最新幼小衔接家长调查问卷教学文稿

关于幼小衔接的家长调查问卷的调查报告
发布者：师大幼儿园?有效答卷数：58份?收藏(0)分享到：0
您跟孩子提过上小学的事吗？显示图表查看说明
您的孩子对上小学的态度是怎样的？显示图表查看说明
您的孩子写字、握笔姿势正确吗？显示图表查看说明
在家您教过孩子汉语拼音和数学吗？显示图表查看说明
孩子入小学您最担心的是什么？显示图表查看说明
您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？显示图表查看说明
您的孩子善于与人交往吗？显示图表查看说明
在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？依次从重要到不重...显示图表查看说明
就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些内容？显示图表查看说明
就幼小衔接来说，您认为幼儿园应培养幼儿哪些生活自理与适应能力...显示图表查看说明
在心理及社会适应方面，您认为幼儿园应培养幼儿哪些方面？显示图表查看说明
您会为孩子幼小衔接做哪些准备？。

幼儿园家长问卷调查报告篇一：幼儿园安全管理工作家长问卷调查报告XX区XX中心幼儿园安全管理工作家长调查报告为了幼儿营造安全和谐的教育环境，详细了解家长对本学期幼儿园安全工作的评价，XX年XX月幼儿园对家长进行了《幼儿园安全管理》问卷调查，旨在于此后更好的开展幼儿园安全管理工作。

一、调查对象：这次调查的对象幼儿园家长。

共发放问卷调查表XX份，收回有效问卷XX份，回收率XX%。

二、调查的方式：采取问卷调查。

三、调查结果分析：问卷调查，共有11项，别离涉及幼儿园安全管理、幼儿接送、安全隐患、校园周边安全等安全问题，其中单选题8项，多选题1项，家长对幼儿园意见或建议开放问题2项，家长按照幼儿的实际情况进行选择填写。

一、从安全管理办法来看，%的家长对我园采取的安全管理办法表示满意，%的家长对我园采取的安全管理办法表示较满意。

二、从接送幼儿是不是存在安全隐患来看，32%的家长以为目前家长进入幼儿园接送幼儿有安全隐患，61%的家长以为没有，其他7%的家长没有想过该问题。

家长以为有安全隐患的主要原因：3、从接送幼儿时，幼儿园大门是不是存在安全隐患问题上来看，%的家长以为幼儿园大门有安全隐患，%的家长以为没有，其中以为有安全隐患的家长有安以为造成安全隐患的主要原因是因为：（1）学校门口车辆过量，停车没有人管理，乱停乱放，易造成安全事故；（2）汽车太多，有时还开的比较快，幼儿园门口就是学校停车场，很不安全，建议可否将人车进行分流。

（3）下学时，家长进去太多，大门开的较小，太拥堵，容易发生踩踏事件；（4）幼儿园与学校进出同一道门，天天早上和下午接送幼儿时有学校教师汽车进出，未考虑学校安全问题，家长和保安进行提示，可是作用不大，家长以为应该做到人人平等，不要给内部车辆弄特权，影响校门口幼儿进出安全。

（5）建议在幼儿园大门安装红绿灯安全指示灯。

4、从遵守幼儿园接送安全管理制度上来看，88%的家长表示很有必要，会踊跃配合；%的家长表示有些麻烦，但会配合；% 的家长感觉没有必要。

幼儿园家长问卷调查问卷说明范文范文一
亲爱的家长朋友们：
嘿，大家好呀！
咱们幼儿园想跟您好好聊聊，了解了解您和宝贝在家园生活中的想法和感受，所以就有了这份问卷调查。

您别担心，这可不是什么考试，就是咱们像朋友一样，坐下来，好好说一说心里话。

您填的时候呀，就放松点，想到啥就写啥。

比如您觉得咱们幼儿园的老师怎么样？对宝贝照顾得周到不周到？还有幼儿园的课程安排，您觉得合不合适？活动多不多，够不够有趣？
还有啊，关于宝贝在幼儿园的饮食、睡眠，您要是有啥想法或者建议，尽管写下来。

说不定您的一句话，就能让咱们幼儿园变得更好，让宝贝们更开心、更健康地成长呢！
对啦，如果您觉得幼儿园和家里的沟通够不够及时、顺畅，也一定要告诉我们哟！
再次感谢您抽出时间来填这份问卷，您的每一个回答对我们都超级重要！
爱你们的幼儿园
范文二
亲爱的家长：
哈喽呀！
这次给您发这个问卷调查，就是想跟您亲近亲近，多听听您的声音。

