四年级上册英语课件-Unit7Whattimeisit_湘鲁版

Unit 7 What time is it?【学习目标】1．本单元词汇和句型。

2．能用本单元话题交流。

【学习重难点】1．熟记本单元词汇和句型。

2．能将本单元话题用于实际交流中。

【学习过程】一、词汇time时间clock闹钟；时钟train火车ticket票二、句型1．What time is it?2．It’s…3．Is there a train to… at…?4．Yes, there is. / No, there isn’t.【达标检测】一、补全单词tr__n（火车）ti__et（票）clo__（时钟）s__t（座位）numb__（号码）stati__（车站）二、看一看，连一连1．What time is it? A．Yes, there is.2．Is there a train to Shanghai at 7:05 pm? B．It’s 9:20 pm.3．May I see your ticket, please? C．Here it is, Mum.4．Where’s your backpack, Zhou Lin? D．Sure.三、选择最佳答案（）1．It’s 6:30.A．B．（）2．It’s 12:00.A．B．（）3．It’s 10:00.A．B．（）4．It’s 3:30.A．B．（）5．It’s 10:10.A．B．四、选择最佳答案（）1．It’s _______. Time to go to Winter Camp.A．6 o’clockB．6 o’clock amC．6 o’clock am in the morning（）2．Is there a train _______ Beijing _______ 7:10 am?A．for, inB．to, atC．at, on（）3．--What time is it?--______________________A．OK, Mum.B．Let’s go to the train station.C．It’s 8:30.（）4．--Where is your backpack?--_____________________________A．Here you are!B．Here it is!C．Sure.（）5．--Excuse me, is there a train to Changsha at 5:30 pm?--_____________________A．Yes, there is.B．It’s 6:30pm.C．Here it is.五、英汉互译1．clock _______2．火车_______3．ticket _______4．时间_______5．Time to go to school._____________________________________________________ 6．Is there a train to Hangzhou at 6:40 am?_____________________________________________________ 7．Here it is!_____________________________________________________ 8．（现在）几点了？____________________________________________________参考答案：一、train ticket clock seat number station二、1-4：BADC三、1-5：ABAAA四、1-5：ABCBA五、1．时钟2．train3．票4．time5．该去上学了。

Unit 7 What time is it? 教案Teaching aims:1、Students are able to read and spell most of the words.2、Students are able to read and use the sentence pattern.3、Students are able to make dialogues according to the text.Important and difficult points:time/ clock/ train/ ticket (pronunciation & meaning)It’s…o’clock. It’s time for…Teaching aids:a clock (handmade), word cardsTeaching steps:Step1.Warm-up1.GreetingHello, boys and girls, I’m Ms Huang, nice to meet you!2.Free talkT: Look at the clock. What time is it?Ss: It’s …T: It’s time for…Ss: It’s time for English class.T: Yes, it’s time for English class. Are you ready for the class?Ss: Yes.3.ChantTeacher shows a simple chant first, then asks the Ss to follow (with action).Happy, happy, happy every day. La la la, la la la. Happy every day. (X3 times with action)In this section, teacher teaches the Ss some orders to follow:①T: Look at me (with action). Ss: Look at you (with action).②T: Everybody stand up! Ss: I stand up.4.Review: What time is it? It’s …In this section, teacher uses the clock (handmade) to practice the Ss’s expression of time. Pay attention to the pronunciation of O’clock.Step2. Presentation and Practice1. Let’s learn(1)教师将时钟拨到6点，问学生。

