读《床边的小豆豆》有感
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窗边的小豆豆阅读心得体会(最新13篇)窗边的小豆豆阅读心得体会1前几天,我读了《窗边的小豆豆》,我坐在桌前久久地沉思。
故事的主人公是小豆豆,她的真名叫黑柳彻子,这是她小时候的一段真实故事。
在一次因为调皮而退学的小豆豆在巴学园很快乐,她在校长小林先生的照顾下,慢慢地成长。
小豆豆有很多优点:她对大家很好,特别是其他朋友因为身体上有缺陷,被外校学生欺负时,即便外校生一拥而上,她也要拼命救自己的。
好朋友,哪怕自己被别人弄哭了,小豆豆也不罢休。
当小豆豆遇到受伤的动物,她就不顾一切地救它们,帮它们养伤,一直让它能展翅高飞。
有一次,小豆豆代表巴学园去看望住着很多伤兵的医院,慰问在战争中受伤的士兵们,还给所有的伤兵带来了几个美好的礼物。
但是,在小豆豆身上,也有不足的地方:当她看到奇怪的事情,有趣的事情时,为了满足自己的好奇,小豆豆经常做出让老师们大吃一惊的事情来。
可是小豆豆并没有放弃自己的自信,而是充满勇气和信心,去快乐地成长。
读了这本书,我懂得了:我们大家各有自己的长处和短处,要发现别人的长处和自己的短处,善于取长补短,这样我们才会不断地进步。
窗边的小豆豆读书心得2《窗边的小豆豆》是小豆豆系列中最有名的几本之一,也是出行最早的一本,讲述小豆豆在巴学园天真烂漫,快乐的时光,每个人都能在这本书中找到了自己的影子!这本书是出于日本著名女作家,电视节目主持人……:黑柳砌子女士之手。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳砌字上学时的一段真实故事。
作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导教育下,一般人眼中的怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的良好基础。
《窗边的小豆豆》故事中的主人公小豆豆十分天真,可爱,调皮,有趣十分令人喜欢。
小豆豆还有一直十分善解人意的小狗,它的名字叫做洛基,是小豆豆最忠实,最好的‘’朋友‘’!主人公小豆豆十分令我喜爱,喜欢她的天真烂漫,她的美丽可爱。
窗边的小豆豆的阅读心得3看到这本书时,我被一个名叫小豆豆的女孩子给吸引了,天真,淘气是我对她评价。
读窗边的小豆豆有感(15篇)读窗边的小豆豆有感(15篇)读窗边的小豆豆有感1 读完《窗边的小豆豆》,我认为里面的主人公小豆豆很得意,很天真,想法绝对在“巴学园”是独一无二的。
你知道为什么这本书的题目是《窗边的小豆豆》吗?不知道吧!是因为本书里有一篇就叫窗边的小豆豆。
当我看到这一篇时,我脑中也浮现出了一个问题:为什么这一篇的题目和这本书的题目一样呢?我带着这个问题读这一篇,去寻找问题的答案。
我读啊读啊终于读完了,这一篇主要讲的是学校要开除小豆豆,因为小豆豆实在是太不听话了,她上课时老把学校的桌子里的盖子开开关关的,看的年轻的女教师眼花缭乱。
假设小豆豆只有这一个缺点,学校就不开除她了,她还有两个缺点,第二个就是上课是不老老实实地坐在自己的座位上认真听讲,却跑到学校的窗户上跟宣传艺人打招呼,还让宣传艺人到教室里表演一段。
第三个缺点是站在窗户旁边跟燕子打招呼,学校凭这三个缺点才把小豆豆开出的。
因此,我最喜欢这一篇了,因为这一篇的小豆豆活泼、得意、天真、美丽。
我想是因为作者也喜欢这一篇,才把这一篇的题目设为这本书的题目吧!作者把自己小时候的故事写得很有趣、生动、形象,我一定要向她学习!读窗边的小豆豆有感2 《窗边的小豆豆》是由黑柳赤子写作的,讲的是她小时候的故事。
小时她刚刚上小学,却被开除了,她妈妈一直隐瞒了真相,一个人扛着单着,为了让小豆豆开心度过童年,小豆豆的妈妈愿意再拼一次。