您知道吗？您和宝贝是咱们幼儿园最最珍贵的人，您的意见对我们来说就像宝藏一样。

比如说，宝贝每天回家是不是都开开心心的？在幼儿园有没有交到好朋友？您觉得幼儿园的环境舒不舒服、安不安全？
还有哦，咱们的教学方法，您觉得能不能让宝贝学到东西，又能玩得高兴？要是您觉得哪里可以改进，别犹豫，大胆写下来。

另外，幼儿园组织的亲子活动，您参加得过瘾不？要是您觉得不够精彩，或者希望多来点什么样的活动，赶紧告诉我们。

不管是大事小事，只要是您心里想的，都可以在问卷里跟我们说一说。

您放心，我们一定会认真看，认真改，努力让咱们的幼儿园变成一个更棒的大家庭！
谢谢亲爱的家长，期待您的分享哟！
爱您的幼儿园。

幼儿园家长问卷调查表（五篇范文）第一篇：幼儿园家长问卷调查表幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长，为了使您的孩子在马德里阳光幼儿园得到良好的服务，让小朋友在我园得到体、智、德、美的全面发展，并使我园保教工作做得更好，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，因而需要您的支持和配合，给我们的提出宝贵的建议。

一、服务工作评价：1、您对老师的工作满意吗？老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________ 老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________2、您对本幼儿园的校园环境卫生满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________3、您对本园的每日伙食满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________4、您对我园的管理及服务满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________5、您对我园的安全措施满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________二、教学工作评价：1、您对孩子近来在生活卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________3、您对孩子的智力发展及接受知识能力的进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________4、您对我园的教学工作及特色课“”是否有好的建议和意见？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ 注：请家长在选择的“□”内打上“√”，于指定时间将此问卷用信封装好交到老师处，如果家长对本园的服务有任何意见，可以写在该问卷背面或另附一张信纸。

幼小衔接大班幼儿家长问卷调查分析报告
本次问卷调查旨在了解幼儿园大班幼儿家长对于幼小衔接的看法和期望，以帮助幼儿园更好地引导幼儿适应小学生活。

调查对象为我风化街中心幼儿园大班的XX名幼儿家长，采用不记名问卷形式，共发放XX份问卷，回收XX份，回收率达XX2%。

调查结果表明，大部分家长重视幼小衔接问题，尤其是幼儿的学习能力和学习习惯的培养。

家长普遍认为，幼儿园应该培养孩子的学习兴趣、自理能力、人际交往能力等。

此外，家长对幼儿园的教育课程也提出了改进建议，如增加汉字、拼音等基础知识的学习。

在幼儿进入小学后，家长最担心的问题包括孩子是否能遵守课堂纪律、是否能适应小学的教育方式、是否能建立良好的人际关系等。

这反映了家长对幼儿进入小学后的适应能力的关注。

综合以上数据分析，可以看出家长对幼小衔接的重视程度较高，但也存在对幼小衔接认知的误区。

家长应正确理解幼小衔接的内涵，重视幼儿全面发展，而不仅仅局限于学习能力的培养。

同时，幼儿园应加强与家长的沟通，共同为幼儿的顺利过渡到小学生活做好准备。

幼⼩衔接⼤班幼⼉家长问卷调查分析报告幼⼩衔接⼤班幼⼉家长问卷调查分析报告⼀、调查⽬的考虑到幼⼉园⼤班幼⼉毕业后步⼊⼩学，幼⼉家长有喜悦也有担忧。

为了帮助我园⼤班幼⼉顺利进⼊⼩学，引导他们尽快适应⼩学学习和⽣活，同时帮助家长做好幼⼉⼊学前准备，我园特此进⾏了⼀次问卷调查活动。

⼆、调查对象及⽅法对象：我风化街中⼼幼⼉园⼤班25名幼⼉家长。

⽅法：采⽤问卷不记名⽅法，⼤班25名幼⼉家长在2分钟内完成10道问题。

回收问卷情况：共计发放问卷25份，收回23份，回收率达92%。

三、调查问卷数据分析（⼀）基本资料1、孩⼦性别：□男□⼥【单项选择】数据分析得出，⼤班男⽣⼈数所占⽐率为56.5%，⼥⽣所占⽐率为43.5%，⼤班幼⼉男⽣⼈数⽐⼥⽣⼈数略多⼀点，基本持平。

