经典的雪花背景蓝色PPT模板

立冬，是二十四节气之一是我们一年中重要的一天。各 地的人们对峙冬节气显出祝福，农民伯伯们在这一天进行 冬种和农业的活动，进行农作物的过冬准备，保证来年的 丰收，是对这个节气的一种畏敬和祝福。诗人们写立冬的 诗词为了纪念这一天，并且告知人们冬天的来临，对生活 的酷爱和祝福！
初 冬 时 分
农历九月三十中国传统节气立冬。立，建始也， 意味着冬季的开始。冬，终止也，万物收藏也。
初 冬 时 分
农历九月三十中国传统节气立冬。立，建始也， 意味着冬季的开始。冬，终止也，万物收藏也。
目 录
壹 言 请
简在 意此 赅处
节 ， 天
注机
气 意 具
版体 面内
介 美 容
观，
绍 度 文
。字 尽 量
贰 言 请
简在 意此 赅处
气 ， 天
注机
候 意 具
版体 面内
特 美 容
观，
点 度 文
。字 尽 量
立冬后，就意味着今年的冬季正式来临。草木凋谢，蛰虫 休眠，万物活动趋向停止。人类虽没有冬眠之说，但民间 却有立冬补冬的习俗
同时，古代认为瓜代表结实，所以《礼记》中有“食瓜亦 祭先也”的说法。
节 气 活 动
运的这的立 动人个庆冬 的士时祝这 方也间方天 式纷，式各
纭酷，地 想爱特有 出运别不 来动是同
立冬意味着进入冰冷的季节，人们偏向进食可以驱寒的食 品。立冬，闽中俗称“交冬”，意为秋冬之交，立冬“补 冬”。 在广东的潮汕地区，立冬要吃甘蔗、炒香饭。在汕头，人 们立冬吃用莲子、香菇、板栗、虾仁、红萝卜等做成的香 饭，这些也都是温热的食品。
立冬节气，高空西风急流在亚洲南部地区已完全建 立。此时高空西风南支波动的强弱和东移，对江淮 地区降水天气影响很大。当亚洲区域成纬向环流， 西风南支波动偏强时，会显现大范畴阴雨天气。 天文学上把“立冬”作为冬季的开始。立冬，地球 位于赤纬-16°19'。立冬时节，太阳已到达黄经225 度，我们所处的北半球获得太阳的辐射量越来越少， 但由于此时地表在下半年储存的热量还有一定的能 量，所以一样还不会太冷，但气温逐渐降落。

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03
古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”
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其意思是，“小雪”节气由于天气寒冷，降水形式由雨改为雪，
输入标题文本
但此时由于“地寒未甚”，故雪量还不足，因此称做小雪。
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“小雪”是反映天气现象的节令。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二候集解》曰：“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。
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“小雪”是反映天气现象的节令。古籍《群芳谱》中说：“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二候集解》曰：“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。
这就是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下的次数少，雪量还不大，所以称为小雪。
小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，西伯利亚地区常有低压或低槽，
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东移时会有大规模的冷空气南下，我国东部会出现大范围大风降温天气。
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东移时会有大规模的冷空气南下，我国东部会出现大范围大风降温天气。
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小雪是二十四节气中的第20个。起点于每年公历11月22日或23日，太阳位于赤纬-20°16'，到达黄经240°。“小雪”节气间，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西（相当钟面上的10点钟）。
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雪的农业用途
保温
雪覆盖在农作物上可以起到保温 作用，减少热量散失，有利于农
作物安全越冬。
灌溉
雪融化后可以作为天然的灌溉水 源，为农作物提供必要的水分。
增加土壤肥力
雪中含有一定的养分，可以为土 壤提供营养，增加土壤肥力。
雪的工业用途
制冷剂
在某些工业生产过程中，雪可以 作为制冷剂使用，例如在制冰和
冷藏行业。
在低纬度地区，雪较 为罕见，偶尔出现在 特定的气象条件下。
在中纬度地区，雪主 要出现在冬季或初春 时节，特别是在山区。
02 雪的物理性质
雪的密度
总结词
雪的密度比水小，但比空气大。
详细描述
雪是由冰晶组成的固态降水，其密度通常在0.0到0.4克/立方厘米之间，远低于 水的密度1克/立方厘米，但高于空气的密度约0.00129克/立方厘米。
雪的温度
总结词
雪的温度取决于其形成的环境温度。
详细描述
雪是在0°C以下环境中形成的，因此其温度通常接近于环境温度。在标准大气条件 下，新降落的雪的温度约为-1°C至-5°C。
雪的融化
总结词
雪在温度升高时开始融化，形成液态 水。
详细描述
当环境温度高于冰点时，雪开始融化 成液态水。这个过程是物质从固态到 液态的相变，需要吸收热量。因此， 雪在吸收足够的热量后就会完全融化 成水。
加强雪的监测和评估
定期对雪的质量、数量和分布进行监测，以 便及时发现问题并采取措施。
保护雪的生态环境
维护雪所在地的生态平衡，防止过度开发和 污染。
提高公众的雪保护意识
通过教育和宣传，提高公众对雪的重要性和 保护意识。
合理利用雪资源
01
02