2020湘鲁版英语四年级上册unit7whattimeisit【文库独家】【章节训练】Unit 7 What time is it?一．选择题（共20小题，满分56分，每小题2.8分）1．eleven 的左邻右舍是_______（）A．ten nine B．ten twelveC．nine twelve2．Let go ．（）A．us；to home B．is；homeC．us；home3．It's time for _______．（）A．cake B．eat C．meet4．﹣Here you are．（）A．Thank you B．No C．Yes5．你想让你的朋友等一会该说（）A．I'm ready．B．Just a minute．C．Bye．6．What time __________？（）A．it is B．Is it C．is it7．选出不同类的单词（）A．English B．PE C．music D．lunch 8．想知道几点了该问（）A．What time is it？B．How are you？C．Where is the bag？9．that the art room？No，．（）A．Is…it isn't．B．Did…it isn't．C．Do…it is．10．Is there a train to Changsha 9：00？（）A．in B．on C．at11．找出不同类的一项（）A．English B．P．E．C．Chinese D．Canada 12．______ up，you're late．（）A．Hurry B．Honey13．告诉同学放学了该说（）A．Time to go to school．B．School is over．C．Let's go to school．14．找出不同类的一项（）A．morning B．afternoon C．evening D．with 15．你想叫杨明和你一起去上学，你会说：_____（）A．Let's go to school，Yang Ming．B．It's time to go to school．16．______ time is it？（）A．How B．What17．It's time __________ get up．（）A．at B．for C．to18．It's 7：00 A．M．It's time for____．（）A．go to bed B．breakfast C．lunch19．is it？It's seven o'clock．（）A．How much B．How many C．What time 20．is the computer room？It's the first floor．（）A．Where…on B．What…on C．Where…in 二．填空题（共10小题，满分28分，每小题2.8分）21．选出不同类的单词A．breakfastB．yourC．lunch22．根据图片将单词补充完整d n e23．选出不同属性的单词A．breakfastB．birdC．duck24．﹣What time is it？﹣It's．25．A：Oh!It's 6：30．B：Breakfast is ready．Hurry up! A：B：What time is it？A：It's time for English class．B：．26．1．have fun2．o'clock3．time to go to4．Excuse me5．Tick tock6．Here you are．27．A．It's 8 o'clock．B．It's time to go to school．C．OK．D．It's time to get up．E．I'm ready．A：Oh!It's 6：30．B：Breakfast is ready．Hurry up! A：B：What time is it？A：It's time for English class．B：．28．It's 8：30．（对划线部分提问）．29．Is there a train to Kunming？（做否定回答）．30．看图，根据意思选单词．（1）What is it？（2）It's twelve o'clock．It's time for．（3）It's six o'clock．It's time for．（4）It's three o'clock．It's time for．三．阅读理解（共1小题，满分2.8分，每小题2.8分）31．阅读理解Hello，my name is Amy．I get up at six forty．I have breakfast at 7：10．And then I go to school．I have four classes in the morning and two classes in the afternoon．I have lunch in the canteen at school．I go home at four fifty．I have dinner at seven o'clock．I go to bed at nine thirty．（1）I get up at．A、6：40B、6：30（2）I have at 7：10．A、lunchB、breakfast（3）I have classes all day．（全天；一整天）A、fourB、six（4）I have lunch．