2、孩⼦是否独⽣⼦⼥：□是□否【单项选择】数据分析得出，班内幼⼉独⽣⼦⼥占52.2%，⾮独⽣⼦⼥占47.8%。

独⽣⼦⼥和⾮独⽣⼦⼥的⽐例相当。

3、您是孩⼦的：□爸爸□妈妈□爷爷奶奶□姥爷姥娘□其他【单项选择】数据分析得出，班内幼⼉的⽣活基本都是⽗母照料和负责的。

（⼆）幼⼩衔接教育情况调查1、您和孩⼦提过⼩学的事情吗？（）【单项选择】数据分析得出，向幼⼉提过上⼩学的家长占82.6%。

这说明班内⼤多数家长很重视幼⼉幼⼩衔接问题，有⽬的地引导幼⼉关注⼩学⽣活。

2、您的孩⼦对⼩学的态度（）数据分析得出，对进⼊⼩学向往的幼⼉占65.2%，对进⼊⼩学持⽆所谓态度的幼⼉占30.4%，⽽对进⼊⼩学感到恐惧的幼⼉仅占4.3%。

在家长的引导下，超过⼀半的幼⼉向往进⼊⼩学学习和⽣活，⽽⼩部分家长没有正确引导幼⼉对待进⼊⼩学这件事，故⼀部分幼⼉对上⼩学没有明确的态度，不感兴趣。

3、您的孩⼦写字、握笔姿势正确吗？（）【单项选择】数据分析得出，写字、握笔姿势正确的幼⼉占65.2%，不正确的占30.4%，家长不知道幼⼉握笔正确与否的⽐率占4.3%。

这说明超过2/3的家长清楚⾃⼰孩⼦的学习情况，⽐较了解孩⼦的现状。

幼儿园幼小衔接及大班幼儿家长问卷调查分析报告一、调查目的考虑到幼儿园大班幼儿毕业后步入小学，幼儿家长有喜悦也有担忧。

为了帮助我园大班幼儿顺利进入小学，引导他们尽快适应小学学习和生活，同时帮助家长做好幼儿入学前准备，我园特此进行了一次问卷调查活动。

二、调查对象及方法对象：我风化街中心幼儿园大班25名幼儿家长。

方法：采用问卷不记名方法，大班25名幼儿家长在2分钟内完成10道问题。

回收问卷情况：共计发放问卷25份，收回23份，回收率达92%。

三、调查问卷数据分析（一）基本资料1、孩子性别：□男□女【单项选择】数据分析得出，大班男生人数所占比率为56.5%，女生所占比率为43.5%，大班幼儿男生人数比女生人数略多一点，基本持平。

2、孩子是否独生子女：□是□否【单项选择】数据分析得出，班内幼儿独生子女占52.2%，非独生子女占47.8%。

独生子女和非独生子女的比例相当。

3、您是孩子的：□爸爸□妈妈□爷爷奶奶□姥爷姥娘□其他【单项选择】数据分析得出，班内幼儿的生活基本都是父母照料和负责的。

（二）幼小衔接教育情况调查1、您和孩子提过小学的事情吗？（）【单项选择】数据分析得出，向幼儿提过上小学的家长占82.6%。

这说明班内大多数家长很重视幼儿幼小衔接问题，有目的地引导幼儿关注小学生活。

2、您的孩子对小学的态度（）数据分析得出，对进入小学向往的幼儿占65.2%，对进入小学持无所谓态度的幼儿占30.4%，而对进入小学感到恐惧的幼儿仅占4.3%。

在家长的引导下，超过一半的幼儿向往进入小学学习和生活，而小部分家长没有正确引导幼儿对待进入小学这件事，故一部分幼儿对上小学没有明确的态度，不感兴趣。

3、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）【单项选择】数据分析得出，写字、握笔姿势正确的幼儿占65.2%，不正确的占30.4%，家长不知道幼儿握笔正确与否的比率占4.3%。

