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阅读选词填空【其中一篇原文】Part III Reading Comprehension (40 minutes)Section A?Directions:In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.Questions 36 to 45 are based on the following passage.Children are natural-born scientists. They have 36 minds, and they aren’t afraid to admit they don’t know something. Most of them, 37 lose this as they get older. They become self-conscious and don’t want to appear stupid. Instead of finding things out for themselves they make 38 that often turn out to be wrongSo it’s not a case of getting kids interested in science. You just have to avoid killing the 39 for learning that they were born with. It’s no coincidence that kids start deserting science once it becomes formalized. Children naturally have a blurred approach to 40 knowledge. They see learning about science or biology or cooking as all part of the same act-it’s all learning. It’s only because of the practicalities of education that you have to start breaking down the curriculum into specialist subjects. You need to have specialist teachers who 41 what they know. Thus once they enter school, children begin to define subjects and erect boundaries that needn’t otherwise exist.Dividing subjects into science, maths, English ,etc. is something we do for 42 . In the end it’s all learning, but many children today 43 themselves from a scientific education. They think science is for scientists, not for them.Of course we need to specialize 44 . Each of us has only so much time on Earth, so we can’t study everything. At 5 years old, our field of knowledge and 45 is broad, covering anything from learning to walk to learning to count. Gradually it narrows down so that by the time we are 45, it might be one tiny little corner within science.注意：此部分试题请在答题卡2上作答。
微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！六级语法－并列句＋特殊句型Vivian 老师微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！本讲内容1. 并列关系及并列句2. 特殊句型微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！并列句1. 并列关系及并列句2. 并列句的构成3. 并列句的省略微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！1. 并列关系及并列句A+B A 与 B 同类形式，同类结构1.I like English , French and Chinese.2.I often run, dance and cook.3.The kite flies up and down.4.I like English and I often study English.微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！2. 常用的并列连词分类连词表示顺接and；both－and－； not only－ but also－；neither－nor表示转折but；yet； while； whereas表示选择or ； either－or－因果for ＋原因； so ＋结果特殊， ；微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！3. 并列句的省略1） I am a teacher and I like English .I am a teacher and like English .2) I am lying in bed and I am reading a book.I am lying in bed and reading a book.微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习1.Thus talking came first; writing is just a craft that came along later.（CET-6. 2014年6⽉月. Passage One）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习2. Writing was only invented 5,500 years ago, whereas language probably traces back at least 80,000 years. （CET-6. 2014年6⽉月. Passage One）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习3. London was a frequent starting point for Grand Tourists, and Paris a compulsory destination. （CET-6. 2017年6⽉月.）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习4. They might eat something toxic and damage their health.