零基础英语学习计划书
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英语学习计划(通用15篇)英语学习计划1小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,学生会觉得越学越枯燥,导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。
英语学习计划1、以听说读写为主要途径,要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,对四会单词、词组要一一过关,进行默写。
2、采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我校学生两极分化现象极为严重,因此在复习过程中,我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上,对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
3、以教材为重点,侧重于教材的复习和梳理。
在复习顺序上,我觉得还是先局部,再整体,即先单元复习字、词、句、篇基础知识,再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练,并要注意不断反思,调整复习内容、方法等。
首先对每册书的单词进行分类复习。
四会的单词要求每个学生必须会背写,与此同时教师要进行语音的指导,在上课时适当进行语音训练。
要以每单元为单位进行句式的复习,我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄,以加深印象。
对重要句子学生不仅能书写还能运用。
主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。
首先,通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总,从而弄清学生易错点,有针对性地进行复习,对学生掌握较好的内容可以少花点时间,而对于学生来说较难的则要想办法,通过讲解、练习、分析、总结等方法。
英语学习习惯养成注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累,搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败。
小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行。
虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣。
编号:TQC/K733英文学习计划书3篇完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写:________________________审核:________________________时间:________________________部门:________________________英文学习计划书3篇完整版下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。
英文学习计划书范文篇一:1. 为什么我英语总是学不好?初学英语者,最头痛的事无非不知从何下手,无规律可循,今天背了背了这些单词,明天忘记,反反复复,总是始于零。
这好比,我们站在原点,周边四周都是没有路,前面没有指示标,我们从东走了几步,感觉找不到路,于是又退了回来,从西出发,走了几步,还是畏惧退了回来。
在我看来无论你从哪个方向出发,最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材,一是因为兴趣为最大的老师。
有了一定兴趣,学习就会变得自觉。
引起兴趣的学习方法很多,可以从朗读开始,可以从阅读简单英文故事开始,可以从观看电影开始,可以从事模仿说话开始等等;二是只要你找到一种适合自己的教材,在不断的学习方法中,找到最适合自己的学习方法着手,每天坚持学习,两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。
制定英语学习计划参考范本使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。
第一步:各学科各单元的基础知识复习:(____天)____把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。
把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。
____把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二步:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:____天)1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,____年中考____年模拟等等。
在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会。
2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。
有难题要看原理。
往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。
3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等。
第三步:单科目的知识整合:(时间:____天)1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。
每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
因为不是每天都能用上,所以会忘记的。
3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。
要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
第四步:仿真模拟强化复习:(时间:____天)1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
做完自己批改,找出不足之处。
有错误的卷子要留好订好。
备用不能扔。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。
2024年英语学习计划一.主要目标每天保证一定的阅读量,一定的听力时间,至少____分钟的时间,集中注意力,并有意识的去记忆好的句子。