A、at schoolB、at home（5）I go to bed at．A、seven o'clockB、nine thirty．四．句型转换（共4小题，满分11.2分，每小题2.8分）32．It's 7：20．（对画线部分提问）．33．It's time to have breakfast．（用for写出同义句）．34．It's time to get up．（改为一般疑问句）．35．What's the time？（写出同义句）．五．排序（共1小题，满分2分，每小题2分）36．重新排列下列句子a．How old are you？b．Hello，Susan．Can I ask you a question？c．I'm nine．d．Sure．e．Really？I'm nine，too．（1）（2）（3）（4）（5）【章节训练】Unit 7 What time is it?-1参考答案与试题解析一．选择题（共20小题，满分56分，每小题2.8分）1．eleven 的左邻右舍是_______（）A．ten nine B．ten twelve C．nine twelve【分析】十一的左邻右舍是：十，十二．【解答】本题主要考查基数词．eleven意为：十一．十一的左邻是：十，右舍是：十二．十的英文为：ten；十二的英文为：twelve．故选：B．【点评】结合句意，以及基数词的书写来解答．2．Let go ．（）A．us；to home B．is；home C．us；home【分析】让我们回家吧．【解答】答案：C．本题考查人称代词．根据Let go ．可知这里let是一个动词，后面应该跟宾格形式，用us，而回家用go home．故选C．【点评】本题考查的是人称代词的用法，应该在理解人称代词的词义的基础上，结合语境，确定答案．3．It's time for _______．（）A．cake B．eat C．meet【分析】该见面了．【解答】本题考查习惯用语．it's time for sth．意为：…时间到．A选项意为蛋糕，饼干，不符合句意；B选项意为吃，是动词，前面的介词应该用to，而不是for；C选项meet 有两种词性，有动词词性，也有名词词性，意为：见面，集会．故选：C．【点评】结合选项中单词的词性以及意思来作答．4．﹣Here you are．（）A．Thank you B．No C．Yes【分析】给你．谢谢．【解答】本题考查致谢．A．Thank you谢谢．B．No不，表否定．C．Yes是的，表肯定．当他人说"Here you are给你"时，你应该说：Thank you谢谢．故选：A．【点评】掌握致谢用语并与同学交流．5．你想让你的朋友等一会该说（）A．I'm ready．B．Just a minute．C．Bye．【分析】Just a minute稍等片刻．【解答】答案：B．该题考查情景交际．I'm ready我准备好了．Just a minute稍等片刻．Bye再见．故选：B．【点评】这里考查日常交际用语，要注意平时的语言习惯，明白各个选项的含义及用法，根据现有句子选出正确选项．6．What time __________？（）A．it is B．Is it C．is it【分析】现在几点了？【解答】本题考查系动词be的用法，句中特殊疑问词是what time（什么时间或者什么时候），be动词is应该紧随其后，由此判断A选项为错误的，B选项虽然位置正确，但是在句中不需要大写，故选：C．【点评】学生要熟练掌握What time is it？询问时间几点了，要多应用．7．选出不同类的单词（）A．English B．PE C．music D．lunch【分析】A．English英语；B．PE体育；C．music音乐；D．lunch午餐．【解答】答案：D．本题考查类别分类．A．English英语；B．PE体育；C．music音乐；D．lunch午餐．English、PE和music是科目类名词，lunch是三餐类名词．故选D．【点评】正确区分每个单词的词性及类别，选出不同类的一项．注意积累词汇，多多练习．8．想知道几点了该问（）A．What time is it？B．How are you？C．Where is the bag？【分析】选项A意思是"几点了？"；选项B意思是"你好吗？"；选项C意思是"书包在哪里？"．【解答】答案：A．本题考查时间的相关知识．选项A意思是"几点了？"；选项B意思是"你好吗？"；选项C意思是"书包在哪里？"．题干是"想知道几点了如何问"，根据分析可得：答案是A．【点评】准确了解特殊疑问词的含义："What time，几点；How，怎么样；Where，在哪里"．9．that the art room？No，．（）A．Is…it isn't．B．Did…it isn't．C．Do…it is．【分析】这是美术教室吗？不，它不是．【解答】答案：A．本题考查一般疑问句．题干"﹣that the art room"中没有实义动词，就不能用Do或Did来问，所以直接排除B和C．故答案选择A．【点评】1．一般疑问句的回答遵循的原则是"肯定+肯定；否定+否定"．2．句中没有实意动词，就不能用Do或Did来问．10．Is there a train to Changsha 9：00？（）A．in B．on C．at【分析】有九点去长沙的火车吗？【解答】答案：C．考查时间介词，句子表示"在九点钟"，A．in在…里面，B．on 在…上，用于具体日期前面，C．at在几点钟，或小地方，结合所学，故选C．