软件系网络工程实验室建设规划资料

网络 教 学 中 ， 在 网络 工程 课 程 既 是 高等 院校 教 学体 系 中的 基 础课 和 主
干 课 程 之 一 ． 是 一 门强 调 实 践性 和 应 用性 的 专 业课 程 。 该课 程 的 实验 教 学环 节 不 仅 是 课 堂理 也
论 教 学 的深 化 ． 且 对 于提 高 学 生 综合 素 质 和培 养 实 际 动 手 能 力也 起 着 决定 性 的作 用 。根 据 计 而
１ 引 言
网 络 技 术 的 飞速 发 展 已成 为承 载 信 息 经 济 运 转 的高 效 平 台。 而也 带来 了 对 网络 技 术 人 才 需 求 量 的不 断增 长 。 从 然 而 ， 网 络 技 术 人 才 的 培 养 依 赖 于 一 定 的 办 学 环 境 和 优 良 的 师 资 条 件 ］ 严 格 的 课 程 管 理 、 质 的 课 程 资 源 和 合 理 的 人 。 优 才 培 养 方 案 固 然 是 办 好 网 络 工 程 专 业 的 前 提 条 件 ，但 网 络 工 程 实 验 室 的 建 设 也 非 常 紧 迫 和 重 要 ］ 。 我 校 网 络 工 程 专 业 自 开 办 以 来 取 得 了 一 些 成 绩 ，但 网 络 工 程 实 验 室 的建 设 跟 经 济 发 展 的速 度 相 比还 比较 滞 后 。 个完 善 的 网络 工 程 实验 室建 设要 考 虑 到许 多方 面 ， 中 ， 其 实 验 室建 设 规 划 和 软 性 教 学服 务 为 最 重 要 的 环节 。 学 校 结 合 本 专 业 的 实 际 情 况 和其 它 学 科 的 发 展 状 况 ， 将 特 色 和 创 新 作 为 网 络 工 程 实 验 室 建 设 的 目 标 。于 ２ １ ０ １年 建 立 了 全 新 的 网 络 工 程 实 验 室 ， 希 望 它 不 仅 成 为 人 才 培 养 的 摇 篮 ． 而 且 成 为 任 课 教 师 专 业 发 展 及 科 研 丁 作 的 重 要 基

“互联网+教育”智慧型实验室的构建方案随着互联网技术的快速发展和教育改革的推进，互联网+教育已成为一种趋势，将教育信息化与互联网技术有机结合，为教育教学提供了新的可能性。

构建智慧型实验室已成为教育现代化的重要组成部分，它不仅能够提高学生实验能力，更可以为教师提供更好的教学工具和资源。

在这样的大背景下，构建一所“互联网+教育”智慧型实验室是非常必要和重要的。

本文将对构建这样一所实验室的方案进行讨论和分析。

一、实验室的整体构建1. 实验室基本概况本“互联网+教育”智慧型实验室将面向学生开放，主要服务于学生的实验教学和科研活动。

实验室的主要功能包括科研实验、教学实验、创新实践和信息资源共享。

实验室将设计为一个开放、灵活、多功能的空间，可以容纳不同实验课程的需求，提供包括教学范围、科研范围、创新实践等多种功能，能够完全满足学生的实验教学需求。

2. 实验室的硬件设施在硬件设施方面，实验室将配备先进的实验设备和仪器，包括计算机、网络设备、投影仪、智能交互白板、实验台等。

实验室将设置实验模块和实验样机，以满足不同实验课程的需求。

实验室还将提供实验平台和实验工作站，用于学生进行实验操作和科研活动。

所有的硬件设施都将充分利用互联网技术，与教学资源共享平台和科研数据库相连，确保实验教学和科研活动的高效、便捷和安全。

3. 实验室的软件支持在软件支持方面，实验室将提供丰富的教学资源和科研工具，包括实验教学视频、模拟实验软件、数据处理软件、科研文献检索工具等。

实验室还将利用互联网技术，将教学资源和科研工具与学校教学信息管理系统相连，确保教师和学生能够方便、快捷地获取所需的资源和工具。

实验室还将提供定制化的教学和科研软件支持，满足不同实验课程和科研项目的需求。

二、实验室的运行模式1. 实验室的管理和维护实验室的管理和维护是实验室的核心工作，将由专门的管理团队负责。

管理团队将负责实验室的日常管理、设备维护、安全保障、资源共享等工作。

软件工程专业建设规划一、引言软件工程专业的建设规划是为了培养具备软件开辟与管理能力的高级专业人材，以满足日益增长的软件行业需求。

本文将从专业背景、目标定位、课程设置、实践教学、师资队伍、实验室建设等方面，详细介绍软件工程专业的建设规划。

二、专业背景随着信息技术的飞速发展，软件工程作为一门新兴的学科，已经成为推动社会进步的重要力量。

软件工程专业的建设旨在培养具备软件开辟、项目管理和团队合作能力的高级专业人材。

这些人材将在软件开辟、互联网、金融、医疗、教育等领域中发挥重要作用。

三、目标定位1. 培养具备扎实的计算机基础知识和软件开辟技能的学生；2. 培养具备软件项目管理和团队合作能力的学生；3. 培养具备创新思维和问题解决能力的学生；4. 培养具备良好的职业道德和社会责任感的学生。

四、课程设置为了实现上述目标，软件工程专业的课程设置应包括以下方面的内容：1. 计算机基础知识：包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统等；2. 软件开辟技术：包括编程语言、软件工程方法学、软件测试与质量保证等；3. 软件项目管理：包括项目计划、需求分析、团队协作等；4. 数据库技术：包括数据库设计、SQL语言、数据挖掘等；5. 人机交互与用户体验：包括界面设计、用户研究、可用性测试等；6. 软件安全与保护：包括网络安全、软件漏洞分析、加密技术等；7. 软件工程实践：包括软件开辟项目实训、实习等。

五、实践教学软件工程专业的实践教学是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的关键环节。

为了提高学生的实践能力，我们将采取以下措施：1. 实验室建设：建设一流的软件工程实验室，配备先进的软件开辟工具和设备；2. 实训项目：组织学生参预真正的软件开辟项目，提供实际的项目管理和团队合作经验；3. 企业合作：与软件企业建立合作关系，提供学生实习和就业机会；4. 创新实践：鼓励学生参预创新项目，提供创新创业的支持和资源。

