游记散文阅读试题(1)

游记散文阅读训练1.相遇伊瓜苏瀑布从布宜诺斯艾利斯腾飞的飞机从 1 万米高空渐渐下降的时候，机舱里突然听到了一片惊呼：“伊瓜苏！伊瓜苏！”我这才发现，在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林构成的绿色丛林里，静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布，大的、小的、独自的、间分开来的、分别了又靠拢在一同的，各种各种的瀑布睁开自己的姿态，从高处向下坠落——那么地寂静和冷静，没有一声吵闹。

伊瓜苏果真与众不一样。

峰回路转之际，它仿佛为了给人一个欣喜，突然地出现，睁开于一个断壁，数十条白色的蛟龙扭结在一同，编织成上下两幅巨大的水珠帘悬挂在那边，装修着四周绿色的丛林。

它垂直地悬挂着，静静地等候着风的吹动，而后掀起一角，让我看见黑黝黝的山岩断壁的一点儿实情。

水珠帘不过一个序幕。

山路波折，瀑布的情节也波折。

我们又走进一条绿色的长廊，走进密密匝匝的树林。

高大的落叶松、山毛榉树，支撑起雄健的体魄直冲云霄，而后在天空中绽放它们茂盛的枝叶，遮盖了下午的骄阳。

在它们四周，那些阔叶树伸出自己的枝丫，与那些长长的蔓藤环绕在一同，构成纵横交错的布局，光影投射下来，露出一处又一处空白。

空处不虚。

远处，耳际，突然传来了大水汹涌的声音。

不由自主地往空白处观望，找寻瀑布的身影。

只见它又在河的对面，我的眼前。

变化了，变化了。

一会儿，它是匹练悬空一线如注；一会儿，它又是浪漫组合飞流直下。

波折而下如轻快的旋转，激情奔泻似威猛的跳跃。

刚与柔的联合，壮与细的比较，纯真与复沓的递进，一个梦幻的群舞的世界。

一条不到4000 米的弯月形的峡谷走廊，却形成了 275 股大小瀑布——世界最宽的瀑布。

看到那种丰富与气概，不由要问，来自人间仍是天堂？绿廊不尽，瀑布不断。

我们仍是乐呵呵地往前走，而后又折向下行。

真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到热潮。

伊瓜苏瀑布的热潮在“波塞蒂”，意为“鬼喉”的地方。

亿万年前屡次的地球运动，在巴西的南部挤压成很多裂痕，随岩浆的喷涌而出，形成玄武岩熔岩高原的地理特点。

篇一：小石潭记阅读答案这篇游记散文中,作者采用什么手法《小石潭记》课内精读（1）这篇游记散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）《小石潭记》是历代传诵的散文名篇,能简要说说你对本文妙处的理解吗?_百度作业帮《小石潭记》课内精读（1）这篇游记散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）《小石潭记》是历代传诵的散文名篇,能简要说说你对本文妙处的理解吗? 《小石潭记》课内精读（1）这篇游记散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）《小石潭记》是历代传诵的散文名篇,能简要说说你对本文妙处的理解吗? shitouwa8117 2014-10-27 (1) 运用了移步换景的手法,作用: 生动形象地描写了小石潭环境的清幽美妙、潭水的清澈空明和游鱼的活泼快乐,同时也抒发了作者贬官荒远之地的孤寂、凄苦、悲凉之情.(2) 妙处: 描写游鱼的传神之笔.理解: 把鱼儿的自由自在、活泼天真和“我”的物我合一,乐而忘形,乐而忘我境界,结合得天衣无缝;鱼儿的自由自在与作者此时的境遇相反,作者的内心既羡慕又充满酸楚.希望能够帮到你,祝学习进步 !篇二：小石潭记阅读答案这篇游记散文中,作者采用什么手法小石潭记阅读题及答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 小石潭记阅读题及答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。

几乎涵盖小石潭记所有知识点小石潭记阅读题及答案1、作者是怎样发现小石潭的? 答：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽 2、消失潭的全貌是怎样的? 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩 3、游鱼和潭水有什么特点? 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 4、作者是怎样描写潭上景物的?(或作者描写小石潭周围景物的句子) 答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

