2018年中考政治复习方案第一单元热爱生活适应社会第2课时遵守规则维护公正课时训练_416

《第一单元复习》学生活动设计年级九年级学科思想品德姓名学校教材分析内容处理主要内容分为三大部分，一是整体感知知识之间的内部关系二是基本知识的理解和把握。

三是反馈练习，主要引导学生的学习和研究方法。

学习目标1.通过整体感知，让学生学会从整体上把握课堂，把知识系统化。

2.通过复习巩固，牢固掌握课本基础知识，同时查缺补漏，达到良好的复习效果。

3.通过练习培养学生独立思考问题，小组合作能力，质疑反思能力。

重点知识重点1、如何维护社会公平2、如何积极承担社会责任思维重点问题的分析方法，理论联系实际的能力难点知识难点社会公平与合作公平思维难点如何将社会热点与教材结合起来学情分析学习原点分析1、基本知识有一定的理解，但缺乏系统性2、理性分析问题，学会辩证的分析问题，全面的分析问题。

学生定位1、问题的提出者。

2、在老师引导下将已有知识进行不断的规范和深化。

3、探究过程的经历和总结者。

创新教育育人目标1、问题引导思维：学生知识储备较多，疑问也多，所以本节课主要有学生提出问题。

2、讲授的知识或目标：磁场的基本性质和磁场方向的规定。

3、独立性、独到见解的培养：独立思考主动表达自己看法（先思考后交流）。

4、质疑、批判意识的培养：展示与评价。

5、情感态度价值观的培养，唤醒生命自觉、主动学习。

板书九年级第一单元复习基础公平正义保障学生活动设计1 、学习任务和问题的表述（包括练习题）2、设计意图“学生先来”后1、学习方式2、交流方式1、可能出现的问题2、标杆呈现方式3、矫正方式反思一、整体感知1、请试着用一句话概括四个单元的关系九年级责任与使命（主题）第一单元承担起社会的责任（道德教育）同位交流，代表展示回答，补充可能出现的问题：单元关系并不清楚第二单元五星红旗我为你骄傲（国情教育）第三单元关注国家的发展（国策教育）第四单元我们的未来不是梦（理想教育）2、公平正义责任有什么关系基础公平正义同位交流分别展示，进行深入追问，教师板书要求责任保障要求责任3、公平从那几个角度进行分析？是什么为什么怎么做同位交流分析思考问题的方法二、重点巩固1、根据提示，查缺补漏，用星号标注2、巩固遗忘知识3、掌握重点知识1、我国社会公平的表现？我国采取什么措施维护社会公平？P6-72、为什么要维护社会公平？（作用、意义）P83、每一个社会成员应如何去维护社会公平？ P84、怎样做一个有正义感的人？P12-135、承担责任的意义？（作用）P216、不承担责任有什么后果？P227、如何承担自己的责任？P248、如何让社会投给我赞成票？P23-27 独立思考标画重点同位互查巡视帮助学生解决疑难三、反馈练习1、难点突破1、如何区别社会公平与合作公平。

鹿阜中学2017——2018届九年级中考政治复习备考计划时间飞逝，转眼中考在即，为了扎实有效地搞好我校2018年中考政治的复习备考工作，切实提高学科成绩，完成学校的中考总体目标，我代表九年级政治教研组，向大家汇报九年级政治组对2018年中考复习备考工作思路及策略的一些思考，如有不当之处，敬请批评指正。

一、教学进度及安排1.2018年3月1日----4月初，5周的教学时间，回归教材，系统梳理教材知识，夯实基础。

2.2018年4月10日----5月底，进行专题复习。

分十一个专题整合相关知识。

3.2018年6月，查缺补漏。

及时检测、反馈和补漏。

二、2018年中考政治复习备考的总体安排（一）探究中考复习备考规律，强化板块复习，落实考点训练，提高复习效率。

今年政治由昆明市统一命题考试，既要求扎实的基础知识，也有一定难度、梯度的要求和训练。

同時关注国际国内时政热点。

1.抓死基础知识。

如基本原理、基本题型（意义类、关系类、特征类、启示类等）逐一过关，进行强化记忆。

2.要立足于课堂培养学生的分析、解答能力。

非选择部分历来失分严重，提高学生的阅读、分析和运用所学知识解答问题的能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外大量作业来练习。

在平时的教学中，我们根据教材特点指点学习方法，放手让学生运用学到的知识自主分、解答。

平时训练要做到连贯性、针对性，要遵循循序渐进、由易到难的规律，训练中要注意关注必考知识点、常考知识点及易错、易混知识点。

3.各类题型要进行有计划、有针对性的规范训练。

根据中考要求、不同的题型有不同的答题要求，所以我们要注意训练学生对知识的正确使用及汉字的规范书写。

（二）复习备考要精选试题，强化训练；要注重“讲、练、评”的结合。

“讲”要突出基础和重点，“练”要做到精，这样才能减轻学生的负担，避免题海战术。

在备考复习训练时，要让学生练速度、练规范、练方法、练心理。

但练习也要适度，要循序渐进，太少、太易不利于培养学生的思维能力和解题技巧；太多、太难则“练而无功”。

崇尚公平维护正义【课程标准依据】1、知道公平有利于维护社会稳定，树立公平意识。

2、懂得公平需要正义，激发社会正义感。

3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为4、学习做一个有正义感的人，维护社会公平正义从自身做起。

