高二政治文化与经济政治

高二政治必修一知识点总结归纳高二政治必修一是政治学科的重要组成部分，它包括了政治基本概念、政治制度、政治文化、政治经济、政治生活等方面的内容。

下面将对高二政治必修一知识点进行总结归纳。

第一章政治基本概念1.政治：指的是社会成员在争取和维护权益方面的活动，是社会权力的一种集中表现。

2.政治学：研究政治现象、政治现象规律和政治活动的学科。

3.国家：指的是一个具有一定人口、一定领土和政治组织的社会集团，是一个权力机构的组织。

4.政权：指的是权力集团对社会力量进行控制和管理的能力。

第二章政治制度1.政治制度：指的是一定国家或地区在一定历史时期内的政治组织形式和政治运行机制的总和。

2.民主政治制度：指的是实行人民当家作主的政治制度，体现人民的合法权益和意愿。

3.集权制度：指的是权力高度集中在中央政府或一小部分人手中的政治制度。

4.分权制度：指的是权力分散在地方政府和中央政府之间的政治制度。

第三章政治文化1.政治文化：指的是特定社会中人们相互交往和对社会政治现象进行解释、评价和指导的观念、价值和信仰体系。

2.专制主义：强调个人权威和等级秩序，主张社会稳定和秩序的权威体制。

3.民主主义：强调个人和社会自由平等、多元参与和权利保护的政治理念。

4.法治主义：强调以法律为基础，按照法律规范行使政治权力和限制政治权力的政治理念。

第四章政治经济1.政治经济：指的是政治和经济相互关系的研究领域。

2.贫富差距：指的是社会中富裕和贫困之间的差距，是一个国家或地区经济发展水平的重要指标。

3.市场经济：指的是供求关系决定价格和资源配置的经济体制。

4.计划经济：指的是由中央政府来进行计划和控制资源配置的经济体制。

第五章政治生活1.政治生活：指的是公民在政治制度指导下的社会生活，包括政权的选举、政治组织的活动、政治参与等。

2.选举制度：指的是选举代表和领导人的规定和制度安排。

3.政治参与：指的是公民在政治活动中的参与和表达自己意见的权利和行为。

⼀、建设社会主义⽂化强国1.中国特⾊社会主义⽂化的基本内涵（指导思想、基本特征、本质和核⼼）？以马克思主义为指导(指导思想)，建设⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来的，民族的科学的⼤众的(基本特征)社会主义⽂化(本质和核⼼)，即中国特⾊社会主义⽂化。

2、为什么要建设社会主义⽂化强国？(1)(依据)意义：建设社会主义⽂化强国，是发展中国特⾊社会主义⽂化的宏伟⽬标。

这个⽬标，①与中国特⾊社会主义事业总体布局相适应，②与建设富强民主⽂明和谐的社会主义现代化国家⽬标相衔接，③与我国深厚的⽂化底蕴和丰富⽂化资源相匹配。

(2)现实意义：建设社会主义⽂化强国，是全⾯建成⼩康社会、夺取中国特⾊社会主义新胜利、实现中华民族的伟⼤复兴的必然要求。

有利于社会主义精神⽂明建设，培育“四有”公民，提⾼中华民族的思想道德素质和科学⽂化素质，实现各项事业的全⾯发展，增强中华⽂化的整体实⼒和国际影响⼒。

加强思想道德建设,⼤⼒建设社会主义核⼼价值体系，不断巩固全国各族⼈民团结奋⽃的共同思想道德基础，增强社会主义意识形态的吸引⼒和凝聚⼒;全⾯提⾼公民道德素质，树⽴⾼度的⽂化⾃觉和⽂化⾃信。

第⼀单元理论依据：(1)⽂化与经济、政治相互影响、相互交融……(2)⽂化与综合国⼒竞争(3)优秀⽂化对⼈的影响第⼀单元综合探究必要性：第四单元第⼋课必要性：3、怎样建设社会主义⽂化强国？(1)必由之路：必须⾛中国特⾊社会主义⽂化发展道路，坚持社会主义先进⽂化⽅向。

