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《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案第一篇：《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、知识竞答、讨论交流、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》6、排练小品《校园不文明现象》，大合唱《时间都去哪儿了》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。
五、活动过程：主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“高一（四）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
（一）寻找礼仪主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面有请马荔沙、贾荣莉等同学表演一个小品：《校园不文明现象》学生表演：乱丢乱扔、公交车上不让坐等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。
主题：告别陋习牵手文明活动目的：为大力加强公民思想道德建设,进一步提高学生的文明意识,使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性,从我做起,做个文明人,并以自己的文明言行来影响周围的人,真正告别陋习,走向文明。
活动地点：初二（5）班教室指导教师：活动设计：第一板块：陋习集中营。
把学生分成三组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,分别展示各种陋习。
第二板块：文明大观园第三板块：文明小使者活动准备1、图片：街巷拍摄的各种不文明的现象；报纸上、网上搜集的各种新闻或图片；社会调查表一册；社会调查组采访市民的录像。
2、学生表演节目：小品《转变（上）》、《转变（下）》；相声《讲礼貌》；音乐散文《小草的自白》；竹板《文明礼貌用语新解》等。
3、道具：主题背景画幅；小品所需道具活动过程：广告欣赏：迎奥运、讲文明、树新风班主任致词：人们常说,没有爱的世界是冰冷的,今天,老师想说,没有文明的社会是残缺的。
当今社会,经济、科技迅猛发展,人们的物质生活水平也有了很大的提高,然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明,让心灵变得残缺不全。
08奥运的圣火已经点燃,展示国人风采的舞台已经搭建,今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习,牵手文明”的主题班会活动,希望能让这些遗失的文明早日回归,残缺的心灵早日圆满。
主持人开场白甲：春回大地,万物复苏,我们的校园吹拂着暖暖春风。
乙：春风吹绿了柳树,吹红了桃花,只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。
甲：诗人说：只要文明的绿叶不凋落,欢笑之花就能常开在我们身边。
乙：亲爱的朋友,你可知道,会心的一笑,一声问候,一个鞠躬,有着心照不宣的默契,在记忆中铭刻为永恒。
甲：生活的每个日子,都是内容不同的一本书,风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔。
乙：让我们以生活作笔,真情作墨,画出最美丽的风景,抒写一曲生动的文明之歌。
合：初二（5）班《告别陋习牵手文明》主题班会现在开始。
第一板块：陋习集中营甲：说到“陋习”,我想问问同学什么叫“陋习”？学生回答乙：为了上好这堂课,我们班每一位同学都作了充分的准备,我们成立了三个小组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,下面请各个小组分别展示一下各自的成果。
告别陋习主题班会教案
主题：告别陋习
班会目标：
1. 让学生认识到陋习的危害和影响。
2. 提醒学生意识到改变陋习的重要性。
3. 帮助学生制定积极的改变计划。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以通过讲述一个与陋习相关的故事或者提问引发学生思考陋习的定义以及它可能带来的后果。
2. 分享陋习的危害（10分钟）
老师可以列举一些常见的陋习，如拖延、咬指甲、不整洁等，并与学生一起讨论这些陋习可能带来的不良后果，如影响学习、身体健康等。
3. 分析陋习的原因（15分钟）
与学生一起讨论陋习产生的原因，包括心理、环境等方面的因素。
让学生认识到陋习往往是因为个人习惯和环境的影响导致的。
4. 制定改变计划（15分钟）
与学生一起探讨如何改变陋习，并帮助他们制定具体的改变计划。
可以以小组为单位进行讨论和分享，鼓励学生相互监督和支持。
5. 分享改变过程（10分钟）
鼓励学生分享他们在改变陋习过程中的体会和经验，并给予正面的反馈和鼓励。
可以邀请一些学生上台分享他们的改变故事。
6. 总结（5分钟）
与学生一起总结本次班会的收获和体会，重点强调改变陋习对个人发展的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极主动地改掉自己的陋习。