气象特征
大雪节气表示降雪的可能性增大 ，雪量也可能加大，但并不意味 着每个地方都会下大雪。
大雪节气的历史渊源
古代农耕文化
大雪节气是中国古代农耕文化的产物 ，古人通过观察自然现象，总结出二 十四节气，以指导农事活动。
天文观测
大雪节气的确定与天文观测有关，古 人根据太阳和月亮的运行，以及地球 的自转，制定出节气的准确时间。
通过观察雪花，孩子们可以更深入地了解雪花的特点和美丽，增加他们 对自然的敬畏和喜爱。
制作手工雪花装饰
活动准备
准备好白色纸张、剪刀、胶水、亮闪闪的彩笔等制作材料。
活动过程
让孩子们按照模板或自由发挥想象，用白色纸张剪出不同形状的雪花，然后使用彩笔进行 装饰，最后用胶水将雪花粘贴在教室的墙壁或窗户上，营造出温馨的节日氛围。
独特风味
饺子馅料丰富多样，可以是纯猪 肉、韭菜猪肉、茴香羊肉等多种 口味，满足了人们的口腹之欲。
团圆意义
冬至这一天，家人通常会聚在一 起包饺子，象征着团圆和和谐。
腌肉、晒鱼干
保鲜措施
大雪节气时，天气寒冷干燥，是腌制食品的好时机。人们会将猪 肉、鱼等食材腌制后晒干，以便储存过冬。
独特口味
经过腌制和晒干的肉、鱼，具有独特的咸香味道，成为了冬季餐桌 上的美味佳肴。
了解自然规律
大雪节气的到来是自然规律的表现，让孩子明白大自然的运行规律和季节变化 ，能增加他们对自然界的认知和尊重。
了解传统文化和习俗
节气文化
大雪节气在中国传统文化中有着重要地位，介绍大雪节气的 历史和传统习俗，能让孩子了解并传承中华民族的传统文化 。
节日习俗
大雪节气时，一些地方会有特定的习俗，如吃雪糕、腌雪里 蕻等。让孩子参与这些习俗活动，可以增加他们对传统文化 的兴趣和认同。

•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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范文下文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
我落满松柏，松柏结出许多棉花。
我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。
我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。

感谢下载
冬日小镇
雪景
一、适合年龄
3-6岁
三、教具准备：
彩色卡纸、记号笔、水粉颜料
CONTENTS
二、教学重难点
1、运用撕贴和剪贴的方法，表现高低错落的房子和厚厚的积雪。 在绘画中，巧妙地运用剪贴的方法，以简单彩色色块表现雪地里高低错落的房屋，使画面充满 鲜明的色彩美；并通过撕一撕，撕出不规则的形状，体现凹凸不平的的山坡以及堆满积雪的屋顶， 使画面充满了自然、稚拙的美感。 2、展开想象，运用丰富的线条表现房子的细节和村庄的景色。 在房子上，运用丰富的线条表现房子的门、窗等细节；并通过观察结合想象，为画面展开背景 的创作，通过树木、篱笆、电线杆等细节的表现，使画面充满粗细、疏密的线条之美，整幅作品 更加丰富饱满。。
绘画教程
步骤五：还可以用色粉笔擦一猜 体现出屋顶积雪蓬松的质感和厚厚的体积感
绘画教程
步骤六：用记号笔通过前后遮挡的方法 画出背景中的树枝、电线杆等
绘画教程
步骤七：在房子前面的雪坡上 还可以添加栅栏、小动物、玩耍的人等
绘画教程
步骤八：用白色的颜料点出树枝上的积雪 并敲打喷溅出纷纷扬扬的雪花
绘画教程
课程导入
素材欣赏
课程导入
素材欣赏
绘画教程
步骤一：准备一张蓝色的卡纸和白色的素描纸 以及彩色的方形纸块
绘画教程
步骤二：将白色的素描纸 随机地撕成凹凸不平的边缘线
绘画教程
步骤三：将撕好的白色纸粘贴在蓝色卡纸上 形成凹凸不平的雪坡 并将大大小小的彩色纸块粘贴在雪坡上
绘画教程
步骤四：撕出不规则的房顶积雪粘贴在彩色纸块上 并用记号笔为房子添加细节
课程导入
房顶上落满了雪花，真是一幅美丽的景色呢！