【点评】时间介词要多分析多练习，结合语法知识进行辨析，按要求完成题目．11．找出不同类的一项（）A．English B．P．E．C．Chinese D．Canada【分析】A．English英语，B．P．E．体育，C．Chinese语文，D．Canada加拿大．【解答】答案：D．本题考查类别分类．A．English英语，B．P．E．体育，C．Chinese语文，D．Canada 加拿大．English、P．E和Chinese 都是科目，Canada是国家名称，故选D．【点评】做类别分类题，首先要掌握每个单词的含义及类别，然后进行合理分类，最后注意词汇的积累．12．______ up，you're late．（）A．Hurry B．Honey【分析】略【解答】A【点评】略13．告诉同学放学了该说（）A．Time to go to school．B．School is over．C．Let's go to school．【分析】School is over放学了．【解答】答案：B．该题考查情景交际．Time to go to school上学时间到了．School is over放学了．Let's go to school让我们去上学．故选：B．【点评】在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项选择正确的回答，完成练习．14．找出不同类的一项（）A．morning B．afternoon C．evening D．with【分析】A．morning早上，B．afternoon中午，C．evening 晚上，D．with和．【解答】答案：D．本题考查词性分类．A．morning早上，B．afternoon中午，C．evening晚上，D．with 和．morning、afternoon和evening都是名词，with可作介词也可作连词，故选D．【点评】做词性分类题，首先要掌握每个单词的含义及词性，然后进行合理分类，最后注意区分名词和介词．15．你想叫杨明和你一起去上学，你会说：_____（）A．Let's go to school，Yang Ming．B．It's time to go to school．【分析】你想叫杨明和你一起去上学，你会说：Let's go to school，Yang Ming（让我们一起去上学，杨明）．【解答】答案：A．本题考查邀请语．A．Let's go to school，Yang Ming让我们一起去上学，杨明；B．It's time to go to school是时候去上学了．"Let's do sth（让我们做某事）"是表示邀请的常用句型．你想叫杨明和你一起去上学，你会说：Let's go to school，Yang Ming（让我们一起去上学，杨明）．故选A．【点评】掌握英语中的日常交际用语，特别是邀请语．平时多与同学用英语交流，沟通，熟练掌握一些交际口语．16．______ time is it？（）A．How B．What【分析】略【解答】B【点评】略17．It's time __________ get up．（）A．at B．for C．to【分析】译文：到了该起床的时间了．【解答】答案：C本题考查动词不定式，It's time to do sth．到了该干什么的时间了，故选C．【点评】做选择题，要注意句子的整体意思，这样能提高正确率．18．It's 7：00 A．M．It's time for____．（）A．go to bed B．breakfast C．lunch【分析】现在早上7点，到该吃早饭时间了．【解答】答案：B．考查单词词义辨析，"It's 7：00 A．M"表示"早上七点钟"，按照常理是到了该吃早饭时间了，A．go to bed去睡觉，B．breakfast早饭，C．lunch午饭，故选B．【点评】单词词义的辨析，要看准选项单词形式，词义，结合句子的意思进行选择．19．is it？It's seven o'clock．（）A．How much B．How many C．What time【分析】几点了？七点了．【解答】答案：C．本题考查询问时间．A．How much多少钱，询问价钱；B．How many多少，询问数量；C．What time几点，询问时间．由答语"It's seven o'clock（七点了）"可知上句询问具体的时间，用What time提问．故选C．【点评】掌握英语中的日常交际用语，特别是询问时间的句型，结合情景与所学知识作答．20．is the computer room？It's the first floor．（）A．Where…on B．What…on C．Where…in【分析】电脑室在哪里？它在一楼．【解答】答案：A．本题考查疑问词和介词的选择．结合题干"﹣﹣﹣is the computer room？It's﹣﹣﹣the first floor"可推测句意"电脑室在哪里？它在一楼．"，询问位置，用Where提问．on在…上面，表示毗邻、接壤；in表示在…范围内．电脑室在一楼上面，并与之接触，所以应用介词on．故选A．【点评】掌握特殊疑问句的句式结构和常用疑问词的含义及用法，结合题干与语法知识作答．二．填空题（共10小题，满分28分，每小题2.8分）21．选出不同类的单词BA．breakfast B．your C．lunch【分析】breakfast早餐；your你的；lunch午餐．【解答】本题考查词性分类．