(2)关键是增强全民族的⽂化创造活⼒，需要树⽴⾼度的⽂化⾃觉和⽂化⾃信。

(3)最重要的是⽤中国特⾊社会主义理论武装头脑、指导实践、推动⼯作。

(4)主要内容:必须努⼒建设社会主义精神⽂明，培育“四有”公民，发展教科⽂，增强⽂化整体实⼒和竞争⼒国际影响⼒，开展社会主义精神⽂明创建活动。

(5)中⼼环节:加强思想道德建设，⼤⼒建设社会主义核⼼价值体系，全⾯提⾼公民道德素质，丰富⼈民精神⽂化⽣活。

⼆、⾛中国特⾊社会主义⽂化发展道路4.什么是⾛中国特⾊社会主义⽂化发展道路？①必须坚持以马克思主义为指导 ; ②坚持为⼈民服务、为社会主义服务的⽅向; ③坚持百花齐放、百家争鸣的⽅针; ④坚持贴近实际、贴近⽣活、贴近群众的原则; ⑤坚持把社会效益放在⾸位、社会效益和经济效益相统⼀; ⑥坚持以改⾰促发展、促繁荣。

高二上册政治必修一知识点高二上册政治必修一的知识点涵盖了政治生活的基础知识，包括政治制度、政治文化、政治经济和政治参与等多个方面。

为了更好地理解和掌握这些知识点，我们可以将其分为几个部分进行详细阐述。

首先，政治制度是政治生活的基础。

在我国，社会主义政治制度是根本，它体现了人民民主专政的原则。

这一制度的核心是人民代表大会制度，通过这一制度，人民行使国家权力，参与国家管理。

同时，我国还实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一制度确保了党的领导地位，同时也保障了各民主党派和无党派人士参与国家事务的权利。

其次，政治文化是政治生活的灵魂。

政治文化包括政治思想、政治价值观和政治行为规范等内容。

在我国，社会主义核心价值观是政治文化的核心，它倡导富强、民主、文明、和谐等价值理念，引导人们形成正确的政治观念和行为习惯。

此外，法治精神也是政治文化的重要组成部分，它要求国家机关和公民都必须遵守法律，维护法律的权威。

再次，政治经济是政治生活的物质基础。

政治与经济是相互影响、相互制约的。

在我国，社会主义市场经济体制是政治经济的基本形态。

这一体制下，市场在资源配置中起决定性作用，同时政府也通过宏观调控来引导和规范市场行为，保证经济的健康稳定发展。

政治经济的目标是实现共同富裕，通过合理的收入分配和社会保障制度，缩小贫富差距，提高人民生活水平。

最后，政治参与是政治生活的重要内容。

政治参与是指公民通过各种途径和方式，影响政治决策和政治过程的行为。

在我国，公民可以通过选举、参与政治协商、提出建议和意见等方式参与政治。

政治参与不仅能够保障公民的政治权利，也有助于政府更好地了解民意，提高决策的科学性和民主性。

通过以上分析，我们可以看到，高二上册政治必修一的知识点构成了政治生活的完整图景。

理解这些知识点，有助于我们更好地认识和参与政治生活，增强公民意识和社会责任感。

同时，这些知识点也是我们作为未来社会建设者必须掌握的基础知识。

因此，我们应该认真学习和领会这些内容，为成为合格的公民打下坚实的基础。

⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结在做练习题的时候，⾼中⽣可以给⾃⼰规定⼀下时间，这样才能更有效的提⾼，做完练习题的时候，⾼中⽣要把⾃⼰的答案和参考答案相⽐较，弄明⽩⾃⼰的错题错在哪，并整理错题本。

以下是⼩编给⼤家整理的⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结，希望⼤家能够喜欢!⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结11、⽂化是什么⽂化是⼀种精神现象“⽂化”是相对于经济、政治⽽⾔的⼈类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、⼈⽣观、价值观等具有意识形态性质的部分，⼜包括⾃然科学和技术、语⾔和⽂字等⾮意识形态的部分。

⽂化是⼀种社会现象⽂化是⼈类社会特有的现象。

⽂化是由⼈所创造、为⼈所特有的。

纯粹“⾃然"的东西不能称为⽂化。

有了⼈类社会才有⽂化，⽂化是⼈们社会实践的产物。

社会实践是⽂化的源泉⼀个⼈⽂化素养的形成每个⼈所具有的⽂化素养，不是天⽣的，⽽是通过对社会⽣活的体验，特别是通过参与⽂化活动、接受知识⽂化教育⽽逐步培养出来的。

⼈们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2、⽂化的⼒量⽂化作为⼀种精神⼒量，能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量，对社会发展产⽣深刻的影响。