这说明超过2/3的家长清楚自己孩子的学习情况，比较了解孩子的现状。

幼儿园幼小衔接：大班家长调查问卷报告一、引言在孩子即将从幼儿园毕业，即将进入小学阶段之际，家长们对于幼儿园教育和小学教育的衔接问题十分关心。

为了更好地了解家长们对于幼儿园幼小衔接的看法和建议，我们进行了一项大班家长调查问卷，并在本文中将从不同的角度去分析和总结调查结果。

二、家长对于幼儿园幼小衔接的认知和期望1. 对于幼儿园教育的认知在调查中，我们发现大部分家长对于幼儿园的教育模式和课程设置都比较熟悉，他们认为幼儿园注重培养孩子的适应能力、社交能力和动手能力，对于孩子的全面发展有着积极的作用。

2. 对于小学教育的期望家长们普遍认为，小学的学习更加注重学科知识和学习能力的培养，他们希望孩子在小学阶段能够建立扎实的学习基础，适应更加严谨的学习环境，并且能够继续培养良好的学习习惯和自主学习能力。

三、家长对于幼儿园幼小衔接问题的关注点1. 学习能力的过渡家长们普遍表示对于孩子学习能力在幼儿园和小学之间的过渡比较担忧，他们希望小学老师能够根据孩子的实际情况，采取差异化的教学方式，引导孩子顺利适应学校学习。

2. 社交能力的培养另外，家长们也非常注重孩子的社交能力，在小学阶段希望学校能够开展一些适合孩子们交流和合作的活动，促进孩子们的社交能力的培养。

四、针对调查结果的启示和建议1. 引导孩子建立积极的学习态度对于家长们对于学习能力的过渡担忧，我们建议幼儿园和小学教师应该共同努力，通过激发孩子学习兴趣、培养积极的学习态度，帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段。

2. 注重教育教学环境的衔接幼儿园和小学之间的教学理念和教学环境也应该有所衔接，学校之间可以加强沟通合作，共同促进孩子的全面发展。

五、个人观点和总结在这次调查中，我们发现家长们对于幼儿园幼小衔接问题的关注点比较集中，他们通过调查表达了自己的期望和建议。

作为写手，我认为幼儿园和小学之间的衔接问题不仅仅是学校的责任，家庭教育也扮演着非常重要的角色。

家长、学校和社会应该共同努力，为孩子的成长和发展创造良好的环境和条件。

幼小衔接家长问卷调查分析报告（精选五篇）第一篇：幼小衔接家长问卷调查分析报告幼小衔接家长问卷调查分析报告2014年9月幼小衔接是指由幼儿园大班进入小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。

学前教育与小学教育在学习环境、生活制度、师生关系、学习方式、教育目标等多方面存在差异。

儿童进入小学后的适应问题主要表现在在身体、心理、社会性等方面，这些问题如果不能很好地解决，不仅会眼中影响初入学儿童的身心健康发展，还会对以后的学习和生活产生消极影响。

为更好地家园配合以帮助孩子调整好心理状态、做好入学准备，我们对大班级家长进行问卷调查，让家长了解幼小衔接阶段教师和家长应做的准备，同时了解家长在幼小衔接方面的困惑，并给出建议。

一、“您的孩子还需要加强哪方面能力的培养”此栏可在问卷中提到的五个培养目标中多选，19%家长提到“时间意识”；12%家长提到“任务意识”；24%家长提到“自我服务能力”；30%家长提到“规则意识”，其中40%男孩家长提到“规则意识”，20%女孩家长提到这一点；42%家长提到“行为习惯”。

按照家长提及培养目标的百分比从高到低，依次为“行为习惯”、“规则意识”、“自我服务能力”、“时间意识”和“任务意识”。

从此结果可以看出家长对“行为习惯”、“规则意识”、“自我服务能力”最为关注，希望这些方面得到提高。

问卷中提到“行为习惯”方面的培养着重放在“培养幼儿正确执笔姿势和书写习惯”。

书写习惯直接关系到将来孩子的健康体态和学习习惯。

作为教师，在行为习惯方面应及时给予孩子正确的教育和不断督促，握笔姿势方面，教会孩子“大拇指中指并排走，后面三指靠一起，手与笔尖有距离”的正确握笔方法；书面练习时督促孩子做到“身离桌子一拳，头离书本一尺，手离笔尖一寸”；写汉字时让孩子明确笔画顺序以及从左往右、从上到下的书写习惯，写数字时教育幼儿正确的数字写法以及书写规范，画画和阅读时能自觉保持眼睛与桌面的距离从而保护眼睛。

