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阅读选词填空【其中一篇原文】Part III Reading Comprehension (40 minutes)Section A?Directions:In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.Questions 36 to 45 are based on the following passage.Children are natural-born scientists. They have 36 minds, and they aren’t afraid to admit they don’t know something. Most of them, 37 lose this as they get older. They become self-conscious and don’t want to appear stupid. Instead of finding things out for themselves they make 38 that often turn out to be wrongSo it’s not a case of getting kids interested in science. You just have to avoid killing the 39 for learning that they were born with. It’s no coincidence that kids start deserting science once it becomes formalized. Children naturally have a blurred approach to 40 knowledge. They see learning about science or biology or cooking as all part of the same act-it’s all learning. It’s only because of the practicalities of education that you have to start breaking down the curriculum into specialist subjects. You need to have specialist teachers who 41 what they know. Thus once they enter school, children begin to define subjects and erect boundaries that needn’t otherwise exist.Dividing subjects into science, maths, English ,etc. is something we do for 42 . In the end it’s all learning, but many children today 43 themselves from a scientific education. They think science is for scientists, not for them.Of course we need to specialize 44 . Each of us has only so much time on Earth, so we can’t study everything. At 5 years old, our field of knowledge and 45 is broad, covering anything from learning to walk to learning to count. Gradually it narrows down so that by the time we are 45, it might be one tiny little corner within science.注意：此部分试题请在答题卡2上作答。
微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！六级语法－并列句＋特殊句型Vivian 老师微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！本讲内容1. 并列关系及并列句2. 特殊句型微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！并列句1. 并列关系及并列句2. 并列句的构成3. 并列句的省略微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！1. 并列关系及并列句A+B A 与 B 同类形式，同类结构1.I like English , French and Chinese.2.I often run, dance and cook.3.The kite flies up and down.4.I like English and I often study English.微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！2. 常用的并列连词分类连词表示顺接and；both－and－； not only－ but also－；neither－nor表示转折but；yet； while； whereas表示选择or ； either－or－因果for ＋原因； so ＋结果特殊， ；微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！3. 并列句的省略1） I am a teacher and I like English .I am a teacher and like English .2) I am lying in bed and I am reading a book.I am lying in bed and reading a book.