六、师资队伍为了保证软件工程专业的教学质量，我们将建立一支高水平的师资队伍。

实验室设备管理系统目录一、系统的开发背景与目标…………………………………………………1、开发背景…………………………………………………………………2、开发目标…………………………………………………………………二、可行性分析与初步开发计划……………………………………………1、技术可行性………………………………………………………………2、经济可行性………………………………………………………………3、法律可行性………………………………………………………………4、初步开发计划……………………………………………………………三、需求分析……………………………………………………………………1、系统功能列表……………………………………………………………2、数据流图…………………………………………………………………3、数据字典…………………………………………………………………4、数据加工的描述…………………………………………………………5、性能需求…………………………………………………………………四、系统设计……………………………………………………………………1、系统结构图………………………………………………………………2、输出设计…………………………………………………………………3、数据库结构设计…………………………………………………………4、模块详细设计……………………………………………………………五、课程设计总结………………………………………………………………六、代码…………………………………………………………………………七、参考文献……………………………………………………………………一、系统的开发背景与开发目标1、系统的开发背景现代社会的校园网络环境,已经大大发生了变化,除了个人笔记本电脑,各种计算机、语音实验室机房也成为了使用频率颇高的场所,我们不能仅仅把它理解为提供上机的环境,而是应该完善此处的各种相关工作,如考勤,收费等,同时最大限度的降低机房的运营成本,提高使用率;通过建设“实验室设备管理系统”,运用先进的技术手段和设备,满足以上应用需求;实验室设备管理系统是一个功能比较完善的数据管理软件,具有数据操作方便高效迅速等优点,具有很好的可移植性,可在WINDOWS系列等操作系统上使用;2、系统的开发目标a 提高人员的工作效率,提高设备的利用率b实验室的设备管理更加便捷有效c减少设备管理的费用,节省开支d提高决策效率e能够准确的控制生产二、可行性分析与初步开发计划1技术可行性对系统的简要描述在原来的手工系统之上创建,利用计算机实现对实验室设备的管理,包括借出、购入、修理仪器、归还仪器等各种功能采用建议系统可能带来的影响在建立所建议系统时,预期会带来的影响包括以下几个方面;1对设备的影响由于所建议系统是基于WINDOWS操作系统和互联网的,所以需要配备足够符合以上列出的各种软硬件条件的计算机和通信线路;系统失效后,服务器端需要利用备份的数据库恢复数据信息,要求要有足够的数据备份空间;2对软件的影响需要落实是否有符合本报告所列出的正版的软件环境,如果没有则需要购买;3对用户单位机构的影响投入使用前还需改进现有的管理模式;4对开发的影响管理员只要输入简单的数据就可以完成设备管理;5对经费开支的影响除了需要支付开发单位的有关费用外,每年还需要一定的运行维护费用见经济可行性分析;技术可行性评价本系统是一个基于局域网、互联网和WINDOWS操作的系统,现有技术已较为成熟,利用现有技术完全可以实现系统开发目标;同时,开发期限较为宽裕,预计可以在规定期限内完成开发任务;2经济可行性支出1一次性支出1系统开发、建立费用万元;其中：本系统开发期为3个月,需要开发人员3人不一定都是参加满3个月;根据软件系统的规模估算,开发工作量月为3人2个月即6人月,每人月的人工费按5000员计算,开发费用为3万元;实验室设备等基本信息建立需要2人1个月即2人月,每人月的人工费用按2000员计算,需万元;2硬件设备费共万元,其中：微机1台约万元；服务器1台及网络等设备费4万元;3外购开发工具、软件环境费用共4万元;4其他费用共2万元;一次性支出总费用：14万元;2经常性费用主要是系统的运行费用,假设本系统运行期10年,每年的运行费用包括系统维修、设备维护等5万元,按年利率5%计算运行费用见表A-1系统投资成本总额为：14+= 万元效益假设投入本系统,效率可以提高50%,以现有的工作人员10人计算,可减少5人,每人每月平均工资按2500元计算,每年节约人员工资5×12×=15万元/年;按年利率5%计算,效益计算如下表;系统收益总额为：万元;收益/投资比在10年期内,系统总成本万元,系统总收益万元;投资回报率：×％即为=15 /1+j+15/1+j2+…+15/1+j10的方程解i×100纯收益：－＝万元从经济上考虑,开发本系统完全可行的;投资回收周期投资回收期：3+－/=年敏感性分析生命周期为10年,需要30人左右;3法律可行性法律因素侵犯专利权：有侵犯版权：有为了能够解决在使用实验设备出现的一些问题,需要建立一个安全完善的管理平台,能够使设备信息能够快速完整地自动记录在案,并自动更新用户使用可行性适用于实验室设备管理,系统操作简单,便于管理人员使用;4初步开发计划三、需求分析1、系统功能列表Function List2、数据流图0层数据流图：1层数据流图：2层数据流图：3、数据字典1.数据流条目登陆信息输入：设备管理员输出：身份验证描述：登陆信息=用户名+密码+登陆权限查询信息输入：合法人员对设备的查询操作输出：设备信息表描述：查询信息=设备名|型号|类别|购置日期维修信息输入：所需维修设备的信息输出：确定维修设备的记录描述：维修信息=修理日期+设备名+编号+修理厂家+修理费用+责任人购买设备输入：购买设备的信息输出：确定购买的新设备的记录描述：新设备=类别+设备名+编号+型号+规格+单价+数量+购置日期+生产厂家+保质期+经办人等报废设备输入：所需报废的设备的信息输出：报废的设备记录描述：报废设备=类别+设备+型号等审核信息输入：审核输出：上级领导描述：审核信息=报废设备信息/新设备购买信息2．加工条目身份验证,统计查询,维修,购买,报废,生产报表,审核;3.文件条目登陆表输入：身份验证输出：身份验证数据结构：用户名+密码+登陆权限设备基本信息表输入：统计查询数据结构：类别+设备名+型号+规格等维修记录表输入：统计查询,维修输出：统计查询数据结构：修理日期+设备名+编号+修理厂家+修理费用+责任人购买设备表输入：统计查询,购买输出：统计查询数据结构：类别+设备名+编号+型号+规格+单价+数量+购置日期+生产厂家+保质期+经办人等报废记录表输入：报废,统计查询,生产报表输出：统计查询,生产报表数据结构：类别+设备名+型号等申请表输入：统计查询,生产报表输出：统计查询,生产报表,购买数据结构：类别+设备名+型号+规格+数量4．数据加工处理的描述登陆用例简要说明：本用例说明用户如何登录到系统;角色：管理员、实验员、学生前置条件：启动程序,进入登录界面基本事件流：1.用户输入基本信息登录名和密码,点击确定按钮2.系统查找数据库,看该用户是否在数据库中;若存在则进入主页面;备选事件流：1.输入无效的用户名或密码,提示用户名或密码不能为空或者提示用户名或密码不正确;后置条件：登录成功特殊需求：没有和本用例有关的特殊需求;扩展点：没有和本用例有关的扩展点;购买设备用例简要说明：本用例说明管理员如何购买设备并记录进入系统;角色：管理员前置条件：已经成功登陆到系统;基本事件流：1.管理员填写设备各种信息,确定添加;2.系统把对应信息写入数据库,更新数据库;备选事件流：输入了已存在的设备编号,系统提示编号中已存在;后置条件：购买成功;特殊需求：没有和本用例有关的特殊需求;扩展点：没有和本用例有关的扩展点;报废设备用例简要说明：本用例说明管理员如何从入系统中删除报废的设备记录;角色：管理员前置条件：已经成功登陆到系统;基本事件流：1.管理员根据设备编号,找到需要删除的设备记录,确定删除;2.系统把从数据库中删除对应信息,更新数据库;备选事件流：输入了不存在的设备编号,系统提示未找到记录;后置条件：删除成功;特殊需求：没有和本用例有关的特殊需求;扩展点：没有和本用例有关的扩展点;设备查询用例简要说明：本用例说明管理员如何查询系统中已记录的实验设备;角色：管理员前置条件：已经成功登陆到系统;基本事件流：1.管理员选择设备查询功能,根据名称、编号、添加时间等方式,填写信息并查询;2.系统查找数据库,找到符合条件的信息;3.返回找到的信息;备选事件流：输入不存在的设备信息,系统提示未找到该设备信息;后置条件：查询成功;特殊需求：没有和本用例有关的特殊需求;扩展点：没有和本用例有关的扩展点;5．性能需求数据精确度该软件计算设备时以“台”、“件”等为实物计件单位,报表输出中的金额保证到的精度;时间特性查询在3秒内完成,表项输出在8秒内完成适应性考虑到工作人员有时候办公地点的移动性,在设计时应该注意软件的适应性,对于查询功能应尽可能独立方便地将其移植到笔记本、掌上电脑等硬件平台6．运行需求用户界面采用Windows的通用图形界,对用户友好,且必须对鼠标和键盘提供支持;硬件接口支持一般x86系列微机和Windows CE,即一般的PC机;四、系统设计1．状态图2．输出设计输入：a.输入数据数字信息符合输入精度要求b.输入可选信息完全使用下拉框完成输出：a.输出数据符合输出精度要求输出数据格式字体大小统一3．数据库结构设计(1)实体表4．模块详细设计设备管理员操作模块设备管理员五、课程设计总结六、代码1、用户登录界面：packageimportimport .;importimport .;public class Login extends JFrame {//private static final long serialVersionUID = 1L;dd lPosition;pCon0.add cbPosition;pCon1.add lName;pCon1.add cbName;pCon2.add lPasswd;pCon2.add pfPasswd;pCon3.add bConfirm;pCon3.add bCancel;pCon4.add lTitle;add pCon4;for int i = 0; i < - 1; i++pCon i;oString;new String;.toString;if info {new Main unch;setVisible false;null;} else {new Login, "用户名,密码或身份错误";null;}} else if == cbPosition {;importimportpublic class Main extends JFrame {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JTabbedPane tp;private JPanel p;private User info;public Main {super"实验室设备管理系统";tp = new JTabbedPane;p = new JPanel8;}public MainUser info{this;=info;p0 = new UserManage;p1 = new EquipIn;p2 = new EquipOut;p3 = new Registerinfo;p4 = new Applyinfo;p5 = new Checksinfo;p6= new Search;p7=new PasswdModyfyinfo;}public void launch {"用户管理", p0;"设备入库", p1;"设备出库", p2;"设备登记", p3;"设备申请", p4;"审核申请", p5;"统计查询", p6;"个人信息维护", p7;if info instanceof Administration{1, false;2, false;3, false;4, false;5, false;6, false;}else if info instanceof StoreManager{ 0, false;3, false;5, false;1;}else if info instanceof LabManager{0, false;1, false;2, false;5, false;3;}else if