幼小衔接家长问卷调查分析报告幼小衔接是指儿童从幼儿园大班进入小学一年级的过程，这是儿童心理发展的一个重要转折期。

由于学前教育和小学教育在许多方面存在差异，儿童在进入小学后可能会面临身体、心理和社会适应问题。

如果这些问题不能得到妥善解决，将会对儿童的身心健康和未来的研究和生活产生负面影响。

因此，为了帮助孩子调整好心理状态，做好入学准备，我们进行了一项大班级家长问卷调查。

这次调查共发放200份问卷，回收率为96%。

在问卷中，我们询问了家长对幼小衔接阶段教师和家长应做的准备以及家长在幼小衔接方面的困惑，并给出了建议。

在问卷中，我们询问了家长孩子需要加强哪些能力的培养。

从结果来看，家长最关注的是“行为惯”、“规则意识”和“自我服务能力”。

其中，“规则意识”是男孩家长最为关注的培养目标，而女孩家长则更关注“自我服务能力”。

在“行为惯”方面，家长普遍认为正确的执笔姿势和书写惯对孩子的健康体态和研究惯至关重要。

因此，教师应及时给予孩子正确的教育和不断督促，例如教孩子正确握笔方法、书写姿势和笔画顺序，以及保护眼睛等。

同时，家长也应及时纠正孩子在这方面的不良惯。

总之，幼小衔接阶段是孩子心理发展的重要时期，家长和教师应该共同努力，帮助孩子适应新的研究和生活环境，培养他们的各种能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

在幼儿教育中，规则意识和自我服务能力是非常重要的方面。

规则意识要求幼儿遵守集体活动中的规则，并且在一定时间内独立完成任务。

这对孩子入学后的注意力和融入班级的能力有很大的影响。

调查结果显示，男孩在规则意识方面存在的问题比女孩多，因此需要更多的关注和教育。

作为教师和家长，我们应该注重规则性，及时纠正错误行为，给孩子更多的独立完成任务的机会，以提高他们的自我服务能力。

家长在调查中提到的问题也非常值得关注。

孩子的好动和注意力不集中是家长最困惑的问题之一。

幼儿的思维特点决定了他们的注意力集中时间较短，因此教师和家长应该通过各种方法鼓励幼儿集中注意力。

幼儿园家长调查问卷分析报告及沟通改进计划一、引言幼儿园教育是孩子成长过程中的重要一环，而家长的参与和支持对于孩子在幼儿园的学习和成长同样至关重要。

为了更好地了解家长对幼儿园的看法和期望，我们进行了一次家长调查问卷，并制定了相应的改进计划。

本文将对这次调查问卷的分析报告以及沟通改进计划进行全面展开。

二、调查问卷分析报告1.调查问卷的主要内容本次调查问卷主要涵盖了家长对于幼儿园教育质量、师资力量、课程设置、校园环境、沟通方式等方面的看法和建议。

2.调查结果分析（1）对幼儿园教育质量的评价通过调查问卷，我们发现绝大多数家长对幼儿园的教育质量持肯定态度，认为幼儿园注重综合素养的培养，而且学习氛围浓厚。

然而也有少部分家长对幼儿园的教育质量提出了一些质疑，主要集中在师资力量和课程设置方面。

（2）对师资力量和课程设置的意见调查结果显示，部分家长认为幼儿园师资力量不够稳定，且一些教师教学水平和教学态度亟待改进；也有家长对于幼儿园的课程设置提出了一些建议，认为应当更加注重培养孩子的兴趣和创造力。

（3）对校园环境和沟通方式的期望在校园环境方面，家长们普遍对于幼儿园的卫生和安全管理给予了较高的评价，但也有家长对于幼儿园的空间规划和家具设备提出了一些意见和建议；在沟通方式方面，调查显示，家长们普遍希望幼儿园能够加强与家长的沟通和交流，提高家校合作的密切程度。

三、沟通改进计划1.改进师资力量和课程设置针对家长对于师资力量和课程设置的意见和建议，我们会制定相关的培训计划，帮助教师们不断提升教学水平和专业素养，同时也会对课程进行进一步的优化和改进，更加注重培养孩子的兴趣和创造力。

