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《高中地理二轮复习》PPT课件

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高三地理二轮复习课件1-1

高三地理二轮复习课件1-1
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
2.等值线特征的描述 (1)描述某一特定线条：如年等降水量线可从走向、延伸方向去 考虑。如果等值线有拐点，就要分段描述。 (2)描述多条线状地理事物的总体分布特点：描述其分布特点、 数值变化趋势，可从极值(最大值、最小值)、疏密、延伸方向(走 向)、弯曲方向等分析。 (3)描述延伸方向：沿纬线(东西)方向；沿经线(南北)方向；沿河 流；沿地形；沿海岸等。 (4)描述弯曲凹凸：向低纬凸出；向高纬凸出；向南凸；向北 凸 ；向高海拔凸；向低海拔凸；向河流上游凸；向河流下游凸等。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
3.昼夜长短的计算方法 (1)根据昼弧、夜弧计算 昼 长 ＝ 昼 弧 所 跨 经 度 数 /15° ， 夜 长 ＝ 夜 弧 所 跨 经 度 数 /15°。 (2)根据日出、日落时间计算，图示如下： ①昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2。 ②夜长＝(24－日落时间)×2＝日出时间×2 注：公式中的日出、日落时间均指地方时。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图 【特别提醒】 (2)(3)中要注意太阳直射点南北纬的确定：
若北极点周围出现极夜或北半球昼短夜长，则太阳直射点在 南半球；反之太阳直射点在北半球，如图1太阳直射23°26′S ，图2太阳直射23°26′N。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图 2．根据太阳直射点判断与昼夜长短相关的地理现象
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
时间为4：00，到达时间为凌晨，即将迎来日出，A错误；如 果 北 京 时 间 11 ： 00 出 发 ， 到 达 时 间 为 洛 杉 矶 当 地 时 间 早 上 8：00，B错误；如果北京时间16：00出发，到达时间为洛杉 矶当地时间13：00，位于正午时间左右，C错误；如果北京时 间21：00出发，到达时间为洛杉矶当地时间18：00，即将进 入晚上，最容易倒时差，D正确。故选D。

高三地理第二轮专题复习PPT课件

高三地理第二轮专题复习PPT课件
6、用题目中的文字提示信息辅助定位法等。
注意:我们在区域定位时要多种方法相结合，
找到最佳方法。
.
10
二、空间定位能力的培养
1.构建网格状的“心理地图”
2.叠加自然地理要素
在头脑中建立起一个粗略的“心理地图”。对于世界地 图和中国地图，我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区， 在脑海中形成一个网格状 。
哈的 孙湾
东欧西西伯 .平原利亚平原
E
31
北冰洋
00
阿
北 冰
N洋
英 吉 伦敦利海峡
比利牛斯山地中海特拉斯山脉撒沙哈漠拉
几 内 亚 湾大西洋
S
.
32
阿尔泰山
900E
西
西
喜
伯
北
利 亚
冰平
N洋 原
阿 尔 泰 山
马
昆 仑
拉 雅 山恒河
印 孟加 度
山 青藏高原 三角洲拉湾 洋S
.
2
区域地理的考试方向
解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题
区域
在哪里 有什么 为什么
怎么办
位置 事物分布 联系与差异 环境与发展
区域特征 人地关系 区域差异 可持续发展
.
3
区域地理的解题思路
1、确定空间位置 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向
高三地理第二轮专题复习
区域空间定位
区域空间定位
近年来高考试题中往往从地理空间 手，要求考生对试题中给出的地理信息 进行正确的空间定位，再以此为基础， 分析、推理其他特征。如果空间判断错 误，则一切都无从谈起。因此，如何正 确判断地理事物的空间位置，掌握地理 事物的空间结构特点及空间联系的规律， 已成为地理应考的首要问题。

高三二轮地理复习(课堂PPT)

高三二轮地理复习(课堂PPT)