小豆豆的爸爸是一个小提琴家,喜欢叫小豆豆豆豆助,是个很有幽默感的人。
妈妈带着小豆豆去见巴学园的校长小林先生,好在小林先生同意了,妈妈大松了一口气,却不知道小豆豆最开心了,因为有人第一次可以听她说上四个小时呢!小豆豆的童年快乐大多数是家里的茶色贵宾犬洛基和小林先生给的,班上的美玲是她的好朋友,阿泰是她喜欢的对象,后来灾难一次次发生了,先是洛基饿死了,后是巴学园烧毁了,小豆豆坚强的活了下来。
这本书很好看,希望大家以后看看。
读窗边的小豆豆有感3 小豆豆是一个向往大自然、向往自由的小女孩。
窗边的小豆豆读后感精选(15篇)窗边的小豆豆读后感1今年暑假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。
我感觉这本书是值得我们看的。
故事里的小豆豆,经常影响同学上课,所以被老师退学了,妈妈给小豆豆找了一个名叫巴学园的学校,这个学校和以前的学校有很大的区别:比如说,全校只有50多名学生。
小豆豆很惊讶,因为这个学校的人数只有以前学校一个班的人数;他们在上第一节课的时候,老师会把语文、数学、英语、音乐等学科全部写在黑板上,让学生们想上什么课就上什么课;别的学校都要求饭菜营养,巴学园的校长先生却对学生家长说:让他(她)们带来海的味道和山的味道就行了。
这种方法真奇特啊!其实这种教学方法还是挺好的,能让孩子们在生活中找到乐趣;在巴学园里从来没有怎么规定过,可是小豆豆也和其他小学生一样遵守了,这在以前的学校是不可能发生的.;在巴学园小豆豆能安静的听老师讲课,而在原来的学校能不打扰老师就已经很好了,小豆豆现在这个表现能让老师无比惊讶。
小豆豆的变化真的是非常大啊!小豆豆不遵守纪律、随心所欲,这些不礼貌的行为都被她改掉了,她终于变成了一个又懂事又可爱的乖孩子了!我已经长大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆学习,做一个自觉的好孩子。
窗边的小豆豆读后感2我在家里读完了《窗边的小豆豆》这本书后,被这本书所打动了!书中的主人公小豆豆是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘。
当然,她有时候也表现不好。
例如,刚上学时,学校里的一切让她心里充满了好奇。
上课时,她把课桌的盖子开了关、关了开。
她还把橡皮拿出来擦一下,然后放回去,过了一会儿,又拿出来擦一下,又放回去,反反复复弄了好几百次。
教师实在忍不住了,罚她站在窗户旁边。
可是小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼,这可把教师气坏了,就让她退学。
可她才一年级呀!可是退学后的小豆豆很幸运的遇上了小林校长与巴学园。
巴学园是一个与众不一样的学校,它的教室是由废旧的电车做成的,并且他们的教学方式也与其他学校不一样,他们的.座位都不是固定的,而是想坐哪里就坐哪里,并且他们上课的顺序也不是固定的,他们总是先上自我喜欢的课程……总而言之,巴学园真是一个不错的学校!在那里小豆豆不仅仅学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人,小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束,小豆豆在那里成长起来,我也被吸引进去。
窗边的小豆豆读后感精选15篇窗边的小豆豆读后感1打开《窗边的小豆豆》,我津津有味的读起来,里面的小故事有时让我开怀大笑,有时又让我泪落如珠。
给我留下最深印象的是一篇叫《只是闹着玩》的小故事。
这个故事讲的是小豆豆和小狗洛基在玩扮狼游戏时,因为年龄太小,分不清现实与游戏的洛基,一口咬在小豆豆的耳朵上,使她血流不止。