breakfast早餐，三餐名词；your 你的，形容词性物主代词；lunch午餐，三餐名词；A、C都属于三餐名词，B属于形容词性物主代词，选项B与其他几个不同类．故选：B．【点评】平时多背单词，掌握单词的词性和词义．22．根据图片将单词补充完整d i n ne r【分析】dinner晚餐【解答】考查单词拼写．根据图片可知，为"丰盛的晚餐"，"晚餐"英文为dinner．四线格中，小写字母d，i占中上格；n，e，r占中格．故答案为：【点评】正确拼写单词，并注意字母在四线格中的书写位置．23．选出不同属性的单词AA．breakfast B．bird C．duck【分析】A．breakfast早餐；B．bird鸟；C．duck鸭子．【解答】本题考查词性分类．A．breakfast早餐；B．bird鸟；C．duck鸭子．bird和duck 是动物类名词，breakfast是三餐名词．故选：A．【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目．24．﹣What time is it？﹣It's five past ten．【分析】﹣几点了？﹣十点五分．【解答】答案：five past ten．本题考查时间的表达法．通过图片可以看出时间是十点五分．用英语表示为five past ten，故填five past ten．【点评】解答本题需要根据所给图片，判断时刻，然后给出正确答案．25．A：Oh!It's 6：30．DB：Breakfast is ready．Hurry up!BA：CB：What time is it？A：A It's time for English class．B：E．【分析】A：哦！现在是6点30分．该起床了．B：早餐准备好了．快点！到上学的时间了．A：好的．B：现在几点了？A：8点．上英语课的时间到了．B：我准备好了．【解答】1．D．根据"It's 6：30"可知6点半应该是起床的时间，所以用"It's time to get up"来回答．故选D．2．B．根据"Breakfast is ready．Hurry up！"，从这里可以判断出吃完早饭应该去上学，go to school去上学，故选B．3．C．应答别人用OK，表示好的．故选C．4．A．"What time is it"询问时间，答语要说明具体的时间，It's 8o'clock（8点）符合题意，故选A．5．E．根据"It's time for English class"可知到上课的时间了，下面应说：I'm ready（准备好了）．故选E．【点评】首先要通读短文，掌握大意，特别要注意上下文之间的联系，根据上下文之间的联系，选择恰当的语句来填空，就可以确定正确答案．另外本文涉及服务用语，有关句型必须熟练掌握．26．1．have fun玩得高兴2．o'clock…整点钟3．time to go to该去…的时候了4．Excuse me对不起，打扰一下5．Tick tock滴答（钟表发出的声音）6．Here you are给你．【分析】1．have fun玩得高兴．2．o'clock…整点钟．3．time to go to该去…的时候了．4．Excuse me对不起，打扰一下．5．Tick tock滴答（钟表发出的声音）．6．Here you are给你．【解答】答案：1．玩得高兴．考查常用短语的翻译．"have fun"译为"玩得高兴"．2．…点钟．考查常用词汇的翻译．"o'clock"译为"…整点钟"．3．该去…的时候了．考查常用句型的翻译．"time to go to"译为"该去…的时候了"．4．对不起，打扰一下．考查常用句型的翻译．"Excuse me"译为"对不起，打扰一下"．5．滴答（钟表发出的声音）．考查常用短语的翻译．"Tick tock"译为"滴答（钟表发出的声音）"．6．给你．考查常用句型的翻译．"Here you are"译为"给你"．【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．翻译成汉语时尽量语句要通顺，符合汉语的说话方式．熟记常用短语和句型的翻译．27．A．It's 8 o'clock．B．It's time to go to school．C．OK．D．It's time to get up．E．I'm ready．A：Oh!It's 6：30．DB：Breakfast is ready．Hurry up!BA：CB：What time is it？A：A It's time for English class．B：E．【分析】A：哦！六点半了．该起床了．B：早餐准备好了．快点！该上学了．A：好的．B：现在几点了？A：八点了．该上英语课了．B：我准备好了．【解答】解析：1．D．考查It's time to do sth句型．表示"该做…的时候到了"．根据前文Oh!It's 6：30．接着说"该是起床的时候了"．用It's time to get up．故选D．2．B．考查It's time to do sth句型．表示"该做…的时候到了"．根据上文Breakfast is ready．Hurry up!接着说该是上学的时候了．用It's time to go to school．故选B．3．C．考查It's time to do sth句型的回答．根据It's time to go to school．回答OK．好的．故选C．4．A．考查特殊疑问句的回答．根据What time is it？询问时间，回答It's 8 o'clock．