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雪宝
憨态可掬的雪人形象，拥 有胡萝卜鼻子和树枝手臂， 充满童趣。
绚丽多姿的灯光与色彩运用
灯光效果
运用灯光营造出梦幻般的冰雪世 界，如流星划过夜空、灯光照亮
城堡等。
色彩搭配
以蓝色和白色为主色调，搭配少 量红色、绿色等鲜艳色彩，营造
出清新、唯美的视觉效果。
细节处理
注重细节处理，如雪花飘落、冰 晶闪烁等特效，使画面更加生动
全球化视野下动画电影发展趋势探讨
全球化趋势下的动画电影市场
分析当前全球化背景下动画电影市场的现状和发展趋势，探讨《冰雪奇缘》等作品在国际 市场中的地位和影响。
技术创新与艺术表达
关注动画电影制作技术在《冰雪奇缘》等作品中的创新应用，讨论技术进步对动画电影艺 术表达的影响和推动作用。
文化交流与多元发展
迪士尼在保持传统动画制作工艺的同时 ，不断引入新技术和创新元素，为全球 观众带来更加丰富多彩的视觉体验。
经典作品概览
包括《小美人鱼》、《狮子王》、《风 中奇缘》等，这些作品不仅票房口碑双 丰收，更成为了几代人的共同回忆。
《冰雪奇缘》创作背景及灵感来源
创作背景
迪士尼在成功打造多部经典动画 电影后，决定尝试将安徒生童话 《冰雪皇后》改编为全新的动画
自然环境保护
影片中阿伦代尔王国的自然景观和生态环境，呼吁人们要珍惜大自然赋予的美 丽家园，积极参与环境保护。
生态平衡
通过艾莎对冰雪魔法的掌控，以及雪宝等角色的设定，传递了维护生态平衡、 与自然和谐相处的理念。
05
跨文化交流与传播影响力 评估
不同文化背景下观众接受度分析
1 2 3
文化差异与观众接受度
推动剧情发展
03
音乐不仅与画面相结合，还在关键时刻推动剧情的发展，使故

能够将舞蹈动作串联起来。
通过反复练习和排练，提高幼 儿的舞蹈熟练度和表现力。
在排练过程中，注重培养幼儿 的团队合作意识和集体荣誉感。
2024/1/28
17
表演时注意事项
在表演前，确保幼儿已经熟练掌握舞 蹈动作，并对表演流程有清晰的认识。
鼓励幼儿在表演中发挥自己的想象力 和创造力，让舞蹈更加生动有趣。
01
注意咬字清晰，吐字圆 润，以表现歌曲欢快的 情绪。
2024/1/28
02
注意气息控制，保持声 音连贯和流畅。
03
04
注意音准和节奏准确， 避免出现跑调和抢拍现 象。
14
注意表情和肢体语言的 表现力，以增强演唱感 染力。
04
舞蹈编排与表演指导
2024/1/28
15
舞蹈动作设计思路
以歌曲《雪花和雨滴》的旋律和 歌词为基础，设计符合歌曲意境
2024/1/28
8
歌曲所表达情感
2024/1/28
温馨与亲切 通过拟人化的手法和生动的描绘，歌曲营造出一种温馨而 亲切的氛围，让人感受到家的温暖和生活的美好。
快乐与活泼 歌曲的旋律轻快活泼，歌词中的“小雪花”和“小雨滴” 也充满了童真和趣味，让人感受到快乐和轻松。
希望与期待
歌曲传达了冬天过去、春天到来的信息，让人感受到生命 的循环和希望的力量。同时，通过“告诉你，告诉他”的 方式，也表达了一种分享和期待的情感。
孩子们分组练习，互相学习、互 相帮助，提高舞蹈水平。
21
分组表演，展示成果
2024/1/28
将孩子们分成若干小组， 每组选择一个表演形式， 如歌唱、舞蹈、情景剧等。
每个小组依次上台表演， 展示他们的学习成果。

