交通大学研究生培养基金管理办法》、《西南交通大学研究生奖（助）学金评选办法》以及《西南交通大学研究生奖（助）学金管理和发放办法》，在《西南交通大学建筑学院研究生奖（助）学金评选实施细则》的基础上制订本办法。
一、本方法适用于入学一年后的建筑学院全日制非定向（委培）研究生奖（助）学金的评定；二、第二学年研究生奖（助）学金的参评条件为：1、爱国，爱校，爱专业，遵纪守法，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，模范遵守学校和学院的各项规章制度。
2、积极参加学校、学院和班级组织的各项集体活动，德、智、体全面发展。
3、学习刻苦努力，成绩优秀，认真钻研业务，积极参加各种科研实践活动。
4、一学年内因各种原因受纪律处分的研究生不得参加奖学金评定。
5、在学术上弄虚作假者不得参加奖学金评定。
6、每位研究生必需参加学院年度70%以上的学术讲座及指定学术会议。
7、全学年完成课程成绩不低于22个学分以上，其中公共课程、基础课程、设计1、学术报告等课程必须取得学分。
8、全学年所修课程中有不及格成绩者不得申请一等、二等奖学金。
9、奖学金由研究生主动申请，未申请者不予评奖。
三、建筑学院研究生奖（助）学金评选委员会组织开展研究生奖（助）学金的评定工作，负责对学生的评奖材料进行审核，确定奖（助）学金获得者公示名单。
四、评奖程序：学生如实填写《建筑学院________学年研究生奖（助）学金评定综合加分申请表》，准备相关证明材料，交由研究生奖（助）学金综合评定小组审核并按评定办法给与加分，建筑学院研究生奖（助）学金评选委员会根据学生提交的奖（助）学金综合加分申请表及学生学年综合表现进行评定，给出综合成绩。
研究生奖（助）学金的等级评定按照学生综合成绩排名结合学校研究生院给定的比例名额确定。
五、综合成绩计算方法（精确到小数点3位）：综合成绩=学业成绩分值+综合加分1、学业成绩分值=课程平均分85%课程平均分=（学位必修课成绩+4门自选课成绩）/门数学位必修课程包括：公共课程、基础课程自选课程：由研究生在专业课程中挑选4门课程（其中有设计课程的专业必须包括设计1）。
2、综合加分=各项加分总和15%综合加分最高加分不超过15分，如有超出仍按15分最高上限加分。
综合加分详见《建筑学院学院研究生奖（助）学金评定综合加分办法实施细则》；①论文板块加分：申请评奖的所有论文及科研成果，第一署名单位都必须注明有西南交通大学，申报人署名单位为西南交通大学建筑学院，学生在校外合作发表的文章或科研项目不记入加分。
②学术科技科研竞赛和文艺体育竞赛板块加分由学生提供的获奖证书及排名按规定给予加分。
③社会活动表现板块加分中学生骨干加分研究生奖（助）学金综合评定小组根据评议的绩效等级给予加分，联合委员会由学生工作组、学院会议及活动组织教师、研究生教务员、学院团委、各学生组织负责人组成。
④所获各项加分的项目必须为学生入学一年内所获得荣誉及取得的业绩。
六、成立建筑学院研究生奖（助）学金综合评定小组，负责申报学生的成绩初审、科研加分初审、社会活动表现加分初审等工作。
该小组由研究生教务人员（审核学业平均成绩）、论文科研审核人员（审核发表论文情况）、学术科技科研竞赛审核人员（审核竞赛获奖情况）、学生工作组（审核担任学生干部情况）、学院团委（审核文体竞赛获奖情况）。
学生经过初审后，名单报学院研究生奖（助）学金评选委员会备案。
七、学生如在申报材料时弄虚作假，一经发现，取消其评奖资格，如已获奖学金，则取消其荣誉称号，收回已发奖学金，并停止发放后续奖学金，并根据情节轻重给予纪律处分。
八、各项加分值的计算参见《建筑学院研究生奖（助）学金评定办法二附则（试行）》九、本实施办法由建筑学院研究生奖（助）学金评选委员会负责解释。
西南交通大学建筑学院2014年10月26日第四篇：研究生奖(助)学金评定思想道德素质综合表现评价研究生奖（助）学金评定思想道德素质综合表现评价思想道德素质综合表现是指研究生在日常学习生活中德、智、体、美、劳等方面的表现。
思想道德素质综合表现评价主要是考察研究生在思想品质、道德修养、集体主义观念、文体活动、社会工作等方面的情况。
在研究生奖（助）学金评定时，对研究生进行思想道德素质综合表现评价的根本目的是促使研究生全面发展与成才。
我校研究生思想道德素质综合表现占研究生奖（助）学金评定中总体考核成绩的15%，主要由研究生日常表现、科技文体竞赛成绩和社会工作情况三部分组成。
计算方法及权值分布如下：计算公式：s=a a1+b b1+c c1s：思想道德素质综合表现a：研究生日常表现（权重a1）b：科技文体竞赛成绩（权重b1）c：社会工作情况（权重c1）a1+b1+c1=100%a1 10%，b1 10%，c1 10%各学院研究生奖（助）学金评选委员会根据各学院具体情况确定指标a、b、c在思想道德素质综合表现s评价中所占的权重a1、b1、c1。