info instanceof BuyManager{0, false;1, false;2, false;4, false;5, false;3;}else if info instanceof OverLeader{0, false;1, false;2, false;3, false;4, false;5;}getContentPane.add tp;setSize1280, 780;setVisible true;addWindowListener new WindowAdapter{public void windowClosingWindowEvent e{0;}};}}3、购买设备：packageimport .;importimport .;importimportimport .;public class MaintainApply extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel lpId;private JTextField tf;private JButton bApply, bAgain, bDelete;private JPanel pUp, pDown;private JTable t;private JScrollPane jsp;private User user;private LabManager lm;private MaintainApplyData maInfo;public MaintainApplyUser user {supernew BorderLayout;= user;lpId = new JLabel"固定资产编号";tf = new JTextField;15;bApply = new JButton"申请";bAgain = new JButton"重置";bDelete = new JButton"取消申请";pUp = new JPanel;pDown = new JPanel;lm = new LabManager;maInfo = new MaintainApplyData;String head = new String { "序列号", "固定资产编号", "申请人", "申请时间" };Object data = ;t = new JTabledata, head;25;jsp = new JScrollPane t;lpId;tf;bApply;bAgain;bDelete;add pUp, ;add jsp, ;add pDown, ;oString;maInfo;}}};import .;importimportimportimportpublic class EquipIn extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel leId, lsId, liNum, lPara;private JTextField tfiNum;private JComboBox cbeId, cbsId;private JButton bIn, bAgain, bDelete;private JPanel pUp, pDown;private JScrollPane jsp;private JTable t;private StoreManager sma;private InData inInfo;public EquipIn {supernew BorderLayout;oString;.toString;new Date;new Integer;inInfo;;} else if == bAgain {;import .;importpublic class UserManage extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel lArray = new JLabel7;private JButton bArray = new JButton3;private JTextField tfArray = new JTextField2;private JPasswordField pfArray = new JPasswordField2;private JPanel pArray = new JPanel4;private JComboBox cbPosition, cbSL;private JScrollPane jsp;private JTable t;private Administration Admin;private StoreManager sma;private LabManager lm;public UserManage {supernew BorderLayout;etColumns10;pfArray i = new JPasswordField;pfArray i.setColumns10;pArray i = new JPanel;}pArray2 = new JPanel;pArray3 = new JPanel new GridLayout2, 1;String position = new String { "系统管理员", "仓库管理员", "实验室管理员", "购买登记员","上级领导" };cbPosition = new JComboBoxposition;cbSL = new JComboBox;Admin = new Administration;sma = new StoreManager;lm = new LabManager;String head = new String { "用户名", "姓名", "身份" };Object data = ;t = new JTabledata, head;25;jsp = new JScrollPane t;etVisible false;false;lArray6.setForeground;dd lArray0;pArray0.add cbPosition;pArray0.add lArray1;pArray0.add tfArray0;pArray0.add lArray2;pArray0.add tfArray1;pArray1.add lArray3;pArray1.add pfArray0;pArray1.add lArray4;pArray1.add pfArray1;pArray1.add lArray5;pArray1.add cbSL;pArray1.add bArray0;pArray1.add bArray1;pArray1.add lArray6;pArray2.add bArray2;pArray3.add pArray0;pArray3.add pArray1;add pArray3, ;add jsp, ;add pArray2, ;ddActionListener new ListenAction;bArray1.addActionListener new ListenAction;bArray2.addActionListener new ListenAction;new ListenAction;lArray6.addMouseListener new ListenMouse;}etText;tfArray1.getText;new String pfArray0.getPassword;.toString;if == bArray0 {etText.equals""|| new String pfArray0.getPassword.toString.equals"" {null, "用户名或密码不可为空";bArray1.doClick;return;}String strKey = new String { ,};if .containsstrKey {null, "用户已存在";bArray1.doClick;return;}if new String pfArray0.getPassword.equals new String pfArray1.getPassword {null, "密码不一致";bArray1.doClick;return;}Admin;if .equals"仓库管理员" {tfArray0.getText;.toString;sma;} else if .equals"实验室管理员" {tfArray0.getText;.toString;lm;}bArray1.doClick;} else if == bArray1 {etText null;tfArray1.setText null;pfArray0.setText null;pfArray1.setText null;} else if == bArray2 {quals"仓库管理员" {lArray5.setText"仓库编号";lArray5.setVisible true;true;;String sId = ;for int i = 0; i < ; i++sIdi;} else if .equals"实验室管理员" {lArray5.setText"实验室编号";lArray5.setVisible true;true;;String sId = ;for int i = 0; i < ; i++sIdi;} else {lArray5.setVisible false;false;}}etCursor new Cursor;}public void mousePressedMouseEvent e {new ParameterSet;}}}6、设备统计查询：packageimport .;importimportimport .;importimportimportimportpublic class Search extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JRadioButton rbStore, rbLab, rbeId, rbSingleeId;private JComboBox cbStore, cbLab, cbeId;private JLabel lStore, lLab, leId;private JTable t;private JScrollPane jsp;private JPanel pUp, pDown, p;private StoreManager sma;private InData inInfo;public Search {supernew BorderLayout;rbStore = new JRadioButton"仓库库存统计", true;rbLab = new JRadioButton"实验室库存统计";rbeId = new JRadioButton"所有设备", true;rbSingleeId = new JRadioButton"单个设备";sma = new StoreManager;inInfo = new InData;cbStore = new JComboBox;cbLab = new JComboBox;cbeId = new JComboBox;lStore = new JLabel"仓库编号";lLab = new JLabel"实验室编号";leId = new JLabel"设备编号";false;false;false;false;pUp = new JPanel;pDown = new JPanel;p = new JPanel;rbStore;lStore;cbStore;rbLab;lLab;cbLab;rbeId;rbSingleeId;leId;cbeId;new GridLayout2, 1;pUp;pDown;.toString;String head = new String { "设备编号", "仓库编号", "库存量" }; Object data = inInfo;t = new JTabledata, head;25;jsp = new JScrollPane t;add p, ;add jsp, ;oString;.toString;.toString;.toString;if {true;true;false;false;false;head = new String { "设备编号", "仓库编号", "库存量" };if {false;false;false;data = idInfo;} else {true;true;false;data = idInfo;}} else {false;false;true;true;false;head = new String { "设备编号", "实验室编号", "库存量" };if {false;false;false;data = odInfo;} else {true;true;false;data = odInfo;}};import .;import .;import .;import .;import .;importimport .;importimportpublic class Frame6 extends JFrame {JPanel contentPane;JLabel jLabel1 = new JLabel;XYLayout xYLayout1 = new XYLayout;JLabel jLabel2 = new JLabel;JLabel jLabel3 = new JLabel;JTextField jTextField1 = new JTextField;JLabel jLabel4 = new JLabel;JTextField jTextField2 = new JTextField;JPanel jPanel1 = new JPanel;XYLayout xYLayout2 = new XYLayout;JScrollPane jScrollPane1 = new JScrollPane;JLabel jLabel5 = new JLabel;JTextField jTextField3 = new JTextField;public Frame6 {enableEvents;try {jbInit;}catch Exception e {;}}private void jbInit throws Exception {contentPane = JPanel ;xYLayout1;new Dimension600, 500;"实验室设备管理系统";new Frame6_this_hierarchyBoundsAdapter this;new"SansSerif", 0, 25;;"实验室设备管理系统";;new"SansSerif", 0, 30;"设备报废记录查询";new"SansSerif", 0, 20;"设备名称";"";true;new"SansSerif", 0, 20;"设备型号";"";new Frame6_jTextField2_actionAdapter this;xYLayout2;new"SansSerif", 0, 25;;"该报废设备详细信息";"";jLabel1, new XYConstraints200, 0, 300,50;jLabel2, new XYConstraints200, 47, 300, 58;jLabel3, new XYConstraints47, 102, 101, 42;jTextField1, new XYConstraints128, 108, 112, 34;jTextField2, new XYConstraints361, 107, 109, 36;jPanel1, new XYConstraints75, 166, 453, 277;jScrollPane1, new XYConstraints14, 8, 433, 221; .add jTextField3, null;jLabel5, new XYConstraints112, 240, -1, -1;jLabel4, new XYConstraints278, 111, -1, -1;}protected void processWindowEventWindowEvent e {e;if == {0;}}void Select {try {String str1, str2;str1 = ;str2 = ;Connection con = null;String url = "jdbc:odbc:shebeiguanli";String user = "";String password = "";;con = url,user,password;Statement stmt =;PreparedStatement pstmt ="use shebeiguanli select from 报废记录 where 设备型号= and 设备名= ";2, str1;1, str2;ResultSet res = ;String id;String name;String guige,danjia,day,changjia,peo,num;String outputarea=" 设备型号 " +" 设备名称 "+" 报废记录 "+" 责任人"+'\n';if{do{id = 1;name = 2;day=5;peo=7;outputarea+=" "+id+" "+name+" "+day+" "+peo+" "+"\n";outputarea;}while;}else{"不存在";}}catch ClassNotFoundException e {}catch SQLException edd {;}}void this_ancestorMovedHierarchyEvent e {}void jTextField2_actionPerformedActionEvent e {Select;}}class Frame6_this_hierarchyBoundsAdapter extendsFrame6 adaptee;Frame6_this_hierarchyBoundsAdapterFrame6 adaptee { = adaptee;}public void ancestorMovedHierarchyEvent e {e;}}class Frame6_jTextField2_actionAdapter implementsFrame6 adaptee;Frame6_jTextField2_actionAdapterFrame6 adaptee {= adaptee;}public void actionPerformedActionEvent e {e;}}7、报废设备：packageimport .;importimport .;importimportimportpublic class BuyApply extends JPanel {//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel leId, lNum;private JPanel pUp, pDown;private JButton bApply, bAgain, bDelete;private JTable t;private JScrollPane jsp;private JComboBox cbeId;private JTextField tfNum;private User user;private StoreManager sma;private BuyApplyData baInfo;public BuyApplyUser user {supernew BorderLayout;oString;;new Date;new Integer;baInfo;;} else if == bAgain {oString;baInfo;}}};importimportimport .;importimportclass MaintainCheck extends JPanel{//private static final long serialVersionUID = 1L;private JLabel lLeft,lRight;private JPanel pLeft,pRight,pCenter,pCUp,pCDown;private JButton bUp,bDown;private JTable tLeft,tRight;private JScrollPane jspLeft,jspRight;private User user;public MaintainCheckUser user{=user;l Left=new JLabel"未审核列表";l Right=new JLabel"已审核列表";b Up=new JButton"通过";b Down=new JButton"不通过";p Left=new JPanel;p Right=new JPanel;p Center=new JPanel;p CUp=new JPanel;b Up;p CDown=new JPanel;bDown;new GridLayout2,1;pCUp;pCDown;OverLeader ol=new OverLeader;String headRight=new String{"审核表序列号","申请表序列号","审核人","审核时间","审核结果"};Object dataRight=;tRight=new JTabledataRight,headRight;25;jspRight=new JScrollPane tRight;String headLeft=new String{"序列号","固定资产编号","申请人","申请时间"};Object dataLeft=;tLeft=new JTabledataLeft,headLeft;25;jspLeft=new JScrollPane tLeft;new BorderLayout;new BorderLayout;lLeft,;jspLeft,;lRight,;jspRight,;setLayout new GridLayout1,3;add pLeft;add pCenter;add pRight;new ListenButton;new ListenButton;}class ListenButton implements ActionListener{p ublic void actionPerformedActionEvent e{int selectedIndex = -1;for int i = 0; i < ; i++ {if i == trueselectedIndex = i;}if selectedIndex == -1 {null, "请先选择某一项";return;} else {int option = null,"是否确定审核此申请", "提示", ;if option == {MaintainCheckData info = new MaintainCheckData;new IntegerselectedIndex, 0.toString;;new Date;if==bUp{"通过";}else if==bDown{"不通过";}OverLeader ol=new OverLeader;info;}}//刷新remove jspLeft;remove jspRight;OverLeader ol=new OverLeader;String headRight=new String{"审核表序列号","申请表序列号","审核人","审核时间","审核结果"};Object dataRight=;tRight=new JTabledataRight,headRight;25;;jspRight=new JScrollPane tRight;String headLeft=new String{"序列号","固定资产编号","申请人","申请时间"};Object dataLeft=;tLeft=new JTabledataLeft,headLeft;25;;jspLeft=new JScrollPane tLeft;new BorderLayout;new BorderLayout;lLeft,;jspLeft,;lRight,;jspRight,;setLayout new GridLayout1,3;validate;}}}七、参考文献软件工程王忠群中国科学技术大学出版社Java程序设计胡平电子科技大学出版社。