两篇游记散文阅读练习江苏吴应海月满什刹海张于荣京城夏夜，热风依然裹满全身。

“开船了！”随着年轻艄公的一声悠长的吆喝，离岸的小木船晃动中犁出层层水波向两侧荡漾。

欸乃、欸乃，多么熟悉的橹声，我恍惚间仿佛置身于江南水乡的围河，回到那个尝试划动单桨少年的梦想。

泛舟于什刹海，的确是难得的享受，岸边灯火摇曳着依依垂柳的婆娑身姿，光彩夺目的盏盏宫灯，映出的长长倒影，像从环湖岸边直接抛向湖心的一条条金黄色的飘带。

不经意间，右侧徐徐穿出一条画舫，一少女坐在船头低头抚琴，一曲缓缓流畅的古乐飘荡而来。

湖面上显得繁杂喧闹起来，大小不一的游船来来往往，古筝、琵琶、二胡那委婉的乐曲交错，似幻似真，犹如轻风和湖水对话，随盏盏渔火在水中飘浮。

不一会，挨着、挤着的船儿，开始不规则起来，一不小心就会触碰，惊醒另一船相拥的情侣，喧闹的湖面已难以让人沉静下来。

而我们的游兴不减，决意穿越银碇桥，到后海找寻另一番景致。

那个被称之为燕京小八景的穹形石桥极富魅力，桥下是来往前后海的樯橹，挤成团，动弹不得。

桥上人影幢幢，不知是在远看西山夜色，还是在欣赏桨声灯影。

艄公的一竿长篙让我们折返，一叶扁舟，一点渔火，二三人影，莫非我们也已成为风景。

其实，什刹海还是给人很多想象的空间。

前海、后海和西海，只不过三海相连的城中一湖。

记得去年差不多季节的一个月夜，也曾和友人在游人如织的后海品茗，观赏月光洒播下的湖景，领略了其不夜湖独有的魅力。

作为元代京杭大运河北方的终点码头，可以想象当年清流载舟、千帆远映的漕运盛况，沿岸尽是酒楼歌台，商肆作坊，热闹非凡。

这是一个由水而生的物事丰盈的文明，不因时光流逝而消亡。

即便漕运码头的繁华已写进历史，它却以另一种形式重生。

自清代以来，华丽转身为京城美景的什刹海，更加光彩夺目。

这个既因蒙古语语系称湖泊为海子，又因多寺而得名的什刹海，虽在皇城根，仍以极大的包容和磁性，吸引世世代代的达官贵人、文人雅士和平民百姓。

散落在沿岸多少昔日王府、历史名人故居和古寺名剎，无论它曾是多么辉煌，终已消失在历史的尘烟中，留下的唯有窄窄长长清悠的胡同和历史掌故。

竭诚为您提供优质文档/双击可除古代山水游记类散文篇一：古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练(学生)古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练第一篇：活水源记【明】刘基①②③灵峰之山，其上曰金鸡之峰。

其草多竹；其木多枫槠，多松；其鸟多竹鸡。

其状如④⑤鸡而小，有文采，善鸣。

寺居山中，山四面环之。

其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。

⑥⑦⑧其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。

寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人居之。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。

浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。

其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。

故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。

其中有石蟹，大如钱，有小鲫鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。

其草多水松、菖蒲。

有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。

有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。

予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。

至是，悉出。

又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。

上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。

”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

(本文选自《诚意伯刘文成公文集》卷六)【注释】①金鸡之峰：金鸡峰，在会稽山上。

②槠：一种常绿乔木。

③竹鸡：鸟名，形比鹧鸪小，好啼，喜居竹林，故名。

④陶山：在今浙江瑞安市西三十五里，因陶弘景曾隐居于此，故名。

⑤华阳外史弘景：指南朝齐梁时的陶弘景，字通明，丹阳秣陵（今江苏南京南）人。

曾为诸王侍读，奉朝请。

永明中辞官，退隐于句容之句曲山（今江苏句容县），自号华阳隐居，为道教著作家、医药学家。

⑥日铸之峰：即日铸岭，在浙江绍兴市东南。

⑦欧冶子：春秋时冶金家、善铸剑。

相传应越王聘，铸湛庐、巨阙、胜邪、鱼肠、纯鉤五剑。

部编版语文中考复习专题——游记散文阅读（一）郁孤台笑了①一个云清风和的下午，我怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。

仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。

而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!③这是一座三层楼高的古建筑。

跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，深山闻鹧鸪。

”④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。

于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。

忽然看到底楼的背阴处，竟有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。

他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉于胯部。

他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

”我不禁轻吟起这样两句。

放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。

溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。

虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。

大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。

专题04文学类文本阅读（散文）年份卷别试题简析题材考点2024新高考Ⅰ卷回忆散文鉴赏艺术特色、分析段落作用、理解句子含义、辨析作者观点态度全国甲卷游记散文鉴赏艺术特色、理解句子含义、探究作品意蕴全国甲卷书信散文鉴赏作品内容、理解句子含义、体会作者情感、个性化阅读与理解2023新高考Ⅱ卷乡土散文鉴赏艺术特色、鉴赏写作手法、探究作品意蕴全国甲卷游记散文鉴赏艺术特色、鉴赏文学形象、分析重要段落作用北京卷游记散文理解重要词语、鉴赏艺术特色、鉴赏散文语言、分析标题的含义和作用天津卷叙事散文归纳内容要点、分析重要语段的作用、探究作品意蕴、个性化阅读与理解2022新高考Ⅱ卷叙事散文鉴赏艺术特色、归纳内容要点、分析标题的含义和作用全国乙卷书信散文鉴赏艺术特色、把握作者情感北京卷生活散文理解重要词语的含义、分析重要语段的作用、分析表达效果天津卷写景散文识记现代汉语常用字字音、鉴赏艺术特色、评价作者情感2021新高考Ⅱ卷回忆散文鉴赏艺术特色、把握作品思想内容、分析重要语句的含义全国甲卷游记散文鉴赏艺术特色、分析情节段落的作用、探究作品意蕴北京卷回忆散文理解重要词语的含义、分析概括文本、分析标题的含义天津卷书信散文分析重要语段的作用、鉴赏表现手法、鉴赏文学形象、个性化阅读与理解2020新课标Ⅲ卷叙事散文鉴赏艺术特色、梳理概括情节、分析标题的作用新高考Ⅰ卷游记散文鉴赏艺术特色、分析重要语段的作用、鉴赏行文结构北京卷文化散文理解词语的含义、筛选概括信息、梳理文本结构天津卷文化散文鉴赏艺术特色、分析情节段落的作用、梳理文章结构、个性化阅读与理解命题趋势在鉴赏散文艺术特色的基础之上，强化对重点词句、段落的深入理解，对文本意蕴的整体把握，同时有意识地考查考生个性化阅读与理解的能力。