微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习1.Thus talking came first; writing is just a craft that came along later.（CET-6. 2014年6⽉月. Passage One）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习2. Writing was only invented 5,500 years ago, whereas language probably traces back at least 80,000 years. （CET-6. 2014年6⽉月. Passage One）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习3. London was a frequent starting point for Grand Tourists, and Paris a compulsory destination. （CET-6. 2017年6⽉月.）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习4. They might eat something toxic and damage their health.（CET-6. 2017年6⽉月. Reading Comprehension）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习5. Man industries are going out of infancy and becoming adolescents.（CET-6. 2016年12⽉月. Reading Comprehension）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习6. The goal of keeping global temperature rise “well below” 2’ C is commendable but the emissions-reduction pledges submitted bu countries leading up to the Paris talks are very unlikely to deliver on this.（CET-6. 2016年12⽉月. Reading Comprehension）微信公众号【最强考研】 考研人的精神家园！练习7. ⼟土豪和⼤大妈都是⽼老词，但已获取了新的意义。
逢考必过英语六级阅读长难句词汇及考点讲解(五十)They often find themselves excluded from mothers' support networks, and are eyed warily(警觉地) on the playground.他们总是觉得自己被排除在母亲的支持网络之外，在此过程中被警觉地监视着。
六级词汇讲解：本句是个简单句，主语是they，谓语是两个并列的动词find和are eyedo过去分词短语excluded from mothers' support networks作themselves的宾语补足语。
exclude意为“排除，不包括在内”。
如：We cannot exclude the possibility that he was lying.我们无法排除他说谎的可能性。
eye在句中作动词，意为“盯着，审视”。
如：He eyed the stranger with suspicion.他怀疑地盯着这个陌生人。
六级考点归纳：在英语中，有些名词被动词化后，常常表示具有该名词的活动特点或性质特征的动作，几乎所有表示人体部位的名词均可以用作动词，表示该部位所进行的动作。
这些词包括：elbow意为“用肘推，用肘挤”。
如：The strong man elbowed me out ofthe way.这名壮汉用胳膊肘把我挤开了。
mouth意为“做出说的动作，喃喃地说”。
如：I mouthed the words as the others sang.别人唱歌的时候，我跟着哼哼。
hand意为“交付，递”。
如：The secretary handed me the timetable.秘书把时刻表递给了我。
head意为“带领，朝……行进”。
如：The new CEO will head the firm.新上任的CEO将主管公司。
We are heading west.我们在往西行进。
考研英语试题并列句中的省略现象总结考研英语试题并列句中的省略现象总结以下三种情况是为大家总结的并列句中常见的省略现象：1、如果并列句中的左右两个分句虽然主语不同，但是两个分句有相同的be动词，那么可以省略连词和后一个分句的be动词。
例句：Its scientists were the world’s best, (省略and) its workers (省略 were) the most skilled.译文：它的科学家是世界上最好的，它的工人是世界上最熟练的。
例句：Failing hips can be replaced, (省略and) clinical depression (省略 can be) controlled, (省略 and) cataracts (省略 can be) removed in a 30-minute surgical pr ocedure.译文：髋骨坏了可以换，临床忧郁症可以得到控制，白内障仅用30分钟的手术就能治好。
例句：It is said that in England death is pressing, (省略 and) in Canada (省略 death is) inevitable and in California (省略 death is) optional.译文：据说，在英国死亡是迫在眉睫的`，在加拿大死亡是不可避免的，而在加利福尼亚死亡则是可以选择的。
2、如果并列句中左右两个分句出现重复的部分，那么后一个分句可以省略重复的部分，但是没有重复的部分要保留。