但是,小豆豆没有哭。
当妈妈要看看伤的严不严重是,小豆豆死死地用手捂住受伤的耳朵,一直到妈妈答应责怪洛基,小豆豆才把手拿下来,跟妈妈一起去医院。
看完后,我深深的`感动了。
如今,已经很少有人能够把动物们当成朋友,真诚的都带它们。
有些人,见小动物年幼时很可爱,就非常宠爱它们,可一旦它们老了,失去了昔日的可爱,就嫌弃它们,逼迫它们离开居住多年的家。
倘若宠物们做的不合主人的心思,就会被主人欺负。
然而,洛基犯了这么大的错,让小豆豆受了伤。
可小豆豆受伤后的第一反应不是自己的伤严不严重,而是洛基会不会被爸爸妈妈责备。
那一滴滴眼泪不是因为受伤后流的,而是因为从医院回来后看不到洛基而流的。
小豆豆与洛基之间的感情是难得、可贵的。
要是人人都先小豆豆一样,把动物当成朋友,用心、真诚地对待它们,就会使人与动物之间生活地更加和谐,世界也会多一份美好!窗边的小豆豆读后感2假期里,我读了许多有趣的书,有《第七条猎狗》《斑羚飞渡》《笑猫日记》等,其中我最喜欢的是《窗边的小豆豆》这本书。
《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子以儿童所爱的趣味语言写出了自己在巴学园的美好时光,让我百读不厌。
主人公小豆豆由于淘气被原来的学校劝退,之后她来到巴学园,认识了美代、阿泰、朔子和可亲可敬的小林校长,在巴学园里度过了一段自由、快乐的美好生活,让我十分向往。
我多么希望我们的学校也能像巴学园一样,多一些活动,多一些自由啊!小豆豆虽然是个淘气的孩子,却十分善良,让我十分佩服。
她把自己累得满头大汗就是为了帮患过小儿麻痹症的泰明爬树,她的耳朵被小狗咬伤了不但没生气,还不让爸爸教训小狗。
《窗边的小豆豆》读后感(优秀15篇)《窗边的小豆豆》读后感1在暑假期间,我读了很多的书,有一本书让我留意在心。
那就是《窗边的小豆豆》。
这本书主要讲述了:小豆豆上学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护引导下,一般人眼里“怪怪”的孩子,并尊定了她一身的.基础。
小豆豆有一颗好奇心。
看见什么东西就会跳上去。
有一次,小豆豆放学回家,快到家时,她看见了一堆沙子。
没有海,又有沙子,小豆豆感到很好奇。
就往上跳,结果发现不是沙子,而是灰色的抹墙泥。
妈妈发现后,严肃的批评了小豆豆。
小豆豆还是一个勇敢的孩子。
朋友被别人欺负,她就会挺身而出帮主朋友。
读了这本书,我觉得她在学校里的活泼可爱。
我也想拥有一个像她一样的学校。
《窗边的小豆豆》读后感2我喜欢的书是《窗边的小豆豆》,作者是日本作家黑柳彻子。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学是的一段真实故事。
作者因淘气被原学退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的好孩子。
说起小豆豆确实是“怪怪”的,做了许多令大人意想不到的事情,例如小豆豆钻别人家的篱笆,把自我的.连衣裙都划破了她也不在乎;小豆豆第一次来到新学校,也就是巴学园,当她来到校长的办公室时,她竟然在校长的面前说了四个小时的话,小林校长也耐心的听了四个小时的话。
我喜欢读《窗边的小豆豆》,更喜欢“怪怪”的小豆豆。
同学们,你们也快来读读这本是吧。
你们也会爱上“怪味”的小豆豆的。
《窗边的小豆豆》读后感3在《窗边的小豆豆》中,对一切充满好奇心的小豆豆,因为比较顽皮,在一所学校一年级上课时,喜欢在窗边和宣传艺人打招呼,和许多一些小豆豆认为比较好玩的事情,被班主任认为是在扰乱课堂,于是,小豆豆退学了,她去了另一所学校——巴学园。