一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

放牛记徐则臣我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。

2021届高三文言文阅读（游记、散文类）专练语文试题及答案人教版高三总复习阅读下面的文言文，完成各题。

游龙鸣山记（明）陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。

至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。

时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。

从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。

中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。

行三四里，隘不宜田，仅可为路。

又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。

山外崇峰复嶂，杳无穷极。

少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。

涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。

僧舍雄丽，榜日“禅寂”。

门外独松古秀，大连数抱。

修篁干霄，森列门内。

寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。

其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。

其北有“甘露室”。

又北，上为“招云亭”，气象空旷，攢峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。

遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。

同游者疲于跻攀，于是止焉。

予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。

地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。

上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。

其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。

渺焉四顾，心目豁然。

其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。

于时暖气熏席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。

酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。

已而与长老别，出寺门。

行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。

斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。

但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。

呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。

兰亭之会，乃或感慨悲戚。

今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。

（选自《陶学士集》，文字略有改动）【注】①章：大材。

游记散文阅读理解把握游记情感的方法有三种。

首先是缘景入情法，作者借助自然景物来表达内心感情，读者需要透过景物来还原作者的情感。

其次是没身处地法，读者需要从作者的时代背景、社会环境、身份、阅历、文化素养等方面考察，设身处地地体会作者的感情变化。

最后是因果悟理法，有些游记是为阐述某种哲理而写的，读者需要从描绘的景物中领悟作者想要表达的道理，从而准确把握作者的感情。

在欣赏游记的语言方面，读者需要从审美角度入手。

首先是透过语言外壳，品味游记的语言形象美，注意作者在描绘美的形象时所使用的修辞手法。

其次是努力鉴赏游记语言的风格美，每个成熟的游记作者都有其独特的语言风格，需要通过认真研读多篇游记来准确把握作者的语言风格。

壶口是观赏中国水的好地方，黄河在这里才成了真正的黄河。

在车行山谷中，远远就能听到低沉的轰鸣声，心随之律动，知道壶口到了。

天渐渐变黄，水汽丰富，仿佛凭空能捏出一担汗来。

等真正站在壶口旁边，所有人都惊呆了。

地面陷下一层，天空高了一尺，山谷形成了一个壶口，水像浊酒一样倾泻而下，气势逼人，让人心跳加速，耳朵渐渐失聪，只能看到对方张嘴说话，但听不到声音。

眼睛也花了，到处都是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾而起，又像是不顾一切地向下降落。

河底升起了像硝烟一样的黄雾，天空中充满了黄色的水滴，撞击在脸上，弥漫在空中。

人们的脑海一片空白，什么也不敢想，只是看着水层层劈开山峦，黄河像一条黄色的巨龙从天而降，拍打在谷底，响彻云霄。

黄河从巴颜喀拉山流下来，难道水不应该是清澈的吗？毕竟这是雪水的汇集，是上天的洗礼。

下游的水也应该更清澈，因为地势逐渐平缓，流速逐渐减缓，黄沙也会慢慢沉淀在河底。

但是现在的黄河却不是这样的，刚从黄土高原的千沟万壑中流过来，带着大地的表皮，变得厚重，圣水也染上了中国的颜色，水中一定还带有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶入其中，歌曲随着水流旋转。

在这里，黄河最黄，金黄得像太阳落入其中。

黄河之水天上来，如果说前后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒的巨兽般站了起来，高昂着头，直抒胸臆。

游记散文专题训练-------联想与感受一、阅读下面的文字，完成下面小题。

亭前垂柳待春风胡烟往年临近小寒时节，总躲着寒冷，兀自在暖烘烘的房间里捧一杯红茶翻看闲书，又或者，邀几位好友吃火锅，围炉夜话。

赏雪的兴致，是不大有的。

谁知今年，格外想看雪景，却左右等不来雪。

今日没有风，午后游陶然亭公园，见水面上，不，应该是冰面上，凉亭一座座，疏落有致，想象着，雪中亭子，该是绝有一番看头的。

如同张岱《湖心亭看雪》中所言：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白……”天地间的禅意，就那样从杭州的湖心亭发散开来，成为经典。

上一次游陶然亭公园，还是五月，月季满园香扑鼻，赏月季的人也满园。

如今，草木尽枯，只剩下一丛丛竹还留有翠色。

亭，便是绝对的主角。

建筑之美，匠心之美，浓缩为一方方亭，浓郁的人文情怀，就在寒冬里，流淌于园林之中。

从陶然亭北门进入，正对着的是一座土山，拾级而上有亭，亭上有匾，黄苗子先生手书篆体“窑台”二字。

“窑台”之名有来历。

据记载，明朝皇帝朱棣迁都到北京，设立了五个工厂，分别是方砖厂、亮瓦厂、细瓦厂、琉璃厂和黑窑厂，当初这片区域便是黑窑厂所在地。

明朝末年，在高处修建了窑庙供奉窑神，所以称窑台。

窑台茶馆古色古香，正在营业，这是一个四方形的院落。

院内有茶座，登高饮茶，可俯瞰湖面景色，别有风致。

可惜这个时节，窑台茶馆的户外茶座冷清着，大约只能等到来年春夏才会热闹起来。

想起某年冬，我与友人在杭州西湖边的咏柳阁赏景喝茶，也是高处，满眼江南风韵，树木是湿漉漉的浓绿，与眼前这北方冬季的爽阔截然不同。

茶楼门口拉二胡唱京戏的大爷，精气神儿十足，便是给这番京城气象定了调门的。

下了窑台，便开始亲近偌大的湖和次第出现的亭。

亭，在中国传统文化中大有深意，被称作园林之眼。

山水之间，有了亭，便意味着有了人迹，有了自然与人文相交汇的神气。

亭，又象征漫漫羁旅中的停顿、休憩。

途中一亭，可歇脚，可眺远，宽慰人心。

诗词歌赋中，有关亭的意象太多了。

每周一诵坚持1、精诚所至，金石为开。

2、不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香？3、一日一钱，十日十钱。

绳锯木断，水滴石穿。

每周一读1.一条线和一万美元20世纪初，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。

在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。

斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，用粉笔在电机的外壳一画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。

”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。

电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！“啊？一万美元！那人以为自己听错了！于是，便要求斯坦门茨列一张账单说明费用的支出。

斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。

”账单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并重金聘用了他。

2．无知者无畏1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

他很有数学天赋，因此，导师对他寄予厚望，每天给他布置较难的数学题作为训练。

正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊的作业。

像往常一样，前两个题目在两个小时内完成了。

第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。

青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。

然而，做着，做着，青年感到越来越吃力。

开始，他还想，也许导师见我每天的题目做得都很顺利，这次特意给我增加难度吧。

但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。

青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

困难激起了这个青年的斗志，他心里说：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上划着，尝试着用超常规的思路去解这道题。

当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。

见到导师时，他感到有些内疚和自责。

他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宿，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了，他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。