有感情地读一读3—5自然段， 小组内互相说一说，填好表格。
你瞧西面山洼
里那一片柿树，红
得多么好看，简直
像一片火。古今多
少诗人画家称赞枫
叶的颜色，然而比
起柿树来，那枫叶
却不知要逊色多少 呢。
一轮圆月挂在
天空，那么皎洁，
简直像（
）。
大金帅苹 果则金光闪闪， 一片黄澄澄的 颜色。
还有苹果， 那驰名中外的 红香蕉苹果， 也是那么红， 那么艳，那么 逗人喜爱.
诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 理想的书籍是智慧的铜匙。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜 每天告诉自己一次：我真的很不错。 天下之事，那么 。
山楂树上，缀满. .了一颗颗
红玛瑙似的果子。
山楂树上，缀满了一颗颗果子。
山楂树上，缀满了一颗颗红. .玛. 瑙
似的果子。
桔树上，挂满了（
）似的桔子。
葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫 “水晶”的，长长的，绿绿的，晶 莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出 来的。
而那种叫“玫瑰 红”的，则紫中带 亮，圆润可爱，活 像一串串紫色的珍 珠……
刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝 凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前 更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向 岭上望去，啊，秋色更浓了。

肆 文学艺术
细雨生寒未有霜， 庭前木叶半青黄。 小春此去无多日， 何处梅花一绽香。
初 冬
时
分
HELLO
WINTER
立,建始也,冬,终也万物收藏也雪里已知春信至Fra bibliotek寒梅点缀琼枝腻
间
，体 注内
习
。言处 简天
养
意机 赅具
生
，体 注内
及
。言处 简天
文
意机 赅具
学
，体 注内
艺
1pp
意容 版，
点
意容 版，
俗
意容 版，
农
意容 版，
术
t.co
面文
面文
面文 事
面文
m/h
ang
度时季冬公立二
继间自是历冬十
225° 11 7-8
续将此季
，四
降继开节月太节
气 候 特 点
低续始类
阳气
。
缩 短 ， 正 午 太 阳 高
立冬期间的华南北部，即便寒风扫过，气温会迅速回升 ，晴朗无风之时，常有“十月小阳春，无风暖融融”之说。 由于全球气候变暖影响，这里往往12月才会进入冬季。
壹 气候特点
立冬意味着进入寒冷的季节，人们倾向进 食可以驱寒的食物。立冬，闽中俗称“交冬 ”，意为秋冬之交，立冬“补冬”。
在广东的潮汕地区，立冬要吃甘蔗、炒香 饭。在汕头，人们立冬吃用莲子、香菇、 板栗、虾仁、红萝卜等做成的香饭，这些 也都是温热的食物。
可，吃。国人休正 以不一在民类眠式
肆 文学艺术
添加标题 饮食调养要遵循:“秋冬养阴”“无扰乎阳”“虚者补之，寒者温之”的古训 ，随四时气候的变化而调节饮食。元代忽思慧所著《饮膳正要》曰 ：“冬气寒，宜食黍以热性治其寒。”也就是说，少食生冷，但也不 宜燥热，有的放矢地食用一些滋阴潜阳

传递出积极向上、充 满希望的情感和力量 ，激发人们的共鸣和 行动。
2024/3/26
呼应全球共同应对挑 战、携手创造美好未 来的时代主题。
8
口号解读及意义
“一起向未来！”意味着不分 国界、种族、信仰，全世界人 民共同追求进步和发展。
2024/3/26
强调在奥林匹克精神的指引下 ，通过体育的力量促进世界和 平与发展。
文字简练
正文部分文字应简洁明 了，突出重点，避免冗
长和复杂的句子。
2024/3/26
图片辅助
使用高质量的图片和图 表辅助说明正文内容， 提高观众的理解和记忆
。
色彩搭配
正文部分色彩应与整体 PPT风格相协调，同时 注意色彩的对比和层次
感。
19
动画效果
适当使用动画效果，突 出关键点和重点内容，
增强观众的注意力。
遇到问题可先查看官方提供的FAQ（ 常见问题解答），寻找解决方案。
提供技术支持时，请详细描述问题现 象和操作步骤，以便团队快速定位问 题并提供解决方案。
2024/3/26
若FAQ无法解决问题，可通过官方网 站或社交媒体账号联系技术支持团队 ，获取帮助。
官方会定期更新模板和修复已知问题 ，建议关注官方动态并及时下载最新 版本。
28
THANKS
[ 感谢观看 ]
2024/3/26
29
项目路演
适用于创业项目、投资项目的 路演，可展示项目背景、市场
前景和团队实力等。
22
方便用户自定义编辑修改
2024/3/26
丰富的模板库
01
提供多种风格的模板供用户选择，可根据需求进行个性化定制
。
灵活的文本、图片、图表等元素进行自由编辑和