巴学园的校长是一位和蔼可亲的人,他也是一个唯一可以听小豆豆说四个小时话的人!虽然巴学园的教室是电车,但是小豆豆很喜欢巴学园这个学校,不仅因为小豆豆喜欢电车教室,还因为它的教育方式不同,第一:每天的课程写在那里,你想先上哪一节课,那么老师就会告诉这节课要做什么。
窗边的小豆豆读后感悟7篇仔细读完一本著作后, 想必你有不少可以分享的东西, 不能光会读哦, 写一篇读后感吧。
可能现在毫无头绪吧, 下面是整理的窗边的小豆豆读后感悟, 希望能够帮助到大家。
窗边的小豆豆读后感悟篇1刚上小学时, 老师就常常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事, 经常使我们捧腹大笑。
如今, 我最终买到了这本我期待已久的书――《窗边的小豆豆》。
我一口气看完了它, 因为这本书很精彩。
这本书讲了一班级的小豆豆因淘气被退学, 来到了巴学园, 这所不一样的学校。
孩子们在那里感觉不到学习的压力, 孩子们都很欢乐, 这都是因为一个人, 那就是他们的校长―小林宗作。
因为他, 孩子们在不知不觉间学会了很多道理和好的习惯。
他总是跟孩子们说:“我怎样没有想到呀!呢真聪慧!你真棒!”等等鼓舞孩子们的话语。
我认为小林宗作是一个热爱教育, 把孩子们当做自我的孩子的人。
他十分了解孩子们的心, 也明白孩子们的心, 也明白此时他们最需要什么, 他真的是一个很伟大的人, 在他的帮忙下, 让孩子们欢乐的成长, 并成为对社会有用的人。
最让我敬佩的是当巴学园被炸毁时, 他对儿子巴说:“下次我们再举办一个什么样的学校呢?”小林先生如此热爱教育和孩子们的心谁能不敬佩呢?我从这本书中我学会了克服困难, 以前做题时太难的题我就会退缩, 可是小豆豆不会, 她越来越勇, 遇到困难毫不畏惧, 而是想办法努力克服困难, 这一点难道不值得我们学习吗?我多么期望巴学园还在, 小林先生也还活着呀!可是这是不可能的。
可是新的巴学园将会出现, 小林宗作这样的人也会出现, 因为有我们新一代的少年!窗边的小豆豆读后感悟篇2假期里, 我读了一本书, 名叫《窗边的小豆豆》。
书中讲的是一个小女孩亲身体验的真实故事, 文中的主人公小豆豆就是这本书的——黑柳彻子。
小豆豆因为淘气, 所以在上一班级时就被学校退学, 小豆豆的妈妈找了好多学校都不愿收留小豆豆, 小豆豆的妈妈抱着最终的期望带着小豆豆来到了“巴学园”。
窗边的小豆豆读后感(范例15篇)窗边的小豆豆读后感1这个学期,我读了一本书,名叫《窗边的小豆豆》。
这本书的作者是日本著名作家、著名电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使――“黑柳子”。
这本书我最喜欢的片段是:“肉汤的调味,是根据大家的意见决定的。
每个小组都传来“呀!”、“哇!”、“厌恶!”这样的笑闹声。
树林中的'各种鸟儿,也大声的鸣叫起来,仿佛要和小学生们一齐玩闹似的。
不一会儿,每一只锅里都冒出香气。
在这以前,大部分的孩子在家里,都没有这么耐心的看过锅里,也不曾自我照料炉火。
大家都习惯了等饭菜摆在桌子上的时候才去吃。
所以,经过这次野炊,让孩子们体会到了自我做饭的乐趣,同时也明白了做饭是多么不容易,还明白了各种食物从生到熟会发生好多变化。
这些对孩子们来说,都是了不起的新发现。
”看完了片段,再看看我们。
我们不正是小豆豆吗?淘气、天真、可爱。
可是我们必须要努力学习,报答祖国的养育之恩!窗边的小豆豆读后感2《窗边的小豆豆》让我们学习如何做好家长。
小豆豆能健康、快乐的成长。
离不开一直了解她心理的妈妈。
在小豆豆的妈妈被以前学校老师请去学校,老师在妈妈面前数落着小豆豆做的.一一“坏事”,如:小豆豆对学校的课桌椅很感兴趣,上课时经常掀起桌盖,再用力放下,干扰了其他孩子,而小豆豆的妈妈却认为这并不是什么坏事,小豆豆不过是对新的东西感到新鲜、欣喜罢了,等她对桌子渐渐地习惯了,也就不会再那样不停地开来关去的。