7. 拓展活动（选做）
可以安排一些与主题相关的拓展活动，如陋习改变挑战、观看相关影片等。
备注：
1. 教案中尽量避免使用与标题相同的文字。
2. 教案可根据具体情况进行调整和适应。
3. 教案中的时间分配仅供参考，实际授课中可根据实际情况进行调整。
告别陋习主题班会
《告别陋习》
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是《告别陋习》。
在这个班会上，我们从学生、老师和家长三个方面共同探讨了一些常见的陋习，并提出了相应的解决方法。
作为学生，我们经常会被各种陋习所困扰。
比如说，有的同学喜欢迟到，有的同学喜欢拖延作业，有的同学喜欢玩手机。
面对这些陋习，我们要懂得反思自己，努力改正。
比如，学会按时到达，学会及时完成作业，学会控制手机时间。
这样，我们才能够更好地提高自己的学习效率，获得更好的学术成绩。
作为老师，他们也提出了一些观点。
他们认为，培养学生良好的习惯至关重要。
要加强教育引导，对学生进行及时的规范和劝导。
老师们也表示，他们会在教学中努力示范和引导学生养成良好的习惯，帮助他们告别各种陋习。
在班会上，家长们也积极发表了自己的观点。
他们认为，要从小培养孩子良好的行为习惯，及时发现问题，及时纠正。
他们也表示，会在家庭中多花更多的时间，和孩子们进行交流，了解他们的心理状态，帮助他们克服各种陋习。
通过这次班会，我们深刻意识到了陋习对我们的不利影响。
我们要努力克服自己的陋习，健康成长。
只有告别陋习，我们才能够迎接更加美好的未来！愿我们从今天起，共同努力，告别各种陋习，迎接更加美好的人生！。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计第一章：教案概述一、教案目标：1. 让学生认识到陋习的存在及其危害；2. 培养学生树立文明观念，养成文明行为习惯；3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。
二、教案内容：1. 陋习的定义与表现；2. 文明的概念与意义；3. 告别陋习，走向文明的方法与途径。
三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，分析陋习的危害，提出文明行为的标准；2. 案例分析法：通过列举典型陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；3. 经验分享法：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会，激发其他学生向他们学习。
四、教学步骤：1. 导入：介绍陋习的定义与表现，引导学生思考陋习对个人和集体的影响；2. 分析：分组讨论，让学生列举身边的陋习，分析其危害，并提出文明行为的标准；3. 案例分析：展示陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；4. 经验分享：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会；5. 总结：总结本次班会内容，引导学生树立文明观念，养成文明行为习惯。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性；2. 学生理解度：通过提问，了解学生对陋习与文明的认识；3. 学生实践度：观察学生在日常生活中的文明行为表现。
第二章：陋习的识别与反思一、教案目标：1. 让学生能够识别常见的陋习；2. 引导学生反思个人是否存在陋习，并明确改进方向。
二、教案内容：1. 常见陋习的列举；2. 陋习对个人和集体的影响；3. 反思个人陋习的方法。
三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，识别常见陋习，分析其危害；2. 自我反思法：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向。
四、教学步骤：1. 导入：列举常见陋习，让学生认识到陋习的存在；2. 分析：分组讨论，让学生分析陋习对个人和集体的影响；3. 自我反思：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向；4. 总结：总结本次班会内容，强调识别和反思陋习的重要性。
告别陋习主题班会教案
主题：告别陋习
时间：60分钟
对象：中学生
目标：
1. 让学生认识到陋习对个人和社会的坏处
2. 帮助学生分析陋习形成的原因
3. 提供一些改变陋习的方法和技巧
教学步骤：
一、开场导入（5分钟）
1. 老师可以利用一些引人入胜的案例或故事来引起学生对陋习的关注，并启发他们对陋习的思考。
二、了解陋习及其影响（10分钟）
1. 老师可以与学生一起讨论一些常见的陋习，例如拖延、偷懒、说谎等，并让学生明白陋习会对个人和社会造成什么样的影响。
三、分析陋习形成的原因（10分钟）
1. 老师可以通过提问的方式引导学生思考陋习形成的原因，例如压力、缺乏自律、环境等，同时鼓励学生分享自己的观点和经验。
四、改变陋习的方法和技巧（25分钟）
1. 老师可以向学生介绍一些改变陋习的方法和技巧，例如设立目标、制定计划、培养良好的习惯等，并着重强调持之以恒的重要性。