例句：Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us but the doubters insisted that we did not know (省略 that smoking would kill us) for sure?译文：你还记得那些年科学家说吸烟会致命，但怀疑者坚持说我们并不确定吸烟是否真的会致命吗？3、在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。
六级阅读真题长难句解析六级阅读真题长难句解析1. The notion that learning should have in it an element of inspired play would seem to the greater part of the academic establishment merely silly, but that is nonetheless the case.【译文】学习中应该包括具有启发性的娱乐这一观点对于大部分学术机构而言似乎是愚蠢的，但事实的确如此。
【析句】本例句的难点在于寻找主句的'主干。
很明显，主句由but连接两个并列句组成，but后的句子that is nonetheless the case 是简单句。
but前的句子主句是the notion would seem merely silly to the greater part of the academic establishment，to在这里作介词，这一介宾结构提前放在了谓语动词seem后，容易让人误以为是短语seem to的用法，结果导致理解失误。
最后主句主语the notion 有that引导的定语从句修饰。
2. Already the public agencies for adult education are swamped by the tide that has swept over them since depression began.【译文】从事成人教育的公共机构已经因为经济萧条开始以来席卷全国的趋势而陷入困境。
【析句】例句2的句子结构并不复杂，主句the public agencies for adult education are swamped by the tide, that has swept over them...作定语从句修饰the tide, 而定语从句中，又有since引导的时间状语从句，这个时间是修饰swept over这个动作的。
2014年6月英语六级真题及答案（第二套）1. A．【精析】推理判断题。
男士说这些时尚的电视机价格很低，fishy在此处意为“可疑的”；女士说，最近有很多起抢劫，一些被偷的商品可能在这里。
据此可推测出女士的意思是这些电视机可能是贼赃。
2. C．【精析】推理判断题。
男士提到，自己今天要报道女州长的演讲，cover在此处意为“报道”；女士说自己要做晚间新闻的采访。
两人的工作都与新闻报道有关，可见他们的职业为新闻记者。
3. D．【精析】事实细节题。
对话中女士问男士是否在今天下午去了行政管理大楼，男士陈述他去的目的是要把电脑课的时间调至9：50。
switch sth．t0…意为“将某物转换(调换)为……”。
4. B．【精析】事实细节题。
对话中的女士问男士看了昨晚的智力问答后感觉怎么样，男士说节目很棒，前四个参赛者都获得了小奖品而第五个带走了一辆崭新的豪华汽车。
a new luxury car在B．选项中被替换为the biggest prize。
5. B．【精析】语义理解题。
女士对男士说在时刻表上找不到从纽约到波士顿的快车(Express)的到达时间，男士让她在左边一栏里找到纽约，然后沿着它横向寻找，直到找到波士顿一栏里的到达时间：由此可见，两位说话者在看列车时刻表。
6. D．【精析】事实细节题。
对话中女士表示男士今天看士说昨天终于去了那家在商场里的新理发店．享受了理发店的服务。
由此可见，男士昨天理发了。
7. A．【精析】弦外之音题。
对话中女士问男士感觉城市博物馆展出的毕加索的画怎么样，男士说看不出毕加索的现代派画作表达的意义，这些画让他想起他侄子从幼儿园拿回来的那些画。
言外之意，男士欣赏不了毕加索的画展。
8. B．【精析】弦外之音题。
对话中女士对男士说Rod想参加学生会，男士说Rod从来没有参加过会议，以此提出质疑。
由此可以推断，Rod的言行不一致。
9. B．【精析】细节辨认题。
对话一开头女士说她的车坏了，并询问有没有车(可以租)。
（全）大学英语六级真题卷-阅读理解长难句拆解,翻译大学英语六级真题卷-阅读理解长难句拆解，翻译Schools are not just a microcosm (缩影）of society: they mediate it too. 译文：学校不仅仅是社会的浓缩，它能反映最真实的现实。
词法：mediate，动词有表达，传递的意思。
此处的意思，要结合文章的主旨来理解。
逻辑推理：本句是引出文章主要内容的作用。
真实目的是通过学习表现社会贫富差距。
概括力极强的句子，在英语中要寻找真实的具体意义，见下句。
The best seek to alleviate the external pressures on their pupils while equipping them better to understand and handle the world outside-- at once sheltering them and broadening their horizons.译文：一流大学既想减少(外部)社会带给学生的压力，又想让学生深刻得了解社会，深入得接触社会——两全其美：不让学生经历风雨又想丰富他们的见识。
大学英语六级真题翻译理解要点：破折号的出现，说明本句话前后意思一致。
while 即表示同时，又表示转折。
即不想社会干扰学生，又想学生多接触社会，这是一处矛盾。
所以，at once 此处表述一个时间做两件事。
这里学校既想···又想···，正是下文提及的两处ideals。
