小学教师培训讲稿

教师培训讲话稿范文（通用6篇）教师培训讲话稿1尊敬的各位领导、各位教师们:你们好:此次利用周末的一个时间参加了培训，在此次的培训之中也是让我感受到自己学到是很多，同时也是明白作为教师，多去学习，多去提升，可以更好的来完成教学的一个工作，同时也是感谢学校给予的一个培训机会。

此次的培训之中，主要也是讲了我们工作方面的一些对待学生的教育方法，虽然只是一些小的技巧，但是用好了却是可以更好的和学生们去相处，更好的来把教学的工作去开展下去，也是非常的有用，而且有些方法也是自己熟悉了解的，而听了老师的讲解之后更是明白自己还可以做的更好，同时一些方法也是让我知道第一次的接触，更是要去在以后的工作里头来做到才行的，同时通过此次的培训，让我也是知道，其实很多时候我们不但是做好了工作就够了，也是要多去反思，哪些方法会更好一些，特别是我自己还是个班主任，对于带班其实都是有很多的方面是可以继续的做的更好一些的，同时老师所讲的一些工作方法让我也是体会很深刻，和之前自己工作的方面去对比，也是发现如果用好了也是可以让自己带的班级会更加的优秀。

除了培训老师所讲的，也是有很多时间是和我们一起交流，大家彼此的分享一些经验去讲述自己遇到的一些困难，以及一些问题的解决方法，多去交流也是让我看到很多的事情可能当时看起来困难，或者已经困扰了自己很久了，但是大家的交流以及从经验里面找到方法也是可以去更好的解决的。

以前的时候虽然我也是会在办公室就一些问题和同事们交流但是更多的还是会忙碌于自己的工作里面，而这个时间确是更好的交流，特别是很多的老师都是很优秀或者从事教育行业也是多年了，都是有自己的一套方法，多去借鉴也是让我有了很多成长，也是特别的感激同行老师们分享的一个经验。

培训虽然时间比较的短暂，但是收获也是特别的多，同时也是认识了很多外校的老师，留下了联系方式，今后也是可以就教学的方面多去交流。

而今培训虽然结束了，但是我也是依旧在回味，同时也是认识了那么多的老师，让我也是明白看到自己和他们之间的不足，这些也是督促着我继续的去要进步，要把此次的所学去用到工作当中来让自己有更多成长，在以后做一个更为出色的班主任老师。

小学数学骨干教师二次培训讲话稿（精选6篇）在社会一步步向前发展的今天，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。

那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是小编帮大家整理的小学数学骨干教师二次培训讲话稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学骨干教师二次培训讲话稿1各位老师、同志们：大家好!今天是全市青年英语骨干教师培训培训班开班，首先，我代表市教育局师训科对大家的到来表示欢迎!对进修学校的领导和同志们表示衷心的感谢!今天，借此机会，讲三点意见：一、认清形势，理解政策二、珍惜机会，专心学习，高标准、高质量完成好此次培训任务骨干教师是基础教育改革与发展的重要力量，在中小学教师队伍中起着示范、带动和辐射作用。

建设一支数量足够、结构合理、堪称一流的骨干教师队伍，是全面提升教师队伍素质的需要，是提高中小学教育教学质量的需要，是推动基础教育又好又快发展的需要。

组织市级骨干教师培养对象培训学习，是我市中小学教师培训工作的一项重要内容，是骨干教师队伍建设的重要手段，大家要高度重视，高标准、高质量完成好这次培训任务。

一要珍惜此次学习机会，全面提高自身素质，为真正成为一名骨干教师打好基础。

在座的各位老师能够被评为市级骨干教师培养对象来参加培训，这个机会来之不易。

一是你们已经在各自工作岗位上作出了一定的贡献，是基层优秀教师的代表，得到了社会的认可;二是本次选拔的人数并不多，大家能够被确定为骨干教师培养对象说明你们是中小学教师中的佼佼者;三是针对本次培训，市教育局和进修学校投入了大量的人力、物力和财力，对培训内容进行了精心设计，聘请了专家，所以，你们应该感到很荣幸、更应该珍惜这次培训机会，省教育厅规定，以后评选省级名师、特级教师，首先必须是省骨干教师;评选省骨干教师，必须是市级骨干教师。