妈妈在处理小豆豆是被老师退学的事时,对小豆豆转学只是告诉小豆豆“有个新学校很不错,我们去看看”,她怕给孩子留下自卑的情结。
这令我又想起来另一个经典故事,妈妈每次为好动的儿子去开家长会时,总会得到教师很犀利的批评,而且所有的教师都断定她的儿子不会成才。
但是她每次都对她儿子说着谎话,说着教师怎样表扬他,儿子在她善意的谎言中终于成功了!窗边的小豆豆读后感3我读过一本书,叫《窗边的小豆豆》,这本书主要讲了五颗小豆豆的故事。
读《窗边的小豆豆》有感通用15篇读《窗边的小豆豆》有感1今天,我刚好读完了《窗边的小豆豆》这本书。
书中的主人翁是一个叫小豆豆的女孩,她刚上小学,因为她上课时爱站在窗户前跟那些路上的“宣传艺人”打招呼,有时上课她还不停地把文具盒弄的“霹雳啪嚓”响,她过于淘气、古怪,所以老师让她转学了。
小豆豆转到了巴学园。
在和蔼可亲的校长小林先生的引导下,渐渐喜欢上了巴学园,每一个发生的故事都让她难以忘怀。
她们的教室是电车教室,小豆豆刚来的时候就已经很喜欢了。
小豆豆最喜欢校长说的“山的味道、海的味道”,山的味道是指山上的食物,海的味道是指海里的食物,这样吃饭就觉得自己在享用美食。
在吃饭之前,校长还给她们编了一首歌叫“好好嚼啊”,把吃的东西都嚼进肚子里。
其次,她们还会上一些户外课,跟着“旱田老师”一起学农民怎样种地;集体外出进行“温泉旅行”、野炊等等。
在这里学习和生活,小豆豆觉得她们很亲密,是一家人。
就是因为这些,所以她每天上课都会认真听讲,她还教了许多好朋友,经历过一些令我开怀大笑的事情,真是不可思议呀!小豆豆虽然看起来像一个奇怪的小女孩,但她来到巴学园以后性格变得十分开朗活泼,渐渐变得自信、阳光。
读了《窗边的小豆豆》这本书以后,我也喜欢上了巴学园,多么希望自己也能在这样的学校里生活和学习。
读《窗边的小豆豆》有感2假期里,我读完了《窗边的小豆豆》这本充满童趣的书。
它是日本著名作家黑柳彻子所编著的一本书,故事发生在第二次世界大战结束前的东京,讲述了她小时候一段真实的故事。
小豆豆从小就有自己的理想,比如:做间谍;当卖车票的人;想学芭蕾舞……等等。
因为小豆豆太淘气一年级就被退学了。
后来,小豆豆来到了巴学园,这所学校和其它的学校有很大的区别。
教室是电车;全校只有五十人……校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话,一点也不觉得烦,除了他再没有第二个人能耐心地听小豆豆说四个小时的话。
小豆豆成了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。
吃午餐时更加有趣,校长在礼堂大声喊叫着“同学们,今天你们有没有带山的味道,海的味道来上学没有啊?”小豆豆觉得很稀奇,什么叫“山的味道,海的味道”呢?原来山的味道是土地上长,海的味道海里养的。
窗边的小豆豆读后感(27篇)窗边的小豆豆读后感(精选27篇)窗边的小豆豆读后感篇1《窗边的小豆豆》是日本著名作家,著名节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作,它不是一部杜撰的小说,这是作者的亲身经历,记录了她上小学时的一段生活。
当我读这篇作品的时候,我被书中的主人公小豆豆天真,善良,纯洁,自然的行为和语言所打动,没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,没有有色的褒贬,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切,随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小豆豆因为不能遵守课堂纪律,比如喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫宣传艺人,引得班里的小同学都拥挤到窗边;把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停的告诫她,总之小豆豆随性的满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定,其实并不是小豆豆不在乎,在她小小的心灵里面还不知道什么叫规范自己,约束自己,遵守秩序。
