北语17春《心理学》作业3

一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。

） V 1. 团队的目标没有成员的是无法完成的（）A. 交流与合作B. 彼此鼓舞C. 彼此协商2. 激发人的动机，调动人的工作踊跃性的进程称之为( )A. 需要B. 动机C. 鼓励D. 挫折3. 治理心理学的大体研究方式有五类，它们是观观点、实验法、调查法、考试法和( )。

A. 谈话法B. 判定法C. 个案法D. 分析法4. 角色知觉是指人关于自己所处的特定的社会与组织中的的知觉（）A. 责任B. 地位C. 义务5. 强化能够分为踊跃强化、消极强化、处惩和( )A. 奖励B. 倒退C. 消退D. 鼓励6. 弗鲁姆的期望理论能够用公式表示：鼓励程度=期望值×( )A. 需要B. 目标C. 效价D. 能力7. 鼓励是指持续激发人的的心理进程（）A. 情绪B. 动机C. 干劲8. 群体不是个体的简单相加，而是将个体力量汇合成（）A. 合力B. 整体C. 新的力量9. 表此刻人对现实的态度和行为方式的比较稳固的独特的心理特点的总和是____A. 气质B. 性格C. 爱好D. 能力10. 勒温以为组织变革的进程包括三个时期：解冻、变革和()A. 再冻结B. 鼓励C. 治理D. 目标二、多项选择题（共 5 道试题，共 25 分。

） V 1. 调查法可分为（)A. 一样调查法和特殊调查法B. 一样调查法和专题调查法C. 事实特点调查和征询意见调查D. 结构式调查和非结构式调查E. 访谈法、邮寄问卷法和调查法等E2. 用双因素理论分析，以下选项中哪些属于保健因素（）A. 工作成绩感B. 工作认可C. 人际关系D. 提拔晋升E. 工作条件E3. 心理进程分为以下几个方面()A. 熟悉进程B. 观念进程C. 情感进程D. 意志进程E. 总结进程4. 当组织显现以下情形之一时，就需要进行变革( )A. 决策失灵B. 沟通渠道阻塞C. 组织性能失效D. 缺乏创新E. 显现非正式组织B5. 进程型鼓励理论要紧包括()A. 需要层次论B. 期望理论C. 公平理论D. 挫折理论E. 双因素理论C三、判定题（共 5 道试题，共 25 分。

17春《心理学》作业1
一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。

）
1. 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。

按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
正确答案：A
2. 小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。

A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 态度
正确答案：B
3. 主张“学习的重点不在于记忆，而在于编码”属于（）。

A. 社会建构主义理论
B. 信息加工理论
C. 皮亚杰理论
D. 激进建构主义观
正确答案：B
4. 在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于（）。

A. 符号表征学习
B. 配对联想学习
C. 事实学习
D. 机械学习
正确答案：A
5. 苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。

A. 人工饲养的黑猩猩
B. 所有野生的黑猩猩
C. 所有灵长类
D. 个别野生黑猩猩
正确答案：D
6. 在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。

这种学习属于（）。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习。

一、单选题（共10题，每题3分，共30分）1.心理学是一门研究（）的科学。

（教材第1章）鼓励独立完成作业，严惩抄袭!A.心理过程B.心理现象C.个性心理D.认识过程标准答案：B2.下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）o （教材第8章）A.感觉记忆、长时记忆、短时记忆B.短时记忆、长时记忆、感觉记忆C.长时记忆、短时记忆、感觉记忆D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆标准答案：C3.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为（）o （教材第9章）A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征标准答案：A4.从众与服从相比，下列哪种说法是正确的？（）（教材第17章）A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿标准答案：C5.看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（）o （教材第9章）A.感知B.记忆C.想象D.思维试题编号：*单选5试题类型：单选题标准答案：***试题难度：一般试题解析：***考生答案：A考生得分：***是否评分：已评分评价描述：*"6. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、 形容古怪，心屮不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心屮不悦”。

孙权和刘备都认为庞 统这样面貌丑陋Z 人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。

这反映的是（）。

（教材第18 章）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象试题编号 试题类型 标准答案试题难度 试题解析 考生答案 考生得分 是否评分 评价描述：***7. 人在知觉过程中力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义。

这反映了知觉的什 么特性？（）（教材第5章）A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性考生得分 是否评分：已评分 评价描述：***8. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）o （教材第14章）*单选6单选题* * * 一般* * *A ***己评分 试题编号 试题类型 标准答案 试题难度 试题解析 考生答案 *单选7单选题* * *一-般***AA.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质试题编号：*单选8试题类型: 单选题标進答案：* * *试题难度：一般试题解析：***考生答案：B考生得分：***是否评分：已评分评价描述：♦ **9.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫（）。