专题
自然地理原理与规律
人文地理事象与原理 区域分析与区域可持续发展
环境保护
细目内容
大气运动 水体运动 地壳运动 整体性和差异性 人口、城市与交通 农业（因素与区位选择 、地域类型、可持续发
展） 工业（因素与区位选择 、地域形成、工业化城
市化、产业转移） 区域特征分析
环境、资源与区域发展 水循环及其地理意义
长成了乔木呢？
29
我们要探讨留给学生地理思想和方法，要用学科思想方法支撑高 中地理教学
1.整体性与差异性思想 2.系统思想 3.尺度思想 4.人地关系思想 5.因地制宜思想 6.区位论思想 7.普遍性与特殊性思想
30
• 微专题 干旱河谷与潮湿河谷导学案截图
31
提纲
1
专题规划
2
专题设计
3
专题实施
11
• 曾几何时，还是人人QQ的年代，转眼现在是人人微信的年 代。
• 微信支付月活跃账户、日均支付交易笔数，都超过了6亿 ！这个数字还在风速的发展，衣食住行娱乐消遣等都能在 微信找到。微信正在改变我们的生活。
• 微视频、微电影、微课、微博
• 微专题 正在改变我们的复习。
• 简单就是高效 合适就是最好
40
以高考题为素材设置任务
灌丛荒漠往往呈带状分布于山麓地带和绿洲边缘。灌丛植物能够阻挡风沙，并 将之固定在周边形成灌丛沙堆；但干旱加剧或者地下水位下降时，灌丛植物根系无 法再获取水分就会死亡，最终形成流动沙丘。
任务一：文字材料中涉及到了哪些地理要素？试用图示表达它们之间
的关系。
41
以高考题为素材设置任务
——积累阶段 第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩， 目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。

2024届高考二轮复习地理课件(新高考新教材)：人口与聚落

2024届高考二轮复习地理课件(新高考新教材)：人口与聚落

判断 ×
√ √ √ ×
典图解读 下图示意我国某地级市2007—2019年户籍人口和常住人口的变化情况。
信息获取
信息解读
实践应用
该地级市常住人口数量
根据常住人口和户籍人口
远 大于 户籍人口数 人口以 迁入 为主 数量关系推断人口迁移状
量
况
2010年后,该市常住人口
常住人口变化缓慢,对劳动
数量增长缓慢;2014— 人口迁入减少 2015年,常住人口数
本上涨,招工难;政府政策 等基础设施改善,便于运输;资源丰富,原料
调整,优惠减少甚至取消等 运输成本较低
项目
东部地区
中西部地区
政府
政府产业结构调整,缓解快 速城镇化带来的问题
促进当地经济发展,增加税收;带动相关产 业发展,吸引更多企业;促进城镇化和工业
化发展,调整产业结构(产业升级)
乡村振兴,利于乡村的发展,缩小城乡差距,
1.影响抚顺市早期城市形态呈带状分布的主要因素是( C )
A.风向
B.地形
C.资源
D.河流
2.1983年抚顺市城市发展重心转回浑河南岸,主要因为( D )
A.南岸生态环境优美
B.城区煤炭资源枯竭
C.北岸发展空间狭小
D.经济依赖重化工业
3.为优化功能布局,抚顺市城区宜( C ) A.向东建设新城镇发展带 B.向南建设宜居宜业新区 C.向西承接沈阳产业外延 D.向北拓展工业发展空间
有利 流通和经济发展;促进第三产业 系,有利于社会经济的发展;缓解人
发展
地矛盾,更好地开发利用土地资源
增加了公共设施的负担和城市
不利 管理的难度,增大了生态环境的 人才外流、劳动力减少 压力