这种影响注意：影响有好有坏，不仅表现在个⼈的成长历程中，⽽且表现在民族和国家的历史中。

先进的、健康的⽂化对社会的发展产⽣巨⼤的促进作⽤;反动的、腐朽没落的⽂化则对社会的发展起着重⼤的阻碍作⽤。

3、经济、政治、⽂化之间的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，⽂化是经济和政治的反映。

⼀定的⽂化由⼀定的经济、政治所决定。

⽂化反作⽤于政治、经济，给予政治、经济以重⼤影响：不同民族的⽂化，影响不同民族和国家各具特⾊的发展道路。

不同性质的⽂化对社会发展的作⽤不同。

先进的、健康的⽂化会促进社会的发展，落后的、腐朽的⽂化则会阻碍社会的发展。

⽂化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作⽤越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种⾼素质⼈才、提⾼劳动者素质越来越重要。

政治与经济知识点总结在现代社会中，政治和经济是两个密不可分的领域，它们相互影响和相互制约。

了解政治和经济知识不仅有助于我们更好地理解国家的运作机制，还有助于我们在个人生活中作出正确的选择。

因此，本文将对一些重要的政治和经济知识点进行总结和分析，以帮助读者更深入地了解这两个重要领域。

首先，让我们来谈谈政治知识点。

政治是指一个国家或地区内部权力的分配和运作，以及国家与国家之间的关系。

在政治知识方面，我们需要了解政治体制、政治制度、政治文化、政治参与等内容。

政治体制是一个国家或地区内部权力机构的组织结构和运行方式。

常见的政治体制包括民主制、专制制、共和制、君主制等。

在现代世界中，大部分国家选择了民主制，这是一种广泛受到认可的政治体制，其特点是政府的权力来源于人民，政府的职能是维护国家的稳定和发展，保障人民的权利和利益。

在民主制下，政府的领导人通常通过选举产生，政府的决策需要得到议会或国民的批准，政府的行政机构和司法机构相对独立，政府对人民负责。

而在专制制下，政府的权力来源于少数人或个人，政府通常以维护国家利益或国家稳定为借口限制人民的自由和权利，政府通常不受选举和监督，政府的决策往往由个人或少数人决定，政府的行政机构和司法机构通常受到政府的控制。

在不同的政治体制下，政府的权力机构、权力运作、政府的性质和功能都有所不同。

政治制度是一个国家或地区内部政治运作的规则和法律。

政治制度包括国家元首的产生方式、立法机构的组成和运作方式、政府的职能和权力范围、司法机构的独立性和权力范围等。

政治制度的设置和运作方式直接影响一个国家的政治稳定、社会秩序和经济发展。

不同的政治制度会导致不同的政治效果，这就需要政府和人民在选择政治制度时充分考虑国家的实际情况和人民的需要。

政治文化是一个国家或地区的的政治观念、政治价值观和政治行为方式。

政治文化的形成和演变与历史、宗教、文化、经济等因素密切相关。

一个国家的政治文化决定了政府的决策和行为，同时也影响着人民的政治参与和政治行为。

(2)文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。

一方面经济是基础，为政治和文化的发展奠定物质条件，政治文明和文化的发展归根到底要受到物质文明发展水平的制约。

离开了经济这个基础，物质文明上不去，政治文明和文化建设就因失去基础而成为一句空话。

在经济、政治和文化三者中，经济处于基础和中心的地位。

另一方面，一定的社会文化反映着一定社会的经济和政治发展状况，经济和政治决定着文化的性质和发展方向。

例如。

目前我国的社会主义文化就是我国以社会主义生产资料公有制为基础的经济制度和人民当家作主的政治制度所决定，并反映着我国社会主义经济和政治制度。

◇注意：经济发展是文化发展的基础。

但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。

如同不能简单地把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品一样．也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。

文化有其自身的传承性和相时的独立性。

那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来．物质条件盖一点，精神文化就不可能搞好的观点。

不符合历史发展的事实，是不正确的。

3．文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响
一位哲学家曾做过这样的比喻：政治足骨骼、经济是血肉、文化是灵魂。

这一比喻形象地说明了文化对社会发展的重要作用。

掀开历史的画卷，文化既有占今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。

坐标拾取器/LZQov6vk659o。

政治教案高中教学范文5篇《消费及其类型》是新课程标准实验教材高中思想政治必修1—经济生活第一单元《生活与消费》中第三课第一框的内容。

本框有两部分内容：影响消费水平的因素和消费类型。

接下来是小编为大家整理的政治教案高中教学范文，希望大家喜欢!政治教案高中教学范文一《文化与经济、政治》各位领导、老师，你们好!今天我要进行说课的框题是《文化与经济、政治》。

接下来我就对本课进行分析与说明。

一、说教材(一)说教材的地位和作用《文化与经济、政治》是人教版教材高二政治必修3第一单元第二个框题。

在此之前，学生们已经学习了文化的含义，初步体味了文化的魅力，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。