（CET-6. 2017年6⽉月. Reading Comprehension）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习5. Man industries are going out of infancy and becoming adolescents.（CET-6. 2016年12⽉月. Reading Comprehension）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习6. The goal of keeping global temperature rise “well below” 2’ C is commendable but the emissions-reduction pledges submitted bu countries leading up to the Paris talks are very unlikely to deliver on this.（CET-6. 2016年12⽉月. Reading Comprehension）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习7. ⼟土豪和⼤大妈都是⽼老词，但已获取了新的意义。
逢考必过英语六级阅读长难句词汇及考点讲解(五十)They often find themselves excluded from mothers' support networks, and are eyed warily(警觉地) on the playground.他们总是觉得自己被排除在母亲的支持网络之外，在此过程中被警觉地监视着。
六级词汇讲解：本句是个简单句，主语是they，谓语是两个并列的动词find和are eyedo过去分词短语excluded from mothers' support networks作themselves的宾语补足语。
exclude意为“排除，不包括在内”。
如：We cannot exclude the possibility that he was lying.我们无法排除他说谎的可能性。
eye在句中作动词，意为“盯着，审视”。
如：He eyed the stranger with suspicion.他怀疑地盯着这个陌生人。
六级考点归纳：在英语中，有些名词被动词化后，常常表示具有该名词的活动特点或性质特征的动作，几乎所有表示人体部位的名词均可以用作动词，表示该部位所进行的动作。
这些词包括：elbow意为“用肘推，用肘挤”。
如：The strong man elbowed me out ofthe way.这名壮汉用胳膊肘把我挤开了。
mouth意为“做出说的动作，喃喃地说”。
如：I mouthed the words as the others sang.别人唱歌的时候，我跟着哼哼。
hand意为“交付，递”。
如：The secretary handed me the timetable.秘书把时刻表递给了我。
head意为“带领，朝……行进”。
如：The new CEO will head the firm.新上任的CEO将主管公司。
We are heading west.我们在往西行进。
考研英语试题并列句中的省略现象总结考研英语试题并列句中的省略现象总结以下三种情况是为大家总结的并列句中常见的省略现象：1、如果并列句中的左右两个分句虽然主语不同，但是两个分句有相同的be动词，那么可以省略连词和后一个分句的be动词。
例句：Its scientists were the world’s best, (省略and) its workers (省略 were) the most skilled.译文：它的科学家是世界上最好的，它的工人是世界上最熟练的。
例句：Failing hips can be replaced, (省略and) clinical depression (省略 can be) controlled, (省略 and) cataracts (省略 can be) removed in a 30-minute surgical pr ocedure.译文：髋骨坏了可以换，临床忧郁症可以得到控制，白内障仅用30分钟的手术就能治好。
例句：It is said that in England death is pressing, (省略 and) in Canada (省略 death is) inevitable and in California (省略 death is) optional.译文：据说，在英国死亡是迫在眉睫的`，在加拿大死亡是不可避免的，而在加利福尼亚死亡则是可以选择的。
2、如果并列句中左右两个分句出现重复的部分，那么后一个分句可以省略重复的部分，但是没有重复的部分要保留。
例句：Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us but the doubters insisted that we did not know (省略 that smoking would kill us) for sure?译文：你还记得那些年科学家说吸烟会致命，但怀疑者坚持说我们并不确定吸烟是否真的会致命吗？3、在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。
六级阅读真题长难句解析六级阅读真题长难句解析1. The notion that learning should have in it an element of inspired play would seem to the greater part of the academic establishment merely silly, but that is nonetheless the case.【译文】学习中应该包括具有启发性的娱乐这一观点对于大部分学术机构而言似乎是愚蠢的，但事实的确如此。
【析句】本例句的难点在于寻找主句的'主干。
很明显，主句由but连接两个并列句组成，but后的句子that is nonetheless the case 是简单句。
but前的句子主句是the notion would seem merely silly to the greater part of the academic establishment，to在这里作介词，这一介宾结构提前放在了谓语动词seem后，容易让人误以为是短语seem to的用法，结果导致理解失误。
最后主句主语the notion 有that引导的定语从句修饰。
2. Already the public agencies for adult education are swamped by the tide that has swept over them since depression began.【译文】从事成人教育的公共机构已经因为经济萧条开始以来席卷全国的趋势而陷入困境。
【析句】例句2的句子结构并不复杂，主句the public agencies for adult education are swamped by the tide, that has swept over them...作定语从句修饰the tide, 而定语从句中，又有since引导的时间状语从句，这个时间是修饰swept over这个动作的。
2014年6月英语六级真题及答案（第二套）1. A．【精析】推理判断题。