有了这次机会，并充分利用好这次机会，以后大家专业化发展的路子就会越走越宽广。

二要全程参加培训，保质保量完成培训任务。

小学培训专题发言稿大家好，今天我想和大家分享一下小学培训的一些专题内容。

小学培训是指为小学生提供学科辅导和综合学习能力培养的教育课程。

培训的目的是帮助学生掌握和提高各个学科的知识、技能，提高学习效果和成绩。

首先，我们来谈一下语文培训。

语文是小学生学习的重要科目，是基础学科中的重中之重。

语文培训可以帮助学生提高阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。

通过诵读经典诗文、阅读名著和写作练习，学生可以培养良好的语文素养和积累丰富的词汇储备。

其次，数学培训也是非常重要的一部分。

数学是运用逻辑思维解决问题的学科，培训可以帮助学生理清数学思路、掌握解题方法和提高计算速度。

通过数学训练，学生可以培养分析问题、推理和运算能力，提高数学成绩，为将来的学习打下牢固的基础。

另外，英语培训也是小学阶段的一个重要课程。

随着全球化的趋势，英语已经成为一种重要的国际交流工具。

英语培训可以帮助学生掌握英语的听、说、读、写能力，提高语感和语音准确性。

通过英语课程的学习，学生可以畅读英文原版书籍，提高阅读理解和翻译能力，为未来出国留学或者工作打下坚实基础。

此外，小学培训还包括其他学科如科学、社会、音乐、美术等的培训。

通过科学实验、社会实地考察、音乐、美术创作，学生可以拓宽知识面，培养多元智能和创造力。

这些特色课程可以让学生在轻松活泼的氛围中提高学科知识的掌握度和技能运用能力。

总之，小学培训的专题内容涵盖了语文、数学、英语以及其他学科，通过系统性的学习和练习，不仅能够提高学生的学习成绩，还可以培养学生的学习方法和学习习惯。

希望同学们能够积极参与小学培训，努力学习，不断进步。

谢谢大家！。

小学骨干教师辅导培训演讲稿（精选5篇）小学骨干教师辅导培训演讲稿（精选5篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在我们平凡的日常里，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的小学骨干教师辅导培训演讲稿（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学骨干教师辅导培训演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，秀英区教育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比激动!此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。

对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。

这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。

随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。

因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。

在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。

热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。

在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。

努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。

小学教师心理健康培训讲稿教师心理健康讲座讲稿今天我们就一起来交流一下关于健康、心理健康、教师心理健康的话题。

<我们怎样来帮助自己（一）>对我们教师而言，正确地处理好与同事、学生、家人的关系，能够面对自己的烦恼与不快乐，就能让自己从容地品味生活里的美好，那就让我们从以下几个方面来帮助自己。

1、对同事——学会相融我们与同事的关系是——树木与森林，众所周知，教师的劳动除了具有创造性、示范性、长期性等特点以外，还是一种个体性很强的劳动，同样的学科，同样的教材，同样的学生，不同的教师上出来的课肯定不一样，往往会表现出鲜明的个人风格。

同事关系和谐，身边有一些理解和关心自己的、可以推心置腹的朋友，心里就会多几分安全感，工作就会充满快乐。

将自己做同事虚心的“学生”，你只需要细心地听他讲话，你会发现，原来我们生活在一堆教育家中间，每个平凡的我们都很伟大！2、对学生——学会悦纳。

所谓“悦”即“喜欢”；“纳”即“接受”“悦纳”就是喜欢和接受。

关于悦纳学生我们来看看两个观点。

【观点一】：相信绝大多数学生是能够教好的。

世界人口的iq（智商）分布表明，95％以上的人iq是正常的。

而智商正常是圆满完成研究任务的必要条件。

只要有良好的环境和教育，培养良好的非智力因素，激发学生的研究动机，那么我们面前的绝大多数学生是可以成为好学生的，研究困难的学生也是如此。

【观点二】：要用全面的发展的观点看学生。

我们说，绝大多数学生是可以教好的，可是在现实中同事们往往有这样的感叹：“我真想把这个学生送给某个教授，看看他怎么能把他教会的！”对这个问题怎么看，将直接影响教师的心理健康，怎么看才有利我们的心理健康呢？我们承认人与人之间的智力差异是存在的，但是这种差异除了发展水平（智力高低）的差异之外，还有发展早晚的差异和智力结构的差异。

如：有的早慧，有的大器晚成；有的心灵，有的手巧；有的形象思维能力很强，有的抽象思维能力惊人；有的文化课成绩优秀，有的音体美天赋突出。

小学语文教师培训讲稿小学语文教师新课程培训讲稿新课程改革是一次自上而下，全方位的改革。

是由国务院直接领导的、从课程标准的制定，教材的编写到课堂教学，考试评价的系列化改革。

所以它是新的。

它新就新在理念上，新在与世界课程改革的接轨。

是古代教学法，现代教学法后的又一次教法大变革。

它必然带来迷失、模糊、甚至阵痛。

特别是语文课程，从古代走到今天人们反而不知道语文究竟是什么，该教什么，用什么教，怎么教，学什么，怎么学，有人提议语文课不要语文，甚至有人提议初中以后可以不开设语文。