This is ambitious in any circumstances and in a divided and unequal society the two ideals can clash outright(直接地）.译文：这种完美的理想太难实现，而且在不和谐，贫富差距大的社会，会导致尖锐的矛盾。
Unit13并列句语法考点超级归纳列句（Compound Sentences）由两个或两个以上的分句并列在一起构成。
其基本结构为：分句＋并列连词＋分句。
分句之间的关系是并列的、对等的，都能独立地表达意思，但在意思或逻辑上有一定的内在联系。
否则，它们就可能被分别写成简单句，而无必要写在一起构成并列句了。
在并列句中，除了使用并列连词外，还可使用并列连词词组或连接副词连接分句。
有时甚至不用并列连词，只用逗号、分号、冒号等把分句隔开。
并列连词可用来连接词与词，词组与词组，分句与分句。
常用的并列连词有：and（和），as well as（既……又），both …and（不但…而且），not only …but also（不但……而且），not … but（不是……而是），neither … nor（既不……也不），either … or（不是……就是），or（或者），but （但是），yet（然而），for（因为），so（所以），while（而），when（这时）；连接副词有：still, yet, however, therefore, then等。
例如：Time and tide wait for no man. 时不我待。
Bothhis fatherandhis mother are teachers. 他的爸爸妈妈都是教师。
His room is bright but mine is gloomy. 他的房间明亮，但我的房间阴暗。
He can not only repair computersbut also fix them. 他不仅会修电脑还能组装。
It is a glorious yet difficult task. 这是一个光荣而艰巨的任务。
考点一：并列连词与并列句我们一起做饭，或者长时间散步。
You can either have tea or coffee.你喝茶也行，喝咖啡也行。
Either you or I am wrong.不是你错，就是我错。
大学英语四六级并列句解析并列句一、四级精彩套句展示I like traveling, and I will do my best to share the fun of traveling with others.同学们总是习惯写简单句，把句子写成了：I like traveling. I will do my best to share the fun of traveling with others.而四级考试要求大家多写长句，and…结构就是一个简单好用的长句结构。
只要把两个主语一样的句子间的句号改成逗号，再加上and就可以了。
有时还可以把后一句的主语省略。
例如：It appears mysteriously and spreads spontaneously in many different forms.以and, or, but等连接的简单句，掌握熟练的话，会让我们的文章流畅自然。
二、语法精讲1. 简介并列句是英语中广泛存在的一种句型，其特点是用表示并列关系的连词将两个独立的句子联系起来。
主要用or和and来连接。
2. 四级必备套句（1）Work hard, and you will finally be able to reach your destination. 努力工作，你就能实现你的最终目标。
【分析】“命令式+and”在表示条件时，表示“你要…才会…”的意思。
在写作里面可以用来提出建议。
“名词+and”句式有时也可以用来表示条件，如：One more effort, and you will be successful.（2）Study hard, or you will fail to pass the exam. 如果你不努力学习，你将无法通过考试。
【分析】“命令式+or”句式表示“你要…否则…”或“否则的话”等意思。
三、练习与进步A. 翻译1. 说话大声点，教室里的学生才能听到你讲的内容。
专题15 语法填空之并列句祈使句感叹句100题解析版（思维导图+考点细目表+五年真题分类通关+名校好题通关）一、并列句祈使句感叹句高考考向1.and, or, but引导的并列句（高频考点）2.祈使句用法（低频考点）3.感叹句用法（低频考点）二、并列句考点细目表年份卷别并列句语法填空短文改错2024 新高考II卷and2024 全国甲卷but→and2023 新高考I卷or2023 新高考II卷and2023 全国甲卷or→and2023 全国乙卷or→and2022 全国乙卷and2022 全国甲卷or→and2021 全国甲卷but2020 全国I卷but→and2020 全国Ⅱ卷for→but/yet2020 全国Ⅲ卷去掉and2019 全国I卷but→and2019 全国Ⅱ卷(not...)but or→and2018 全国I卷but→and2018 全国I卷and →or 三、并列句祈使句感叹句思维导图四、并列句祈使句感叹句高考真题分类通关练1.（2024新课标I卷）…Edmondson said, “It was very exciting to hear the Chinese language ________ see how Tang’s play was being performed.”【答案】and。
【解析】考查连词。
句意：…Edmondson说：“听到中文，看到汤显祖的戏剧是如何被表演的，非常激动人心。
”空前“hear the Chinese language”和空后“see how Tang’s play was being performed”为并列结构，用and连接。
故填and。
2.（2023新高考I卷）To eat one, you have to decide whether to bite a small hole in it first, releasing the stream and risking a spill (溢出), 38 to put the whole dumpling in your mouth, letting the hot soup explode on your tongue.【答案】or。