软件工程实验室建设方案随着信息技术的快速发展，软件工程已成为现代社会发展的重要领域，软件工程实验室的建设对于提高学生软件工程实践能力以及推动软件工程技术的发展具有重要的作用。

因此，建设一所先进、完善的软件工程实验室对于高校来说显得尤为必要。

二、实验室建设的目标和任务实验室建设的目标是：建设一所符合国际标准的软件工程实验室，提供优质的软件工程实践环境和设施，为学生的学习和科研提供更优质的支持和服务。

实验室建设的任务是：1、制定实验室管理制度和安全规定，确保实验室设备的正常运转和学生的安全；2、采购高性能的计算机、服务器、网络设备、软件工具等设备和工具，满足实验室的实践需求；3、建设实验室的硬件和软件环境，包括网络环境、操作系统、数据库、开发工具等，为学生提供丰富的实验内容和实践机会。

三、实验室建设的具体内容1、硬件设备：实验室应配备高性能的计算机、服务器、网络设备、存储设备等，以保证实验室具有足够的计算和存储能力，以满足实验需要。

硬件设备应当具有良好的稳定性、可靠性和安全性能。

2、软件环境：实验室应配备操作系统、开发工具、数据库等软件，以支持学生进行软件开发和实践。

软件环境应当具有一定的开放性和兼容性，以方便学生进行软件开发和实践。

3、实验室管理制度：实验室应制定完善的管理制度和安全规定，包括实验室的开放时间、实验室设备的使用规定、实验室安全规定等，以保证实验室设备的正常使用和学生的安全。

4、实验课程和实验项目：实验室应提供丰富的实验课程和实验项目，以满足不同层次学生的需求和兴趣。

实验项目应当具有一定的难度和挑战性，以提升学生的实践能力和创新精神。

四、实验室建设的保障措施1、投入资金：实验室建设需要一定的投入资金，学校应加大对实验室建设的投入，保证实验室设备和环境的质量和水平。

2、人员配备：实验室应配备专职实验室管理员和实验教师，以保证实验室设备的日常管理和学生的实验指导。

3、定期维护：实验室设备应定期维护和保养，以保证设备的正常运转和延长设备的使用寿命。

４ 结 束语
３ 网络拓 扑
目前 ，全世界的局域网中，８％ 上都是 以太网。以太 网采用 的基 ０ 本技术是载波侦听／ 冲突检测 （ Ｓ ／Ｄ），同时以太网是一种发展很 Ｃ ＭＡＣ 早的成熟的标准的网络规范 ， 目前世界上最流行 的局域网。随着数据 是 网络技术的发展 ，以太 网的带宽也逐步增高 ，目前 比较流行的是骨干为 千兆传输速率 ，１／０ Ｍ交换到桌面的以太网结构。同时二层交换技术 ０１０
关键词 网络工 程；实验室建设 ；解决方案 中图分 类号 Ｇ ８ 文 献标识 码 Ａ 文章 编号 １７— ６ １（ ０）１－０６ ０ ４４ ６ ３９７ 一２ ９１２０ ７— １ ０
１ 建 设要求
建 设 一 流 的 网络 实 验室 不 仅 有利 于科 研 、教 学 ，而 且 有 利 于提 高 学
家 提 出Ｃ Ｍ 理 控 制器 实 验 室解 决 方 案 的 网络 厂商 ，专 门为 网 络实 验 室 Ｃ管
研发的Ｌｎ ｎｇｒ ｅ ｃｌｇ网络实验室管理系统与Ｃ Ｍ的联动，可以 ｉｋＭａａｅ ｔ ｏｌ ｅ Ｎ ｅ Ｃ 向 学校 提供 真 实 易用 的环 境方 案 。 实 验室 中心还 提 供 一 台防 火 墙 、一 套 无线设备 ，可 以满足 网络安全实验的组 网、网络攻击和防护 、网络侦察 和反侦察等一系列实验的需求 ，并且 为将来
多种模块 ，可 以根据用户 的需求灵活配置 ，灵 活构建 弹性可扩展 的网 络 。ｉ ｒ４ ０ 交换 机 高 达３ Ｇ 背板 带 宽 ；２ Ｍｐｓ Ｓ ｉ８ ２ ｐｔ ２的 ｆ ４ ｐ 的二 ／ 包 转 发速 率 ￣ ｌ １ 三层 可为用户提供高速无阻塞的交换。在该项 目中，选择 的网络是国内第一
鼎 鼎
网络实验室教学实验能够辅助高校建 立完善 的实验教学体系。通过 理 论学 习与 实践 应 用相 结 合 的方 式 ，使学 生 能够 达 到 深 入弹 解 与 熟练 掌 握的 目的。网络实验室面向学校计算机类 、电子等涉及到网络专业课程

软件工程专业建设规划一、专业现状分析情况1.专业基本情况1.1社会人才需求目前，我国信息技术产业的主体主要是行业应用。

在国家“以信息化带动工业化”和“互联网+”战略的指导下，信息化进程已经涉及到各行各业，行业应用市场总体上保持平稳增长。

十三五期间，我国的信息化进程仍然有较大的发展空间，需要大批计算机类技术人才，尤其是软件工程技术人才。

1.2毕业生就业情况分析软件工程专业现有在校生374名，已为社会输送了400余名毕业生，毕业生广泛分布在成都、上海、北京、广州、杭州、深圳及省内各市，主要从事系统集成，网络类项目售前技术支持、项目实施以及项目全过程管理及相关工作。

应届毕业生的主流薪酬在3000元-5000元之间，最高可达8000-15000元/月。

每年大约有10%-20%的毕业生考取硕士研究生、公务员、大学生村官或者特岗教师。

1.3省内高校开设情况省内，郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南理工大学、河南师范大学、郑州轻工业学院、洛阳师范学院、华北水利水电大学、河南理工大学、信阳师范学院、周口师范学院、郑州航空工业管理学院、黄淮学院、郑州财经学院等院校都开设了网络工程专业。

郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南理工大学和信阳师范学院等有计算机相关专业的硕士点。

省内高校网络工程专业学生报考硕士较集中的专业方向有：软件工程、计算机科学与技术、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构等。

1.4产教融合情况与中兴通讯合作，蓝科、学佳澳等深度合作。

制定“3+1”的人才培养方案：前3学年完成基础理论和职业技术教育，最后1学年顶岗实习。

软件工程积极融入信息技术产业链的各个环节，针对售前技术工程师、系统分析师、软件开发工程师、软件测试工程师、售后技术工程师等岗位，设置了相关理论和实践课程。

2.“十二五”以来取得的成绩2.1专业特色“十二五”期间，坚持“依托”计算机技术为背景，突出应用性和学科交叉性的办学特色，科学设计专业课程体系，既注重专业基本知识和基本理论的教学，又强化软件工程基本技能和实践能力的培养，使学生成为具备软件工程的基本知识和基本技能，能在软件开发和企事业单位从事软件工程及相关工作的应用型专门人才。

计算机网络技术专业建设规划一、专业建设背景（一）国家以信息化带动工业化进程当前，信息化的浪潮席卷各行各业，通过信息化提高企业生产效 率，扩大人均产出是当前社会发展的趋势。