2. 老师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对改变陋习的理解和实施计划，并相互交流和提供建议。
五、总结和反思（10分钟）
1. 老师可以邀请学生分享他们在本次班会中的收获和感悟，同时强调改变陋习是一个长期的过程，需要坚持与努力。
2. 老师可以鼓励学生将所学的内容应用到实际生活中，并提供必要的支持和指导。
六、课堂作业（5分钟）
1. 老师可以布置一些与改变陋习相关的作业，例如写一篇关于自己改变某个陋习的经历或制定一个改变陋习的具体计划等。
备注：
1. 教师教案可以根据教学实际情况进行调整和修改。
2. 教案中不包含具体的标题文字，但可以根据实际需要在教案中添加适当的标题。
告别陋习主题班会教案
《告别陋习》主题班会教案
目标：
1. 帮助学生意识到自己的陋习，并且明白陋习会对自己及他人造成的负面影响。
2. 激励学生勇敢地告别陋习，培养良好的品德和习惯。
活动一：分享案例
1. 分享一个真实的案例，让学生看到陋习造成的不良后果。
例如，一个因为咬指甲而引发了手指发炎的故事。
2. 提醒学生观察自己的陋习，并思考陋习可能对自己和他人产生的负面影响。
活动二：小组讨论
1. 将学生分成小组，讨论他们身边常见的陋习及其危害。
2. 小组成员可以互相交流自己的陋习，找到共同点并讨论如何改正。
活动三：告别陋习
1. 要求学生写下自己的陋习及改正的计划，并在班级分享。
2. 鼓励学生之间相互监督，约定一个时间进行自检。
活动四：表扬和激励
1. 在班会结束时，表扬那些成功改正陋习的同学，并分享他们的经验。
2. 鼓励学生坚持改正陋习，让他们明白迈出第一步就是成功的
开始。
总结：
通过这次主题班会，学生们意识到了自己的陋习及其可能造成的危害，也找到了改正陋习的方法和动力。
希望他们能够勇敢地告别陋习，迈向更健康、积极的生活。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全校师生一、班会开场（主持人张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开主题班会，主题是《向陋习告别，拥抱文明新风尚》。
陋习，如同身上的污垢，阻碍着我们的成长；文明，则是心灵的花朵，引领我们走向美好。
希望通过这次班会，我们能够共同反思、改正陋习，拥抱文明新风尚。
二、班会内容1. 陋习的危害（1）学生代表发言尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX。
在我们的生活中，有很多陋习，比如乱扔垃圾、上课迟到、抄袭作业等。
这些陋习不仅影响了我们的学习和生活，还损害了我们的身心健康。
今天，我想和大家分享一下陋习的危害。
首先，乱扔垃圾会破坏环境，影响我们的生活质量。
其次，上课迟到会打扰到其他同学的学习，影响课堂纪律。
再者，抄袭作业不仅是对自己能力的否定，也是对他人劳动成果的不尊重。
同学们，让我们共同抵制陋习，从我做起！（2）老师点评张老师：同学们的发言非常深刻，陋习的危害确实不容忽视。
我们要认识到，陋习就像一颗毒瘤，侵蚀着我们的心灵。
只有告别陋习，我们才能拥有健康、美好的生活。
2. 文明新风尚的倡导（1）学生代表发言尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX。
今天，我想和大家分享一下文明新风尚的倡导。
首先，我们要树立文明意识，养成良好的生活习惯。
比如，不乱扔垃圾，保持环境整洁；遵守交通规则，确保出行安全；尊重他人，文明用语。
其次，我们要积极参与社会实践，传播文明新风尚。
比如，参加志愿者活动，帮助他人；关注社会热点，为社会发展献言献策。
最后，我们要以身作则，影响身边的人。
让我们共同为创建文明校园、文明社会贡献力量！（2）老师点评张老师：同学们的发言非常精彩，文明新风尚的倡导具有很强的现实意义。
我们要以实际行动践行文明，让文明之花在我们心中绽放。
3. 向陋习告别，拥抱文明新风尚（1）学生代表发言尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX。
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，构建和谐校园。
二、教学内容1. 文明礼仪的基本概念和重要性2. 常见的不文明行为和陋习4. 文明礼仪的具体实践方法5. 创建和谐校园，从我做起三、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及实践方法。
2. 案例分析法：通过列举典型不文明行为和陋习案例，引导学生认识并反思。
4. 实践活动法：组织学生进行文明礼仪实践，如文明排队、礼貌用语等。
四、教学准备1. 准备相关PPT课件，包括文明礼仪的基本概念、重要性、实践方法等。
2. 收集不文明行为和陋习的案例，用于课堂分析。
3. 准备文明礼仪实践活动的道具，如文明排队标志、礼貌用语提示牌等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍文明礼仪的基本概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及实践方法。
3. 案例分析：列举典型不文明行为和陋习案例，引导学生认识并反思。