男士说这些时尚的电视机价格很低，fishy在此处意为“可疑的”；女士说，最近有很多起抢劫，一些被偷的商品可能在这里。
据此可推测出女士的意思是这些电视机可能是贼赃。
2. C．【精析】推理判断题。
男士提到，自己今天要报道女州长的演讲，cover在此处意为“报道”；女士说自己要做晚间新闻的采访。
两人的工作都与新闻报道有关，可见他们的职业为新闻记者。
3. D．【精析】事实细节题。
对话中女士问男士是否在今天下午去了行政管理大楼，男士陈述他去的目的是要把电脑课的时间调至9：50。
switch sth．t0…意为“将某物转换(调换)为……”。
4. B．【精析】事实细节题。
对话中的女士问男士看了昨晚的智力问答后感觉怎么样，男士说节目很棒，前四个参赛者都获得了小奖品而第五个带走了一辆崭新的豪华汽车。
a new luxury car在B．选项中被替换为the biggest prize。
5. B．【精析】语义理解题。
女士对男士说在时刻表上找不到从纽约到波士顿的快车(Express)的到达时间，男士让她在左边一栏里找到纽约，然后沿着它横向寻找，直到找到波士顿一栏里的到达时间：由此可见，两位说话者在看列车时刻表。
6. D．【精析】事实细节题。
对话中女士表示男士今天看士说昨天终于去了那家在商场里的新理发店．享受了理发店的服务。
由此可见，男士昨天理发了。
7. A．【精析】弦外之音题。
对话中女士问男士感觉城市博物馆展出的毕加索的画怎么样，男士说看不出毕加索的现代派画作表达的意义，这些画让他想起他侄子从幼儿园拿回来的那些画。
言外之意，男士欣赏不了毕加索的画展。
8. B．【精析】弦外之音题。
对话中女士对男士说Rod想参加学生会，男士说Rod从来没有参加过会议，以此提出质疑。
由此可以推断，Rod的言行不一致。
9. B．【精析】细节辨认题。
对话一开头女士说她的车坏了，并询问有没有车(可以租)。
（全）大学英语六级真题卷-阅读理解长难句拆解,翻译大学英语六级真题卷-阅读理解长难句拆解，翻译Schools are not just a microcosm (缩影）of society: they mediate it too. 译文：学校不仅仅是社会的浓缩，它能反映最真实的现实。
词法：mediate，动词有表达，传递的意思。
此处的意思，要结合文章的主旨来理解。
逻辑推理：本句是引出文章主要内容的作用。
真实目的是通过学习表现社会贫富差距。
概括力极强的句子，在英语中要寻找真实的具体意义，见下句。
The best seek to alleviate the external pressures on their pupils while equipping them better to understand and handle the world outside-- at once sheltering them and broadening their horizons.译文：一流大学既想减少(外部)社会带给学生的压力，又想让学生深刻得了解社会，深入得接触社会——两全其美：不让学生经历风雨又想丰富他们的见识。
大学英语六级真题翻译理解要点：破折号的出现，说明本句话前后意思一致。
while 即表示同时，又表示转折。
即不想社会干扰学生，又想学生多接触社会，这是一处矛盾。
所以，at once 此处表述一个时间做两件事。
这里学校既想···又想···，正是下文提及的两处ideals。
This is ambitious in any circumstances and in a divided and unequal society the two ideals can clash outright(直接地）.译文：这种完美的理想太难实现，而且在不和谐，贫富差距大的社会，会导致尖锐的矛盾。
Unit13并列句语法考点超级归纳列句（Compound Sentences）由两个或两个以上的分句并列在一起构成。
其基本结构为：分句＋并列连词＋分句。
分句之间的关系是并列的、对等的，都能独立地表达意思，但在意思或逻辑上有一定的内在联系。
否则，它们就可能被分别写成简单句，而无必要写在一起构成并列句了。
在并列句中，除了使用并列连词外，还可使用并列连词词组或连接副词连接分句。
有时甚至不用并列连词，只用逗号、分号、冒号等把分句隔开。
并列连词可用来连接词与词，词组与词组，分句与分句。
常用的并列连词有：and（和），as well as（既……又），both …and（不但…而且），not only …but also（不但……而且），not … but（不是……而是），neither … nor（既不……也不），either … or（不是……就是），or（或者），but （但是），yet（然而），for（因为），so（所以），while（而），when（这时）；连接副词有：still, yet, however, therefore, then等。
例如：Time and tide wait for no man. 时不我待。
Bothhis fatherandhis mother are teachers. 他的爸爸妈妈都是教师。
His room is bright but mine is gloomy. 他的房间明亮，但我的房间阴暗。
He can not only repair computersbut also fix them. 他不仅会修电脑还能组装。
It is a glorious yet difficult task. 这是一个光荣而艰巨的任务。
考点一：并列连词与并列句我们一起做饭，或者长时间散步。
You can either have tea or coffee.你喝茶也行，喝咖啡也行。
Either you or I am wrong.不是你错，就是我错。
大学英语四六级并列句解析并列句一、四级精彩套句展示I like traveling, and I will do my best to share the fun of traveling with others.同学们总是习惯写简单句，把句子写成了：I like traveling. I will do my best to share the fun of traveling with others.而四级考试要求大家多写长句，and…结构就是一个简单好用的长句结构。
只要把两个主语一样的句子间的句号改成逗号，再加上and就可以了。
有时还可以把后一句的主语省略。
例如：It appears mysteriously and spreads spontaneously in many different forms.以and, or, but等连接的简单句，掌握熟练的话，会让我们的文章流畅自然。
二、语法精讲1. 简介并列句是英语中广泛存在的一种句型，其特点是用表示并列关系的连词将两个独立的句子联系起来。
主要用or和and来连接。
2. 四级必备套句（1）Work hard, and you will finally be able to reach your destination. 努力工作，你就能实现你的最终目标。
【分析】“命令式+and”在表示条件时，表示“你要…才会…”的意思。
在写作里面可以用来提出建议。
“名词+and”句式有时也可以用来表示条件，如：One more effort, and you will be successful.（2）Study hard, or you will fail to pass the exam. 如果你不努力学习，你将无法通过考试。
【分析】“命令式+or”句式表示“你要…否则…”或“否则的话”等意思。
三、练习与进步A. 翻译1. 说话大声点，教室里的学生才能听到你讲的内容。