日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。
争取获得优良成绩,能切实学到丰富的专业知识和基础常识。
增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。
做学习计划来自我敦促,自我勉励。
二.设立此目标的依据1.阅读量不足,知识面小。
2.听力能力差,不能达到精听的效果。
3.经常出现中国式英语,口语不够地道,习惯中国性思维。
4.学习的自觉性不够高,没有计划造成时间的浪费。
三.本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施不足:1.英语基础薄弱2.对英语的兴趣不是很高3.学习方法单一,学习策略滞后4.没有坚持每天阅读,听英语听力,用英语交流困惑:1.单词量大,生僻单词多,记不住单词2.翻译句子时不够地道。
3.口语对话时不流畅,句子单一,语法错误多。
4.课堂笔记来不及记,重点难点没完全掌握解决措施:1.可以听广播,MP3而且可以更好的把零碎的时间用起来,培养感觉。
____多光顾一些英语网站,比如英文半的雅虎,或是VOA,BBC等的网站。
____多和外国人交流4.课前要反复阅读课文,查生词,了解大概内容。
四、下一阶段的学习方法1.每天看英语材料和听英语广播,寻找学习环境,利用一切机会去接触英语。
在课堂上试着讲英语,平时同学之间交流时多用英语,不要怕出错。
2.同时要建立每周学习生词的目标,在记录词汇本里,记录各种各样的生词,短语。
____多阅读,精泛并举。
了解西方文化,学习西方习惯,掌握大量的语言背景。
4.听广播,读地方报纸(Localnewspaper):如在纽约有TheNewYorkTimes,在洛杉矶有LosAngelesTimes,均为代表性的的地方报纸。
5.学习中遇到困惑,多翻阅语法书。
6.坚持写英语日记。
7.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子,利用排队、等车等缝隙时间背诵。
学习英语计划书格式一、目标设定1. 短期目标:能够流利的用英语进行日常交流。
2. 中期目标:通过英语能够进行简单的商务沟通和出国旅游。
3. 长期目标:能够熟练掌握英语,达到高级水平,能够在国际舞台上自如交流。
二、学习时间安排每天安排2-3小时的英语学习时间,根据自己的实际情况可以选择上午或晚上进行学习,保持每日学习的连续性。
三、学习内容1. 英语听力:每天至少听一小时的英语,可以选择新闻、英语广播或者英语歌曲进行听力练习。
2. 英语口语:每天至少练习30分钟的英语口语,可以选择和英语母语者进行交流,或者参加英语口语培训班。
3. 英语阅读:每天至少阅读一篇英语文章,可以选择英语杂志、英语报纸等进行阅读。
4. 英语写作:每周至少写一篇英语作文,可以选择日记、旅行见闻等进行写作练习。
5. 英语语法和词汇:每天进行相关的语法和词汇练习,保持知识的巩固和扩展。
四、学习方法1. 多听多说:多参与英语口语练习,和英语母语者交流,多听多说是学习英语的有效方法。
2. 多读多写:多阅读英语文章,提高阅读理解能力,多写英语作文,提高写作水平。
3. 学习小组:可以组建一个学习小组,相互监督学习进度,分享学习经验,相互学习提高。
4. 利用网络资源:可以利用网络资源进行英语学习,如在线英语课程、英语学习网站等。
五、学习过程中的挑战及解决方法1. 学习英语的过程中可能会遇到困难和挫折,需要保持坚定的信心和毅力,坚持不懈的学习。
2. 学习英语需要有足够的诚心和耐心,需要持之以恒,不要轻言放弃。
3. 可以利用学习小组的力量,相互鼓励,相互学习,共同进步。
六、学习成果检验1. 每个月进行一次英语能力自测,评估自己的英语听、说、读、写能力的提高情况。
2. 参加英语口语考试,如托福口语考试或雅思口语考试,检验口语能力。
3. 参加英语写作考试,如托福写作考试或雅思写作考试,检验写作能力。
七、学习计划的调整根据学习过程中的实际情况,可以适当调整学习计划,对学习内容进行调整,保持学习的有效性和针对性。
英语的学习计划(最新10篇)英语的学习计划篇11.课前(预习):1.学习新单词,掌握形、音、义、类、并进行联想记忆;2.对新课文难点,疑点给予标示(词、句、段);3.了解单元话题相关的背景知识;4.尝试归纳各单元语法的基本用法和规则.2.课中:1. 专心听讲;勤于思考;2.认真记笔记(应视重要与否来记,如记重要的搭配、重要句型、词语辨析等);3.积极参与课堂活动,如举手提问、答问、合作讨论、发言等.3.课后(复习):1.复习当天或单元所学内容(如看或整理笔记,对自己的难点和易错点做特殊标记并保证“回头率”、摘录课本或课外优美的词、句、段落等);善于总结、反思(所学知识;存在的问题及难点;应如何改进和解决);2.完成当天的家庭作业;并根据自己实际水平和弱项有计划地补充适当难度的练习(可分阶段侧重);3.建立错题库(将练习或测试中的错题进行整理,收录到错题库中并就一两道题目进行深刻反思并分析错因和对策);4.自觉改正写作中的错误,并收集易错、常错词、句;5.用文件夹或文件袋有条理地整理和收藏练习以及测试卷.4.早读/晚读:1.大声朗读课文(正确+流利);记忆或听写单词、词组和基本句型;2.朗读或背诵优美文句、文段;(可以读写结合)3.自觉配合老师完成听力练习,听后阅读听错部分的相关内容材料,找出命题角度和难题的设题特点(开始是新题型,听说结合);4.读英文报纸的新闻等.5.测试前:明白考试目的,知道考试范围内容及要求,做好心理、知识及物质的准备。
6.测试中:沉着应试,胆大心细,认真审题,先易后难,规范答题,不放过任何一个细节。
要有抢分意识,检查时要从赋分大的题目着手,书面表达尤其不能放过。
7.测试后:1.冷静总结、反思本次考试成功或失败的原因,找出优势和不足(从知识掌握、答题技巧、应试技巧、答题规范等方面入手);2.做好错题更正、收集、归类整理工作;3.整理、改进下一阶段的学习计划及学习方法.8.周末:1.梳理当周所学的知识、进行复习;2.对自己本周的学习表现进行评价(精神状态、学习态度、学习方法、学习成效),并进行阶段计划调整与改进;3.仿写一篇较高质量的作文并加以朗读;4.完成3-5篇英语课外阅读*;5.有空练好英语书法。
英语学习计划范文5篇做学习计划对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
以下是小编整理的2022英语学习计划范文5篇,欢迎阅读分享。
英语学习计划范文1单词卡记忆法:1、制作单词卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词,不允许积累,不背不允许吃饭。
3、当天晚上复习一次。
4、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡。
5、准备“易错单词本”,考核时单词出错直接抄写上去,然后强化记忆三遍,回去再复习。
6、半个月在作业吧考试一次单词。
7、一个月考试一次单词。
