部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题

统编版小学语文六年级上册第23课课内外阅读专项训练一、阅读课文片段，回答问题。

京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

1.选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是（______），第二段中的俗语、诗句加引号的作用是（______）。

A．表示引用B．表示特殊含义C．表示特定称谓D．表示讽刺和否定2.找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，用“____”画出来。

3.京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？__________________________________________________________________________________________ 4.这两段文字写的是京剧表演中的（______），而歌词“没见过那五色的油彩楞往脸上画，‘四击头’一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的（______）。

A．唱腔B．脸谱C．亮相D．行头二、课外阅读。

母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。

自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

备课素材【教材分析】《京剧趣谈》选入教材本单元，旨在使学生感悟艺术的高妙，受到美的熏陶。

课文分两部分，作者的编写意图是想通过这两方面的介绍使学生对京剧这门艺术有一些了解。

第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具来表现真实生活的特点；第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。

文章语言严谨，生动有趣，说理清楚，可读性强。

【作者介绍】徐城北，戏曲研究所研究员，1942年10月20日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。

曾在新疆和河北工作了15年，“文革”当中被迫在全国游走了22个省。

粉碎“四人帮”后专业归口，调回首都，在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。

中国作家协会会员、北京大学兼职教授。

主要成果：多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。

著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。

经常进入戏曲实践和民俗背景当中进行探查，经常在国内外各类报刊发表文章，多次获奖。

【与文章有关的资料介绍】京剧：曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。

徽剧是京剧的前身。

清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。

京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。

分布地以北京为中心，遍及中国。

在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

课后作业基础积累大巩固一、组词。

彻（）虚（）维（）凸（）切（）虑（）唯（）凹（）二、补充四字词语。

无（）无（）（）不透文质（）（）吞（）咽三、根据意思写出词语。

人教部编版六年级上学期语文课文（七）第23课《京剧趣谈》同步练习一、积累运用1.下列选项加下划线的字注音无误的一项是（）。

A. 控制（kōng）锣鼓（luó）外宾（bīng）气概（gài）B. 尴尬（gà）凸显（tū）筷子（kuài）一眨眼（zhǎ）C. 彻底（chè）仆人（pū）鲜明（xiān）拾玉镯（zhuó）D. 符合（fù）装饰（shì）唯恐（wéi）绱鞋底（shàng）2.辨字组词。

仆________ 切________ 虑________ 唯________ 凹________扑________ 彻________ 虚________ 维________ 凸________3.把词语填入合适的句子中。

无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透（1）师傅这会儿正忙得________，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。

（2）他的话音________，发现老头儿脸色陡地变得青灰……（3）你会在她的身上找到________的力量。

（4）她的话说得________，让对方很难找到破绽。

4.指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续①京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了。

________②主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

________③人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛。

________5.课文内容我知道。

本文通过介绍京剧中“________”和“________”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的________和对祖国传统文化的________。

6.课文综合回顾。

本文分别从________和________两方面介绍了京剧的艺术，我知道可以用________、________等词语来夸赞京剧演员技艺高超。

2020部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题含答案原文马鞭中国古人时常要骑马。

可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。

真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

这种表演方式十分符合中国的美学。

巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。

京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。

比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

再比如宴席上的酒壶酒杯。

主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。

京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。

比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

亮相京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文马鞭中国古人时常要骑马。

可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。

真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

这种表演方式十分符合中国的美学。

巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。

京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。

比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

再比如宴席上的酒壶酒杯。

主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。

京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。

比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

亮相京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

课文原文朗读马鞭1、中国古人时常要骑马。

可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。

真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

这种表演方式十分符合中国的美学。

巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

2、马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。

京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。

比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

3、再比如宴席上的酒壶酒杯。

主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。

京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。

比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

亮相1、京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛, 兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒\\\\'了，起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完\\\\'了吗？”2、问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