学校心理学17春在线作业3B一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）V1. 16.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中，而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。

(A)A. 控制B. 反应C. 成熟性D. 交往性2. 2.（C）是人的成长时期和接受教育的时期，也是心理问题多发的时期。

A. 12～18岁B. 16～18岁C. 3～18岁D. 12～24岁3. 7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示(D)A. 标准年龄B. 智力年龄C. 实足年龄D. 平均年龄4. 8.瑞文标准图形推理测验的编制在理论上的依据是（D）。

A. 斯皮尔曼的智力二因素论B. 加德纳的多重智力理论C. 皮亚杰的一元论D. 斯滕伯格的智力三元理论5. 19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（B）。

A. 异性接近期B. 异性疏远期C. 异性初恋期D. 异性好感期6. 9.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是（C）。

A. 高焦虑高亢奋B. 低焦虑高抑郁C. 高焦虑高抑郁D. 低焦虑低抑郁7. 学校心理学服务最重要的特点是遵循科学的指导和以（B）为基础的问题解决取向。

A. 经验B. 数据C. 文献D. 想象8. （B）反映了家庭追求知识、关心社会、参与文化活动的程度。

A. 娱乐性B. 知识性C. 组织性D. 控制性9. ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（D）。

A. 匿名性B. 便利性C. 逃避现实D. 安全性10. 荣格认为（C）是包括全部无意识在内的整个人格的主题.A. 自我B. 本我C. 自性D. 超我11. 15.自我遵循的是（B）。

A. 快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D. 自尊原则12. 学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。

这种指导和援助主要是以（A）的方式来介入。

北语17春《管理心理学》作业1答案试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共100分)1.对某一个体某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察调查了解，是管理心理学研究方法中的A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法满分：5分正确答案:B2.管理心理学在20世纪50年代产生于（）A.英国B.俄国C.美国D.德国满分：5分正确答案:C3.在人性假设理论中，认为良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是（）A.“复杂人”假设理论B.“经济人”假设理论C.“社会人”假设理论D.“自我实现人”假设理论满分：5分正确谜底:C4.“个人能力主义”是下列哪种组织文化的主要特征之一()A.美国组织文化B.日本组织文化C.中国组织文化D.澳洲组织文化满分：5分正确答案:A5.尊重客观事实，按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的( )A.联系性原则B.发展性原则C.客观性原则D.具体性原则满分：5分正确谜底:C6.有人勤奋有人懒惰，这是性格的( )A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征满分：5分正确答案:C7.XXX的成就需求理论以为人的需求可以分为对成就的需求,对社交的需求和()A.对开展的需求B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要满分：5分正确谜底:D8.个体在群体的压力下，不仅在行动上与其别人坚持一致，并且在上也改变原来的观点，摒弃原有的意见之现象称为( )A.仿照B.从众C.暗示D.顺从满分：5分正确谜底:B9.间接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和间接原因是( )A.需求B.动机C.兴趣D.信念满分：5分正确答案:B10.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指( )A.物理因素、社会因素B.环境因素、主体因素C.保健因素、激励因素D.内在因素、外在因素满分：5分正确答案:C11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是()A.观察者与行为者的归因偏差B.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差D.对自然现象拟人化的归因偏差满分：5分正确答案:B12.只举行与工作相关的信息沟通的是()A.正式沟通B.非正式沟通C.单向沟通D.双向沟通满分：5分正确答案:A13.在心理过程中，我们把人们对事物的具有好恶倾向的体验称之为（）A.理智B.意志C.情感D.认识满分：5分正确谜底:C14.在兽性假设理论中，以为人类需求的最高条理就是自我实现，这是（）A.“经济人”假设B.“复杂人”假设C.“社会人”假设D.“自我实现人”假设满分：5分正确谜底:D15.下列各项中不属于管理心理学研究内容的是( )A.个体心理B.群体心理C.组织心理D.病理心理满分：5分正确答案:D16.在行为科学理论中侧重研究人的需要动机和激励问题的理论是()A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论满分：5分正确谜底:C17.以感情来维系成员之间关系的群体是( )A.正式群体B.非正式群C.参照群体D.实属群众满分：5分正确谜底:B18.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是()A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论满分：5分正确答案:C19.心理科学体系中的基础学科是（）A.普通心理学B.管理心理学C.工程心理学D.社会意理学满分：5分正确答案:A20.一个人整个的、本质的、比较稳定的意识倾向性与心理特征总和，称之为（）A.个性B.精神C.素质D.品德满分：5分满分：5分。