2000 年至今，企业信息 化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点， 并被明 确列为我国“信息化带动工业化”战略国策的实施重点，十七大工作，更是将信息化的重要性提高到国 报告中，将信息化列入“新五化”家战略高度。

与此同时，3G 的应用、IPv6 的成熟、物联网的兴起不 断改变着人们的生活方式。

电子信息类专业是国家“十一五”重点建设 和发展的专业技术，而且随着我国高新技术产业的发展，网络与软件 技术已成为区域优先建设与发展的专业。

（二）专业在区域经济中的地位和作用国务院《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》提出， 鼓励海南发展高新技术产业， 加快建设海南生态软件园和三亚创意产 业园，积极支持海南发展软件和信息服务业。

海南把发展软件产业和 电子信息制造业作为经济结构调整优化的主攻方向，出台了《海南省 鼓励软件产业和电子信息制造业发展政策》，设立了电子信息产业发 展专项资金，海南生态软件园、三亚创意产业园现分别有 76 家和 10 家 IT 企业和高科技研发中心签约进驻，未来三到五年，园区将达到 60 万平方米的综合建设规模，可容纳四到五万名软件工程人员，发 展前景令人充满期待。

海南生态软件园位于老城经济开发区内，占地 3000 亩。

园区以 软件开发、软件外包、IT 培训、呼叫中心、互联网媒体等为主要方 向，吸引国内外知名 IT 企业入驻。

目前，东软集团、日本领信、天 涯在线等 85 家企业已入驻园区。

澄迈县、省卫生厅、省工信厅分别与东软集团签署合作协议，合作双方将在信息产业发展、医疗信息化 项目建设、信息化人才培养等领域紧密合作，共同推进“健康海南” 、 “数字海南”工程的建设。

据介绍，东软集团将在海南生态软件园内 投资建设东软信息产业基地（东软南方总部），以此支撑海南国际旅 游岛建设及面向东南亚等新兴市场的市场开拓。

１２ 建设原 则 ．
下 ， 当在设备使用的长久性方面进行考虑 ， 应 在技术 上、 构建能力上要保持五年左右的先进性 。 Ｊ
（ ） 够 让 学 生 充 分 地 掌 握 所 学 知 识 内容 ， ２能 结
合实 际应 用操 作 ， 到 理论 与实 际 相 结 合 。同 时 给 做 学生 一定 的 自由度 ， 调动 学生 的学 习积极 性 ， 仅完 不 成简单 的验证性 实 验 ， 且 完 成设 计 性 和 综 合 性 等 而 高质 量 的实验 。
随着 网络技 术 的应 用 和发 展 ， 算 机 网络广 泛 计
地 应用 于社会 的各 行各 业 ， 因而也 要 求 大 量 地增 加
特点 ， 不仅有 利 于教师 的教 学和 科研 ， 有利 于提 高 也
学生 的 操 作 能 力 ， 强 他 们 在 就 业 中 的 竞 争 ｊ增
实力 。
验 要 求 的实验 室 ， 通过 各类 课程 的验 证 性 、 合性 和 综
设 计性 实 验使 学 生 掌握 各 种 网络 的实 验 技 能 ， 到 做 理论 与实 践相 结合 。 第 四个层 次是 实 验布局 的完备 性 。在实 验 室 中
工作 。根 据这 一培 养 目标 ， 网络 工程 专 业 实 验 室 的 设 计 应该 满足 如下 两个要 求 。 （） １ 网络工 程专业 实 验 室 的建 设 在 实用 的前 提
或尽 可能 少地 对 网 络 平 台进 行 调 整 ， 分 保 护 现 有 充 设 备 的投 资 。 （ ） 进 性 。为培 养 学 生 掌握 最 新 的 网络 实践 ４先 技 术 和教 师科 研 的 需求 ， 网络 工 程 专业 实 验 室 配 备 的设 备应 具有 先进 性 。 同时应 积极 跟踪 当前 网络技 术发 展 的最新 情 况 ， 断 开 设 一 些 高水 平 的实 验 项 不

软件工程实验室建设方案一、实验室建设概述随着信息技术的飞速发展，软件工程作为一个重要的学科领域，其实验室的建设对于培养优秀的软件工程专业人才具有非常重要的意义。

本实验室建设方案是针对软件工程实验室的建设需求，以提升教学质量和科研水平为宗旨，着力打造一个具有先进设备、科技含量高、功能齐全、安全高效的软件工程实验室。

二、实验室建设目标本实验室建设方案的目标是：提高软件工程实验教学质量和科研水平、搭建一流科研平台、培养高素质的软件工程专业人才。

将实验室建设成为软件工程专业教学和科研的重要基地，大力提升软件工程专业教学及科研水平，提高软件工程专业实验教学的教学效果，提高学生的实践操作能力，培养创新思维，提高综合素质。

三、实验室建设内容1. 实验室基本功能（1）实验室必须具备进行软件工程实验教学和科研活动所需的基本功能。

为了保证实验活动的顺利进行，实验室需要具备广泛的软硬件设备，包括计算机、网络设备、服务器等。

（2）实验室设备需具备高性能、高稳定性、高可靠性、高安全性等特点，能够满足软件工程实验教学和科研要求。

（3）实验室必须具有良好的网络环境和完善的设备管理系统，便于对实验设备进行监控管理和远程操作。

2. 实验室硬件设备建设（1）计算机设备：实验室计算机设备需要具备较高的配置要求，包括CPU、内存、硬盘容量等。

同时，需要保证设备的数量足够，以满足实验教学和科研需求。

（2）网络设备：实验室需要具备完善的网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等，确保实验室网络稳定、高效。

（3）服务器设备：实验室需要一定数量的服务器设备，以支持复杂的软件工程实验和科研项目。

3. 实验室软件设备建设（1）编程开发工具：需要提供各类编程开发工具，如Java、C++、Python、PHP等。

（2）数据库系统：为支持实验和科研项目的数据管理，需要提供各类数据库系统，如MySQL、Oracle、SQL Server等。

（3）实验室管理软件：需要提供设备管理、实验排课、实验教学管理等方面的软件支持。

计算机科学与技术专业专业建设规划(完整资料)计算机科学与技术专业专业建设规划计算机科学与技术专业是信息科学与技术的重要组成部分，扮演着推动技术和社会发展的关键角色。

为了适应信息时代的需求，高水平的计算机科学与技术专业建设规划显得尤为重要。

本文将探讨计算机科学与技术专业的建设规划，包括课程设置、师资队伍、实践教学等方面的内容。

1. 课程设置计算机科学与技术专业的课程设置应兼顾理论和实践，既注重基础知识的教学，又强调应用技能的培养。

在基础方面，应包括数学、离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理等课程；在应用方面，应包括软件工程、数据库管理系统、网络与通信技术等课程。

