(泰山版)三年级品德与社会下册我这样学习

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________xx市实验学校课题三年级品德与社会下册第一单元 1、一寸光阴一寸金教学目标 1、引导学生体会时间的宝贵。

2、让学生知道珍惜时间、不浪费时间。

3、让学生搜集有关时间的格言、谚语和故事。

重、难点重点：体会时间的宝贵。

难点：让学生懂得珍惜时间的道理。

教具准备1、教师准备生字卡、口算题。

2、学生搜集有关时间的格言、谚语；自带小闹钟。

导学过程二次备课一、创设情景，导入新课。

谈话：同学们，我们今天开展“珍贵的一分钟”活动，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，克服做事磨蹭，拖拉的坏习惯。

二、探究新知。

（一）宝贵的一分钟（试一试）让学生闭上眼睛，体会一分钟能有多长？〔记一记〕在一分钟里，能做些什么？(口算,生字卡)把结果记录下来，小组交流，全班汇报。

过渡：仅仅一分钟时间，同学们就能做这么多的事，这就是用心、专心做事的结果。

〔看一看〕通过教材提供的实际生活案例，体会一分钟影响有多大？出示课件：乘车晚一分钟；运动员慢几秒钟；工人作业停电一分钟；病人晚来一分钟。

〔说一说〕结合自身的实际，谈谈对时间的认识过渡：同学们，请记住：每天的太阳都是新的，损失的每天都不会再回来，我们能把握时间吗？〔二〕不让时间溜走〔想一想〕读朱自清的散文片段，《时间总是不知不觉的溜走，永远不会再回来》，你是怎样理解的？〔评一评〕通过教材提供的内容，说说自己的看法。

〔比一比〕看谁搜集的有关时间的格言、谚语多？三、拓展练习。

〔读一读〕著名书画家齐白石老人珍惜时间“不叫一日闲过”的故事，想想你平时是怎样对待时间的？〔写一写〕这个故事使你受的什么启发？四、课堂小结。

这节课你学会了什么？评价一下自己的表现：结：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

泰山版三年级下册品德与社会复习知识整理LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】泰山版三年级下册品德与社会复习知识1、世界上最快而又最慢的就是（时间）。

2、一分钟写22个字，拍60下皮球，捏成一个小鸭子。

3、齐白石不叫一日闲过他说:“昨天闲过了，今天要补回来”4、在平时的学习中，我们要做到早预习、（有计划）、多提问、（善观察）、常（积累）、勤（总结）。

5、（善于观察），（勤于思考）就会有许多新的发现。

6、勤思善问的爱迪生最终成了着名的发明家。

7、课堂只是个小天地，生活可是个大课堂。

我们不仅要通过书本来学习，还要在生活中学习，在实践中学习，养成勤动手、勤动脑的好习惯。

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

出自北朝乐府民歌。

9、我们不仅要通过书本来学习，还要在（生活）中学习，在（实践）中学习，养成（勤动手），（勤动脑）好习惯。

10、商品外包装上的黑线条组合而成的长方形图案，这种图案叫（条形码），它不但含有（商品信息），还具有（防伪）功能。

(条形码)能够代表商品的“户口”或“身份证”。

电子收款机靠（条形码）来识别商品的名称、价格、并打出账单。

11、在没有验钞机的情况下，通常我们采用(迎光透视)、（眼看）和（手摸）的方法来识别人民币的真假。

12、（购物发票）是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据，所以，无论购买什么物品，都要索要。

13、（强制性产品认证）制度是各国政府为保护消费者（人身安全）和（国家安全），加强产品质量管理，依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。

我国强制性产品认定标志名称为（中国强制认证），英文缩写为（CCC），简称（3C）标志。

我国政府为了兑现加入世贸组织的承诺，于2001年12月3日对外发布了强制性产品认证制度，从2003年8月1日起开始实施。

14、古时候，在没有货币的情况下，人们用多余的物品，去换取所需要的物品。

简称“以物易物”。

泰山版三年级品德与社会下册教案我这样学习《品德与社会》三年级下册（泰山版）3、我这样学习教材分析：“我这样学习”这一主题设计了“自主学习”，“勤思善问”，“从做中学”三个活动内容。