六级阅读真题长难句解析关于六级阅读真题长难句解析下面是英语六级阅读真题长难句解析，供考生参考学习。
1. She recalls watching the ship, brightly lit, slipping into its dark grave - and into seeming nothingness, rarely mentioned for more than half a century.【译文】她回忆起看着轮船被火光照亮，慢慢沉入漆黑的墓穴，最后永远消失。
这场悲剧半个世纪以来极少被提起。
【析句】英语句子中存在多个动词时，常大量使用分词，保证句子中只有一个谓语动词。
本句中主句是She recalls watching the ship,recall是谓语动词，后面的一系列分词lit,slipping, mentioned的主语都是the ship，通过动作与the ship的主动被动关系决定使用的是现在分词还是过去分词。
在现在分词slipping后跟有两个并列的into短语。
2. Now Germanys Nobel Prize-winning author Gunter Grass has revived the memory of the 9,000 dead, including more than 4,000 children - with his latest novel Crab Walk, published last month.【译文】如今，德国诺贝尔奖作家冈特格拉斯用上个月最新出版的'《蟹行》一书重新将这份惨烈的记忆9000人死亡，其中有4000是儿童在人们心中唤起。
【析句】复合句。
主句Ginter Grass has revived the memory of the 9000 dead是主句，Germanys Nobel Prize-winning author 作主语的同位语。
高考一轮复习知识清单专题15 并列句祈使句感叹句十三个考点（讲案）解析版（快问快答+思维导图+精讲精练+真题分类+作文升格+原创语填）目录一、并列句祈使句感叹句快问快答P2二、并列句祈使句和感叹句考点思维导图P2考点清单一、并列句并列关系三种典型用法P3考点清单二、并列句转折关系两种典型用法P4考点清单三、并列句选择关系典型用法归纳P5考点清单四、并列句因果关系典型用法归纳P5考点清单五、并列句when句型典型用法归纳P5考点清单六、Do型祈使句典型用法归纳P6考点清单七、Don’t/Never型祈使句典型用法P6考点清单八、Let型祈使句典型用法归纳P6考点清单九、No型祈使句典型用法归纳P7考点清单十、有主语祈使句典型用法归纳P7考点清单十一、“祈使句+and/or+主句” 典型用法P7考点清单十二、what 引导的感叹句典型用法P8考点清单十三、how引导的感叹句典型用法P8分层训练（一）单句填空（高考真题）P9分层训练（二）单句改错（高考真题）P10分层训练（三）并列句祈使句感叹句助力应用文写作升格P10分层训练（四）语篇运用（外刊原创）P11嫦娥六号任务取得圆满成功P11一、并列句、祈使句和感叹句快问快答Q1：如何学好并列句？A1：并列句属于英语三大句型之一，另外还有简单句和复合句。
学好并列句一要掌握其基本知识框架，二要把握高考考向，三要加强训练，查漏补缺。
Q2：如何学好祈使句？A2：祈使句属于陈述语气，另外还有陈述语气和虚拟语气。
学好祈使句，一是掌握基本知识结构，二是加强训练，查漏补缺。
Q3：如何学好感叹句？A3：感叹句属于英语特殊句式，还有省略句、倒装句、There be…句型、反意疑问句等。
学好感叹句，既要其知识结构，又要学会在书面表达和读后续写中灵活运用，提升句子表达力。
Q4：学好并列句、祈使句和感叹句有什么意义？A5：一能化繁为简迅速提高文章阅读能力，二能在书面表达巧妙运用这些特殊句式提升句子表达效果。
六级阅读常见考点解析：逻辑关系-并列、因果六级阅读常见考点解析：逻辑关系-并列、因果以下是带来的六级阅读常见考点解析：逻辑关系并列、因果，欢迎阅读，更多相关内容尽在Cnfla学习网。
除了最熟识的转折以外，逻辑关系还包含：并列、举例、因果、递进等等。
而紧排在转折之后，相对在历年真题中较多出现的考查处，分别是：并列和因果。
常见表示并列的方式：词语方面有and, Wh呢（同时）,meanwhile, also;标点符号上，通常是两个句子之间用分号（；）隔开，表并列。
常见表因果的方式：词语方面有because, why, the reason, for, so, since, as a result 等。
须要留意的是当why 引导一个问句时，考点出处往往是紧接着回答此问题的句子或相邻的几个排列点或相连几段话的首句。
并列和因果都比较难以察觉，须要同学平常练习过程中就有意识地对这两种逻辑关系进行关注。
真题再现例L (并列)They werent looking for cured meats, organic produce or beaut讦ul presentation; they were looking for whatever they could get their hands on, and this prioritisation of quantity over quality prevailed for decades, meaning a generation was brought up with food that couldnt compete with neighbouring France, Italy, Belgium or Spain.(20××.6,cet 4)3. Why couldnt Britain compete with some of its neighbouring countries in terms of food in the post-war decades?A.Its food lacked variety.B.Its people cared more for quantity.C.It was short of well-trained chefs.D.It didnt have flavourful food ingredients.B本段后半部分提到，这种只重数量不重质量的习惯持续了几十年，这意味着一代英国人是被无法和邻近的法国、意大利、比利时和西班牙相媲美的食物养大的。