因此，本框题在文化生活中具有不容忽视的重要的地位。

学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。

通过本课的学习，是学生对文化与经济政治之间的关系更加清晰明白，对以后分析文化生活更全面更准确，增强学生的辩证分析能力。

而且通过学习本课，让学生明白掌握文化知识的重要性，以使其更加努力学习，将来为国家做贡献。

(二)说教学目标课程标准要求：评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。

根据本教材的结构和内容分析，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与能力目标：(1)掌握文化与经济、政治相互影响和相互交融的关系，以及文化在国家综合国力中的重要地位，培养学生的辩证分析能力。

(2)能够列举生活中的事例来说明文化与经济、政治的相互影响和相互交融。

(3)能够领会文化已成为各国民族凝聚力和创造力的重要源泉，懂得各国要不断加强文化建设与发展。

2、过程与方法目标：通过课堂学生列举各种文化活动以及直接参与文化生活，对这些文化活动的分析研究，让学生课后收集当地文化产业发展的相关数据资料，使学生掌握分析材料、综合比较、实践参与、收集整理资料的过程、方法与能力。

高二政治必修三第三课知识点归纳政治的学习大多数都是对概念的理解，作为学生的我们，在掌握这些概念的时候，一定要进行适当的联系，比如：“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“能力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。

小编带来的高二政治必修三第三课知识点归纳，希望能帮助到你!高二政治必修三第三课知识点归纳1理解文化的内涵(1)这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造的，为人所特有的。

文化与人类社会与生俱来，是人们社会实践的产物。

(3)从文化与人们个体的关系来看，个人所具有的文化素养，不是与生俱来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。

(4)从物质载体与精神文化的关系来看，文化现象实质上是精神现象，但精神产品离不开物质载体。

了解文化的形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

了解文化作为一种精神力量的影响文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

高二政治必修三第三课知识点归纳2一、意识的本质1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

(1)意识是自然界长期发展的产物。

一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。

生物的反应形式是人类意识产生的前提。

(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。

“文化与经济、政治”案例教学课堂实录教学内容：高中政治人教版必修3第一课第二框题教学方法：案例教学法教学重点：文化与经济、政治的关系教学难点：文化与政治相互交融教学过程：案例一1908年时任南开大学校长的张百苓针对我国体育落后状况发出奥运三问：中国何时能派一名运动员参加奥运会？中国何时能组建一个体育代表团参加奥运会？中国何时能举办一届奥运会？100年过去了，随着2008年奥运会的成功举办，张百苓的奥运梦想得以实现。

1993年我国申办2000年奥运会，由于美国的阻挠，以两票之差惜败于悉尼。

师：张百苓的奥运梦想能够实现的根本原因是什么？生：经济发展了，特别是改革开放30多年为奥运会的举办奠定了坚实的物质基础。

师：说明了什么道理？生：经济决定文化师：1993年我国申办2000年奥运会时，美国为什么阻挠中国？生：意识形态不一样。

生：1991年苏联解体，两级格局结束。

中国成为最大的社会主义国家，美国把中国当成假想敌，遏制中国的崛起。

师：说明了什么道理？生：政治决定文化突然有一个学生提问：2003年中国申办奥运，同样意识形态不同美国会支持中国吗？一石激起千层浪，又陷入到激烈的讨论中。

生：美国发现中国的崛起不可遏制，不如顺水推舟做个人情。

生：美国搞霸权主义，在国际上并不是一呼百应。

生：世界多级化，美国不能单独主导世界。

师：同学们的发言非常有道理。

经济和政治决定文化，那么文化对经济和政治有没有影响呢？生：中国通过举办奥运会赚了不少钱。

生：奥运场馆建设和基础设施改造也拉动经济增长。

生：我国通过举办一届最出色的奥运会，提高了我国的国际地位和政治影响力。

生：用国际奥委会主席罗格的话就是八个字：精彩绝伦；无与伦比。

师：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济的政治的反映。

经济和政治决定文化；文化对经济和政治具有反作用。

这就是三者的关系。

案例二 863计划1986年3月，王大垳、王金昌等4位老科学家联合向中共中央写了一封信，题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，信中恳切指出，面对世界新科技革命的挑战，中国应该不甘落后，要从现在抓起，用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程，而不能等到经济状况好时再说，否则就会贻误时机。

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1．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域所谓经济，就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系；所谓政治，就是指人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。