“自主学习”通过学生日常生活中的对话，出示了一些自主性的学习方式。

引导学生通过辨析是非，了解为什么要自主学习，进而学会自主地学习。

“勤思善问”采用了外国两位伟人的故事做铺垫，引导学生明白善于观察，勤于思考、小问题也会有大发现的道理。

主题内容出示了一群学生勤思善问的情景。

如观察水杯中的筷子，观察鱼缸中好像不会睡觉的金鱼，引导学生明白这些就是勤思善问，并学会在学习和生活中提出问题，想办法解决问题。

“从做中学”出示了学生调查、观察、做小实验、修理自行车等图片，引导学生明白这些都是学习，要学会在生活中学习，在实践中学习。

启发学生谈谈“从做中学”的收获和感受，并制定自己的学习计划。

课前准备：教学时间：三课时主题1：自主学习教学目标：、引导学生学会自主学习。

2、引导学生养成独立完成学习任务、不抄袭、不舞弊等良好的学习习惯。

重点、难点：重点：1、懂得学习需要有专心、耐心和恒心；2、教育学生独立完成学习任务。

难点：养成良好的学习习惯。

教学设计：活动一、你是如何写作业学生填写调查表，调查学生在家是如何写作业的，是独立完成还是需要在父母的监督下完成，遇到困难是如何解决的？指名汇报大家评议谁的方法好活动二、评一评，讲一讲出示或看书10-11页说说在自主学习方面谁做得比较好学生思考，指名回答活动三、说说自己最喜欢的课程、老师让同学们在一张纸上写下自己最喜欢的课程是什么，并写上自己的名字交给老师。

2、老师随意从其中抽出一张，被抽到的同学走上讲台，说说自己最喜欢的课程，为什么喜欢它，以及自己是怎样学好它的。

同学们可以向这位同学发问。

3、一个同学回答完后，教师再抽出另一张，以此类推。

活动四、总结好的学习方法、先以小组为单位，每人谈自己在学习中的心得体会，由小组长将大家的经验加以概括。

泰山版三年级下册品德与社会《我这样学习》教案教学设计一、教学目标1.了解“学习”是什么，学会正确的学习方法和态度。

2.理解“好的学习习惯”对学习和生活的重要性。

3.学会如何制定计划并落实计划。

4.培养学生良好的品德和自我约束能力。

二、教学内容1. 课程知识点1.什么是学习，学习的方式和方法。

2.好的学习习惯对学习和生活的影响。

3.制定计划的重要性和如何落实计划。

4.自我约束的方法和重要性。

2. 课程重难点1.理解“学习”的概念。

2.理解“好的学习习惯”对学习和生活的重要性，能够自觉养成良好的学习习惯。

3.学生能够制定简单的学习计划并且能够落实计划。

4.学生能够理解并掌握自我约束的方法和重要性。

三、教学过程设计1. 导入环节教师通过简短的引导，让学生思考并表达对“学习”的理解。

如：•你们都在进行学习，你们觉得什么是学习？•学生日常生活中都进行了哪些形式的学习？•你们学习时都遇到了哪些困难？2. 主体教学步骤1：介绍好的学习习惯的重要性引导学生认识到良好的学习习惯对学习和生活的重要性，通过教师的讲解和学生的回答，达到下发学生能自觉养成良好的学习习惯，做到对自我监督、自我激励和自我评价。

如：•良好的学习习惯对学生的学习具有什么重要的作用？•如何才能养成一个好的学习习惯？步骤2：学生自主制定学习计划引导学生通过学习本次课程内容，自主制定学习计划。

学生可以选择自己感兴趣的任务作为目标，通过自主学习在时间节点上完成目标，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生自主学习、自我管理。

如：•学生可以将自己的学习目标写下来，再记录下完成目标所需要的具体步骤和时间节点。

•要求学生对自己的学习计划进行深入的分析和评估，从而更好地完成计划。

步骤3：如何自我约束引导学生学习自我约束的重要性，理解自我约束的概念和方法，并且能够灵活运用到学习中。

如：•学生要怎样才能更好地自我约束学习行为？•能够列举一些重要的自我约束方法和技巧。

泰山版三年级品德与社会下册全册教案第一单元做学习的主人1、一寸光阴一寸金教材分析：世界上最宝贵的就是时间。

俗语说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“失落寸金容易找，失落光阴无处寻”。

可是，孩子们大多不在意时间的流逝，浪费时间的现象随处可见。

为了使学生了解和体会时间的宝贵，不浪费时间。

“一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。

教学目标：1、引导学生体会时间的宝贵。

2、使学生知道珍惜时间，不浪费时间。

3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。

教学时间：2课时教学准备：1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。

2、每位学生自带一只小闹钟。

活动过程：第一课时一、猜谜导入新课。

同学们喜欢猜谜语吗？下面我说谜面，看哪位同学脑子转得快：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么？（学生猜谜语。

