浅谈我对仁爱版初中英语教材的简要分析

浅谈我对仁爱版初中英语教材的简要分析仁爱版初中英语教材相对于传统的英语教材，在教材内容和教学形式上都有了较大的变化，对学生和教师提出了更高的要求。自从新课程改革实施以来，全国初中英语教材的版本不再统一，如人教版、北师大版、牛津版、剑桥版英语、新概念英语、仁爱版等。丰富的教材版本为广大师生提供了更宽泛的选择空间，而且都改变了传统英语教材的特点。对于仁爱版教材而言，其出版年限较晚，相关研究并不多，下面对该教材做一简要分析：一、教材的特点

（一）教材模块具有连贯性、层次性和逻辑性

教材是由四个模块单元组成和两个复习单元组成，共包含了十二个不同的话题。其中，每个单元都是围绕语言项目、话题、功能和任务展开的，具有较强的连贯性。话题包括四个部分：Section A、B、C、D，各部分的分工与作用都不相同。Section A 呈现了课程的新内容，Section B 是Section A的分散形式，相对而言难度稍有增加，这两部分主要以对话为主，着重培养学生的听说能力以及创设情境自由交流的实践能力。Section C主要以简短阅读为主，难度增大，最后一部分Section D 是对上述三部分的总结和归纳，C、D部分的综合运用培养了学生的阅读能力和写作能力。四个部分紧密相连，互相渗透，综合了听、说、

读、写的技能，同时也注重了学生的主导性地位，将实践与交流结合了起来。

（二）注重培养学生综合运用语言知识的能力

教材话题部分大多数都是由学生自己完成的，教材通常会在对话中穿插上本节课要学习的重点句型和语法知识，在学生掌握这些重点知识的前提下，再根据课文的简单提示自己练习会话。这样不仅锻炼了学生的自主学习能力，还培养了学生的听说能力。阅读呈现了内容和形式的多样化，重点是综合知识的运用，学生可以从中学到很多语法知识，同时也拓展了英语知识，对英语阅读能力的提高很有帮助。

（三）教材词汇量过大，内容较多

大部分教师在教学过程中都感到使用该教材有很大的挑战性，按照课时计划和进度很难完成教学任务。在涉及话题的内容中，有的生词特别多，对于初中生来说在一个课时掌握过多的单词是不可行的，再加上各科目的作业，就是学生的负担了。

（四）教材操作难度增加

教材所选内容贴近生活，具有很强的趣味性和实效性，操作难度大，给教师增加了备课与授课环节的难度，这就需要教师灵

活采用不同的教学方法应对新教材的特点。与此同时，学生也要养成提前预习的好习惯。

（五）语法归纳不系统化，学生不能集中复习。

教材的每个会话训练后基本都是对上文的复习和总结，但是其中的重点语法、句型、词组非常混乱，学生不能一目了然，这就要求教师苦心讲解。

英语教材是指引学生学习的重要工具，也是思想传授、理论知道和学习知识的载体。仁爱版英语教材凭着自身鲜明的特点得到了人们的推广，但最终要实现教材所赋予的真正目的，发挥教材的优势，还是要靠教师的精心策划，选用合适的教学方法。挑战这种全新的英语教学，教师们今后就必须要认真学习，汲取他人的经验，大胆创新，为学生的英语发展提供良好的平台。