众说纷纭，莫衷一是。

12年语文，几千个课时，无数孩子童年、少年时代的美好时光，都砸了进去，还不知道为什么?这种不明确在语文教材上表现得很明显。

说白一点，就是做了不该做的事，例如小学语文教学大纲规定要通过语文教学对小学生“进行初步的辩证唯物主义教育”。

如何进行呢?教科书的编写者为了突出“辩证联系”这一观念，不放过任何一个机会折磨孩子。

人教社六年制语文第十册中有托尔斯泰写的《跳水》一篇课文。

说的是一条海船上，一个孩子跟一只猴子玩耍、追逐。

猴子爬到桅杆上去，孩子也不甘示弱，爬上桅杆去追猴子。

猴子灵巧，爬到桅杆上，把孩子的帽子放到了最高的横木一头，孩子气极了，丢开桅杆，走上横木。

突然间，情况变得危在旦夕。

只要孩子一失足，就会跌到甲板上，粉身碎骨。

这时所有的水手都惊呆了。

这时船长——也就是孩子的父亲出来了，手上拿着一枝枪，他本来是要打海鸥的，看见孩子，立即把枪瞄准儿子，喊着：“赶快跳到水里，不然我就开枪了!”小孩跳到水里，水手们把他救了上来。

这篇文章写的是父亲对儿子的至爱，那种情急之智，很感人。

教参上要求学生理解“事物之间的联系”。

要知道哪些事物是怎样联系在一起的?要注意是怎样变化的。

——猴子是怎么和小孩发生联系的?于是按照要求，老师不断地引导学生去理解猴子和人之间有什么联系，学生怎么也理解不了，老师就不停地挖掘字句，就这样生拉硬扯，彼此痛苦不堪。

小学数学教师校本培训会讲话稿亲爱的各位教师们：大家好！首先，非常感谢大家能够抽出时间参加今天的校本培训会。

作为小学数学教师，我们肩负着培养学生数学素养的重要使命，也需要不断更新自身的知识和教学方法。

今天的培训会就是为了帮助我们更好地提升自己，提供更好的数学教学服务。

数学是一门极具挑战性和创造性的学科。

它是一门可以培养学生思维能力和分析问题能力的学科，更是一门可以培养学生逻辑思维和创新能力的学科。

正因为如此，我们作为数学教师，更需要持续地学习和探索，不断更新自己的知识和教学方法，以便更好地引导学生。

首先，我们要不断提高自己的教学能力。

教学能力的提高不仅仅是指我们的教学技巧，更是指我们对数学本身的深入掌握和理解。

只有我们本身对数学有深入的理解，才能更好地将知识传达给学生。

因此，我们要善于学习，不断深入研究数学知识的本质和内在逻辑，在教学中善于引导学生发现问题并解决问题。

其次，我们要关注学生的学习情况，准确把握每个学生的学习水平和需求。

每个学生的学习能力和兴趣爱好都是不同的，在教学中我们要根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和教学内容，让每个学生都能够得到有效的教育。

