2013年暑期社会实践报告形式

篇一：灯饰厂暑期实践报告灯饰厂社会实践报告学校：广东轻工职业技术学院学院：艺术设计学院专业：服装设计姓名：梁胜枚学号：2012050302315实践单位：中山市新盟电子照明有限公司实践时间：2013年7月15号-2013年8月25号，共四十天。

面临着大学的第一个暑假，我既是兴奋又是担心，让我兴奋的是暑假终于来了，可是这个暑假与别的暑假又是那么地不一样。

因为在这个暑假里，学校给了我们任务，那就是进行社会实践。

体验社会，感受生活。

刚放暑假，我于是就开始忙碌起来了，我开始在学校旁边，这个区域内，甚至是在这个市里寻找着我需要的那一份工作，但几天下来，时间过去了，而我却一无所获。

在那几天里，我真心觉得找工作的不容易，当你看到那些招聘广告时，它们总是说：有经验优先。

而我却是正式的工作都没有做过一份的人，哪谈的上"经验者"这个词。

所以那些工作我都一份一份地失去了。

由于种种原因，我始终没有找到与自已专业对口的工作。

但是到最后，我在朋友的帮助下找到了一份工作。

就是在工厂里当一名普通的工人，不管怎么样，对于我来说，一个学生，能找到一份工作就已经很不错了。

第一次参加社会实践的我，明白了生活中的那么多的不容易，明白了社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

四十天的社会实践，一晃而过，回头一看，一个暑假已经过去，但是这次暑假却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

这次社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

中学生暑假社会实践报告一、前言社会实践是我等中学生暑假期间常见的一项活动。

通过参与社会实践，我们能够了解社会的方方面面，增强社会意识和社会责任感。

在本次暑假，我积极参与了社会实践活动，并通过实践整理出此报告。

二、实践活动的背景和目的本次社会实践活动是由我们学校组织的，目的是希望学生们能够更好地了解社会，培养自己的实践能力和社会责任感。

我们将参观一些具有代表性的社会机构，包括公安局、医院、企业等，以及参与一些公益活动，如环保、扶贫等。

三、实践活动的内容和情况1. 参观公安局：我们参观了当地的公安局，了解了一些基本的公安工作流程和职责。

我们还参观了警察学校，了解了训练警察的过程和要求。

通过参观公安局，我们更加明白了警察的工作不仅需要智力和体力，还需要坚强的意志和责任心。

2. 参观医院：我们参观了当地的医院，了解了一些基本的医疗知识和医院的运作模式。

我们还参观了急诊科和手术室，亲眼目睹了医生们的工作场景。

通过参观医院，我们深刻认识到医务人员的辛勤工作和医院的复杂管理。

3. 参与环保活动：我们参与了当地的环境保护活动，包括清理垃圾、植树造林等。

我们了解到环境保护的重要性，也亲身体验了环保工作的艰辛。

通过参与环保活动，我们提高了环境保护意识，积极投身于环保事业中。

4. 参与扶贫活动：我们参与了当地的扶贫活动，包括走访贫困家庭、为贫困学生捐赠物资等。

我们了解到贫困人口的生活困境，也体会到扶贫工作的艰辛。

通过参与扶贫活动，我们加深了对贫困人口的关怀，并通过自己的努力为他们提供帮助。

五、实践活动的心得和收获通过这次社会实践，我不仅加深了对社会的了解，还培养了自己的实践能力和社会责任感。

以下是我在活动中的一些心得和收获：1. 实践是对学习的延伸：通过实践，我们将课本上的知识应用到实际生活中，加深了对知识的理解和记忆。

2. 理解社会需要从基层做起：只有从基层了解社会，我们才能真正了解社会运转的规律和机制。

3. 实践培养了自我的能力：通过实践，我们培养了解决问题的能力、团队合作的能力、自我管理的能力等。

暑期社会实践报告【5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】社会实践报告是进⾏社会实践后需要完成的报告，是指有⽬的、有组织、有计划的深⼊实际、深⼊社会，对完成的社会实践活动的⼀个总结报告。