2014年6月英语六级真题及答案（第三套）1. A．【精析】事实细节题。
对话中，女士责怪男士又在上网，并告诉他到脱口秀的时间了；男士回答说自己正在看一家珠宝店的网站。
本题的关键是听懂site “网站”。
显然这位男士正在浏览网上商铺。
surf原意为“冲浪”，常与Internet连用，表示“上网”。
2. B．【精析】语义理解题。
女士说她从未见过男士对考试如此有信心，男士说不仅仅是有信心，如果他得不到A，那就是考试本身的问题了。
由此可知，他确信此次考试必然成功。
3. D．【精析】综合理解题。
女士首先说报纸上的新闻都是关于谋杀、死亡和战争的，问男士是否还相信人性本善；男士给了一个肯定的回答“我当然相信”。
显然他对人的本性持乐观态度。
4. C．【精析】推理判断题。
男士认为Tom说打算卖掉商店去上学是在开玩笑，女士赞同男士的看法，因为Tom已经说过好多次“放弃生意去上学”这样的话了。
故可以判断Tom不会去上学，而是继续从商。
5. A．【精析】语义理解题。
对话中女士说老板对男士的印象很好，打算每个月给他多放两天假；男士回答他不希望这样，他宁愿多工作多赚钱供孩子上大学。
这里的bucks意为“美元”，是非正式用语。
6. B．【精析】语义理解题。
对话中男士询问女士对墨西哥之行的看法，女士回答说她厌倦了旅馆和旅馆的食物，并引用了谚语“金窝、银窝，不如自己的草窝。
”由此可以断定女士很想念家的舒适。
7. C．【精析】语义理解题。
女士说她担心Anna，因为她最近很沮丧，整天待在屋子里；男士建议Anna去咨询中心(counseling centre．看精神科医生。
看精神科医生的目的当然是要寻求医生的专业建议。
8. A．【精析】推理判断题。
男士说自己几乎认不出Sam来了，因为他现在总是穿西服打领带；女士同意男士的看法，说上大学的时候Sam总是穿着旧T恤衫和牛仔裤。
由此可以推断Sam比过去穿得正式。
go around意为“四处走动”。
历年真题长难句摘选精析1．Our linguistic（语言上的）and cultural blindness and the casualness with which we take notice of the developed tastes, gestures, customs and languages of other countries, are losing us friends, business and respect in the world.【分析】这是一个复杂的简单句；句子的主干是Our blindness and casualness are losing us. with which 引导一个定语从句修饰casualness. take notice of 意思是“注意到”。
【译文】我们对语言、文化的无知，以及那种对其他国家形成的品味、手势、风俗和语言的漫不经心的态度，正使我们在世界上失去朋友，错过商机，丧失威信。
2．A simple trip around the yard in a pair of those babies eliminates(消除) all need to call for a lawn(草坪) care specialist, and provides the perfect-sized holes to give any lawn oxygen without all those messy chunks (块)of dirt lying around.【分析】这是一个复杂的简单句；句子的主干是A simple trip eliminates all need and provides holes. messy chunks of dirt：乱七八糟的脏东西。
【译文】只要穿这种娇小的鞋在院子里走一走，就完全没必要请修剪草坪的专家了，因为这会形成大小合适的洞为草坪提供氧气，周围还不会留下那些乱七八糟的脏东西。
专题11 【并列句】解题指导·触类旁通寻方法，求策略，驾驭“套路”一、分析句子结构，确定并列连词①如设空前后是并列的单词、短语或句子，应用并列连词，利用句意、逻辑关系和固定结构考虑填哪个并列连词。
②假如所填词引导的从句与空前部分为修饰与被修饰关系，则为定语从句。
假如关系词在从句中作主语、宾语或表语，用关系代词；假如关系词在从句中作状语，则用关系副词。
此外，还要留意定语从句中的主谓一样问题。
③假如所填词引导的从句在整个句子中作主语、宾语、表语或同位语，则为名词性从句。
可依据连接词在从句中所作的成分来确定合适的连接词。
假如连接词在从句中作主语、宾语或表语，则用连接代词；假如作状语，则用连接副词；假如不做成分，则考虑用that, whether 或if。
④假如所填词引导的从句作状语，则为状语从句。
要依据句意以及连接词在从句中所做的成分来确定合适的连接词。
二、“破译”并列连词——关系分析法＋搭配法＋句型法1．确定并列连词无提示词，设空前后是两个并列的主谓完整的句子、单词、短语等；而且相并列的成分之间是并列、转折、选择或因果关系，应填并列连词。
2．四个技巧要熟用技巧一关系分析法分析句子间的逻辑关系，确定用哪个并列连词。
①表并列或顺承用and; ②表转折用but; ③表选择用or;④表因果用so(因此)或for (因为); ⑤表对比用while。
技巧二搭配法①表并列关系：both ... and ...“二者都……”；not only ... but (also) ... “不但……而且……”。
②表选择关系：either ...or ...“不是……就是……”；neither ... nor ...“既不……也不……”；not ... but...“不是……而是……”。
技巧三句型法①祈使句＋and/or ＋陈述句，如表顺承用and, 表转折用or。
②when可用作并列连词，意为“这时，那时”，相当于and at this/that time。