故选A．5．E．考查It's time for sth句型的回答．根据上文It's time for English class．回答I'm ready．故选E．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，最后应注意一些搭配和固定用法．28．It's 8：30．（对划线部分提问）What time is it？．【分析】现在是八点三十分．现在是几点？【解答】答案：What time is it？该题考查划线提问．划线部分8：30是具体的时刻，提问用疑问词what time什么时候，故答案是What time is it？【点评】when与what time都可以用来询问时间，相当于汉语的"什么时候"，它们有时能相互通用，但在多数场合下却不能通用．29．Is there a train to Kunming？（做否定回答）No，there isn't．．【分析】有去昆明的火车吗？不，没有．【解答】答案：No，there isn't．该题考查一般疑问句．由原句可知是以"Is there…？"开头的一般疑问句，其否定回答为：No，there isn't．故答案是：No，there isn't．【点评】掌握"Is there…？"开头的一般疑问句的肯定和否定回答．30．看图，根据意思选单词．（1）What F is it？（2）It's twelve o'clock．It's time for B．（3）It's six o'clock．It's time for C．（4）It's three o'clock．It's time for D．【分析】1．几点了？2.12点了，到了该吃午饭的时间了．3.6点了，到了该吃晚饭的时间了．4.3点了，到了上体育课的时间了．【解答】答案：FBCD．考查看图作答，图一呈现的是一个钟表，询问的应该是时间，因此第一个空应该填time，图二呈现的是一个女孩吃饭的情景，而主句给出的时间是12点，因此第二个空应该填lunch，图三呈现的是一个女孩吃饭的情景，而主句给出的时间是6点，因此第三个空应该填dinner，图四呈现的是一个小男孩踢足球的情景，而主句给出的时间是3点，因此第四个空应该填PE class，故答案：FBCD．【点评】看图作答题，在答题时首先理解图画表达的意思，然后再根据题干的意思，结合题干的时态、人称等知识点作答．三．阅读理解（共1小题，满分2.8分，每小题2.8分）31．阅读理解Hello，my name is Amy．I get up at six forty．I have breakfast at 7：10．And then I go to school．I have four classes in the morning and two classes in the afternoon．I have lunch in the canteen at school．I go home at four fifty．I have dinner at seven o'clock．I go to bed at nine thirty．（1）I get up at A．A、6：40B、6：30（2）I have B at 7：10．A、lunchB、breakfast（3）I have B classes all day．（全天；一整天）A、fourB、six（4）I have lunch A．A、at schoolB、at home（5）I go to bed at B．A、seven o'clockB、nine thirty．【分析】大家好，我叫艾米．我六点四十起床．我七点十分吃早饭．然后去上学．我早上有四节课，下午有两节课．我在学校餐厅吃午饭．我四点五十回家．七点钟吃晚饭．九点三十上床睡觉．【解答】1．A．考查细节理解题，根据文中"I get up at sixforty．"可知"我在六点40分起床"，结合选项A、6：40，B、6：30，故选A．2．B．考查细节理解题，根据文中"I have breakfast at 7：10．"可知"我早上7点10分吃早饭"，结合选项A、lunch午饭，B、breakfast早饭，故选B．3．B．考查细节理解题，根据文中"I have four classes in the morning and two classes in the afternoon．"可知"我上午有四节课，下午有两节课，共六节"，结合选项A、four4，B、six6，故选B．4．A．考查细节理解题，根据文中"I have lunch in the canteen at school．"可知"我午饭在学校餐厅吃"，结合选项A、at school在学校里，B、at home在家里，故选A．5．B．考查细节理解题，根据文中"I go to bed at nine thirty．"可知"我晚上九点三十分睡觉"，结合选项A、seven o'clock七点钟，B、nine thirty九点三十，故选B．【点评】阅读理解要通读全文，了解文章大意，结合问题，在原文中进行仔细寻找，在文中进行标记，按要求完成．四．句型转换（共4小题，满分11.2分，每小题2.8分）32．It's 7：20．（对画线部分提问）What time is it？．【分析】现在是七点二十分．几点了？【解答】答案：What time is it？本题考查特殊疑问句．划线部分是7：20，是具体的时间，询问几点了，用"What time"。