8、月考后如果还有单词没掌握好,写到纸条上,贴在课桌和床头等明显的地方,通过经常观察达到掌握的目的。
朗读计划:1、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文。
2、一天只允许朗读一篇。
3、有感情的朗读,声情并茂,加入面部表情和肢体语言。
4、一篇作文通过三遍朗读达到的效果,朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力,必须用心朗读。
5、朗读环境可以在自己的房间内进行,是当着父母的面朗读,父母是评委,可以为学生的朗读进行评价,有利于亲子关系的培养。
英语学习计划范文21、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。
2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练,以听说为主。
4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、相信自己,一定能够学好英语。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。
英语学习计划范文3时间过得真快啊,转眼间我就从三年级小学生变成了即将上初中的六年级大学生,为了自己能考上一个好初中,所以我制定了以下计划书:一、认真听讲。
上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把第二天要学的课程预习一遍。
二、认真完成作业。
千里之行,始于足下。
零基础英语学习方案书学习英语是一项长期而困难的任务,尤其对于零基础的学习者来说。
然而,只要有一个科学合理的学习方案,并持续地努力学习,就肯定能够取得进步。
下面是一个零基础英语学习方案的范例,期望能够对你有所挂念。
第一阶段:把握基础语音和发音规章(大约2周)在学习英语的初期,正确的语音和发音是格外重要的。
首先,你需要复习英语的26个字母表,并把握每个字母的发音。
你可以使用音标或者音频资源来挂念你学习。
接下来,学习元音和辅音的发音规章。
在这个阶段,你可以使用语音教程或者参与发音课程来挂念你正确发音。
其次阶段:学习基础词汇和句型(大约4周)在学习英语的早期阶段,把握基础词汇和句型是至关重要的。
你可以通过以下几种方式来学习:1. 使用基础词汇书籍或者手机应用程序来学习常用的英语词汇。
每天花一些时间来复习和记忆这些词汇。
2. 学习一些常用的句型和表达方式。
例如,学习如何问候、介绍自己和与别人沟通。
3. 练习使用这些词汇和句型进行对话。
你可以找一个语言交换伙伴来练习口语,也可以通过参与英语角或者在线语言学习平台来练习。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
第三阶段:阅读和听力训练(大约8周)在基础词汇和句型把握之后,开头进行阅读和听力训练是格外重要的。
这些练习可以挂念你提高理解和应用英语的力量。
1. 阅读英语文章、故事书或者新闻报道。
开头时选择一些适合你水平的简洁文章,渐渐增加难度。
你可以使用词典来挂念你理解生词。
2. 听英语音频材料,例如英语歌曲、电影、电视节目或者在线学习资源。
开头时可以使用字幕来挂念你理解,然后渐渐削减依靠字幕的程度。
第四阶段:口语和写作训练(大约8周)在把握了基础的词汇、句型以及阅读和听力力量之后,开头进行口语和写作训练是必不行少的。
这些练习可以挂念你更好地运用所学学问。
1. 练习与他人进行口语对话。
你可以找一个语言交换伙伴或者参与口语俱乐部来练习口语表达力量。
2. 通过写日记、写作文或者给伴侣写邮件来提高写作力量。
英语零基础学习目标计划模板Introduction:Learning a new language can be an exciting and rewarding experience. If you are a zero-based learner, meaning you have no prior knowledge or experience with the English language, this learning objective plan is designed to help you create a roadmap for your English learning journey. This plan will outline the goals, strategies, and resources you can use to achieve your English language learning objectives.Learning Objectives:1. Basic Communication Skills:- To be able to introduce yourself in English- To be able to ask and answer simple questions- To be able to have basic conversations in English2. Vocabulary Building:- To learn at least 200 common English words and phrases- To be able to recognize and use everyday vocabulary in English3. Grammar and Sentence Structure:- To understand and use basic English grammar rules- To be able to form simple sentences in English4. Listening and Reading Comprehension:- To be able to understand and respond to simple spoken and written English- To be able to follow basic English conversations and instructionsStrategies and Resources:1. Language Exchange Partners:Finding a language exchange partner can be a valuable resource for practicing your English speaking and listening skills. Look for language exchange groups or websites where you can connect with English speakers who are also learning your native language. This will provide an opportunity for mutual language