【课堂设计】这是一节中考复习备考课，整合了“教育”“公平”“正义”的教学内容，为达到应考性、实用性统一的目的，教师应注意以下几点：一是如何把八年级与九年级有关教育的知识进行有机的联系，让学生体会教育对于个人、国家、社会、经济发展的重要性，从而自觉珍惜权利，履行义务。

二是正确认识社会主义初级阶段不公平现象的存在，国家和地方正采取措施来促进社会的公平发展。

三是如何把这两个跨度较大的、联系不明显的“点”有机的、自然的结合并取得突破，引导学生积极主动地思考问题，积极参与课堂教学，巩固基础知识，促进学生认知的提高。

对教学难点的突破，需要通过创设情景和展示材料，让学生自己体会和感悟：一是当前社会发展和变化，教育已经越来越成为个人生存和发展的需要，已经成为国际经济竞争和科技竞争的实质，但是教育不公平的现象依旧存在。

二是教育公平必须有正义的制度来保障，正义的制度就是法律。

三是国家采取了大量措施来促进公平，我们学生更应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，把认识落实在行动，回报社会。

【复习目标】知识与能力1、通过复习和梳理，能把涉及八年级的公平、正义知识，八年级和九年级都涉及的教育，公平正义知识进行系统的归类、整合，运用知识提出问题。

2、通过复习，能把理论性较强的课本知识，与时政性、地方性热点结合，运用于实际解决问题。

过程与方法通过对中考热点的把握，课前精心准备时政性、地方性材料，充分运用现代化的教学手段，如新闻回眸、小组思辨、师生互动等，创设情景加深加宽对教材知识的渗透与整合，学生能理解和运用课本知识解决实际问题。

情感态度价值观1、通过对公平、正义制度的复习，感知社会发展需要公平，树立公平意识，为促进社会公平与和谐发展做出贡献。

2018年政治中考说明考点提纲专题一：热爱生活，适应社会（心理、道德模块）意义（影响、作用）类题型：（1）答案可从两方面组织，一是从主体，即对谁有意义，可从国家、社会、公民个人等方考虑，二是从内容，即有什么样的意义，可从经济、政治、文化、社会、生态等方面考虑做答，具体情况，要看材料及设问，再从中选取。

要熟记一些政治术语，尤其是一些高频术语。

（2）意义影响类题做答的原则，先写直接的后写间的，先具体的后写概括的，要把最靠谱的写在最前面。

语言表述上：意义型的一般可用“有利于”，作用类动词一般有“促进、提高、树立、增强、维护、保障、弘扬、推动”等。

影响类要注意有积极和消积两方面。

有的原因理由类题型也可以转化为意义类的。

历年河北中考真题1（2017年25题：感悟生命价值）材料概要：针对捕滥猎候鸟的现象，一些志愿者开展护鸟行动。

（1）从生命角度，说明乱捕滥猎候鸟让人心痛不已的原因。

（4分）生命需要相互关爱，乱捕滥猎候鸟是对生命的残害；世界因生命而精彩，乱捕滥猎候鸟，破坏了生命的多样性；自然界的各种生命共生共存、息息相关，乱捕滥猎候鸟，破坏了生态环境（或生态平衡）（4分）（评分说明：言之有理即可。

每答出一点2分，答出两点即可，共4分）（3）护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示？（2分）提升生命价值要承担社会责任、奉献社会。

（2分）（评分说明：答出一点1分，答出两点即可。

共2分）2(2017年26题：探析权利保护)材料概要：一近年来侵犯公民个人信息的事件频发，保护个人信息刻不容缓；二为此我国颁布了保护公民信息相关法律；三法院审理并宣判了韩某等人贩卖公民个个信息的案子。