2.优化校园环境和加强沟通方式针对家长对于校园环境和沟通方式的期望，我们将会对校园空间进行重新规划和布置，以提升幼儿园的整体环境品质；同时也会制定沟通计划，加强与家长的沟通和交流，推动家校合作的深入开展。

四、个人观点和总结回顾作为幼儿园的管理者，我们应当充分重视家长的意见和建议，将其视为改进和提升的动力源泉。

关于幼小衔接家长问卷调查解析及行动准备1.引言1.1 概述概述部分主要是对幼小衔接家长问卷调查解析及行动准备这个主题进行简要介绍和概括。

幼小衔接是指孩子从幼儿园阶段过渡到小学阶段的过程，这个阶段对于孩子的学习、成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地了解家长对幼小衔接的看法和意见，以及为孩子在这个过渡阶段提供更好的支持和指导，我们进行了一项家长问卷调查。

本文将从两个方面对这次问卷调查进行解析和行动准备。

首先，我们将详细分析调查内容，了解了家长在幼小衔接过程中的主要关注点和问题，并通过统计和分析调查结果，给出了一些具体的数据和趋势。

其次，我们将提出一系列问题解决方案，通过制定实施计划，为解决幼小衔接过程中的问题和挑战做好充分准备。

通过本次问卷调查的解析和行动准备，我们希望能够更好地了解家长的需求和期望，为孩子的幼小衔接提供更好的支持和指导。

同时，我们也希望通过这次调查为相关教育机构和学校提供有针对性的建议和行动计划，促进幼小衔接工作的不断改进和提高。

关于幼小衔接家长问卷调查解析及行动准备的详细内容将在接下来的章节中进行阐述和探讨。

1.2文章结构文章结构部分的内容如下：1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三部分。

引言部分概述了本文的主题和目的，简要介绍了幼小衔接家长问卷调查解析及行动准备的重要性，并概括了文章的结构。

正文部分主要包括幼小衔接家长问卷调查解析和行动准备两个主要内容。

- 在幼小衔接家长问卷调查解析部分，将会详细介绍调查的内容和调查结果的分析。

首先会简要介绍调查的目的和调查内容，然后会进行对调查结果的深入分析，包括数据的统计和解读，以及对家长对幼小衔接问题的评价和需求的整理与总结。

- 在行动准备部分，将会提供问题解决方案和实施计划。

首先会对于幼小衔接问题提出一些建议和解决方案，如如何加强幼儿园和小学之间的沟通合作，如何加强家校互动等。

然后会详细介绍实施这些解决方案的具体计划，包括目标设定、时间安排、资源调配等。

家长问卷调查报告幼儿园（优秀5篇）在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

那么报告应该怎么制定才合适呢？的精心为您带来了5篇《家长问卷调查报告幼儿园》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

家长问卷调查报告幼儿园篇一1、针对孩子所选读的秋季培训项目，我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查，对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高，家长问卷调查报告。

2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查，共有156名家长回答了此项问题，其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意，4名提出了不太满意。

即家长对中心教师的。

满意度达97.4%。

满意的原因主要有：1）专业知识强，授课认真负责；2）既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心；3）因材施教，善于引导孩子学习；4）课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。

不太满意的原因为：1）所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力；2）上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强；3）老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升；4）对孩子发牢骚，表扬太少。

3．每个学期中心均通过各种渠道对培训教学工作进行检查和监督，问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查，调查报告《家长问卷调查报告》。

其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%；通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。

以上调查显示，家长对中心的教学质量普遍关注，绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。

同时，家长们也纷纷表示，希望中心多开展一些公开课活动，让孩子在思想上更加重视学习，让家长更多地了解孩子的学习情况。

【报名招生】1.每次报名都较困难，希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。

家长问卷调查报告家长问卷调查报告（通用5篇）在发生了某些事情、情况后，务必需要展开调查，最后将结果反映在调查报告中。

为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编为大家整理的家长问卷调查报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。

家长问卷调查报告1情况分析：本学期，为了更好地提高我园保教服务质量，了解家长对我园工作的需求和建议，使我们的家园合作更加有效地开展，我园向家长发放了问卷调查表。

由于近期手足口以及各类易传染性疾病的急速蔓延，再加上天气突然降温，以致使少部分家长未能送幼儿来园，20XX年12月2日我们发放调查问卷370份，截止到23日收回问卷333份，其中无效问卷13份。