鲁湘版小学英语知识点练习学习单词，背诵课文，基础知识很重要！鲁教科版小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit7 What time is it?第3课时教学目标1. 能用所学内容询问和谈论火车时刻等。

2. 能听懂并会用Is there a train to...at...? 进行问答。

3. 让学生养成守时的好习惯，上学不迟到，不早退，约会时按时到达。

教学重难点词汇: Excuse me! at句型: Is there a train to...at...?Yes, there is.No, there isn’t.教学活动让学生放学后做一项调查：本地时间下午一点时，纽约和伦敦各是几点？（可以向父母、亲友询问，也可以观看挂在宾馆墙上不同钟表显示的各地时间。

）课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和钟表。

教学过程1. 任务6的教学：（1）教师向学生展示课文Listen, read and tick的教学挂图，然后放录音，让学生认真听。

（2）根据录音内容，让学生在课文Listen, read andtick右栏中选择相应的内容，并在选项前打√号。

（3）教师带领学生朗读Listen, read and tick的内容，然后让学生自己朗读2~3遍。

任务6录音材料：—— Excuse me, is there a train to Beijing at 6 o’ clock?—— Yes, there is.—— Excuse me, is there a train to Kunming at 7:05 pm?—— No, there isn’t. There is one at 5:00 pm.2. 任务7的教学：（1）让学生读Read and talk的内容，2～3遍即可。

（2）将学生分成两人一组，仿照Excuse me, is there a train to Shanghai at 9:00 pm?句型，就Read and talk中的火车时刻表进行问答对话。

Unit 7 What time is it? 教案Teaching aims:1、Students are able to read and spell most of the words.2、Students are able to read and use the sentence pattern.3、Students are able to make dialogues according to the text.Important and difficult points:time/ clock/ train/ ticket (pronunciation & meaning)It’s…o’clock. It’s time for…Teaching aids:a clock (handmade), word cardsTeaching steps:Step1.Warm-up1.GreetingHello, boys and girls, I’m Ms Huang, nice to meet you!2.Free talkT: Look at the clock. What time is it?Ss: It’s …T: It’s time for…Ss: It’s time for English class.T: Yes, it’s time for English class. Are you ready for the class?Ss: Yes.3.ChantTeacher shows a simple chant first, then asks the Ss to follow (with action).Happy, happy, happy every day. La la la, la la la. Happy every day. (X3 times with action)In this section, teacher teaches the Ss some orders to follow:①T: Look at me (with action). Ss: Look at you (with action).②T: Everybody stand up! Ss: I stand up.4.Review: What time is it? It’s …In this section, teacher uses the clock (handmade) to practice the Ss’s expression of time. Pay attention to the pronunciation of O’clock.Step2. Presentation and Practice1. Let’s learn(1)教师将时钟拨到6点，问学生。