（1）要对贩卖个人信息的人进行道德谴责，应谴责他们什么？（2分）（1）见利忘义；损人利己；缺乏责任感；没有正义感；丧失良知；践踏规则（2分）（答出两点即可。

）（2）小亮同学认为：“保护公民个人信息要靠法律规定”；小华同学认为：“保护公民信息不能仅依靠法律规定”。

《遵守规则》教学设计第二课时一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第三课第二框第二课时。

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

具体对应的内容标准是：“理解遵守社会规则和维护社会规则对于社会稳定的重要性”。

2.内容解析本框共安排三目的内容，分为两课时进行，本教案为第二课时内容。

第二课时为第二目“自觉遵守规则”和第三目“维护与改进规则”第二目“自觉遵守规则”。

自觉是建立在思想认识基础上的自主行动，是由责任感产生的一种自我约束力。

上一课时中“自由”与“规则”的辩证关系解决的是“自觉”的思想认识基础，本目则侧重于如何“自主行动”“自我约束”。

本目主要表达了两层意思。

其一，遵守规则的两种约束机制。

其二，自觉遵守规则的要求。

第三目“维护与改进规则”。

本目是对“自觉遵守规则”的进一步引申。

仅仅自己遵守规则是不够的，还要提醒、监督、帮助他人遵守规则，也就是“维护规则”，另外要在社会变迁的基础上学会改进规则。

做到这两个点，才能营造遵守规则的良好环境。

本目主要表达了两层意思。

其一，坚定维护规则。

其二，积极改进规则。

二、教学目标1.在正确思想认识的基础上，将规则内化与心、外化与行。

2.正确认识自律与他律的关系，发展辩证思维能力。

3.锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。

4.既能有技巧地维护规则，又能根据社会变化情况参与改进规则。

5.了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。

三、教学重难点教学重点：自觉遵守规则的要求教学难点：坚定维护规则与改进规则四、教学过程五、课堂练习1.武汉市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。

红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。

材料警示我们要（ C ）①自觉遵守规则②坚定维护规则③积极改进规则④敢于对抗规则A.①②B.③④C.①②③D.②③2.司机吴某在快下高速时，顺手把烟头往外一扔，导致后车着火，引发后面行驶的车辆发生追尾事故。

第2课时遵纪守法爱我中华作业手册一、单项选择题1．2017年年初，家住上海的13岁女孩小卞，用妈妈手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元钱。

对此，下列说法正确的是( )A．未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑B．未成年人使用手机有百害而无一利，我们应拒绝使用C．我们要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑D．网络上充满着欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网2．2016年8月19日，即将步入大学校园的18岁临沂女孩徐玉玉，接到了一个诈骗电话并被骗走上大学的学费9 900元，在报警回家的路上，徐玉玉突然心脏骤停，经医院抢救无效离世。

徐玉玉以生命为代价，留给我们的最深刻教训是( )A．缺乏个人信息的保护意识B．轻信了陌生人的短信电话C．未防范主动接近的陌生人D．遭遇诈骗后没有及时报警3．2017年3月22日上午八时半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故。

不止校园，近年来各类公共场所踩踏事故时有发生。

为避免遭遇踩踏，我们应( )①不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹②拒绝参加校内外各类大型活动、聚会③课间、放学集中上下楼梯时保持秩序④尽量不去人员聚集、拥挤混乱的地方A．①② B．②③C．③④ D．①④4．2016年4月19日，贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧，一名3岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩耍，三轮车突然启动冲上公路，与一辆正常行驶的重型车发生碰撞，男童当场身亡。

发生悲剧的主要原因是男童缺失了( )A．家庭保护 B．社会保护C．自由权 D．生存权5．2016年11月，教育部联合多部门印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。

这体现了对未成年人合法权益的( )A．家庭保护 B．社会保护C．学校保护 D．司法保护6．最高人民检察院发布新规定：“要依法保护涉案未成年人的名誉，尊重其人格尊严，不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料。

《遵守社会规则》单元复习课教学设计【知识要点】知识结构：本单元以“社会规则”为主题，引导学生理解社会规则与社会秩序的关系,知道作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，以及如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。

道德和法律作为调节人们行为的主要社会规则，我们要学习和践行，提升道德修养,增强法治意识,推动社会文明进步。

要点分析：从尊重他人、文明有礼、诚实守信等角度,引导学生了解社会生活中的主要道德规范。

引导学生培育法治意识，学会尊法、学法、守法、用法,通过德育和法治两个部分的学习，做到预防犯罪，依法维权，提高参与社会生活的能力。

【教学目标】1.通过构建单元知识体系，知道在社会生活中要遵守规则、讲道德、守法律，发现知识之间的关联。

2.通过典型案件，理解尊重他人、以礼待人等道德规范的重要性，帮助学生认识违法犯罪行为的危害，树立“法不可违”的信念，增强规则意识和法治观念；帮助学生认识法律救济的相关知识，增强依法维权的意识和能力。

3.提高遵纪守法的自觉性，帮助学生反省自身行为,远离不良行为,积极预防犯罪。

【教学重点】预防犯罪【教学难点】怎么预防犯罪【教学方法】案例教学法、情境式教学法、对比法、讲授法【教学过程】一、导入复习课同学们，我们看到一些未成年人违法犯罪事件时有报道，不知大家有没有关注，我们先来看一则新闻：（播放最低刑责年龄下调视频）【教师提问】通过这则视频，你获取哪些信息？【学生回答】随着时代的发展，未成年人生理发育提前，网络时代，未成年人获得一些暴力文化、黄色文化，心智不完善，很容易模仿学习,做出了很多极其恶劣的行为，造成严重的后果，所以我国最低刑责年龄降低到12周岁。

【教师总结】刚刚我们给大家看了去年12月份通过的刑法修正案第十七条：我国法定最低刑事责任年龄从十四周岁下调到十二周岁。

随着时代的发展，法律也在与时俱进，更好地保护公民的合法权益，同时也是规范我们广大青少年的言行。