23.京剧趣谈知识点一：识字与写字知识点解读1.正确认读以下生字：骋、彻、拟、奴、戛、宾要点提示：“骋”部首是“马”，读“chěng”，与马奔跑有关，“戛”为“ji á”；“奴”是象形字，古代地位卑微的妇女.拓展：能给本组生字组词.2.正确认读以下词语：尴尬、虚拟、绱鞋底、戛然而止、彻底、英雄气概、凸显、酒宴、约定俗成、外宾、要点提示：“尴尬”读音为“gān gà”；“绱鞋底”中“绱”读音为“shàng”.“凹凸”二字的区别识记方法.拓展：能用自己的话说一说词语的意思.3.多音字.“戛”字有二种读音，一种读jiá，意为敲打或者古代的一种兵器.一种是“gā”用于地名.知识点训练1、组词.彻( ) 拟( ) 维( )凸( )切( )似( ) 唯( )凹( )2.给带点字补充正确读音.驰骋．()尴．尬() 戛．然而止()奴．婢()彻．底()凸．显()绱．鞋()宾．客()知识点二：句型训练知识点解读本文是一篇说明文，通过京剧表演中马鞭的运用和亮相的艺术手法，场面描写比较细致，巧妙地展现了中国京剧的趣味性.知识点训练1.写出文中体现马鞭的有趣描写：①可以高昂，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里.2.写出文中亮相的有趣场面：就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止，双方对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像是被某种定身术给制服了！3、写出京剧中“无”胜过“有”的句子绱鞋底没有针线，喝酒没有酒……知识点三：阅读训练知识点解读第一、四自然段，是课文的重点段落.作者从京剧舞台上人物的动作、神态，展现了马鞭和亮相的独特魅力.知识点训练京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬---用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比().这种表演方式十分符合中国的美学.巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以()的表演自由：可以( )，可以( )；可以( )还在家门口，可以( )就走了一百里.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法.阅读上面片段，完成练习.1.把选文空白处补充完整.2.这段话运用( )描写的方法，从( )和 ( )两方面展现了马鞭的趣味性.知识点四：语用训练知识点解读文章写作特点：全文从“马鞭、绱鞋底、酒宴、亮相”四个片段描写了京剧展现的独特魅力，既有人物的正面描写，也有观众的侧面烘托，使人读后不禁发出由衷的赞叹：京剧不愧是中国的国粹！知识点训练1.用关键词描述京剧的趣味性：马鞭：绱鞋底：酒宴：亮相：2.我当小小介绍员：请学生以解说员的身份，依托课文，借助插图和自己搜集的资料，介绍中国京剧的独特魅力.大阅读链接导语：京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”.徽剧是京剧的前身.清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧.京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣.京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介.在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”.京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，他们是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人.他们的优秀艺术，给人留下了不可磨灭的印象.一、补充四字词语.无( )无( ) ( )不透文质( ) ( )吞( )咽二、根据意思写出词语.全面的，充分的.( )唯独害怕；只怕.( )没有止境，没有限度.( )三、修改病句.1．京剧是我国五大戏曲剧种.2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的一、关于京剧脸谱，你了解多少？查一查资料，和大家分享.二、读一读，做一做.看戏时间是晚上8点.太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛.没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的.但剧场里并不是没有人.相反地，人挤得非常满.每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民.从前面一排向后面一望，这简直像一个人海.他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾.烟雾不散，海在屏住呼吸.舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了.灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞.这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼.那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算.但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情.这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来.当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声.她开始唱了.她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音.这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声.观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声.他们看得入了神.他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起.随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮.观众的情感也渐渐进入高潮.潮在涨，没有谁能控制住它.这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来.戏就在这时候到达顶点.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝.他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前.观众和他打成一片.舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台.我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志.过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹.1. 文章是按__________ 、__________ 、__________的顺序来描写__________和__________，用双竖线在文中标示.2.文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在___________________的事情，赞扬了________________和________________.三、仿照课文的写作方法，写一个片段.参考答案知识点一：识字与写字1、组词.彻( 彻底 ) 拟( 虚拟) 维( 维护 )凸( 凸显)切( 切开 )似( 相似 ) 唯( 唯一)凹( 凹陷 )2.给带点字补充正确读音.驰骋．( chěng )尴．尬(gān) 戛．然而止(jiá)奴．婢(nú)彻．底(chè)凸．显(tū)绱．鞋(shàng)宾．客(bīn)解析：本训练，考察了学生的字词识记和分辨能力知识点二：句型训练1.写出文中体现马鞭的有趣描写：①可以高昂，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里.2.写出文中亮相的有趣场面：就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止，双方对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像是被某种定身术给制服了！3、写出京剧中“无”胜过“有”的句子绱鞋底没有针线，喝酒没有酒……解析:句型训练利于学生对课文重点句子的掌握，加深认识.知识点三：阅读训练1.把选文空白处补充完整.(漂亮、无穷无尽、高昂、低垂、跑半天、一抬手)2.这段话运用( 场面 )描写的方法，从( 京剧表演者动作神态 )和 ( 观众反映 )两方面展现了马鞭的趣味性.知识点四：语用训练1.用关键词描述京剧的趣味性：马鞭：高昂、低垂、跑半天、一抬手绱鞋底：实、虚酒宴：端、喝、舔亮相：忽然一停、戛然而止、杀了、醒了、一刺一、穷尽风雨彬彬狼虎二、彻底唯恐无穷无尽三、1．京剧是我国五大戏曲剧种之一.2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生.解析：学以致用是语文学习的最终目的.1、示例：脸谱，戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征.脸谱分为四种:生、旦、净、丑.用于舞台演出时的化妆造型艺术.不同行当的脸谱，情况不一."生"、"旦"面部妆容简单，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"洁面".而"净行"与"丑行"面部绘画比较复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称"花脸".戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画.而"丑"，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸.2.看戏前看戏中看戏后梅兰芳的精彩表演观众的反映标示略在剧场里为人民表演穆桂英热情的观众技艺精湛的艺术家解析：拓展阅读是高年级学习的重点，特别是阅读分析能力更是体现学生语文素养的重要标志，因此多读多搜集，并加以积累运用非常有必要.。