practice and learning.2. Language Learning Apps:There are many language learning apps available that are designed for beginners and zero-based learners. Some popular language learning apps include Duolingo, Babbel, and Rosetta Stone. These apps offer interactive lessons, vocabulary training, and speaking exercises to help you improve your English skills.3. Online Resources and Websites:The internet is a vast resource for language learning materials. There are countless websites, blogs, and online courses that offer free resources for learning English. Look for websites that offer grammar explanations, vocabulary lists, and interactive exercises to help you improve your English language skills.4. Language Courses and Classes:If you prefer a structured approach to learning, consider enrolling in a language course or class. Many community centers, language schools, and universities offer English language courses for beginners. Look for a class that fits your schedule and learning goals.5. Immersion and Practice:Immersing yourself in the English language can help you improve your language skills quickly. Try to surround yourself with English language media, such as movies, TV shows, and music. Practice speaking and listening to English as much as possible, even if it's just with yourself or in front of a mirror.Conclusion:Learning a new language can be challenging, but with a clear plan and the right resources, you can achieve your English language learning objectives. By setting clear goals, using effective strategies, and utilizing available resources, you can make significant progress in your English language skills. Keep practicing, stay committed to your learning objectives, and you will see improvement in your English language abilities. Good luck on your English learning journey!。
2024年小学三年级零基础英语学习计划一、总则1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练,以听说为主。
4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。
扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。
10、相信自己,一定能够学好英语。
二、分则(一)听力1、除周末外,每天晚上10:00-12:00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听,听无数遍。
(二)口语1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说,每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。
2、注意整理笔记。
2024年小学三年级零基础英语学习计划(二)第一阶段:基础词汇和语音练习(2个月)1. 学习26个字母的发音和基础单词的读音;2. 制作字母卡片,每天复习5个字母的发音和单词的读音;3. 跟着录音学习单词的发音,模仿录音进行口语练习;4. 听英文童话故事,培养对英语语音的听觉敏感性;5. 观看英语儿童动画片,跟着模仿角色对话。
第二阶段:基础语法和句型练习(2个月)1. 学习基本的语法规则,如名词、动词、形容词的基本用法;2. 学习基本句型,如主语+谓语、主语+谓语+宾语等;3. 培养学习英语时的思维方式,从中文思维切换到英文思维;4. 练习用英语描述一些日常生活中的事物和活动;5. 完成一些有趣的练习题,巩固语法和句型的运用。
零基础英语学习计划书
教学目标:
◆对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统,拥有简单的英语听说能力
◆能进行简单的日常对话,掌握近200个口语常用句型,掌握近千个日常对话所需单词◆掌握8种基本时态,进行简单的阅读和写作
◆掌握高频词汇1000-1500
使用教材
精读:《新概念英语》一册;
学习内容
◆精读课程:课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。
◆口语交际:包括四个板块,了解最为初级的课堂英文及生活英语,并辅以电影片段和歌曲片段的学习
◆情景对话:每周一次主题英文情景对话,在真实演练中学习英语。
时间安排
◆7月基本音标学习
◆8月新概念英语第一册1-10课
◆9月新概念英语第一册10-20课
◆10月新概念英语第一册20-30课
◆11月新概念英语第一册30-40课
◆12月新概念英语第一册40-50课
★ Text lesson 1 Excuse me.