通过家长反馈的信息，我们进行了分析和调整，现将活动进行总结。

具体步骤：1、发放问卷表32份，回收30份，回收率为94%。

2、形式为：由幼儿园统一发放家长问卷调查表，并请家长回家认真填写。

填写后家长把问卷调查表放到回收箱中，由园领导统一查阅。

3、数据整理与统计一、关于幼儿园工作：1、通过此次家长问卷调查，家长对幼儿园的满意度为：满意率达到83%，认为一般37%，不满意率为0.6%。

2、选择幼儿园最看重的是：收费低：23%，看重特色教育活动的为33%，看重教学理念新的为59%，看重园所硬件设施好的为83%，看重口碑好的为34.2%，。

看重软件设施好的为35%，看重饮食好的为：50%，看重园所就近方便的为：53%，3.看到孩子入园来的发展变化：认为很好的为：38%，认为变化较大的为：47%，认为一般的为13%。

4、幼儿园让家长最满意的方面：满意师资队伍建设的为：29%，满意办园质量的为：37%，满意育人水平的为：34%，满意伙食条件好的为：37%，满意服务态度的为：58%，满意生活护理的为：33%，满意课程设置的为：26%，满意孩子能力培养的为：45%。

5、对幼儿园的膳食工作感到：满意的为：52%，较满意的为32%，一般的为：16%。

6、家长最关心孩子在园的方面：最关心学习的为42%，最关心习惯培养的为：76%，最关心生活情况的为36%，最关心幼儿情绪的为：24%，最关心身体状况的为：40%。

幼小衔接调查问卷分析报告1. 引言幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡阶段，对于幼儿的学龄化过程具有重要意义。

为了更好地了解幼小衔接过程中存在的问题和需要改进的方面，我们进行了一项调查问卷，并对结果进行了分析。

本报告将详细介绍调查问卷的设计、参与者情况以及具体问题的分析结果。

2. 调查问卷设计在设计调查问卷时，我们参考了相关研究和专家意见，并结合实际情况进行了修改和补充。

问卷共分为三个部分：2.1 幼儿园信息该部分收集了幼儿园的基本信息，包括名称、人数、教师数量以及教学资源等。

这些信息将帮助我们了解不同幼儿园在幼小衔接方面的差异。

2.2 家长反馈该部分主要是收集家长对幼小衔接过程的反馈意见。

我们询问了家长对幼儿的适应情况、学习兴趣以及社交能力的评价，以便了解家长对衔接过程的满意度和改进的建议。

2.3 教师反馈该部分主要是收集教师对幼小衔接过程的反馈意见。

我们询问了教师对幼儿的学习情况、适应能力以及行为表现的评价，以便了解教师对衔接过程的看法和建议。

3. 参与者情况我们共邀请了10所幼儿园参与本次调查问卷，其中有8所幼儿园积极参与并回收了问卷，回收率为80%。

每所幼儿园的家长和教师各约有40人参与本次调查。

4. 分析结果我们将根据收集到的数据进行分析，并从家长反馈和教师反馈两个角度来探讨幼小衔接中存在的问题和改进的方向。

4.1 家长反馈分析根据家长的反馈，我们了解到以下问题和意见：•适应情况不理想：有部分幼儿在幼小衔接过程中遇到适应问题，表现为情绪波动、不愿上学等。

家长普遍希望学校能够提供更多的过渡活动和关怀，帮助幼儿更好地适应新的学习环境。

•学习兴趣下降：部分家长反映，幼儿在从幼儿园过渡到小学后，学习兴趣有所下降。

他们建议学校在教学内容和方法上更加注重培养孩子的兴趣，提高学习的积极性。

•社交能力差异：家长们认为幼儿园和小学的社交环境有所不同，导致幼儿在幼小衔接过程中面临一定的困难。

他们希望学校能提供更多的交流和合作机会，培养幼儿良好的社交能力。

幼儿园小班幼小衔接主题调查问卷家庭教育沟通一、调查目的幼儿园小班幼小衔接是指幼儿园与小学之间的教育衔接，在幼儿园阶段为孩子做好学前教育，为其顺利过渡到小学教育阶段打下基础。

