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部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期（文字版，含答案）部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习包括：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。
（1），长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（2），白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）2.根据提示写出相应的名句。
（1）王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”写自己飘零之感的诗句是：，。
（4）《渡荆门送别》中用游动的视角来描写山的变化的诗句是：，。
（5）《钱塘湖春行》中正面写典型的江南春湖的湖光水色的诗句是：，。
二、课内阅读【一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
（2分）本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。
4.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
（3分）【二】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。
6.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。
【三】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。
B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步巩固练习说明：包括《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》，有配套的ppt 供使用。
一、名句填空。
1.（1）王绩《野望》一诗中，以动写静，衬托出秋日晚景的优美与宁静，也写出了放牧和打猎的人随愿而归的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）由描写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维《使至塞上》中的诗句“，。
”（4）李白《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。
（5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，从俯视角度描写花草的优美的诗句是：，。
（6）《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。
（7）《使至塞上》中描写了奇丽壮美的塞外风光的句子是：，。
（8）《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的句子是：，。
（9）《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。
二、基础知识。
2.下列加点字注音有误的一项是（）A.牧人驱犊．（dú）返B.芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲C.都护在燕．（yàn）然D.绿杨阴里白沙堤．（dī）3.下列诗句书写完全正确的一项是（）A.山山唯落辉B.征篷出汉塞C.水面初平云脚低D.昔人已辞黄鹤去4.下列对诗句中加点词语解释有误的一项是（）A.东皋薄．暮望（接近）B.仍怜．故乡水（怜惜）C.来从．楚国游（往）D.单车欲问．边（慰问）5.下列文学常识说法有误的一项是（）A.苏轼曾评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。
B.李白，号香山居士，他的诗豪迈奔放，别具一格，与杜甫并称“李杜”。
C.白居易是中唐时期伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材丰富，内容深刻，表达平易浅近。
D.李白曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹，说的便是崔颢的《黄鹤楼》。
6.下列有关诗歌内容说法有误的一项是（）A.《野望》写的是山野秋景，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名12.唐诗五首4．阅读下面的古诗词，回答问题。
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？(2)诗中流露了作者怎样的感情？5．阅读下面的古诗词，回答问题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
6．阅读下面的古诗词，回答问题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
7．阅读下面的古诗词，回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。
(2)“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？8．阅读下面的古诗词，回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。
尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
(2)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。
请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
9．阅读下面的古诗词，回答问题。
秋夜喜遇王处士①王绩北场芸藿②罢，东皋刈黍归。
12．《唐诗五首》精品习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【主旨】全诗写的是秋色中的山野，诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【习题及答案】一、理解性默写：1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：二、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。
C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。
13 唐诗五首积累运用1下列加点字的注音有误的一项是（）A.东皋．（gāo）燕．然（yān）征蓬．（péng）B.徙．倚（xǐ）汉塞．（sài）白沙堤．（tī）C.驱犊．（dú）萧．关（xiāo）贾．亭西（jiǎ）D.萋．萋（qī）采薇．（wēi）啄．春泥（zhuó）2下列加点的词语解释有误的一项人（）A.东皋薄．暮望（接近）牧人驱犊．返（小牛，诗中指牛群）B.芳草萋萋．．（飘飘荡荡的样子）．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）白云千载空悠悠C.长河．．（负责侦察、通信的骑兵）．．落日圆（黄河）萧关逢候骑D.江入大荒．．流（辽远无际的荒原）几处早莺争暖树．．（温暖的树）3下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。
B.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.大漠孤/烟直，长河落/日圆。
D.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。
4下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（）A.树树皆秋色，山山唯落晖。
B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C.月下飞天镜，云生结海楼。
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5下列关于作家作品的说法不正确的一项是（）A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》B.王维，唐朝著名诗人、画家，擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。