以下是⽆忧考为⼤家准备的暑期社会实践报告【12篇】，供您参考学习！1.暑期社会实践报告 时间过的真快啊！⼜⼀个充实的暑假过去了。

光阴对我们这些年轻⼈⽽⾔是充裕的，可却⼜是缺乏的，因此我们要珍惜每⼀天，让它不会虚度。

也许我们⼈⽣中的最重要的那⼀天就在我们的眼前。

我是⼀名⼤学⽣，有幸恰逢盛世。

有着重⼤的历史责任和使命，⽽要承担起这⼀切，跟上时代的步伐，必须让我们的每⼀天都⽆缘⽆悔。

我不想虚度我的⼈⽣。

因此在XX年的暑假，我有了⼀个充实的、难忘的社会实践经历。

今年暑假，我随我的⽗亲⼀起到烟台打⼯，从事废品回收⼯作。

也就是我们常说的收破烂。

通过这个暑假打⼯，不仅锻炼了我。

⽽且有以下体会。

现在我们国家提倡建⽴节约型社会。

但是我在收破烂的时候发现，我们国家有很多⽅⾯做的还不够。

1、铺张浪费严重，能利⽤的东西不⽤。

例如，我们在收的东西⾥，有很多还可以利⽤的东西。

⼀天，⼀个⼈叫我们⽗⼦两个到他们新买的房⼦⾥去收拾⼀下。

原本新房⼦⾥有暖⽓⽚。

这些暖⽓⽚有九成新，这个⼈便将这些暖⽓⽚以破烂的价格卖给我们。

然后再买新的，再安装。

这些暖⽓⽚⼀点也没有坏，完全可以再利⽤。

我们也只能以废品的形式卖给回收公司。

我们完全可以再利⽤这些东西，为国家节省⼀些资源。

我认为这些⾏为与我们国家的建设宗旨是相违背的。

2、对⼀些能够回收利⽤的东西，我们国家不回收利⽤。

例如，很多瓷器和建筑垃圾不回收利⽤。

据报道，我们国家每年的建筑垃圾为⼀百亿吨。

如果我们国家能回收利⽤，我们国家每年建筑垃圾的百分之⼗，我们将节约三⼗万公顷的⼟地。

从⽽为国家节约开挖⼟地资⾦约⼗亿元⼈民币。

因此我认为我们国家应该重视对这⼀⽅⾯开发与利⽤，能为我们建设节约型社会提供动⼒。

３、我们⼤部分⼈不能区分⼀些有价值并能够回收利⽤材料。

2013社会实践报告
一、实践背景。

2013年，我所在的学校组织了一次社会实践活动，旨在让同学
们走出校园，深入社会，了解社会发展的现状和问题，增强社会责
任感和团队合作意识。

我有幸参与了这次社会实践活动，并深刻地
感受到了社会的复杂和多样性。

二、实践过程。

在实践活动中，我们选择了到附近的社区进行调查和志愿服务。

我们分成小组，每个小组负责不同的调查和服务内容。

我所在的小
组选择了关注社区居民的生活状况和健康问题。

我们通过问卷调查
和实地走访，了解到社区居民的生活水平普遍较低，健康意识薄弱，很多人存在着各种健康问题。

我们还利用自己的专业知识，为社区
居民进行健康咨询和义诊活动，受到了居民们的热烈欢迎。

三、实践收获。

通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了社会的多样性和复
杂性，增强了对社会问题的关注和责任感。

我还学会了团队合作和
沟通技巧，提高了自己的实践能力和社会服务能力。

同时，我也意
识到了自己作为一名大学生应该承担的社会责任，更加珍惜和感恩
自己所拥有的一切。

四、实践感悟。

这次社会实践活动让我受益匪浅，我深刻地认识到了社会实践
对于大学生的重要性。

通过参与社会实践，我们不仅可以增长见识，提高能力，还可以培养社会责任感和团队合作精神，为自己的成长
和未来的发展打下坚实的基础。

我希望未来能有更多的机会参与社
会实践活动，为社会做出更多的贡献。

大学生关于暑假的社会实践报告（优秀模板7篇）大学生关于暑假的社会实践报告第1篇[某]年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习，实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这半个月的经历。

我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间我一共讲了十五节课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四门课程。

而我是个文科生，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。

讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

七月十五号下午三点，我第一次蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。

安徽师范大学社会实践调查报告调查报告题目芜湖市文化产业园的生存现状的考察及思考社会实践形式集中和分散 __________________________ 社会实践时间2013年7月 4 号至 2013年7月8号社会实践地点芜湖市及周边地区 __ _ 学院名称传媒学院 ______________ _ 专业年级12级文化产业管理 __ _ 学生姓名张安丹等9人____ __ _ 学号带队教师林燕填写时间:2013 年7 月28 日安徽师范大学社会实践调研报告写作要求调研报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后, 将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