人教版部编本六年级上册语文《京剧趣谈》课文知识点讲
解
读了这篇文章，你对京剧有所了解了吗？这里给大家分享一些人教版部编本六年级上册语文《京剧趣谈》课文知识点讲解，希望能够帮助到大家。

传：chuán传神 zhuàn传记
省：shěng节省 xǐng反省
驰骋：(骑马)奔驰。

尴尬：处境困难，不好处理。

虚拟：虚构，凭想象造出来。

约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

绱：把鞋帮鞋底缝在一起。

风雨不透：风吹不进，雨淋不透。

形容包围或封闭得十分严密。

不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。

戛然：形容声音突然中止。

凸显：清楚地显现。

虚拟——现实高扬——低垂
紧张——放松整齐——杂乱
驰骋——奔驰战胜——打败
___——完全显现——显示
奇特——奇异激烈——猛烈
高妙——精妙凸显——彰显
本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展示了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。

模板,内容仅供参考。

人教版部编本六年级上册语文《京剧趣谈》
课文知识点讲解
读了这篇文章，你对京剧有所了解了吗？这里给大家共享一些人教版部编本六班级上册语文《京剧趣谈》课文学问点讲解，盼望能够关心到大家。

人教版部编本六班级上册语文《京剧趣谈》课文学问点讲解
多音字：
传：chuán传神zhuàn传记
省：shěng节约xǐng反省
词语解释：
驰骋：(骑马)奔驰。

尴尬：境况困难，不好处理。

虚拟：虚构，凭想象造出来。

商定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

绱：把鞋帮鞋底缝在一起。

风雨不透：风吹不进，雨淋不透。

形容包围或封闭得非常严密。

不行开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。

戛然：形容声音突然中止。

凸显：清晰地显现。

反义词：
虚拟——现实高扬——低垂
紧急——放松整齐——杂乱
近义词：
驰骋——奔驰战胜——战胜
彻底——完全显现——显示
奇怪——奇异激烈——猛烈
高妙——精妙凸显——彰显
课文主题：
本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展现了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增加了民族骄傲感。