5. 实践活动：组织学生进行文明礼仪实践，如文明排队、礼貌用语等。
6. 总结：强调学生在生活中要自觉遵守社会公德，构建和谐校园。
7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
六、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估他们对文明礼仪的理解和践行情况。
3. 鼓励学生积极参与文明礼仪相关的活动，评价他们的参与度和积极性。
七、教学拓展1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中进一步巩固文明礼仪知识。
2. 开展文明礼仪主题活动，如“文明礼仪宣传周”，引导学生在生活中践行文明礼仪。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提升学生对文明礼仪的认识和理解。
八、教学参考资料1. 《文明礼仪手册》：提供详细的文明礼仪知识和实践指导。
2. 文明礼仪相关视频资料：通过视频形式展示文明礼仪的重要性和实践方法。
主题班会告别陋习走向文明主题：告别陋习，走向文明尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要向大家分享的主题是“告别陋习，走向文明”。
众所周知，一个社会、一个学校的面貌往往能从人们的行为和习惯中显现出来。
文明礼貌的行为能够让人们相处融洽，促进社会和谐，提高集体的整体素质。
反之，陋习和不文明的行为则会给我们的生活和学习环境带来许多不良影响。
因此，我们必须积极主动地告别陋习，走向文明，为自己和他人创造一个良好的学习和生活环境。
首先，我们要告别吸烟陋习，走向健康。
吸烟不仅对吸烟者自己的健康构成威胁，更对周围的非吸烟者产生二手烟的危害。
大家都知道，二手烟中的有害物质对人体的危害不亚于直接吸烟，尤其对青少年的影响更为严重。
因此，我们应当坚决抵制吸烟，拒绝成为吸烟的帮凶，同时也要积极宣传无烟环境的重要性，共同努力为我们的身体和未来创造一个健康的空间。
其次，我们要告别垃圾随意扔弃的陋习，走向环保。
当我们步行在校园里或者在校园附近的街道上，经常会看到一地的纸屑、果皮或者其他垃圾，这既破坏了校园的整洁卫生，也给自然环境带来了负面影响。
所以，我们每个人都应该养成随手扔垃圾的好习惯，同时也应该积极参与到环保的行动中，比如参加学校或社区的垃圾分类活动，共同保护我们的家园。
此外，我们还要告别不文明交流的陋习，走向和谐。
作为一名学生，我们要懂得尊重他人，理解和关心他人的感受。
我们要学会礼貌与他人交流，不随意伤害别人的感情。
在面对冲突或者矛盾时，我们要学会妥善处理，保持冷静，并尝试通过沟通和妥协解决问题，而不是通过争吵和冲突来解决。
只有当我们建立起和谐的人际关系，才能在学校和社会中获得更多的帮助和支持，同时也能给他人带来正能量。
最后，我们也要告别迟到早退的陋习，走向守时。
学习的时间是宝贵的，每一分钟都不容浪费。
当我们迟到或早退时，不仅影响了自己的学习效率，也给老师和同学带来了困扰。
我们要养成守时的好习惯，珍惜每一堂课的时间，对待学习要认真负责，不做任务逃避和懒散的学生。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，我们学校的学生在日常生活中出现了一些不良习惯，如沉迷网络、浪费粮食、随意丢弃垃圾、考试作弊等。
为了提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯，特召开本次班会，旨在引导学生认识到陋习的危害，共同制定改进措施，告别陋习，成为新时代的好少年。
二、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 班主任讲解陋习的危害4. 学生分组讨论5. 分组汇报讨论成果6. 制定告别陋习行动计划7. 主持人总结发言8. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让我们认识到一些不良习惯的危害，共同制定改进措施，告别陋习，成为新时代的好少年。
希望大家能够积极参与，畅所欲言。
2. 学生代表发言（学生代表1）大家好，我是XX。
我发现我们班上有些同学沉迷于网络游戏，上课时分心，作业完成不及时。
这种行为不仅影响了学习，还可能对我们的身心健康造成伤害。
我希望大家能够自觉抵制网络游戏，珍惜学习时间。
（学生代表2）大家好，我是XX。
在我们学校，浪费粮食的现象比较严重。
有些同学在食堂吃饭时，只吃一口就倒掉，这种行为很不合理。
我希望大家能够珍惜粮食，从我做起，共同营造节约型校园。
3. 班主任讲解陋习的危害张老师：同学们说得很好。
沉迷网络游戏会影响学习，浪费粮食会加剧资源浪费，随意丢弃垃圾会破坏环境，考试作弊会损害诚信。
这些陋习不仅危害我们个人的发展，还会影响到我们班级、学校乃至社会的和谐稳定。
希望大家能够深刻认识到这些陋习的危害，从自身做起，坚决摒弃这些不良习惯。
4. 学生分组讨论张老师：下面，我们进行分组讨论。
请各小组针对以下问题进行讨论：（1）列举你所知道的陋习；（2）分析陋习的危害；（3）提出改进陋习的措施。
5. 分组汇报讨论成果（小组1）我们小组讨论了以下几个陋习：沉迷网络游戏、浪费粮食、随意丢弃垃圾、考试作弊。