马克思主义政治观的基本内容为：第一，政治是一种具有公共性的社会关系。

第二，政治是经济的集中表现。

第三，政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题。

文化则有广义和狭义之分，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

经济、政治和文化构成了社会生活的三个基本领域。

2．经济、政治、文化之间的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

（1）政治是经济的集中表现政治属于上层建筑，它根源于经济，由经济基础决定，并对经济基础具有反作用，任何阶级或社会集团的政治活动，归根结底是为了实现和维护本阶级或本集团的根本经济利益。

上层建筑是与经济基础相对应的范畴，指社会的政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等意识形态以及与这些意识形态相适应的政治法律制度和设施的总和。

上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。

政治上层建筑亦称实体性上层建筑，指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。

观念上层建筑又称思想上层建筑，包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。

在上层建筑各种因素中，政治居于主导地位；在阶级社会里，国家政权和领导国家政权的政党是上层建筑的主要组成部分。

经济基础决定上层建筑。

第一，经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。

经济基础是上层建筑的物质根源．上层建筑是适应经济基础的需要而产生的．一定的上层建筑．是一定的经济基础的反映和表现．经济基础的性质决定上层建筑的性质。

有什么样的经济基础就必然有什么样的上层建筑与之适应。

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文化与经济、政治相互交融的表现高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆当前我国文化产业发展已经进入了新时期，各级财政对公共文化投入的持续增长有力拉动了文化产业发展；金融机构的积极参与为文化产业发展带来重要支撑；直接融资规模的不断扩大对文化产业发展起到积极推动作用；放宽市场准入和简化行政审批为文化产业发展创造了有利的市场环境。

这说明①经济、政治的发展为文化发展奠定了基础②一定的文化能反作用于一定的政治、经济③文化与经济、政治相互交融的特点日益显著④文化对经济、政治发展的推动作用更加突出A．①③B．②④C．①②D．①④【答案】A【解析】政府和金融机构采取一系列政治、经济措施推动文化产业的发展，这说明经济、政治决定文化，为文化发展奠定了基础，同时说明文化与经济、政治相互交融的特点日益显著，①③符合题意。

②④揭示的是文化的反作用，不符合题意。

1．文化与经济相互交融的表现（1）在经济发展中，科学技术发展对于推动经济发展的意义越来越重要。

知识经济时代，科学技术是第一生产力，科学技术飞速发展并向现实生产力迅速转化，愈益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。

（2）发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质对推动经济建设的作用越来越重要。

（3）文化消费日益丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化经济化，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

2．文化与政治相互交融的表现（1）文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。

一方面，社会主义政治文明的核心是人民当家作主，包括人民当家作主的政治制度、政治体制、政治思想文化等内容。

政治文明的发展受一定的经济、文化发展的制约和影响，中国特色社会主义文化为政治文明建设提供了思想保障和智力支持。

另一方面，文化素质影响公民政治权利的行使。

随着民主和法治建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

文化水平提高了，人们受到的教育、接受的信息就越多，活动的领域就越广，民主法治和权利意识就越强，这些都影响人们的民主素质和民主水平，使人们更好地进行政治参与，行使民主权利。

高二政治影响文化发展的因素知识点影响文化发展的因素这部分内容是高二思想政治期中考试的内容，有哪些知识点需要记住呢?下面是店铺给大家带来的高二政治影响文化发展的因素知识点，希望对你有帮助。

高二政治影响文化发展的因素知识点(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。

(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。

(科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。

)(3)思想运动对文化发展产生重要影响。

(思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。

)(4)教育在文化传承中的重要作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

高二政治文化生活知识点1、了解文化的多样性及其作用、学会尊重文化的多样性(P31—32)(1)文化的多样性及其作用：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的.不同民族和国家文化的内容形式各具特色.文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力.尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求.(2)对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则.在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣.2、如何尊重文化多样性?(P32—33)(1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好,发展好本民族文化.(2)尊重文化多样性,就要尊重和保存不同的民族文化.世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础.(3)必须遵循各国文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣.3、了解文化传播的途径(P34—36)(1)商业贸易是文化交流的重要途径.(2)人口迁徙是文化交流的重要途径之一.(3)教育是文化传播的又一重要途径.(4)现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段.高二政治文化生活必备知识点懂得社会实践是文化创新的源泉(P48)社会实践是文化创新的源泉.人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化.离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木.领会文化创新的重要意义(P49—50)①文化创新可以推动社会实践的发展.②文化创新能够促进民族文化的繁荣.文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.③文化创新是实践“三个代表”重要思想,建设先进文化,发展先进文化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径.理解文化创新的途径(P52—55)(1)文化创新的根本途径：立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径.(2)文化创新的基本途径：①在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程.②在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程.实现文化创新,需要博采众长.(3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言,必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系.反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”.。