此外，还应充分考虑人工智能、大数据、物联网等前沿领域的课程设置，以满足计算机科学与技术专业的发展需求。

2. 师资队伍计算机科学与技术专业的师资队伍是专业建设的核心。

应当建立一支既有学术造诣又具有实践经验的师资团队。

师资队伍应包括具有博士学位和相关行业经验的教师，以及一些资深的工程师和技术专家。

此外，为了保证教学效果，还需要持续进行师资培训，引进国内外的优秀教学资源。

3. 实践教学实践教学是培养学生实际应用能力的关键环节。

计算机科学与技术专业应注重实践教学的设计和实施。

可以建立计算机实验室和项目实训基地，为学生提供充分的实践机会。

通过实践项目，学生能够将所学知识运用到实际项目中，培养解决问题的能力和团队协作精神。

4. 学科交叉与创新计算机科学与技术专业在发展过程中，应与其他学科进行交叉与融合，创新出更多的领域和应用。

例如，与电子工程、数学、心理学等学科合作，将计算机科学与技术应用于智能硬件、人工智能等领域，推动学科的发展和技术的创新。

5. 国际交流与合作面对全球化时代的挑战，计算机科学与技术专业需要加强国际交流与合作。

与国外知名高校开展学生交换项目、教师互访以及科研合作，可以提高专业水平，开阔学生的国际视野。

同时，引进国外先进的教育理念和教学资源，也有助于我国计算机科学与技术专业的长期发展。

第9卷第10期2012年10月Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)湖北经济学院学报（人文社会科学版）Oct.2012Vol.9No.10湖北经济学院信息管理学院计算机IT 实验室以社会需求为导向，以培养复合型实用人才为目标；以提高计算机实验教学质量为根本，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式，积极开展一系列的实验室建设及实验教学的研究与改革，对计算机实验教学课程体系、教学模式、教学内容、教学方法和手段进行系统的研究与改革实践。

信息管理学院IT 技术类专业实验室根据自身特点建设，规划了软件工程实验室、网络工程实验室、软件技术实验室、网络技术实验室、计算机硬件实验室、计算机组装与维护实验室。

本着“融管理科学和信息技术之长，悟企业管理和商务服务之道”的人才培养理念，努力培养有思想、有能力的实用性信息管理与信息技术类人才（懂管理的信息技术人才、懂信息技术的管理人才），同时为主干学科提供人才培养、信息管理和信息技术研究方法等方面提供强有力支撑。

1．建设实验教学体系信息管理学院根据自身的基本情况，在现有的实验条件和师资水平下，积极改革传统的实验教学体系，制定了主要面向信息管理学院本科教学的、系统完善的、培养具有创新、创业精神和实践能力的有思想、有能力的创新实用性信息管理与信息技术类人才的计算机实验教学体系。

依据实践教学规律和创新人才培养目标的要求，计算机IT 实验室将实践教学分为基础验证实验、独立性实验以及综合设计性实验。

通过基础实验、课程设计、实训平台、学生实习基地实践、创新型实验，毕业设计与毕业论文这些环节，来组织实施实践教学。

1.1转变实验教学指导思想计算机IT 实验室秉承湖北经济学院“厚德博学、经世济民”校训精神，致力于培养“有思想、有能力，实践、实用、实干”型人才，不断提升实践教学实力。

网络实验室建设方案08电商3班姓名：***指导老师：***目录1、建设目标2、需求分析2.1教学需求2.2实验需求3、方案设计4、建设进度计划5、经费预算一、建设目标网络实验室总体的建设目标是提升学生理论与实践结合能力，使学生能够直接进行网络设计、安装、调试，以综合提高学生整体素质。

建设一流的网络实验室，提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽其就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。

加快教育的信息化建设，提高学校的教学效率和学生的实际操作能力，更好的为教学服务。

网络实验室突出强调的是“专业务实”和“学以致用”的特色，并出了多方面的举措保证培训课程的实用性和高质量。

比如，网络实验室强调保证充足的实践机会，不但教会学生网络技术，而且要培养学生的动手能力。

通过网络实验室的学习，学生不仅可以掌握专业的网络技术，而且完全可以利用这些技术去设计、构建和维护中小企业网络，成为真正意义上的“实战高手”。

实验室覆盖了各个层次教学和实验，提供了高速网络组建、网络管理、网络设计和开发、网络安全、网络应用等多层次的、全面的实验环境。

实验室通过一系列的验证型、测试型和自创型实验使学生掌握计算机网络技术的实验技能，强化对所学知识的理解。

二、需求分析2.1教学需求1）提高学生的实际动手能力：网络实验室需提供目前主流的交换设备、路由设备、安全设备、无线设备、服务器等，可以根据教学要求进行网络实验，实验的内容应充分结合当前国内市场的典型应用，模拟真实环境。

（2）培养不同类型的网络人才：网络实验室的实验内容充分考虑到学生的专业以及今后的发展方向，增强他们在就业中的竞争实力并拓宽其就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。