教育心理学17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)abc
1. 把学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起，这种学习策略是
A. 资源管理策略
B. 目标导向策略
C. 组织策略
D. 精加工策略
满分：2 分
正确答案:C
2. 美国心理学家威特金提出来的认知方式是
A. 场依存－独立型
B. 冲动型
C. 沉思型
D. 整体－序列型
满分：2 分
正确答案:A
3. 根据动机的动力来源不同,可以把学习动机分为
A. 外来动机与内在动机
B. 直接动机与间接动机
C. 正确动机与错误动机
D. 主导动机与辅助动机
满分：2 分
正确答案:A
4. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学,物理,化学,计算,语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能 ,则宜于采用
A. 以教师为中心的讲授策略
B. 师生互动策略
C. 以学生为中心的发现学习
D. 合作学习策略
满分：2 分
正确答案:A
5. 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫。

17春《管理心理学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1. 下列情形中，能最大提高生产效率的是( )
A. 群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱
B. 群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强
C. 群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强
D. 群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱
满分：5 分
正确答案:B
2. 组织发展的基本任务在于，提高生产力和企业组织的（）
A. 能力
B. 声望
C. 效果
满分：5 分
正确答案:C
3. 强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )
A. 特质论
B. 社会学习论
C. 心理分析法
D. 个性类型论
满分：5 分
正确答案:B
4. 年终考核是何种考核( )
A. 日常考核。

单选题两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。

但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。

有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是（）。

A: 学习方法A: 学习动机A: 学习习惯A: 动机与方法的结合单选题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

B: 言语指导B: 示范B: 练习B: 反馈单选题学习心理学研究的对象是（）。

C: 学生C: 人和动物C: 动物C: 儿童单选题儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。

根据现代认知心理学, 这种能力的适当解释是（）。

D: 儿童观察力强D: 思维的逻辑性D: 儿童想象能力发展快D: 儿童头脑中贮存了相关情节的脚本单选题现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。

E: 强调解题过程分析E: 强调解题策略分析E: 强调知识与人格特征相互作用分析E: 强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析单选题外控者倾向于将自己的失败归因于（）。

F: 运气F: 努力F: 能力F: 勤奋单选题看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出答案，说明他处于程序性知识学习的（）阶段。

G: 初级阶段G: 中级阶段G: 最高阶段G: 不能确定单选题未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构，他们却能正确判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。

这可以用乔纳森学习分类以下（）来解释。

H: 自我知识H: 心理模型H: 信息网络H: 认知成分技能单选题学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。

这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。

I: 生活经验I: 观察力I: 思维灵活性I: 写作策略单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

心理学17春在线作业3满分答案15.下列哪个是社会认知理论的核心概念？A.自我效能B.情绪调节C.心理弹性D.认知失调满分：3分正确答案:A二、多选题(共5道试题,共15分)1.下列哪些是心理学的研究方法？（多选）A。

实验法B。

问卷调查法C。

临床访谈法D。

观察法满分：3分正确答案：ABCD2.下列哪些是心理学的基本概念？（多选）A。

意识B。

感知C。

思维D。

情绪满分：3分正确答案：ABCD3.下列哪些是人类行为的影响因素？（多选）A。

遗传因素B。

社会文化因素C。

环境因素D。

心理因素满分：3分正确答案：ABCD4.下列哪些是人类研究的基本形式？（多选）A。

经典条件作用B。

操作条件作用C。

观察研究D。

感知研究满分：3分正确答案：ABC5.下列哪些是人类的基本情绪？（多选）A。

喜悦B。

愤怒C。

悲伤D。

恐惧满分：3分正确答案：ABCD三、判断题(共10道试题,共20分)1.意识是人类心理活动的最基本形式。

（判断题）（2分）正确答案：错误2.感知是人类心理活动的最基本形式。

（判断题）（2分）正确答案：正确3.人类的行为是由单一因素决定的。

（判断题）（2分）正确答案：错误4.人类的行为是由多种因素共同作用决定的。

（判断题）（2分）正确答案：正确5.记忆是人类心理活动的最基本形式。

（判断题）（2分）正确答案：错误6.意识、感知、思维、情绪和记忆是心理学的五大基本概念。

（判断题）（2分）正确答案：正确7.意识和注意是同义词。

（判断题）（2分）正确答案：错误8.人类的研究方式只有一种。

（判断题）（2分）正确答案：错误9.人类的情绪只有一种。

（判断题）（2分）正确答案：错误10.人类的行为是可以预测和控制的。

（判断题）（2分）正确答案：部分正确。