王安石评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。
D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》卖炭翁》琵琶行》等。
6下面各项中对本课古诗理解有误的一项是（）A.《野望》的颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。
C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
唐诗五首同步练习题一、积累运用1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
东皋．（）薄．暮（）崔颢．（）燕．然（）徙．倚（）千载．（）驱犊．（）征蓬．（）2.下列诗句中加点词解释有误的一项是（）A徙倚．．（向阳的树）．．欲何倚（徘徊） B.几处早莺争暖树C.仍怜．故乡水（可怜）D.芳草萋萋．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.树树\皆秋色，山山\唯落晖。
B.昔人\已乘\黄鹤去，此地\空余\黄鹤楼。
C.大漠孤\烟直，长河落\日圆。
D.乱花\渐欲\迷人眼，浅草\才能\没马蹄。
4.下列诗句运用了比喻修辞手法的一项是（）A.相顾无相识，长歌怀采薇。
B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
C.萧关逢候骑，都护在燕然。
D.月下飞天镜，云生结海楼。
5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，后人誉其为“诗仙”。
B.《野望》的作者是唐代诗人王维，字摩诘，有“诗佛”之称。
C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山，战国时楚国的战略门户。
D律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，但也有十句以上的律诗，这样的律诗称为“长律”或“排律”。
6.下列文化常识表述不正确的一项是（）A.《使至塞上》中“属国过居延”中的“属国”是典属国的简称，典属国是当时的官职名。
王维借“属国”指自己出使边塞的使者身份。
B.“四大名楼”一般指鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼及滕王阁，其中黄鹤楼因崔颢的《黄鹤楼》一诗而得名。
C.“蓬草”在古诗中大多是诗人自叹身世飘零的借喻说法。
如王维的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗句就是在感慨自己像随风而去的蓬草一样出使边塞。
D.古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。
崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，”中的汉阳树，指的就是汉水南岸的树。
7.对《使至塞上》理解和赏析不正确的一项是（）A.颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
B.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
部编人教版八（上）《唐诗五首》同步练习及参考答案【积累运用】1．下列加点词的注音有误的一项是( )A．东皋．(gāo) 薄．暮(bó) 徙．倚(xǐ) 驱犊．(dú)B．采薇．(．wéi) 萋萋．．（qī）鹦鹉(yīng) 征蓬．(péng)C．燕．然(yàn) 悠悠．．(yōu 早莺．(yīng) 居延．(yán)D．都．户(dū) 荆．门(jīng) 仍怜．(lián) 落晖．(huī)2．给下列诗句划分朗读节奏。
(1) 山山唯落晖（2) 晴川历历汉阳树(3) 大漠孤烟直(4) 浅草才能没马蹄3．解释下列加点词的意思。
（1）东皋薄．暮望。
(2) 徙倚．．欲何依。
(3) 芳草萋萋．．鹦鹉洲。
(4) 日暮乡关．．何处是。
(5) 单车欲问．边。
(6) 长河．．落日圆。
(7) 来从．楚国游。
(8) 仍怜．故乡水。
(9) 水面初．平云却低。
(10)浅草才能没．马蹄。
4．理解诗歌,默写填空。
(1)《野望》中点明主旨的诗句是:“，。
”(2)《使至塞上》中“，”这两句既言事,又写景,夏在叙事中传达出幽微难言的情感(3)《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：“，”(4) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是:“，。
”(5)花和草都是常见之物,但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动,不单纯是对景物作客观描迷,也表达了诗人的主观感受,这两句诗句是:“，。
”【整体感知】5．分析《野望》这首诗是如何表达作者的思想感情的？答：。
6．《钱塘湖春行》开篇两联是如何细致地描绘了西湖春行所见景物的？答：。
【美段品读】（一）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱续返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇7.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？答：。
8．本诗在写景上有什么特色？答：。
9.“相顾无相识,长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想？答：。
部编版八年级上《唐诗五首》练习题精选1.野望阅读训练（1）薄暮在诗中的意思是什么？（太阳将要落山的时候。
）（2）第一句东皋薄暮望，说明了试题。
地点：__东皋___，时间：_薄暮____。
事情_望____。
（3）颔联写薄暮中的秋夜静景，山对树、____对____，____对______。
（皆、惟色、晖）（4）第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？（牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
）（5）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（B ）（3分）A．首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ B ）（2分）黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
2下列分析不恰当的一项是（3分）（ B ）A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵3下列说法正确的一项是(A )E 、这是一首抒写乡愁的思乡之作。
F 、这是一首抒发作者报国无门的作品。
G 、这是一首思念友人,赞美友情的作品。
H 、这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
4选出对本诗赏析不正确... 的一项(D )A 、本诗在取景上颇具绘画美,首联写近景,颔联写远景,颈联写日景,尾联写晚景。
B 、诗中“萋萋”、“历历”、“悠悠”等叠音词的运用,使得诗歌在诵读上声音铿锵,清朗和谐,有音韵美。
C 、这是一首抒写乡愁的思乡之作。
D 、颈联两句中“萋萋”写出了鹦鹉洲凄凉荒芜的萧瑟之景,以此来突出作者的乡愁使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1、《使至塞上》一诗中通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2、唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，在《使到塞上》中，亦有“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉之美。
3、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
答：随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翎北飞的“归雁”一样进入胡天；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。
4、品读王维《使至塞上》找出下列说法不正确的一项（A ）A、本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁，孤烟，长河，落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。