高考地理人教版二轮复习课件1-1-4

高考地理人教版二轮复习课件1-1-4

(3)直射点的纬度越高，地球上各地昼夜相差越大，出现极昼极 夜的范围越大。太阳直射北Байду номын сангаас归线时，北半球各地昼最长，夜最 短，北极圈及其以内出现极昼现象，而南半球则昼最短，夜最长， 南极圈及其以内出现极夜现象。太阳直射南回归线时则相反。 (4)赤道上全年昼夜等长，春秋分日全球昼夜等长。 (5)太阳直射的纬线或地区白昼不一定最长。
(1)这一天可能是( A．3月25日 C．9月20日
) B．6月1日 D．12月5日 )
(2)表中四个城市按从南到北顺序排列的是( A．丁丙乙甲 C．丁丙甲乙 B．乙甲丙丁 D．乙丙甲丁
解析：表中四城市昼长均短于12小时，故为北半球冬半年。再 根据昼长从低纬向高纬递减的规律，排出从南向北的顺序。 答案：(1)D (2)C
第四节 地球的运动(公转)
一、地球公转的特点 定义：地球绕太阳的运动 公转轨道：近似正圆 近日点：时间② 的① 形轨道 远日点：时间③
/d 平均角速度：1° 近日点④ 速度 平均线速度：30km/s 远日点⑤
月初 月初
自我校对 ①椭圆 ②1 ③7 ④快 ⑤慢
昼长与日出、日落的计算 设图椭圆周长为24小时，0∶00和12∶00把椭圆 分成相等的两部分，日出、日落是两个移动的点， 日出到日落为昼长。 日出到12∶00的时间等于12∶00到日落的时间；日落到0∶00 的时间等于0∶00到日出的时间。由图可以得出：
昼长＝2×(12－日出) ＝2×(日落－12) ＝24－2×日出＝2×日落－24 昼长 日出＝12－ ＝日落－昼长 2 昼长 日落＝12＋ ＝日出＋昼长 2
1．(2010年四川)下图是某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度 变化图。图内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回 答(1)～(2)题。

高考地理第二轮复习要点ppt

高考地理第二轮复习要点ppt

高考地理第二轮复习主要专题举例A
专题一 地理等值线图分析及地形剖面图绘制 专题二 地理位置判断及距离计算 专题三 地球运动分析及时间和正午太阳高度计算 专题四 大气运动分析和气候类型判断及自然带分布特征探讨 专题五 水体和地壳地表物质运动分析及水利工程探讨 专题六 资源、能源问题分析及跨地区资源调配探讨 专题七 人口与城市问题分析及解决途径探讨 专题八 人类生产活动与地域联系的空间结构分析及区位选择探讨 专题九 自然灾害和环境问题分析及可持续发展战略探讨 专题十 世界热点地区焦点问题分析和世界政治经济地理格局探讨 专题十一 中国区域发展特征分析和中国国土整治与开发探讨 专题十二 高考题型分析及其解法探讨
地势高低
地形分布 寒、暖流
地势升高气温降低
山地高原边缘等温线延伸方向与等高线一致 暖流流经地区气温升高，寒流相反
地面反射率
季节变化
反射率大气温低、变化大
低纬、高纬地区气温季节变化小， 中纬地区气温季节变化明显，夏高冬低
★气候类型判断、特征描述及其成因说明
试题特征1:
根据气温、降水等气候要素所 反映出来的气候特征判断气候 类型，确定分布区域，解析气 候成因。
例2 模拟题 经济发展与环境问题 读“经济发展与环境关系示意图”，回答下列问题。
(1)图中所示经济发展 水平与环境污染程度都较 低的时段是 ，其形 成原因是 。 (2)A—C时段，经济与 环境的关系是 ， 这一时段属于人类社会发 展的 时代，此阶段 人地关系属于 阶 段。
(3)如进入经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代， 应是图中所示的 时段，其形成原因是人类进入了 社会，这是人类谋求与环境 发展的结果。 (4)现在，一些发达国家的环境污染水平处于C点以后， 其原因是：( ) ①增加环保投入 ②工业技术进步 ③产业结构调整 ④工业发展减慢 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

2024届高考地理二轮复习课件++2.城市


集聚成片
多分布在城市边缘，离市 中心较远 工业生产占地空间较大， 地租成本比例高,该区域内 工业付租最高 不断向市区外缘移动趋向 于沿主要交通干线分布
专业化程度高，竞争协 作强导致集聚; 又因环保、地租、交通等 因素导致分散
城市三大功能区的判断方法
判断方法
具体说明
看面积大小
住宅区面积最大,其次是工业区,商业区面积小
看分布趋势
住宅区、工业区不断向郊外移动,市中心比例逐年下降； 商业区虽也有向郊区交通便捷处移动趋势,但幅度较小,在市中心
上升幅度较大
3.主要功能区的布局原则
（1）商业区布局要求
原则 市场最优 交通最优 配套服务设施
布局要求 位于市中心或主干道两侧，多位于人口密集的地方 布局于交通便利处，如火车站、汽车站、港口等附近 多分布在旅游地、学校、政府机关、大型企业等附近
2022山东卷1-2题，6分 2022北京卷20题，7分 2021江苏卷20-22题，6分
【命题预测】未来城市方面的高考命题的热点考向：对 城市群、城市带的考查仍将是考查热点；乡村聚落将成 为新的考查热点。城市往往与人口、产业发展、交通以 及自然地理相关知识点结合在一起考查。
一、城市概述
1.概念：人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚 居地，
历史因素 行政因素
早期土地利用影响深远
政府采取行政手段制定政策，干预城 市社会经济的发展
如上海陆家嘴 新兴工业园区的建设
城市中不同功能区的分布和组合
同
心
城市地域结构
圆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
模
• 通勤带，沿高速交通线发展起来的上层和
式
中上层人们的住宅区。人在市中心工作使用

