民国大师上课的经典开场白PPT课件
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民国大师们诙谐的风骨作者:贾倩来源:《人生与伴侣·共同关注》2018年第11期大师,就是那些学贯中西、才富五车,人人望其项背而不及的人。
近现代中国大师,悉数出在民国,当代却是鲜有了。
我们了解的这些大师,往往以其学术和论著而闻名,实际上,真实的大师却也另有一番风骨——诙谐幽默。
梁启超,清华国学四大导师之一。
梁大师授课时的开场白经常是:“兄弟我是没什么学问的……”稍微顿一顿之后,等大家的议论声小了点,眼睛往天花板上看着,又慢悠悠地补充一句:“兄弟我还是有些学问的。
”先抑后扬,一下子把学生们的注意力全都吸引过去。
刘文典,西南联大中文系教授,著名《庄子》研究专家。
刘大师上课的开场白是:“《庄子》嘿,我是不懂的喽,也没有人懂。
”抗战时期,刘大师跑防空洞,遇见作家沈从文,便大声喊道:“我跑防空洞,是为《庄子》跑,我死了就没人讲《庄子》了,你跑什么?”沈从文好脾气,不与他计较。
平心而论,尽管沈从文小说写得好,可他的授课技巧却很一般。
他也颇有自知之明,一开头就会说:“我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。
”他的学生汪曾祺曾评价说,沈先生的课“毫无系统”,“湘西口音很重、声音又低,有些学生听了一堂课往往觉得不知道听了一些什么”。
听他的课,要会“举一隅而三隅反”才行。
闻一多上课时,要先抽上一口烟,然后用顿挫鲜明的语调说:“痛饮酒,熟读《离骚》——乃可以为名士。
”闻一多讲唐诗,常把晚唐诗和后期印象派的画联系起来讲,引经据典信手拈来。
闻一多大师的课总是人满为患,外校也有不少人来“蹭课”,有的人甚至跑上几十里路来听他上课。
辜鸿铭,学贯中西、名扬四海,自称是“生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋”,有句话流传甚广:“到北京可以不看故宫,不可不看辜鸿铭。
”他在辛亥革命后拒剪辫子,拖着一根焦黄的小辫给学生上课,自然是笑声一片,他也习以为常。
待大家笑得差不多了,他才慢吞吞地说:“我头上的小辫子,只要一剪刀就能解决问题;可要割掉你们心里的小辫子,那就难了。
大师的开场白大师的开场白总是折射着他们的心态情趣和深邃的思想。
在我们的现当代历史上,有几位大师一级的学者,他们每当讲课或者讲话的时候,其开场白妙趣横生,既风趣幽默,又折射出他们的为人风格。
梁启超:兄弟我没有什么学问梁启超上课的第一句话是:“兄弟我是没有什么学问的,”然后稍微顿一顿,等大家的议论声音小一些了,眼睛往天花板上看着,又慢悠悠地补充一句:“兄弟我还是有学问的。
”头一句谦虚得很,后一句又极其自负,他用的是先抑后扬的方法。
刘大典:为《庄子》跑防空洞在西南联大任职中文系教授,他是著名的《庄子》研究专家,学问大,脾气大,也是十分的自负。
他上课的第一句话是:“《庄子》我是不懂的喽,也没有人懂。
”其自负程度可见一斑。
在抗战时期,敌机来了,大家都跑防空洞,有一次他看见沈从文也跑,很是生气,大声喊道:“我跑防空洞是为了《庄子》,我死了就没有人讲《庄子》了,你跑什么?”轻蔑之意溢于言表。
启功:在下所讲,全是胡言启功先生是大书法家,开场白很有意思。
他本来平时就喜欢开玩笑,上课也不例外。
他的第一句话往往是:“本人是满族人,过去叫胡人,因此在下所讲,全是胡言。
”胡愈之先生的开场白他是著名的作家和翻译家,讲课时开场白往往是:“我姓胡,虽然写过一些书,但都是胡写;出版过不少书,那是胡出;至于翻译的外国书,更是胡翻。
”在轻松诙谐的笑谈中,把自己的成就一一罗列,自负中不乏幽默。
辜鸿铭的小辫子辜鸿铭学贯中西,名扬四海,是民国奇人。
他讲课时这样介绍自己:“生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋”。
他因为拒绝剪辫子,拖着焦黄的小辫子上课,而一时沦为笑谈。
他就在课堂上说:“我头上的小辫子,只要一剪刀就能够解决问题,可是要割掉你们心中的小辫子,那恐怕就难了。
”顿时全场肃然,再听他讲课,行云流水,果然名不虚传。
章太炎:学问大架子也大章太炎因为学问大,想听他讲课的人很多,因此只要上课就是大课。
但是他只要来上课,往往是五六个弟子陪同,而且都是当时有名的青年才俊。
民国大师上课的“奇葩”开场白【摘要】民国大师上课的“奇葩”开场白引发轰动,学生们惊叹大师的独特风采。
大师言传身教,展示出高超的教学技巧,深蕴的学问令学生受益匪浅。
大师风趣幽默的教学方法备受称赞,使课堂氛围轻松活泼。
通过大师的教导,学生们不仅在知识上得到了提升,更在思维方式和态度上有所改变。
结论中,大师的独到之处与教学方法引发了人们对传统教育的思考,也使学生们对知识的学习产生了更深刻的理解和热情。
在这样一个充满智慧与幽默的课堂中,学习变得更加愉快,教育的意义也得到了更深层次的体现。
【关键词】民国大师,上课,奇葩,开场白,轰动,学生,惊叹,大师,言传身教,风采,受益匪浅,风趣幽默,教学方法,称赞。
1. 引言1.1 引言在我们生活的这个世界上,总有一些人以其独特的魅力和才华吸引着我们的眼球。
他们或许并非出类拔萃,却总能在平凡的生活中展现出令人瞩目的一面。
而民国大师就是这样一位令人心生敬畏的人物。
他的教学风格与众不同,常常会在上课的开场白中展现出让人意想不到的“奇葩”之处。
民国大师上课的开场白常常让学生们大跌眼镜,惊叹不已。
他运用生动幽默的语言,配上夸张夺目的手势,将枯燥的知识点变成了引人入胜的故事。
这种与众不同的教学方式立刻引发了轰动,让学生们对课堂充满了期待和好奇。
通过大师言传身教展示风采,学生们不仅在知识上获益匪浅,更深刻体会到了学习的乐趣和实用性。
大师的风趣幽默教学方法备受称赞,让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识,提高了学习的积极性和主动性。
民国大师上课的“奇葩”开场白不仅展现了他独特的魅力和才华,更在教学中传递出了一种积极向上的教育理念,让学生们在轻松愉快中获得知识,收获成长。
2. 正文2.1 开场白引发轰动开场白是一堂课的开始,也是教师展示风采的重要机会。
在民国大师上课时,他的开场白常常引发了轰动,让学生们印象深刻。
这位大师每次上课都会用一些与课程内容相关的幽默故事或者趣闻来开场,让整个教室热闹起来。
民国大师上课是如何开场的?
高智
【期刊名称】《人生与伴侣》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】大师上课,不仅水平高,功底深,内容丰富,脍炙人口,令人难以忘怀;他们上课的开场白,也各有千秋,见秉性,见风格。
听大师讲课,是一种美妙享受;光是那非同凡响的开场白,就能让人肃然起敬!
【总页数】2页(P78-79)
【作者】高智
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G424.21
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