）二、教学活动：宝贵的一分钟。

活动设计一：感受一分钟。

1、时间是由分分秒秒组成的。

下面我们来感受一下一分钟有多长，并说一说一分钟给你什么感觉？（用闹钟演示一分钟的时间，学生闭上眼睛感受一分钟。

）2、下面我来采访大家，一分钟给你什么感觉？（学生自由汇报）活动设计二：交流调查情况。

是呀，一分钟特别短，转眼就过去了。

那么在这短短的一分钟里能做哪些事情呢？课下我让大家调查了自己的家长。

我们大家来交流交流你的家长在一分钟里能做些什么呢？（学生以小组为单位交流调查的情况。

）活动设计三：自己动手体验一分钟。

1、咱们的家长在一分钟里做了那么多事情，大家想不想试一试，看自己在一分钟里能做哪些事情呢？（学生自由试一试）2、学生汇报自己在一分钟里做了哪些事情。

3、一分钟是短暂的，但是却非常宝贵。

请同学们观看下面课件里演示的情境，谈谈你的感受，好吗？（播放课件）三、活动总结：上完今天这节课，同学们学会了什么？第二课时活动设计一：再谈对一分钟的感受。

同学们，经过上节课的交流，现在再谈谈你对一分钟的感受。

泰山版道德与法治三下第2课《我这样学习》教学设计一. 教材分析《泰山版道德与法治三下第2课》这一课的主题是引导学生认识和理解学习的重要性，培养学生良好的学习习惯和方法。

通过本节课的学习，让学生能够反思自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

教材内容主要包括：学习的重要性、学习方法的探讨、学习习惯的培养等。

二. 学情分析学生在进入道德与法治课程学习之前，已经具备了一定的学习经验和方法，但部分学生对学习的重要性认识不足，学习习惯和方法有待改进。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的引导和指导。

三. 教学目标1.让学生认识到学习的重要性，树立正确的价值观。

2.培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。

3.引导学生掌握适合自己的学习方法，提高学习兴趣。

四. 教学重难点1.让学生理解学习的重要性，树立正确的价值观。

2.培养学生良好的学习习惯和方法。

3.引导学生找到适合自己的学习方法。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到学习的重要性，启发学生思考适合自己的学习方法。

2.小组讨论法：让学生在小组内交流自己的学习方法和经验，互相借鉴，共同提高。

3.实践体验法：让学生在实践中尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学导入和分析。

2.准备小组讨论的主题，引导学生在讨论中思考和学习方法。

3.准备实践体验的任务，让学生在实践中感受和学习方法的重要性。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示典型案例，让学生思考学习的重要性。

教师引导学生分析案例，引发学生对学习的思考。

2.呈现（10分钟）教师呈现小组讨论的主题，引导学生分成小组，进行讨论。

学生在小组内交流自己的学习方法和经验，互相借鉴。

3.操练（10分钟）教师给出实践体验的任务，让学生在实践中尝试不同的学习方法。

学生在实践中感受和学习方法的重要性。

泰山版三年级下册品德与社会复习知识1、世界上最快而又最慢的就是（时间）。

2、一分钟写22个字，拍60下皮球，捏成一个小鸭子。

3、齐白石不叫一日闲过他说:“昨天闲过了，今天要补回来”4、在平时的学习中，我们要做到早预习、（有计划）、多提问、（善观察）、常（积累）、勤（总结）。

5、（善于观察），（勤于思考）就会有许多新的发现。

6、勤思善问的爱迪生最终成了着名的发明家。

7、课堂只是个小天地，生活可是个大课堂。

我们不仅要通过书本来学习，还要在生活中学习，在实践中学习，养成勤动手、勤动脑的好习惯。

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

出自北朝乐府民歌。

9、我们不仅要通过书本来学习，还要在（生活）中学习，在（实践）中学习，养成（勤动手），（勤动脑）好习惯。

10、商品外包装上的黑线条组合而成的长方形图案，这种图案叫（条形码），它不但含有（商品信息），还具有（防伪）功能。

(条形码)能够代表商品的“户口”或“身份证”。

电子收款机靠（条形码）来识别商品的名称、价格、并打出账单。

11、在没有验钞机的情况下，通常我们采用(迎光透视)、（?眼看?）和（手摸）的方法来识别人民币的真假。

12、（购物发票）是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据，所以，无论购买什么物品，都要索要。

13、（强制性产品认证）制度是各国政府为保护消费者（人身安全）和（国家安全），加强产品质量管理，依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。

我国强制性产品认定标志名称为（中国强制认证），英文缩写为（CCC），简称（?3C?）标志。

我国政府为了兑现加入世贸组织的承诺，于2001年12月3日对外发布了强制性产品认证制度，从2003年8月1日起开始实施。

14、古时候，在没有货币的情况下，人们用多余的物品，去换取所需要的物品。

简称“以物易物”。

15、我国法定的货币是（人民币）。

16、常用的度量工具有斗、杆秤、台秤、电子秤。

有时，人们也用一般的容器做度量工具。

17、发现假币要上交银行。