但是我们生活在社会中的人总是要受到各种各样制度,行为规范的约束,然后走上一条正规的路。
其实这也没什么不好,人嘛,总不是一个独立的存在,关键是当你走在轨道之外以后周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小学生来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育孩子的责任。
但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话;她画画的时候可以把课桌上都涂满了颜料,她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等,所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。
小豆豆的理想也是稀奇古怪让大人们难以理解的:看到车站检票员要收回所有乘客的票据的时候,小豆豆羡慕的说:我长大后要做一个车站检票员。
看到电影中间谍神勇的本领,她羡慕的说:我长大后要做一个间谍。
看到街头宣传艺员精彩的表演,她羡慕的说:我要做一名宣传艺员。
她的理想随着她见到的情景而发生着变化,有谁会真正有兴趣有耐心听小豆豆那些天马行空的故事呢?有,巴学园的校长小林宗作先生。
窗边的小豆豆读后感 13 篇窗边的小豆豆读后感 1假期里,我读完了《窗边的小豆豆》这本充满童趣的书。
它是日本著名作家黑柳彻子所编著的一本书,故事发生在第二次世界大战结束前的东京,讲述了她小时候一段真正的故事。
小豆豆从小就有自我的梦想,比如:做间谍;当卖车票的人;想学芭蕾舞……等等。
因为小豆豆太调皮一年级就被退学了。
之后,小豆豆来到了巴学园,这所学校和其它的学校有很大的区别。
教室是电车;全校仅有五十人……校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话,一点也不觉得烦,除了他再没有第二个人能耐心地听小豆豆说四个小时的话。
小豆豆成为了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。
吃午餐时更加趣味,校长在礼堂大声喊叫着“同学们,今日你们有没有带山的滋味,海的滋味来上学没有啊?”小豆豆觉得很稀奇,什么叫“山的滋味,海的滋味”呢?原先山的滋味是土地上长,海的滋味海里养的。
小豆豆今日一打开饭盒,原先妈妈帮她做好了山的滋味,和海的滋味的菜式,她心里很高兴。
从此,吃饭时,每人都带来了山的滋味和海的滋味,大家度过了一段完美的时光。
之后“巴学园”被美国“ B29”飞机摧毁了!让我感到了战争的残酷,也让我感到了和平的幸福与温馨。
读完这本书,我想:假如此刻就有像巴学园一样的学校该多好啊!小豆豆的生活是无忧无虑的。
我期望我也有这样的学校,也有这样的同学们。
我能像小豆豆一样吗?我渇望着,等待着实现我的愿望。
我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书,期望自我能和小豆豆一样,在一个欢乐、自由的环境中成长。
窗边的小豆豆读后感 2《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真正的故事。