Excuse me.
对不起
Yes?
什么事?
Is this your handbag?
这是您的手提包吗?
Pardon?
对不起,请再说一遍。
Is this your handbag?
这是您的手提包吗?
Yes, it is.
是的,是我的
Thank you very much.
非常感谢
Lesson 1 - Excuse me! & Lesson 2 - Is this your…?
一、教学重点
1、辨析:Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。
2、代词:人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。
3、语气:陈述句变一般疑问句,及其肯定回答。
4、句型:-Is this your…? -Yes, it is.
二、教学步骤
【第一节课】
1、引入话题。
2’
2、描述图片,中英结合。
2’
3、听一遍音频,掌握大意。
1’
4、生词解读,纠正发音(详见课本)。
3’
5、提出问题:Whose handbag is it?
6、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’
7、再听一遍音频,逐句跟读。
2’
8、自己大声朗读。
3’
【第二节课】
1、角色扮演,朗读课文。
10’
2、Lesson 2的重点句型。
2’
3、Lesson 2的单词解读,纠正发音。
3’
4、根据图片对话演练重点句型。
10’
5、仿照课文,替换练习。
10’
6、抄写句子练习,检查学生的手写体。
10’
【第三节课】
1、背课文比赛。
20’
2、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。
7’
3、听写Lesson 1的单词,记忆法指点。
8’
4、听写Lesson 2的单词。
7’
5、总结本课重点,让学生标注(详见上文)。
2’
6、布置作业:练习册,背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别:
Excuse me. 打扰,劳驾。
常用于事前:引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’m sorry. 对不起,很抱歉。
常用于事后:做错某事、伤害到别人、请求原谅。
2
词类人称代词物主代词人称数格主格宾格形容词性名词性
第一人称单数I me my mine 复数we us our ours
第二人称单数you you your yours 复数you you your yours
第三人称单数he/she/it him/her/it his/her/its his/hers/its 复数they them their theirs
※每学完一个代词,就在上表中打钩,并标上汉语。
3、主格和宾格的区别:我打你。
I beat you. 你打我。
You beat me.
主格是做主语的代词形式,即在句首、动词之前,是施加这个动作的人。
宾格是做宾语的代词形式,即在句尾、动词之后,是承受这个动作的人。
4、Yes的语调:
Yes? ↗用升调,表示疑问、询问,译为:嗯?怎么了?什么事?
Yes. ↘用降调,表示肯定、认可,译为:是的。
对的。
没错。
【Action】问学生你是谁。
-Excuse me. -Yes?
-Are you Lucy? -Yes.
5
近指远指
单数this that
复数these those
【Action】练习四个手势。
随便指东西,判断应该用哪个指示代词。
6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式:
(1)人称代词与be动词的使用搭配
(2)指示代词与be动词的使用搭配
(3)缩写形式:
I am = I’m;You are = You’re
He is = He’s;She is = She’s;It is = It’s
We are = We’re;You are = You’re;They are = They’re
Tom is = Tom’s;Mary is = Mary’s
7、陈述句变一般疑问句的方法:
有be动词的,把be动词提前即可。
例如:
You are Jim. →Are you Jim?
He is Jack. →Is he Jack? She is Jane. →Is she Jane? It is a pen. →Is it a pen?
This is a handbag. →Is this a handbag? This is your handbag. →Is this your handbag? ※注意:一般疑问句要用升调。
8、Pardon? ↗= I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please?
【Action】问学生要个东西。
-Sam, can I borrow your note, please? -Pardon?
9、第二次问Is this your handbag? 的时候用了降调,是为了表示强调。
肯定回答:Yes, it is. ↘注意连读。
这里的it指代的是this handbag。
10、Thank you. →Thank you very much. →Thanks a lot.
错误的说法(Chinglish中国式英语):Very thank you.(×)。