《告别陋习，走向文明》主题班会4篇活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献活动形式：小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？三、小组争论：同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”四、班会总结：通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生《告辞陋俗，走向文明》主题班会2一、活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献。
2023年文明礼仪伴我行——告别陋习主题班会（精选3篇）1. 主题：告别无序排队，倡导文明礼仪篇一：告别无序排队，倡导文明礼仪尊敬的同学们：大家好！我是班会主持人XXX。
今天我带来的主题是“告别无序排队，倡导文明礼仪”。
随着社会的发展，我们的生活变得越来越方便快捷，但同时也埋下了一些不文明的习惯。
其中之一就是无序排队。
相信大家都曾经遇到过在公交车站、食堂或者是购物中心等地方，因为无序排队而产生的混乱现象。
这种行为不仅给他人带来麻烦，也给自己带来了困扰。
我们每个人都应该意识到，文明礼仪是社会文明进步的关键。
在排队时，我们应该时刻保持秩序，遵守规则。
以下是为大家提供几个倡导文明礼仪的方法：第一，排队时要保持有序。
在排队时，我们应该消除不文明的问题，按照先来后到的原则排队。
不要插队、挤占他人的位置。
第二，排队时要多关心他人。
在排队时，如果前面的人需要帮助或者碰到了困难，我们应该主动去帮助他们，维护良好的人际关系。
第三，排队时要保持耐心。
有时候排队可能需要很长时间，但我们要保持耐心，不要发生冲突。
可以利用排队的时间读书、听音乐等，让排队成为一个放松自己的时间。
让我们从现在开始，告别无序排队，倡导文明礼仪。
每个人的一个小小的改变，都会为我们的社会增添一份文明与和谐。
让我们共同努力，让2023年成为文明礼仪伴我们行的一年！谢谢大家！2. 主题：告别随地吐痰，倡导文明礼仪篇二：告别随地吐痰，倡导文明礼仪尊敬的同学们：大家好！我是班会主持人XXX。
今天我带来的主题是“告别随地吐痰，倡导文明礼仪”。
我们身处一个美丽的地球村，而每个人都应该为保护这个村庄的环境负责。
然而，随地吐痰的现象在我们身边却时有发生。
随地吐痰不仅给环境带来污染，也给他人带来不便。
遵守文明礼仪，我们应该树立良好的公民意识，告别随地吐痰。
以下是为大家提供几个倡导文明礼仪的方法：第一，培养自己的自我意识。
吐痰是一种不文明的行为，我们应该时刻提醒自己，不要随便吐痰。
《告别陋习，走向文明》主题班会活动方案
叶尚峰
【活动目的】通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。
让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中，努力提高自己的文明修养，做个讲文明的中职生。
【活动时间】2010年10月25日
【活动地点】多媒体教室
【参与人员】10职高班全体学生、班主任
【活动形式】视频、相声、猜谜、漫画图片、“文明人”测试、宣誓等。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人，主持人准备好讲稿，让同学们查阅有关文明修养的相关知识。
2、让同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、排练相声、收集漫画图片。
【活动过程】
一、视听公益广告（学生谈体会）
二、表演相声《讲礼貌》
三、猜谜语
四、找寻校园不文明的现象
五、归纳学生的陋习
⏹1、随意吐痰、槟榔汁、泡泡糖，乱扔果皮纸屑；
⏹2、在校园内抽烟、酗酒、赌博；
⏹3、在教室打闹，上课接打手机，影响他人学习；
⏹4、戏弄异性同学，佩戴装饰品、穿着打扮不得体；
⏹5、给老师、同学起外号，讲粗口话、谩骂别人；
⏹6、休息时间在宿舍吵闹，影响他人休息；
⏹7、浪费水电，不整内务、生活用品乱摆放；
⏹8、踩踏花草，破坏校内公共设施、设备；
⏹9、在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画；
⏹10、打饭时随意插队，餐后不收拾餐具，乱倒菜饭。
六、小漫画大道理（生活中的不文明行为）
七、文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
A：分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。
举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
B：分数为22－16分：一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
C：分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
八、反思自己：写出自己的不文明行为
九、全班宣誓
宣誓词：
我们庄严宣誓：告别陋习，走向文明。
讲文明话，做文明事，当文明人。
从我做起，从现在做起，从小事做起。
用我们的责任和爱心，为创建文明校园尽一份力量。
宣誓人：10职高班全体同学。
十、班主作寄语
十一、宣布主题班会结束。