主人公小豆豆因为调皮与无知被原学校退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护以及领导下,普通人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐的变成为了一个大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一辈子的基础。
我觉得:这本书充分体现了小豆豆童年时的有趣故事,它就像一道丰富多彩的画,色香味具全的菜,为路人开启的隧道,引起着大家的想象。
教育就是温柔的坚持
——读《床边的小豆豆》有感
在我做姑娘时,有幸一位朋友推荐,阅读了《床边的小豆豆》,虽然我的年龄早已逾越了童年时代(当时我都35岁)不过很庆幸自己阅读了这些文字,记得当时最大的感触,就是:如果我的童年能遇到这样一个妈妈,一个这样的校长,我得多么幸运和幸福呀。
几年后我有幸也做了妈妈,当孩子重复一遍一遍的喊我"妈妈"我响亮的回答"哎",孩子继续喊"妈妈"我点头"哎"孩子歪着小脑袋依然喊:"妈妈"我变换语调的回答:"哎"孩子不放弃,我想开始他叫妈妈也许就是想叫妈妈,但是现在的叫妈妈已经演示成一场有趣的游戏。
孩子大声叫"妈妈",我瞪大眼睛嘴巴做夸张的O型:"哦",宝宝继续叫我继续回应:"嗯哼"-----每次我尽量多多的变换词汇让孩子感受不同回答带来的不同感受。
有时候每次我们的互动都会有新的创新。
记得在《小豆豆》场景中妈妈对孩子的反复"无聊的"动作没有采取遏制而是很舒缓的引导,妈妈知道一旦孩子有状况,是需要给孩子一个过程来做调整的,那么这个过程也是妈妈学习改变的过程。
巴学园的小林校长,他是一个真正懂教育的人。
小豆豆最心爱的钱包掉进了学校厕所里,小豆豆上完厕所总习惯往下看一看,之前她已经因为这个动作掉进去了好几顶帽子。
妈妈也总是提醒小豆豆,但小豆豆还是没忍住。
钱包掉进去了,小豆豆没有哭泣,也没有直接放弃,而是跑去找厕所的掏粪口。
没有工具怎么办?她又去学校放工具的库房找来长舀子。
一切准备就绪,小豆豆就开始打捞起钱包来。
每挖出一舀子,小豆豆都要检查钱包是不是在里面,就这样,小豆豆卖力得舀,舀出来的东西也已经堆成小山了。
这时,校长先生走过这条小路,询问一下小豆豆在干什么,自然的走开了。
过了一会儿,校长
先生又走来了,问小豆豆找到了吗?当小豆豆说没找到,校长稍微把脸凑近了小豆豆的面孔,像好朋友似的平和的说弄完以后,要全部放回去,说完又走开了。
小豆豆又埋头干起来。
1我在读到这时,我想会有些妈妈会赶忙告诉宝贝,遇到这种事情,就不要去打捞了,多危险呀,万一掉进去怎么办?为了渲染后果的重要性,妈妈还会说你想,厕所里都是粪便,掉进去满身沾满粪便,脏死了。
如果还以前我也会这么做的,因为那的确很丑,但是在《小豆豆》中的两个角色小豆豆和校长都没有对臭有反应。
我还记得,孩子还小的时候,拉臭臭他低头一看发现拉出来个月亮,开心的大叫:"妈妈月亮—月亮---,看我拉出来的—"能感受到孩子特别的成就感,我也装模作样的仔细的观察一番做了肯定的赞赏,记不清那时候是多大开始了,观察便便从不会说话就开始了,一直到最近3岁多了仍然会仔细的分辨一下自己的便便,这期间姥姥就经常说臭粑粑有什么好看的,干嘛非得让他观察这个----其实我不是我刻意的让孩子去观察,这是他了解生活了解自己的一部分呀。
而且他会观察出火腿肠,烧饼,小鸭子----除此之外他还会问,为什么今天是黑色的,今天为什么还有玉米,哇妈妈有西瓜,还有火龙果,我吃的鸡蛋怎么不见了------等等很多的问题,他问我就回答。
窝尽量维护不破坏孩子的发现探索精神,其实每个孩子初始都是那么善于观察生活的。