而家庭教育沟通是幼儿园与家长之间密切合作，促进孩子全面发展的重要环节。

本调查旨在了解家长对幼儿园小班幼小衔接主题的看法，并探讨家庭教育沟通的情况，以期为孩子的成长提供更好的支持和指导。

二、调查对象我们诚挚邀请幼儿园小班的家长参与此次调查，为了确保调查结果的真实性和客观性，我们希望您能够如实填写问卷，并与我们共享您的宝贵意见。

我们也将保障您提供信息的隐私和安全。

三、调查内容1. 对于幼儿园小班幼小衔接，您对其重要性的看法是什么？2. 在家庭教育中，您与幼儿园的沟通频率是怎样的？您认为这种沟通方式是否有效？3. 如果您认为家庭教育沟通有待改进，您觉得哪些方面是需要优化的？4. 在幼儿园小班幼小衔接方面，您对学校的工作满意度如何？您认为学校是否在这方面做得足够好？5. 您对于幼儿园与家长之间的沟通方式有何期待？您认为学校可以采取哪些措施来改善这种沟通方式？6. 您认为家长在幼儿园小班幼小衔接中应承担怎样的责任？您对家长角色的理解是什么？四、调查方法我们将通过线上问卷的方式进行调查，您只需在指定的时间内填写问卷并提交即可。

对于一些涉及个人隐私的问题，我们保证绝对的保密，不会泄露您的任何信息。

五、结果分析我们将在收集到数据后进行综合分析，并撰写调查报告。

通过对调查结果的分析，我们将评估幼儿园小班幼小衔接的情况以及家庭教育沟通的现状，并根据结果提出相应的改进方案和建议。

六、呼吁我们希望每位家长都能够积极参与此次调查，毕竟孩子的成长离不开家庭教育和学校教育的共同呵护。

我们也希望学校能够倾听家长的声音，改进教育教学方式，打造更好的教育环境。

以上是本次调查的相关内容，我们诚挚邀请您的参与，期待您的宝贵意见和建议。

祝愿您和您的孩子健康快乐！在收集到家长们的宝贵意见和建议后，我们对调查结果进行了详细的分析和综合。

幼儿园家长工作问卷调查引言范文亲爱的家长们，大家好！我要感谢大家抽出宝贵的时间来参加这次幼儿园家长工作问卷调查。

我们知道，你们的孩子在这里度过了他们人生中最美好的时光，而我们也一直在努力为他们创造一个更加温馨、和谐的成长环境。

今天，我们希望通过这次问卷调查，更好地了解你们的需求和期望，以便我们能够做得更好。

我想问问大家，你们觉得我们幼儿园的教学质量怎么样？是不是觉得我们的老师们都非常负责任、有爱心呢？如果你们觉得还有需要改进的地方，请不要犹豫，尽管告诉我们。

我们会认真倾听你们的意见，不断改进我们的教学方法，让孩子们在这里学到更多的知识，收获更多的快乐。

接下来，我想问问大家，你们对我们幼儿园的环境满意吗？是不是觉得我们的教室干净整洁、宽敞明亮呢？如果你们觉得还有需要改进的地方，请告诉我们。

我们会努力改善环境，让孩子们在这里生活得更加舒适。

然后，我想问问大家，你们对我们幼儿园的安全管理满意吗？是不是觉得我们的保安叔叔阿姨都非常负责任、让人放心呢？如果你们觉得还有需要改进的地方，请告诉我们。

我们会加强安全管理，确保孩子们在这里的安全。

我还想问问大家，你们对我们幼儿园的膳食安排满意吗？是不是觉得我们的厨师阿姨做的饭菜美味可口、营养丰富呢？如果你们觉得还有需要改进的地方，请告诉我们。

我们会努力提高膳食质量，让孩子们吃得更加健康。

我想问问大家，你们对我们幼儿园的课外活动满意吗？是不是觉得我们的老师组织了很多有趣的活动，让孩子们在学习之余也能尽情玩耍呢？如果你们觉得还有需要改进的地方，请告诉我们。

我们会增加课外活动项目，让孩子们的生活更加丰富多彩。

我们非常重视你们的意见和建议，因为这些都是我们不断提高自己的重要依据。

所以，请大家踊跃参与这次问卷调查，让我们共同为孩子们的成长助力！再次感谢大家的支持与配合！祝愿我们的孩子们在幼儿园里快乐成长，茁壮进步！好了，废话不多说，现在就开始填写问卷吧！希望大家能够认真、仔细地填写每一个问题，让我们更好地了解你们的需求和期望。