1．社会实践结束时学生必须提交调研报告(或论文），学生应充分运用所学知识,结合自己的实践经历和调查资料，比较深入的分析和总结，提出一定见解。

2．调研报告要重点突出、条理清晰,字数不少于2000字。

3．调研报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出社会实践基本情况及本人体会和感受。

4．调查报告的内容由标题、导语、正文、结尾和落款组成。

（1）标题调查报告的标题有单标题和双标题两类.所谓单标题，就是一个标题。

如《重庆市涪陵区中学语文教学情况的调查报告》、《重庆市的校办企业》、《调整教育政策，增加教育投入》。

所谓双标题，就是两个标题,即一个正题、一个副题。

如《为了造福子孙后代—涪陵区X山X林调查报告》。

（2）导语导语又称引言。

它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

常见的导语有：①简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。

对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。

即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

（3）正文正文是调查报告的主体。

暑期社会实践报告为了庆祝我校八十周年校庆暨合校十五周年，我们学校让2013级全体学生暑期返乡进行以“追溯校史、认知校友、服务三农”为主题的大型社会实践调查活动。

我的实践活动内容分为三篇，分别为人物篇，历史事件篇和农业科技服务篇。

一、人物篇在暑假期间，我采访了西农的校友——丁国珍学姐。

丁国珍，女，2007年进入西北农林科技大学信息工程学院信管2班学习，已经于2011年合格毕业。

丁国珍学姐告诉我，她们当时的班主任是张晓婷老师，辅导员是王淑珍老师，我告诉她，王淑珍老师如今已经成为我们信工学院的学工秘书了。

我之所以能够认识丁国珍学姐，是因为她家离我家并不远，而且她的爸爸和我的爸爸有交往。

当初报考西北农林科技大学的时候，或多或少都受了她的影响，而且当初报志愿的时候，也向她咨询了好多，毕竟她已经从我们学校毕业了，也比较了解我们学校。

丁国珍学姐现在就职于北京慧点科技有限公司西安分公司，丁珍姐告诉我，因为她的业务能力比较强，所以她在开发部工作，现在正在做办公自动化系统，也叫做oa协同系统。

当我问到我们学校211,985的牌子对以后的找工作是否有帮助时，丁国珍学姐告诉我说，这个牌子有一定的好处，但是it主要靠的是技术，有了技术一切都好办。

但是有时候也让我们感到很尴尬，比如说华为公司，人家希望招211、985院校的学生，但是不包括我们学校，让人想不通。

只是因为我们是农林院校吧。

但是丁国珍学姐告诉我，我们这个专业还是蛮吃香的，只要学好，出来找工作还是比较容易的，而且薪水也不错，不愁没法混饭吃。

当我问到她对我们西农的看法时，丁珍姐告诉我，西农综合能力挺强的，就拿招收的学生，几乎没有差生，都是来自五湖四海的。

农林方面很强，比如葡萄酒研制，陕西省的户太八号葡萄还是咱们学校培育的。

学校环境优美，地大物博，作为西农人，还是很自豪的。

可以看得出来，丁珍姐作为西农的一员，她是比较骄傲的。

丁珍姐同时也说出了她对西农信工学院的期望，她希望信工学院能越办越好，将农林学跟计算机的先进技术结合起来，这样咱们的专业也火了，干计算机的去找工作，不会成为211.985的例外了。

篇一：关于大学生心理健康状况的调查报告(大学生各种实践用)河南理工大学“思想政治理论课”暑期社会实践调查报告学院专业班级姓名学号2013年7月题目大学生心理健康状况调查关于大学生心理健康状况的调查报告—探究在校大学生心理健康问题调查时间：2013年7月10日——7月25日调查地点：调查方式：随机问卷调查指导老师：综述：随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。

作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。

况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。

对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。

如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

调查目的：1．了解在校大学生的心理健康状况以便发现问题并能找到行之有效的方法解决问题；2．分析造成大学生心理困扰的主要问题，为今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据；3．分析出现不健康心理的原因，并采取相应的措施； 4．通过调研了解学生健康状况，有利于构建和谐校园；5．分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成才打下良好的基础。

摘要：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。

暑期社会实践项目报告项目名称：石库门的昨天,今天和明天项目时间：2013年7月至2013年8月项目地点：上海石库门分布区域（新天地，原老城厢地区）项目调研方式：网上资源，实地考察，问卷调查，采访大众。

一项目前言很多上海人记忆中都有这样的片段：房前有天井，夏夜乘凉、冬日孵太阳,让人与自然更加亲近。

清晨，被窝里就能听见亭子间阿姨下楼上班，皮鞋“笃笃”响；傍晚炊烟升起，孩童们在弄堂里跳橡皮筋，各家大人从一个个窗口探出头来招呼他们归家吃晚饭；夜深人静，弄堂口的柴爿馄饨飘着温暖的香气……石库门这一老上海代表性建筑浓缩了市井生活点滴，凝固城市之美，更是上海走向未来的底气之一。

但是如今的上海是一个国际化大都市，随着时代的发展，各类新式建筑像雨后春笋冒了出来，石库门也渐渐淡出了大众的视野。

我们团队将通过寻访老上海的石库门来唤醒那些随历史的长河慢慢逝去的城市记忆，体会石库门的历史文化对上海的意义，与此同时也希望能够通过这个项目来呼吁大家提升对老上海石库门的保护意识。

二项目正文1石库门简介石库门，是本世纪二十年代开始在上海市区大片兴建的住宅建筑，一对乌漆大门、两个铜质大吊环，配以厚实花岗岩的门框。

这种建筑大量吸收了江南民居的式样，以石头做门框，以乌漆实心厚木做门因此得名“石库门”。

石库门多为砖木结构的二层楼房，坡型屋顶常带有老虎窗，红砖外墙，弄口有中国传统式牌楼。

大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环，进出发出的撞击声在古老的石库门弄堂里回响。

门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。

二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。

石库门住宅最典型的特征是中西合璧。

石库门有着江南传统二层楼的三合院或四合院的形式，一般进门就是一小天井，天井后为客厅，之后又是一天井，后天井是灶台和后门，天井和客厅两侧是左右厢房，一楼灶台间上面为“亭子间”，再往上就是晒台。

在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲，外墙细部有西洋建筑的雕花图案，门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案。