光汇石油化工车辆百公里油耗统计分析表统计期间：年月日至年月日编号:SZSH-YK-XR46注：此表用于统计和对比公司内部使用自用油的车辆百公里油耗情况，每月末由各用油部门负责统计一次，石化行政部汇总，随同加油申请单一起上报，作为考核车辆使用管理情况的参考依据。
主管领导：部门经理：审核人：制表：《光汇石油化工车辆百公里油耗统计分析表》（SZSH-YK-XR46）填表说明及要求1.此表用于统计和对比分析行政部及运输部及安保部车辆的百公里油耗情况，每月末由行政部负责统计一次，随同加油申请单一起上报，作为考核车辆使用管理情况的参考依据。
2.统计期间：指统计分析的期间。
3.所属部门：指加油车辆所属的部门。
4.车牌号码：指加油车的车号。
5.类型规格：指加油车的车型。
6.责任司机：指该车的责任司机。
7.本期百公里油耗情况：包括行驶公里数、加油量和百公里油耗。
8.上期百公里油耗：指上一个统计期的百公里油耗。
9.本年平均百公里油耗：即本年各期百公里油耗的平均值。
10.主管领导：主管加油机的领导签名。
11.部门经理：加油机部门经理。
12.审核人：该表的审核人。
制表人：该表的制表人。
“从加到乘”评析静安区教育学院特级教师曹培英万航渡路小学副校长张敏万航渡路小学罗杰张：“从加到乘”这节课，罗杰老师上得比较轻松，感觉效果蛮好的。
我们发现罗老师的教学设计很有特色，把教材用活了。
你能不能介绍一下，这节课的教学设计思路和教学活动安排的意图。
罗：“从加到乘”是数学新教材第三册第二单元中“乘法的引入”的第二课时。
这节课的主要教学目标是在上节课初步接触了几个几，会写连加算式的基础上，让学生懂得同数连加用乘法简便，会把同数连加的算式改写成乘法算式。
知道乘法算式怎么写、怎么读，以及乘法算式中各部分的名称。
这节课的教学设计，首先是进一步加工教材内容。
新课程理念强调不要一味地“教教材”，而是“用教材”。
“乘法的引入”这部分教材是由游乐园、几个几和从加到乘三部分组成的。
