青龙山小学教师踢毽子比赛方案

教职工踢毽子比赛活动方案活动名称：教职工踢毽子比赛活动活动目的：促进教职工之间的互动交流，增强身体素质，提升团队合作意识。

活动时间：选择一个下午或周末时间进行活动，约2-3小时。

活动地点：室内篮球场或室外空地。

参与人员：全体教职工。

活动流程：1. 活动前准备：- 在室内篮球场或室外空地布置场地，将场地分成若干个小组，每个小组大小为4-6人。

每个小组准备1个毽子。

- 准备音乐设备，准备播放欢快的音乐。

2. 活动开始：- 主持人宣布活动开始，介绍比赛规则和注意事项。

- 分小组进行比赛，每个小组进行双打比赛，比赛形式可以是循环赛或淘汰赛，具体根据参与人数和时间来确定。

3. 比赛规则：- 比赛时间为10分钟，每小组内两人轮流击球，击球时不能连续两次使用相同的脚踢球。

- 踢球时要尽量保持球在空中不落地，每次队伍成功击球一次得1分。

- 若球掉落在地面上或出界，则对方球队得到1分。

- 若比分相同，则比赛进入加时赛，加时赛时间为3分钟，继续按照规则进行比赛，直到一方取胜。

4. 比赛结束：- 按照比赛规则，决出各小组的胜者。

- 对胜出的小组进行决赛，决定最终的冠军。

5. 颁奖：- 为各小组的胜出者颁发奖品。

- 针对最终冠军，可以准备一个特别的奖品，如奖杯或奖金。

6. 活动结束：- 活动结束后，可以安排一次集体合影，留下美好回忆。

- 活动结束后，提供一些饮料和小吃，加强交流互动。

注意事项：- 参与人员在活动开始前需要进行热身运动，以防受伤。

- 活动时需要准备专人观察球的状态，及时判断球是否出界，避免争议。

- 活动期间要保持良好的比赛秩序，遵守规则，尊重队友和对手。

期望效果：- 增强教职工之间的交流与互动，加强团队合作意识。

- 提高教职工的身体素质，促进身体健康。

- 增加员工的参与感和归属感，增加团队凝聚力。

备注：- 可根据具体情况对活动方案进行调整，以适应实际需求。

小学踢毽子比赛活动方案一、活动背景毽子运动是一项古老且具有传统特色的中华民族体育项目之一，它不仅能够锻炼人体的各项身体素质，更能够培养孩子们的协作能力、团队精神和毅力等品质。

为了让小学生们在快乐中感受到毽子运动的魅力，我校决定组织一次小学踢毽子比赛活动。

二、活动目的1.激发学生对毽子运动的兴趣，培养他们积极参与体育运动的习惯；2.提高学生的身体素质，增强他们的体力和协调能力；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识；4.增进学生与他人的友谊和交流，培养他们的社交能力。

三、活动时间和地点时间：设在周末的上午九点至十一点；地点：学校操场。

四、活动人员1.组织者：学校体育教师和班主任老师。

2.参赛选手：小学各年级的学生，男女不限。

五、活动流程1.准备阶段：a.确定比赛规则和参赛要求；b.指导学生掌握毽子踢法和基本技巧；c.宣传活动，征集参赛选手。

2.比赛阶段：a.开幕式：由校长或领导致辞，点燃比赛圣火。

b.分组比赛：i.根据年级和班级将参赛选手分组；ii. 设计多个比赛场地，每个场地安排两个队伍进行比赛；iii. 比赛采用积分制，每场比赛胜利队伍得一分；iv. 比赛时间为每场十分钟，比赛结束时比分较高的队伍获胜。

c.半决赛和决赛：i.将小组第一和小组第二分别进行半决赛，决出两支队伍晋级；ii. 半决赛和决赛时间延长到十五分钟，以增加比赛难度；iii. 决赛结束后颁发奖牌和证书给前三名队伍。

3.闭幕式：a.颁发奖项：颁发冠军奖杯、亚军奖牌、季军奖牌、优秀组织奖等；b.总结发言：由组织者代表发表总结发言，表扬参赛选手和辅导老师的努力；c.结束语：由校长或领导致辞，宣布比赛圆满结束。

六、活动要求1.参赛选手必须是小学学生，男女不限；2.参赛选手要听从裁判指挥，遵守比赛规则；3.比赛时必须尊重对手，互相帮助；4.比赛期间不得干扰其他场地的比赛；5.参赛选手必须穿着运动服和运动鞋参加比赛。

