襄阳2012年中考小综合训练（九）
一．积累与运用。
1、用正楷字将下面一段话写在方格内，将错别字更正过来。（2分）
才华横益本俊杰，狭肝义胆真英雄。
2．给下面一段话中加点的字注音。
徜．（）徉于华夏文明上下五千年的历史长河，荆楚文化所绽．（）
放的魅力光泽总能始终撩拨起人们心中的涟漪．（），作为中华文化的重要组成部分，千百年来，荆楚文化以其独特张弛．（）力在人类生活的多个领
域不断结出累累硕果。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A、武当山景色真不错，高峰挺立，白云朵朵，远湖如镜，真是巧夺天工
．．．．。
B、他不小心撞翻了同学的水杯，一时不知所措
．．．．。
C、李老师对同学们很亲切，大家和他在一起，都能感受到他的和颜悦色
．．．．。
D、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱
．．．．。
4．下列没有语病的一项是（）
A、昨天上午，我等了好整整一个小时左右。
B、是否选择低碳生活，是衡量一个人良好文明素质的重要标准。
C、通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D、只要我们和自然和谐相处，应能保护好地球———我们的家园。
5．请为下面的消息加上一个适当的标题。
本报武汉电(记者李晖通讯员钱鑫张小昕)5月18日，襄阳市分别与武汉大学、华中科技大学举行了深化全面合作协议签字仪式。省委常委、市委书记范锐平，武汉大学党委书记李健、校长李晓红，华中科技大学校长李培根出席签字仪式并讲话。市委副书记、市长别必雄代表襄阳市与校方代表签署了市校深化合作协议。市领导刘仲初、王忠运，武汉大学副校长黄从新、华中科技大学副校长杨勇等出席签字仪式。
6．名著导读。
（1）乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》第一卷中，记叙了格列佛帮助打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫大火的故事。这一情节充分体现了他的写作风格。
（2）阅读名著，是一种快乐的享受。读被誉为“______”的《昆虫记》，我们被书中真实记录的所吸引；读冰心的《繁星•春水》，我们被诗中对_______的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹所营造出的至善至美的世界而陶醉。7、古诗词文默写。（8分）
（1）？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
（3）出淤泥而不染，___ ___ 。
（4）思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。独在异乡，马致远迎风而叹：“夕阳西下，”道出游子孤寂凄凉之悲；山河破碎，王湾故土难离：“？。”抒发对亲人的深情眷恋；皓月当空，苏轼举杯徐吟：“，。”唱出对亲人的思念，也唱出对天下离人的祝福……
二．口语交际与综合性学习。
8．食品安全问题再一次引起人们观注，为了学生的健康，目前学校正在开展“食品安全进校园”活动，可是放学后小明又要到校门口的小摊上去买零食，你看到后将怎样对其劝说？
9．“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁能离得开大地母亲的怀抱，离得开自己脚下的土地？九（1）班开展《脚踏一方土》的综合性学习活动，相信你一定会积极参加。
（1）请为这次活动拟写一个主题语。
（2）为了把此次活动开展得更好，你将采取哪些激动形式？
形式（一）
形式（二）
（3）班级开展综合性学习活动《脚踏一方土》一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？
材料一《说文解字》指出：土者，是地之吐生物者也。‘二’象地之上，地之中；‘丨’物出形也。意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”字的，二横（‘二’）一直（‘丨’）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。
材料二：《太平御览》卷七八引《风俗通》“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。”
材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。是社神，是土地之神是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。
材料四：中新社西安 4 月 30 日电记者张珂今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的
一块秦土。这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。
“土地”的含义：①_ ②
③④
（4）旅游宣传口号就是一张城市名片，它对于扩大该地的知名度，吸引外地游客具有重要的作用。旅游宣传口号要特色鲜明、内蕴深厚、文字精练，
如：西安——盛世古唐魅力新西安浙江——诗画江南山水浙江
襄阳也有一条旅游宣传口号，你知道吗？请写出来：
襄阳——
三．阅读与欣赏。（4分）
（一）阅读下面的古诗，完成10-11题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10.这首诗的首联通过“凄凉地”“弃置身”两个富有感情的词语，表达了作者的思想感情。诗的尾联点明酬赠题意，既是对友人的关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人的精神，感情基调前后形成鲜明对比，前四句，后四句（2分）
11颔联用了两个典故，其中“闻笛赋”的作用是。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”蕴含的哲理是：
。
（二）阅读文言文，写成12—16题。
（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（乙）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
12 解释加点词的意思。
（1）池．非不深也（2）委．而去之
（3）空乏
．．其身（4）曾益
．．其所不能
（5）人恒．过（6）而后作．
13 翻译句子
（1）域民不以封疆之界
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（3）所以动心忍性，曾益其所不能。
14下列词语意思相同的一项是：（）
A域民不以．封疆之界不以．物喜，不以己悲
B三里之．城夫环而攻之．
C固国．不以山溪之险国．恒亡
D环而．攻之困于心衡于虑而．后作
15 甲乙两文都表达了治国的思想。甲文论证了“”思想在治国中的重要性。乙文论证了对治国的重要性。两文都善于运用类比的手法：甲文以为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出；乙文则是从说起，最后归结到统治者治国上。
16 甲文开头提出观点强调“人和”的重要性；然后用“”与“”两个事实论据论证了“人和”在战争中的决定作用；在从理论上进行论证，阐发出“，”的论断。阐明“人和”的实质—仁政。实行仁政就会得到人民的拥护。
17．孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。
5．深化与武汉大学、华中科技大学全面合作
6．利里浦特（小人国）奇异的想像，辛辣的讽刺
9.①土地孕育万物②土地孕育人类③土地是国家的象征④土地是故乡的象征
15 人和忧患意识战争治国的道理有代表性的具体人物事例
16环而攻之而不胜委而去之得道者多助，失道者寡助
17．围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。或：围绕“思想上受到磨砺，培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要重要条件”作答。或围绕“身体的摔打和体魄的健壮是成功的必要条件”作答。或围绕“在生活中经历挫折，承受失败是成功的必要重要