我们要尊重学生的个性差异，鼓励学生的主动学习和探究精神，培养学生的自学能力和解决问题的能力。

另外，我们还要注重课堂的互动和合作。

互动和合作是提高学生学习兴趣和学习效果的重要手段。

我们要在教学中注重培养学生的合作意识，鼓励学生之间的互助和交流，让每个学生都能够参与到课堂中来。

我们要注重培养学生的思辨能力和创新意识，让他们在课堂中能够积极地提问、质疑和探究，形成积极向上的学习氛围。

最后，我们要不断开拓创新，不断提高自己的教学水平和教学质量。

教师是学生的引路人，我们肩负着引领学生向前发展的责任。

我们要努力寻找新的教学方法和教学手段，不断创新教育教学理念，提高自己的教学效果和影响力。

我们要时刻关注教育前沿的动态，学习国内外先进的数学教学理念和经验，为学生提供更好的数学学习环境和机会。

教师培训的演讲稿5篇教师培训的演讲稿5篇爱岗敬业就是认真对待自己的岗位，尊重自己的岗位职责。

作为一名教师，更应把爱岗敬业，创先争优作为自己的行动，力争作一名优秀的教师。

这里由小编给大家分享教师培训的演讲稿，方便大家学习。

教师培训的演讲稿篇1我是农民的女儿，虽然父母的文化不高，但是从我记事起，我妈就一直不断的叮嘱我：只有好好学习才有出路。

我一直对这句话深信不疑，所以尽管我智商一般，但凭着一条道走到黑的傻劲，我如愿完成了父母的心愿，也实现了自己的梦想。

四年前八月底的一天，我来到了北园小学，接受了我一生中的第一次面试，当我来到了学校门口，看着粉刷得整洁温馨的教学楼的时候，心中涌起了一股莫名的熟悉。

当时还跟我对象开玩笑说我对北园小学一见钟情了，我将来要成为这里的老师。

话虽那么说，但那时候我只是来应聘代课老师的。

我还记得那次对我进行面试的有于丽校长、赵静老师等几位老师。

面试完了之后说让我们周末等电话，但是周末没有等到电话，我想一定是没选上我。

所以我又去了另一所学校面试，也许是有了在北园的经验，这次面试很顺利，学校通知八月三十一号上班。

但就在我接受聘用的同一天下午，于校长的电话到了，只差那么一点。

就这样，我与北园小学失之交臂了。

然而，缘分是很奇妙的。

20__年的三月机缘巧合之下我又来到了北园小学，成为了北园小学的一份子。

由刚开始的学前班老师到成为一年级的语文老师和班主任。

我每一天的成长都在这里，也让我感受到了北园小学大家庭的温暖。

当我20__年参加教师招考的时候，更是受到了学校领导和老师们的关心与帮助。

当苏校长询问我是否愿意回来时，我更是高兴的无法用言语表达。

我的一见钟情终于蜕变成了一生一世。

我如愿成为了北园小学的正式成员。

“学高为师”，做一名合格的教师，不仅需要鲜明的人格影响力，还需要宽厚的知识和熟练的教育教学技能。

我们只有不断学习积累，随时更新储备知识，只有不断创新思维，拓宽学生自主发展的空间，只有不断掌握运用现代化教学技术和手段，提高教学的针对性和实效性，才能肩挑起培育面向21世纪合格人才的历史重担。

小学数学培训发言稿范文各位家长、亲爱的同学们，大家好！我是XXX培训班的数学老师，很高兴今天能够与大家分享小学数学培训的一些心得和经验。

首先，数学作为一门基础学科，对于小学生来说非常重要。

它不仅能够培养孩子们的逻辑思维能力，还能够让孩子们提前接触到抽象的概念和问题解决的方法。

因此，在小学阶段，给孩子们提供一个良好的数学学习环境和培训是至关重要的。

针对小学生的数学培训，我们一直秉承着“启发性教学”的理念，即通过启发学生思考、发现问题的方法，培养他们主动学习和解决问题的能力。

我们注重培养孩子们的思维能力，启发他们思考数学问题背后的规律和原理。

我们鼓励孩子们在课堂上活跃思维，大胆提问，勇于表达自己的观点和解题思路。

而为了更好地帮助学生掌握数学知识，我们还注重巩固练习，注重培养孩子们的计算能力。

通过大量的练习题和实际应用问题，让孩子们运用所学知识解决实际问题，把抽象的概念与具体的情境结合起来，提高他们的数学运算能力和应用能力。

培养兴趣是数学学习的重要一环。

我们注重培养学生对数学的兴趣，让他们从小就爱上数学。

我们会通过趣味的游戏、小实验等活动，让孩子们在快乐中学习，激发他们的学习热情。

我们相信只有拥有浓厚的兴趣和对数学的热爱，孩子们才会更加主动地去学习，积极参与到数学培训中来。

最后，我想强调的是，数学培训不能只注重知识的传授，更重要的是培养学生的数学思维方法和解决问题的能力。

数学不仅仅是应付考试，更是一种思维方式，是培养孩子们逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。

感谢各位家长对我们培训班的信任与支持，同时也感谢同学们的努力和配合。

希望我们的数学培训能够给孩子们带来更多的快乐和收获，并为他们的数学学习奠定坚实的基础！谢谢大家！。

城关小学秋季开学防欺凌教师培训讲稿
尊敬的各位老师：
大家好！随着秋季学期的到来，我们迎来了新的学期，也面临着新的挑战和机遇。

今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个非常重要且紧迫的话题——校园欺凌的预防与应对。

一、校园欺凌的现状与危害
近年来，校园欺凌事件频繁发生，引发了社会的广泛关注和深刻反思。

从身体欺凌到言语欺凌，再到网络欺凌，各种形式的欺凌行为不仅严重损害了受害者的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。

据统计，每年有大量的校园欺凌事件被曝光，这些事件不仅影响了受害者的学习和生活，也对他们的心理造成了长期的阴影。

二、校园欺凌的成因分析
校园欺凌的成因复杂多样，既有学生自身的问题，也有家庭、学校和社会环境的影响。

学生处于青春期，心理发育尚未完全成熟，容易冲动、易怒，缺乏正确的价值观和道德观。

同时，家庭教育的缺失、学校管理的疏漏以及社会不良风气的影响，都为校园欺凌的发生提供了土壤。

三、教师在预防校园欺凌中的角色与责任
作为教师，我们是学生成长道路上的引路人，也是校园欺凌预防与应对的主力军。

因此，我们必须充分认识到自己在预防校园欺凌中的重要作用，切实履行好以下职责：。