孩子会在观察之后满足的把便便冲走,记得有几次冲完他把头伸进马桶,吓我一跳,赶紧制止性的问,宝贝你干嘛呢(这是脏的潜意识在作怪)孩子收回头回答:"妈妈我看看便便去哪了?"我马上做调整蹲下身子给孩子讲了讲"管道和隧道"的故事,其实我对马桶原理也不太懂,我想他也是听个大概,明白有一个小管道通向大管道所有的便便都去那里会和啦。
为此我告诉爱人,有一天你要是修马桶一定叫上孩子。
2场景中孩子对臭脏本身是没有神秘概念的,所以豆豆饶有兴致的为寻找到心爱的钱包,而一勺一勺的挖便便,貌似很正常。
最后虽然没有找到但是孩子的心满足了,因为她为自己失去的努力了,所以小豆豆才会满意的都整理好。
但是成活中很多孩子在为自己努力的时候,都被妈妈阻止了,到后来却会抱怨自己的孩子太容易放弃。
记得有个小朋友在公园里丢了一个小人人(很小可以放手心里的大小,已经很破旧少胳膊腿了都)孩子很伤心,当时天色已晚,妈妈也急着回家,孩子哭的很伤心,妈妈一直安慰:那个小人已经很破了,咱们不要了,回头妈妈再给你买个大的漂亮的娃娃----孩子仍然很伤心----我想这有两种可能,一个是孩子平时就浇灌任性----二是,虽然小人人破旧,但是是孩子在乎的爱的,她珍惜所以她难过,如果是第二种,以上妈妈的做法就太欠缺妥当了。
3我们来说说校长吧,如果我们路过。
我们能像校长一样自然平和像朋友一样蹲下身子来和豆豆交流吗?我想更多路过的妈妈会惊讶的看看这个怪异的孩子,心想:"这谁家孩子,怎么也没人管。
"然后捂着鼻子皱着眉走过,当然还有一些妈妈会伸出"关爱"的"手"劝阻孩子:"宝贝,别找了,太脏了,回头让妈妈再给你买个新的"说真的在没有阅读《小豆豆》之前我也hi这么做,我想很多妈妈也是如此的。
所以校长先生是一位懂得教育的先生。
他不但没有嫌弃脏臭,并且自然的询问,尊重了孩子为寻找心爱的东西而付出一切努力。
只是在最后,很平常的告诉豆豆要回复原来的样子。
这是最可贵的,妈妈们是否也潜心思考,是否也再为教育孩子刻苦学习,但是教育在校长这里无处不在,不经意的流淌更容易让孩子获得最珍贵的东西。
并且在孩子心中建立起良好的信任感。
成年后的黑柳彻子在写这本书时写到"这个满足中有一点是因为
校长先生对我做的事没有生气,很信任我,把我当作一位很有人格的人来尊重。
"小豆豆遵照约定又把掏出来的东西放回了便池中,并且把地面弄平整,一切都像原来的样子,把长舀子也放回了库房中。
从这以后,小豆豆更加喜欢校长了,觉得校长是一位可以真心信赖的人。
读完这一部分,会让我们有些羞愧,为我灌输给孩子的思想。
其实孩子的行为都是我们大人无形中熏陶的结果。
我们总是以过来人的经验教育孩子,告诉他们什么该做,什么不该做,孩子也在我们这种教育下循规蹈矩,可是没有活跃的思维怎么能有不俗的表现呢?孩子在尝试后,留下的记忆会更深刻。
而我们是否支持孩子的天马行空、匪夷所思,是我们作为父母、教师所思索的。
静待花开,开花的过程是漫长的,我们是否能温柔地坚持。
无疑小豆豆是幸运的,她有理解她的父母、懂孩子心的校长先生。
小林校长就这样认真地做了很多微不足道的"小事",这让他成为了一名杰出的教育家。
同时他创办的巴学园也出了两名大名鼎鼎的人物联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子和国际著名物理学家山内泰二。
我想做为妈妈的我们,是否为孩子的教育改变那么一点点,建设那么一点点呢?还是仅仅凭主观感受"任意妄为"呢?也许教育就是这样,需要我们老师、家长许以温柔的力量,让孩子的天性、个性得以发挥。
我们千万不能做扼杀孩子天性的刽子手!!
教育可以是一个和善的眼神、一句真诚的鼓励,它就像一股清泉滋润着孩子的心,鼓起孩子的勇气,更能激起孩子可贵的自信。
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