（3）成为有特色的培训基地：建成的网络实验室既可以为全校师生提供实际动手能力的环境，也要有能力为社会提供培训环境，开办各种网络培训班，面向社会上从业人员。

通过这种特色的教学、丰富的有针对性实验内容，实现培养人才和以网养网的目标。

网络工程实验室建设方案一、前言随着互联网技术的迅猛发展，网络工程已经成为了现代信息通信领域的核心技术之一。

为了提高学生的实战能力和对网络工程技术的理解，学校决定建设一座高水平的网络工程实验室，为学生提供一个良好的实践环境。

本文将从硬件设备选购、软件环境搭建、实验室安全管理等方面进行详细的建设方案介绍。

二、硬件设备选购1. 服务器设备为了满足实验室进行网络搭建和模拟实验的需要，需要选购一批高性能的服务器设备。

建议选用品牌知名、性能稳定的服务器设备，如戴尔、惠普等。

服务器配置应该包括高性能的CPU、大容量的内存和硬盘，以及高速网络适配器。

另外，为了提供虚拟化实验环境，可选购支持虚拟化技术的服务器设备。

2. 网络设备实验室的网络设备包括交换机、路由器、防火墙等。

交换机应该支持高速、大容量的数据交换，路由器应该支持多种路由协议和安全功能，防火墙应该能够提供高级的安全防护和访问控制功能。

建议选用思科、华为等知名品牌的网络设备。

3. 终端设备实验室的终端设备主要包括个人电脑和笔记本电脑。

为了满足实验的多样性和复杂性，建议选购在不同操作系统平台上都能运行的个人电脑和笔记本电脑。

4. 实验设备对于网络工程实验室来说，还需要一些专门的实验设备，如网络数据包捕获仪、千兆网络测试仪等，这些设备可以帮助学生更深入地了解网络通信原理和技术。

5. 机房设备由于网络工程实验室的设备都比较敏感，机房的温度、湿度、电压等环境指标都需要严格控制。

建议选购一些空调、除湿机、稳压电源等机房环境设备，以确保设备能够长时间稳定运行。

三、软件环境搭建1. 操作系统实验室的服务器设备可以选用常见的服务器操作系统，如Windows Server、Linux、Unix 等。

对于终端设备来说，可以安装Windows、MacOS、Linux等多种操作系统，以满足不同的实验需求。

2. 网络工程软件为了提供网络工程实验的软件环境，需要安装一些常用的网络工程软件，如Wireshark、Packet Tracer、GNS3等。

ｐ ｒ ｃｐ ｔ ｎ ｔ ｅ ｅ ｐ ｒｍｅ ｔ ｈ ｓｐ ｐ ｒｃ ｎ ｕ ｔ ｅ ｎ ａｙ ｉ ａ ｄ ｐ ｖ ｄ ｓａ ｄ ｔ ｉ ｄ ｄ ｓｇ ｒ ｎ ｔ ｏ ｋ ｌ ｂ ｒ ｔｒ ｒｍ ｎ ｙ ａ ｔ ｉａ ｅ ｉ ｈ ｘ ｅ ｉ ｉ ｎ ．Ｔ ｉ ａ ｏ ｄ ｃ ｓａ ｄ ｍａ ｄ ａ ｌｓｓ ｎ ｒ ｉ ｅ ｅａｌ ｅ ｉ ｎ ｆ ｅｗ ｒ ａ ｏ ａｏ ｆ ｅ ｎ ｏ ｅ ｏ ｙ ｏ ｍａ
ａ ｐ ｃｓ，ｓ ｃ ｄ ａ ｔ ｇ ，ｐ ａ ｔ ａ ｉ ｔ ，ｏ ｓ ｒ ａ ｉ ｔ ｄ ｃ ｓ ｅ ｆ ｒ ｎ ｃ ． ｓｅｔ ｕ ｈ ａ ａ ｖ ａ ｅ ｒｃ ｃ ｌ ｙ ｂ ｅ ｖ ｌ ｙ ａ ｏ ｔ ｒｏｍａ ｅ ｓ ｎ ｉｂ ｉ ｂ ｉ ｎ ｐ
Ｋｅ ｒ ｓ ｎ ｔ ｏ ｋ ｌｂ ｒｔ ｒ ； ｉｔ ｇａｅ ａ ｌ ｇ ｎ ｔ ｒ ｎ ｉ ｅ ｒｎ ； ｌ ｏ ｓ ｃ ｉｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ｅ ｗ ｒ ａ ｏ ａｏ ｙ ｎ ｅ ｒｔ ｄ ｃ ｉ ； ｅｗｏ ｋ ｅ ｇｎ ｅｉ ｇ ａ ｃ ｎ ｔ ｔ ｂ ｎ ｂ ｕ ｒ ｏ
进行各类 网络数据 电缆、网络模块 、网络配线架、 １０型跳线架 等 的压线 、跳 线类 、模 块 类 产 品 的基 １ 本 操作 实验 。他们 的解决方 案具 有功 能完 善 、傻 瓜 式、卫生程度高等优点。但是本人认为也存在一些 不 足 ：建筑 与建筑 群综合 布 线系统 中各个 子 系统 如 建筑 群子 系统 、管 理子 系统 、设备 间子 系统等 并未
Ｗ ＡＮＧ Ｙｉ
（ ｏ ｐ ｔ ｏｌ ｅｏ ｈｎｑｎ ｎｖｒｔ，Ｃ ｏ ｇｉｇ ００ ４ ｈｎ ） Ｃ ｍ ｕｅ Ｃ ｌｇ ｆ ｏｇｉｇＵ ｉ ｓｙ ｈｎｑｎ ４ ０ ４ ，Ｃ ｉａ ｒ ｅ Ｃ ｅｉ

目录浙江工商大学网络实验室建设方案 (2)1.计算机网络实验室需求分析 (2)1.1学院网络人才培养目标 (2)1.2学院网络人才培养需求 (3)2.平面布局 (4)3.实验室网络架构示意图 (6)4.计算机网络实验室课程设计 (6)4.1模块化抽取式教材 (7)4.2综合案例式项目式教材 (8)4.3VLAN实验指导书样张 (9)4.4综合案例（多节点环网）实验样张 (12)5.设备清单 (14)浙江工商大学网络实验室建设方案1.计算机网络实验室需求分析1.1学院网络人才培养目标学校主要培养生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体全面发展的技术应用性人才。

以服务于经济建设为宗旨，以提高教学质量为中心，以培养高素质人才为目标，根据教育的特点，本着“系统性、整体性、综合性、应用性”的原则，形成了以素质教育和能力培养为主线、理论教学和实践教学互相渗透的人才培养模式。

在注重对学生实际能力的培养的同时，同时积极开展多种技能培训。

随着社会信息化进程的发展，计算机网络及信息系统在政府机构、企事业单位及社会团体的运作中发挥着越来越重要的作用。

信息化水平的提高在带来巨大发展空间的同时，也带来了严峻的挑战。

由于信息系统本身的脆弱性和不断出现的复杂性，信息安全、网络安全的问题也日趋严重，掌握网络安全技术及发展势在必行。

着重讲解安全中加密技术、防火墙技术、VPN技术、无线接入安全和入侵检测技术，通过一个个具体的网络实训案例来论述每一种安全技术在大型网络的应用和实施，让学员在掌握每一种技术的基础上了解网络安全的整体架构和综合使用。

通过这部分实训环节课程的学习，不仅能全面提高学生的实际动手能力，而且还能让学员切实了解自己所掌握的实际操作技能以及何时、何处、何种环境能够应用这些技能，真正做到学以致用。

对学生在学习过程经常提出的诸如“学习这些知识有没有用”、“我所学习的这些知识什么时候或什么地方能用上”、“我觉得都学会了，可是却不知道自己能做什么工作”、“毕业之后我究竟能做些什么”等问题，本实训课程将给出一个满意的答案。

佛山市xx职业技术学校网络安全存储实训室工程项目项目编号：CCGP2013113G实施方案北京大恒软件技术有限公司2013年11月1日目录1.1 项目建设背景 (4)1.2 大恒实施本项目的优势 (4)1.2.1 丰富的实际项目经验 (4)1.2.2 专业化实施、服务队伍 (5)1.2.3 强大的系统集成实力 (5)1.2.4 公司总体实力 (5)1.3 网络安全实验室方案设计（H3C部分） (7)1.3.1 实验室总体设计 (7)1.3.2 实验室整体布局 (8)1.3.3 实验室内容设计 (9)1.3.5 实验室教材 (18)1.4 厂家的支持及合作计划（H3C校企合作部分） (20)1.4.1 合力共建H3C网络学院 (20)1.4.2 共建H3C授权培训中心 (20)1.4.3 师资培训 (21)1.4.4 定制化教材 (22)1.4.5 对外培训服务 (22)1.4.6 新技术、新应用定期交流 (23)1.5 工程实施 (24)1.5.1 工程实施要点 (24)1.5.2 需求分析及方案确定 (25)1.5.3 整体规划项目实施 (25)1.6 项目组织管理 (26)1.6.1 项目组织 (26)1.6.2 岗位职责 (26)1.6.3 项目阶段管理 (27)1.6.4 需方介入 (28)1.6.5 风险管理 (29)1.7 项目实施进度计划 (31)1.7.1 到货安排 (31)1.7.2 执行进度计划 (31)1.7.3 项目进度管理 (32)1.7.4 采购人配合条件 (33)1.7.5 场地及环境准备 (33)1.8 系统安装 (37)1.8.1 系统安装时间、地点及相关事宜 (37)1.8.2 安装工作的主要目标 (37)1.8.3 设备的安装内容、方法及步骤 (37)1.9 系统测试及验收 (38)1.9.1 概述 (38)1.9.2 系统验收计划 (39)1.9.3 系统初验 (41)1.9.4 试运行 (41)1.9.5 最终验收 (41)1.10 项目实施设备技术响应表 (43)1.11 系统具体安装措施 (53)1.12 售后服务承诺 (53)1.12.1 交货服务、交货期： (53)1.12.2 安装调试、培训服务： (53)1.12.3 免费保修期限与服务方式： (53)1.12.4 服务机构： (53)1.12.5 响应时间： (54)1.12.6 试运行和正式运行期支持 (54)1.12.7 正式运行期售后服务 (54)1.12.8 备件库： (54)1.12.9 伴随服务： (54)保修期过后： (54)1.1项目建设背景教育领域以教育体制改革为核心，进行了院校合并、专升本、学员扩招、新校区建设等等变革，实现了教育行业规模的扩大，基本解决了社会对高学历人才的供需矛盾，建立了院校自我积累、自我发展的健康发展机制。