家长会发言稿
尧头小学四年级一班 2014.11.22
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴你们来参加这次家长会，也很欢迎你们来开家长会。
我们知道，孩子那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这段时间来对我工作的支持，对学校工作的支持。
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会向各位家长汇报：
一、认识四年级
首先，我把我们四（1）班的基本情况和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。我们四 (1)班现有学生56人，是全校班额最大的班，但我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面。各位任课老师对我班评价还是不错的，我们班的进步是有目更堵的。虽然在每月的班级考核中我们不是一等奖，但相信在我和家长、同学的努力配合下，我们也能得到这份殊荣。
二、品德方面
我应该很自豪的说，我们班的同学都还不错。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。学生们都有较强的集体荣誉感，能认真完成值日生工作，人人都想为班争光，在班里也形成了积极向上的良好风气。10月份举行的拔河比赛我班获得第一名的好成绩，肯定有的家长也听孩子回家说了。孩子们激动得跟我说：“老师，我们还是二年级的时候赢过一局，此后就再也没赢过，还是你会指挥！”其实大家都知道我只是个带兵的，关键还是孩子们的努力。但天常日久也暴露了很多不尽人意的地方，例如上课爱说话的、早到校的、不爱惜本子的，不完成作业的，还有非周末时间去小卖店的。本月我跟孩子的共同目标就是进入班级考核一等。
三、学习方面
大多数同学勤奋努力，用心听讲，平时作业较好完成。但由于家庭环境，学习基础、智力、能力等方面的差异，学习成绩也是千差万别。个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂上学习效率较低。个别学生作业写不完；有的常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心，需要我们共同帮助，加以转化。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识非常丰富。如果你留心看一下四年级的语文试卷，就会发现阅读理解、习作等知识所占的比分非常高。而这对学生们来说，恰恰是学习中的难点，每次考试失分最多的就是这几道题。这次考试我在监考语文时就发现学生对作文很头疼，生拼硬挤凑了那么几行字。如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在平时家长都要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。数学课的知识学习更广泛了，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础加减乘除计算知识，高年级除了以上这些基础知识以外，练习题上有很多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准的答案，可以是一题多解。这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，也要多做点练习题。再者培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较概念性的填空题、判断中出现问题，还有口算、竖式计算，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。英语得多听、多说，我们每天早上7：30到校就利用电子课本教学听英语，读英语到8点。在家也尽量给孩子提供一点这样的环境。
我们这次的阶段性检测各科试卷都已经发到了各位家长的面前，这也只能说明这一个阶段并不代表孩子的一切。所以各位家长要注意方式方法。语文成绩特别优秀的同学有：
王健平毛新宇徐铭辰唐梦航单琳焱唐玺淋李天骄
单晨昱邸云龙单馨单喜琴
英语成绩特别优秀的同学有：
毛新宇唐玺淋昝文佳徐铭辰李天骄单琳焱吴博宇
昝昊宏李阳王鑫鑫李鹏飞唐俊涵台功顺单馨
单晨昱代浩宇邸云龙刘嘉俊
数学成绩特别优秀的同学有：
毛新宇单馨唐梦航昝昊宏昝文佳薛浩唐俊涵台功顺李衍好唐玺淋刘苏乐昝超李天骄唐顺琦单晨昱
上课发言特别积极的同学有：毛佳睿、李天骄、李鹏飞、毛新宇、仪宏伟、宋子璇、仪立军、昝昊宏、台功顺、付敏、陈阳、仪大伟等。
四、下面我们来谈一谈作为学生家长，可以关注的问题。
首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国著名的哲学家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人的一生。”
1、专心致志。家长可以经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成回家及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。例如:我们家长检查作业时不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。
3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问,实在回答不了的问题可以让孩子查资料。
4、作业习惯。要求字迹要清楚，格式要正确，该用尺的时候就要用，学习测量角的度数的时候，发现班级里有的同学没有量角器。画角、画垂线、平行线的时候，发现班级里有很大一部分同学根本不用铅笔。现在反复强调后大部分同学已有所改善，但仍有一部分同学是老样子。
5、一日常规。