B、颔联写途中所见，既写叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。
C、颈联描写边塞奇特壮丽的风光，诵读时应该使用急促的节奏，低沉，悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美的苍茫之感。
D、尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。
5、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ B ）（ D ）A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。
一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。
B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。
C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒凉。
“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。
D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。
至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。
E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的寒外风光。
6、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ A ）A、第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B、三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比，从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C、五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
D、最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
7、对这首诗赏析不正确的一项是（ B ）A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水，诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡的感情。
“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B、诗人以轻松的笔墨写了此次出使的经历。
“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。
“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C、颈联的“直”“圆”两字历来为人称道，“直”“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。
9、颔联用“征蓬、归雁”比喻诗人自己，表达了诗人孤独、思乡的感情。
8、对这首诗赏析不正确的一项是（ D ）A、这是一首边塞诗。
B、首联和颔联都紧扣题目中的“使”字。
C、“大漠孤烟直，长河落日圆”写的是“塞上”的风光。
D、这首诗描写和表达了作者渴望为朝廷建功立业的思想感情9阅读《使至塞上》，选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（ B ）A、首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B、颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。
古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。
由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C、颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古奇观”的名句。
D、本诗通过写诗人出使塞上的旅程能及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。
渡荆门送别唐代·李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注】荆门：指荆门山。
1．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（D ）（2分）A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
2.诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。
（2分）答：2.（1）运用了比喻的修辞手法（2）颔联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象。
3对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是：（ C ）A.这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B.颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心表和青春的蓬勃朝气。
C.尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。
D.全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
4从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
答：示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法将明月映入江水的状态比作飞下的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽。
5诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？答：怜：喜爱抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。
3.关于这首诗，下列表述有误的一项是（ B ）（3分）A.作者是唐代的李白。
B.是一首五言绝句。
C.韵脚有游、流、楼、舟。
D.划分节奏：月下\飞\天镜，云生\结\海楼。
4.下面对本诗的赏析有误的一项是（ A ）（3分）A.首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B.颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
钱塘湖春行 [唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、诗中的钱塘湖指的就是现在的西湖，诗人通过对“水面”、“云脚”、“早茑”，“_____”、“____”、“______”、“_____”、“绿杨”、“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。
2、对这首诗分析理解不当的是（C）A、这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的钱塘湖生意盎然的景色，抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。
B、三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早茑争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C、五、六句作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能把马蹄埋没。
D、结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他汪禁发出“最爱”这样的赞叹。
3下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ D ）（3分）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
4下列说法有误的一项是（ C ）A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