雪花在文学中的描述
01 诗歌中的雪花
雪花经常成为诗人笔下的灵感，以其纯洁、美丽 和短暂的特点，激发出许多浪漫和哲理的诗句。
02 小说中的雪花
在小说中，雪花经常被用作象征或隐喻，代表纯 洁、冷酷、孤独或和平等意义。
03 儿童文学中的雪花
在儿童文学中，雪花经常是童话和故事中的角色 ，赋予它们生命和个性，为孩子们带来欢乐和想 象。
雪花与冬季的关联
冬天的象征
雪花通常被认为是冬季的象征， 与圣诞节、新年等冬季节日紧密 相关，增添了节日的浪漫和神秘 感。
雪花的季节性意义
在北半球，雪花的出现通常标志 着冬季的到来，与温暖和生机的 春天形成对比，引发人们对季节 变化和时间流逝的思考。
04
雪花的科学探索
雪花的微观结构要点一总 Nhomakorabea词描述雪花微观结构的独特性和复杂性，以及其形成的原因 和过程。
《雪花形状》ppt课 件
目录
• 雪花的基本知识 • 雪花的形状与结构 • 雪花的艺术与文化 • 雪花的科学探索 • 雪花与日常生活
01
雪花的基本知识
雪花的形成
01
总结词
描述雪花的形成过程
02
详细描述
雪花是在水蒸气凝结时形成的。当水蒸气遇到冷 空气时，会凝结成水滴或冰晶，进而形成雪花。
雪花的分类
雪花的对称性
总结词
雪花具有高度的对称性，通常呈现出六重对称。
详细描述
由于冰晶在结晶过程中受到温度和湿度等外部因素的影响，导致雪花的形状呈现出不同的对称性。最常见的对称 性是六重对称，即雪花具有六个相同的分支，呈现出六边形的结构。此外，有些雪花还具有三重对称或四重对称 等不同的对称性。
03
雪花的艺术与文化

简要介绍诗歌作者及创作 背景。
教学目标与要求
能力目标
能够朗诵诗歌并表达感受；能 够运用绘画、手工等方式表现 雪花的美丽。
教学重点
理解诗歌内容，感受诗歌意境 。
知识目标
了解雪花的特征和变化过程； 掌握诗歌的内容和表达方式。
情感目标
培养幼儿对大自然的热爱和敬 畏之情；激发幼儿对诗歌的欣 赏和创作兴趣。
词汇运用
引导学生运用所学词汇进行造句、联 词等练习，加深对词汇的理解和记忆 。
创作实践与表达
创作指导
鼓励学生发挥想象力，以雪花为主题创作自己的诗歌作品，提供创作思路和技 巧指导。
表达交流
组织学生分享自己的作品，互相点评、交流创作心得，提高学生的表达能力和 自信心。
03
教学过程设计
导入环节：激发兴趣，引入主题
更好地满足家长和学生的需求。
02
家长意见处理
教师应认真对待家长提出的意见和建议，及时进行调整和改进，同时向
家长反馈处理结果和改进措施，以增强家校之间的信任和合作。
03
家校合作促进
教师应通过家长意见收集和处理，加强与家长之间的沟通和合作，共同
促进学生的全面发展。
06
课程延伸与拓展
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《江雪》
中班语言诗歌课件《雪花》
汇报人： 2023-12-21
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学资源与支持 • 教学评价与反馈 • 课程延伸与拓展
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
01
02
03
适应季节教育
课件以雪花为主题，适应 冬季季节教育，帮助幼儿 了解雪花的特征和美丽。
雪地运动