七、活动宣传1.通过学校广播站、班级宣传栏和学校网站等途径宣传活动；2.由各班级的班干部负责宣传和征集参赛报名。

毽球比赛实施方案一、比赛目的。

毽球比赛是为了促进学生们身体素质的全面发展，增强团队协作意识，培养学生的毅力和意志品质，提高学生们的毽球技能水平，丰富校园文化生活，增强学生的体育锻炼兴趣。

二、比赛时间和地点。

1. 毽球比赛时间，每年的春季学期举行，具体时间由学校体育教师协调安排。

2. 毽球比赛地点，学校体育场或者其他室内外场地。

三、比赛组织。

1. 组织单位，学校体育教师负责组织毽球比赛，学校领导对比赛进行指导和监督。

2. 参赛队伍，各班级组织队伍参加比赛，每队人数不少于10人，男女生均可参加。

3. 裁判组织，由学校体育教师和学生会成员担任裁判，确保比赛公平公正。

四、比赛规则。

1. 比赛项目，分为男子组和女子组比赛，采用单打、双打和混合双打比赛。

2. 比赛规则，按照国际毽球联合会规定的比赛规则进行，包括发球、接发球、得分、换场等规定。

3. 比赛秩序，比赛采取循环淘汰赛制，最终决出男女组的前三名。

五、比赛奖励。

1. 奖项设置，设立冠军、亚军、季军奖项，并颁发奖杯和奖牌。

2. 个人奖励，对比赛中表现突出的选手进行个人表彰和奖励。

3. 团体奖励，对获得前三名的班级进行集体表彰和奖励。

六、比赛安全。

1. 安全保障，学校体育教师负责比赛现场安全保障，确保比赛过程中没有安全事故发生。

2. 急救措施，比赛现场配备急救箱和急救人员，一旦发生意外，能够及时进行急救处理。

七、比赛宣传。

1. 宣传策划，学校组织宣传部门负责毽球比赛的宣传策划和执行，包括海报、校园广播、校园网站等宣传渠道。

2. 参与宣传，鼓励全校师生积极参与毽球比赛，共同营造热烈的比赛氛围。

八、比赛总结。

1. 比赛总结，比赛结束后，学校体育教师组织相关人员进行比赛总结和经验交流，为下一届比赛提供参考和改进。

2. 效果评估，对比赛的组织、参与度、安全保障等方面进行评估，为今后的比赛提供参考和改进。

以上就是毽球比赛的实施方案，希望通过这样的比赛能够激发学生们的体育兴趣，促进学生们的身心健康发展，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

教职工踢毽子比赛活动方案
活动主题：教师踢毽子比赛
活动目的：致力于丰富教师们的课余文化生活，营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的校园文化，打造一片挑战自我，肯定自我，
超越自我的天地，提高教师的竞争意识，加强内部团结与默契，增
进教师之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！
活动时间：2016年11月25日
活动地点：学校办公楼前空地
参赛对象：全体教职工（确有特殊情况不能参与比赛的，提前到牛校长处登记，可安排做工作人员）。

比赛形式：
1、
2、个人比赛分四组进行：
一二年级组；三四年级组；五六年级组；体音美英及行政组。

2团体比赛：每级一个团队参加多人花样比赛
比赛规则：1、个人比赛1分钟限时，毽子掉了可以继续，最后四组汇总，按成绩排出名次。

2、团体比赛：1-2分钟花样表演，评委打分排名次。

奖项设置：
1、
2、个人奖：以个人成绩多少排名，一等奖3人，二等奖6人，三等奖12人。

3、
4、团体奖：3个（评委打分取前3名）。

活动踢毽子活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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踢毽子比赛活动方案踢毽子比赛是一项非常受欢迎的体育活动。

在这项活动中，参与者使用脚踢击一个毽子，力求将其保持在空中，不让它落地。

这种活动不仅锻炼了参与者的身体素质和反应能力，还能增强团队精神和沟通能力。

在此，我将分享一个踢毽子比赛的活动方案。

一、比赛地点和时间首先，需要选择一个适合举办比赛的场地。

一般来说，室内场地比较适合，因为它可以避免天气的影响。

可以选择学校的体育馆或者小区的活动室等场所。

比赛的时间可以在周末举行，这样方便大家参与。

二、组织人员和参赛人员为了使比赛顺利进行，需要一些组织者。

这些人可以是学校老师或学生会的成员，他们负责规划比赛的细节，确定比赛规则和监督比赛进行。

此外，还需要一些志愿者来协助组织者，如负责记录比分、分配参赛队伍和准备奖品等。

确定参赛人员的方式可以通过邀请，或者是在学校、社区等场所进行宣传，以吸引更多人参加比赛。

可以设置男子组和女子组，以及初中组、高中组等不同级别的比赛。

三、比赛规则比赛规则需要根据参赛人员的水平和场地条件进行制定。

通常，比赛时间为90秒，时间结束后停止比赛，最后保持空中时间最长的队伍获胜。

可以设置以下规则：1.队员不能使用手接触毽子，只能使用脚；2.如果毽子落地或跨出比赛区域，比赛判负；3.不允许犯规，如抢夺毽子、过分肢体接触等；4.各队成员必须穿着运动鞋，不允许穿拖鞋、凉鞋等。

