六年级下册英语全册教案
Unit 1 A family outing
Period 1
一、教学内容：A、B部分
二、教学目标 (Teaching Aims)
1、知识目标(Knowledge Aims)：
1)70﹪能听懂、会说、认读新单词together, ride, grandparent和B部
分词组;
2)50﹪能运用新句型：Where are we going? \What are we going to do?
We’ll…；
2、能力目标(Ability Aims)：
1)50﹪能用B部分词组造句；50﹪能用What are we going to do?询问他
人活动计划，并能用“We’ll…\I’ll…”对该问题进行回答。
2)40﹪能理解课文A部分。
3、情感目标 (Emotion Aims)
培养学生爱家，爱生活的情感。
三、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)
1)重点：能运用重点句型回答和描述家庭郊游。
2)难点：will在一般将来时态中的用法。
四、教学准备(Preparation for Class):word cards, PPT
五、教学方法；问答法，直观教学法，
六、教学过程 (Teaching Process)
Step one: warming up
1. Greetings.
2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday.
How many people are there in your family?
What do you usually do at weekends with your family?
Step two: presentation
Introduce new words and phrases.
1、Listen to the tape of part B and repeat.
2、运用“直观教学法”教授新单词，让学生学习、体验生活中的英语。
教授outing, movie, together, ride, grandparent,并板书。
3、利用课件教学B部分六个词组，帮助学生明白它们对应的家庭活动。
4、“记忆大赛”：老师利用多媒体课件快速呈现B部分图片，学生看图说出其对应的英文词组，看看谁能说得又快又准。
Part A
1、老师呈现没有文字内容的课文插图，师生一起观察，谈论并对课文内容进行预测。
T:Look at the picture. Where are they? What are they talking about? Can you guess?
2、观看A部分动画视频，看完回答问题。
T: What are they talking about? Let’s find the answer.
3、再观看一遍视频，让学生轻轻跟读对话，根据对话内容回答问题。
T: Dongdong and Lingling are talking about their new family outing. Do you want to know what they will do?
就对话中的四个人物怎样问，怎样说提问，让学生在回答问题中初步熟悉课文。老师要引导和帮助学生回答：She will…Her mother will…Her father will…
4、老师利用多媒体课件呈现，师生一起梳理课文信息，完成表格。
5、Listen and repeat.
Step three: practice
1. Talk about what you are going to do on this weekend.
2.读一读,选一选（PPT）
( )1. We will go on an ___________.
A. outing
B. out
C. picnic
D. playing
( )2. Let’s play basketball__________.
A. yesterday
B. last day
C. together
D. gether
( )3. We’ll __________ my uncle tomorrow.
A. visits
B. visit
C. visited
D. visiting
( )4. Can you ________ a bicycle?
A. read
B. ride
C. rode
D. run
Step four: consolidation
1、 Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out.
2、Homework
1） Listen and read Part A and B.
2）Copy the new words four times.
七、板书设计 (Blackboard Design)
八、教学反思：
Unit 1 A family outing
Period 2
一、教学内容：C和D部分
二、教学目标 (Teaching Aims)
1、知识目标(Knowledge Aims)：
1)能听懂、会说、认读新单词beach, restaurant, ourselves;
2)学习、运用新句型：My family ……描述家庭成员的各项活动。
2、能力目标(Ability Aims)：
1)能描述家庭成员活动
2)能初步阅读D部分，并根据内容判断句子正误。
3、情感目标 (Emotion Aims)
促进家庭和谐，培养学生爱生活的情感。
三、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)
1)重点：能听懂、会说、认读新单词；阅读和理解D部分短文。
2)难点：阅读后完成判断题，正确理解、巩固主语为第三人称单数时动词
的变化形式。
四、教学准备(Preparation for Class)：课件、教学录音等等。
五、教学方法：问答法，直观教学法
六、教学过程 (Teaching Process)
Step one: Warming up\Revision
1. Greetings.
2. 复习B部分词组。
3、Free talk.
What do you usually do at weekends?
师生对话、生生对话，谈论自己在周末经常做的事情，
