一年级上册语文教学课件-9.日月明(11)-部编版

部编版一年级语文上册《日月明》课件一、教学目标1、认识13个生字，会写7个生字。

2、正确流利地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得“日月明”的含义，学习生字。

二、教学重点识字、写字和朗读课文。

三、教学难点初步体会会意字的造字特点。

四、教学准备生字卡片、课件。

五、教学过程一)导入新课1、出示字：明、田、男、竹、叶、力。

2、这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？(都有相同的偏旁)3、这些有相同偏旁的字叫做会意字。

今天我们就来学习一首有趣的会意字儿歌《日月明》。

(板书课题)二)初读课文，学习生字词语1、借助拼音读课文。

要求：借助拼音，读准字音。

找出难读的地方，多读几遍。

用序号标出小节。

用符号标出生字和会认的字。

用笔画出不懂的词，通过互帮互助方式，师生共同解决不明白的词。

带点的词在课文中用黑色的字体标出。

2、指名读课文。

要求：大声朗读课文，不唱读，不添字，不丢字。

师适时纠正学生的读音。

读后评议。

注意正音：“明”是后鼻音；“力”是边音；“田”是前鼻音；“鱼”是整体认读音节；“鸟”是第三声；“木”是第四声；“森”是平舌音翘舌音拼成的；“林”是前鼻音后鼻音拼成的。

齐读生字。

开火车认读生字。

3、学习词语。

读准课后带有拼音的词语，读准字音；认读没有拼音的词语。

注意区别平翘舌音，前后鼻音。

教师巡视检查读词语的情况。

纠词正音，范读难读的词。

重点指导：力气、树林、眼睛、捉迷藏。

齐读词语(课件出示带拼音的词语)开火车认读去掉拼音的词语(课件出示去掉拼音的词语)。

男女生赛读词语(课件出示词语)。

师生合作读词(课件出示词语)。

男女生接龙读词(课件出示词语)。

齐读(课件出示词语)。

选择自己喜欢的词语说话(课件出示词语)。

学生评议。

4、指导写字。

“力”的笔画笔顺：横折钩；撇；提。

“日”的笔画笔顺：竖折横横；横；横；竖弯钩。

“目”的笔画笔顺：竖折横横；横；横；横；竖折折钩。

“羊”的笔画笔顺：点；撇；横；竖；横折钩；撇。

“木”的笔画笔顺：横；竖；撇；捺。