四、奖品和颁奖方式为了增加比赛趣味性，可以设置丰富多彩的奖品，如文具、书籍、运动器材等。

也可以在比赛前公布奖品清单，吸引更多人参与比赛。

颁奖方式可以由组织者决定，如颁奖典礼或者在活动结束后发放。

五、其他细节在比赛前，需要做好准备工作，如购买毽子、设定比赛规则、准备音乐等。

可以通过现场播放音乐来提高比赛的气氛和参赛者的积极性。

同时，为了给现场观众带来更好的观赛体验，可以准备一些简单的小游戏或活动，如猜比赛结果、抽奖等。

总之，踢毽子比赛活动是一项既有趣又健康的体育活动，不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作精神和沟通能力。

2024年小学体育课踢毽子踢毽球教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四单元《传统民间体育游戏》中的第二章《踢毽子与踢毽球》。

详细内容包括踢毽子的基本技巧、踢毽球的游戏规则，以及相关的团队协作和竞技精神培养。

二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高竞技体育素养。

三、教学难点与重点难点：踢毽子的技巧和团队协作能力的培养。

重点：掌握踢毽子的基本动作要领，理解踢毽球的游戏规则。

四、教具与学具准备教具：踢毽子教材、教学视频、示范用毽子、口哨、计时器。

学具：每个学生一个毽子、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用踢毽子比赛视频激发学生兴趣，让学生初步了解踢毽子运动。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解踢毽子的基本动作要领，示范动作，强调重点和难点。

3. 学生分组练习（15分钟）学生分组进行踢毽子练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 游戏环节：踢毽球（15分钟）介绍踢毽球的游戏规则，组织学生进行比赛，培养学生的团队协作能力。

5. 随堂练习（10分钟）学生自主进行踢毽子练习，提高动作熟练度。

六、板书设计1. 踢毽子的基本技巧脚内侧踢脚外侧踢脚尖踢头部顶2. 踢毽球游戏规则比赛人数：每组5人比赛时间：5分钟比赛场地：长方形场地，两边各有一个球门七、作业设计1. 作业题目：家庭踢毽子练习，每天练习10分钟，连续练习一周。

2. 答案：学生需将练习过程记录在笔记本上，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的踢毽子比赛，提高竞技水平。

同时，引导学生了解其他传统民间体育游戏，丰富体育知识。

重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 学生分组练习3. 游戏环节：踢毽球4. 作业设计一、技能讲解与示范（1）动作要领讲解：详细讲解踢毽子的四种基本技巧，包括脚内侧踢、脚外侧踢、脚尖踢和头部顶。

教职工校庆踢毽子比赛规则及奖励办法为了庆祝学校即将迎来的校庆，增强教职工之间的凝聚力和团队合作精神，特举办一场踢毽子比赛。

以下是比赛规则和奖励办法的详细介绍。

一、比赛规则：1.比赛形式：采取组队PK的形式，每个队伍由5名成员组成。

2.比赛时间：比赛将于校庆当天下午2点开始，预计持续2个小时。

3.比赛场地：校园内设立专门的毽子比赛场地，球场大小为25米×15米。

4.比赛规则：（1）比赛采用传统毽子踢法，每队5人按照固定顺序踢球，每人踢一次；（2）球员在场地内移动时不能踩踏边界线，球触碰边界线被判对方队得分；（3）球员无论是手或者脚触碰到地面是视为犯规，被判对方队得分；（4）每次进球得1分，胜利队伍为总分排名第一的队伍。

二、奖励办法：为了激励教职工积极参与比赛，且以此为契机促进教职工的身心健康，特设立以下奖励办法：1.优胜奖：（1）总分排名第一的队伍将获得教职工校庆踢毽子比赛优胜奖牌；（2）所有参赛队伍将获得校庆特别定制的纪念T恤一件。

2.个人奖励：（1）得分最多的球员将获得个人最佳射手奖，并颁发荣誉证书一张；（2）队伍选择踢球顺序中表现最出色的球员将获得个人最佳队员奖。

3.团队奖励：（1）所有参赛队伍将根据获得的总分进行排名，并获得相应的荣誉称号；（2）总分排名前三的队伍将获得奖杯和现金奖励，分别为：第一名奖励500元、第二名奖励300元、第三名奖励200元。

4.特别奖励：对于比赛中展现出特别优秀表现的球队，将授予“最佳团队精神奖”。

以上奖励办法仅为参考，我们将根据实际情况进行适当的调整，并保证公平公正的原则。

通过这次踢毽子比赛，我们希望能给教职工们提供一个展示自己的机会，增进彼此的交流与合作，增强学校团队凝聚力，激励教职工积极向上，迎接学校的校庆。

希望大家踊跃报名参赛，一起享受比赛的乐趣。