《高中地理二轮复习》PPT课件


中国交通图
中国地形图 中国气候图 中国河湖图
中国农业图 中国工业图 人口城市图
中国资源图
中国分区图
h
38
以中国政区图为基础，不断建构中国空间图
h
39
四、区域地理的学习方法
（1）正确处理必修3教材与初中教材的关系
（2）准确把握必修3教材的思维方式
从必修3教材的知识体系看思维方式
必 •• 区区域域地环境理与环发境展与人类活动
3.水源充足，便 于灌溉
2.地形平坦适 季风水田农业
宜耕作
主要分布在亚
洲季风区
4.冲积平原 土壤肥沃
6.人们长期 种植经验和
5.充足的劳动力为水 稻生产提供了可能
生活习惯
h
32
四、区域地理的学习方式 （1）正确处理必修3教材与初中教材的关系
• 初中区域地理以区域特征和区域差异现象为主。 • 高三复习的重点应是选择其中典型地理现象或 典型区域为案例，使学生学会运用高中地理的 知识和原理分析研究区域地理现象的成因，掌 握区域研究的思路和方法。
49
结构型统计图表—— 一般以百分比为纵坐标
扇
正 三
形 图
角
坐 标 图
累 加 百
分
雷
比
达
金
图
图
字
塔
图
h
50
相关型统计图表—— 点状图 属性型统计图表—— 气泡图
点状图
气泡图
h
51
组合型统计图表
同一坐标，多组相同图形
同一坐标，多组不同图形
h
52
多个坐标，多组相同图形 多个坐标，多组不同图形
多幅统计图表的组合
22、该时刻太阳直射点的位置在

新高考新教材高考地理二轮复习第三编高阶思维思维方式一区域认知pptx课件


小空间 尺度
局部区域、小地形区、市区级行 局地热力环流、群落的
政区、小流域、山脉垂直自然带、 生物循环等
热力环流发生区
(3)时间尺度等级按自然界的时间节律(秒、分、时、日、月、季、年、百
年、万年、百万年、亿年等)进行划分。
时间尺度等级
尺度举例
尺度效应
亿年、百万年、万年、百年、
大时间尺度 地质年代、地质构造期、冰期、缓慢发展、作用持久
间冰期
中时间尺度 年、月、九十年代、
持续时间短、突发性
(4)每一种地理事象都有与之匹配的空间尺 度和时间尺度,关系如下图。
2.尺度关联与效应 (1)尺度关联 ①内涵:大尺度空间由若干个中等尺度空间及更多的小尺度空间镶嵌而成, 小尺度空间发生的现象受其所在的大尺度空间影响和制约, 大尺度空间是 中小尺度空间地理现象发生发展的前提和基础条件。这说明虽然大尺度 空间下的一般分布规律在某些小尺度空间不适用,但也在一定程度上影响 和制约着小尺度空间地理事物的分布。大尺度区域下的一般分布规律是 认识小尺度内特殊地理分布现象的基础,它对后者的因果关系分析具有指 导意义。因此,在分析小尺度空间地理事物的分布成因时,不能脱离大尺度 区域背景。
3.局地尺度与全球尺度之间相互影响,互为因果 全球气候变暖导致高海拔和高纬度地区的冻土和冰川融化,释放大量甲烷 等温室气体;这些温室气体又会进一步增强大气对地面长波辐射的吸收,增 强大气逆辐射,使气温升高,进一步增强全球气候变暖。 例如:鄱阳湖水位季节变化大,其西侧发育了沙岭沙山,沙山上发育了东 北—西南走向的垄槽相间地貌,据此推测此区域冬春季节盛行东北风。如 果从更大的区域(南方或者江西)推测,此区域冬春季节应盛行西北风。可 见,从不同尺度观察地理事象的特点得出的结果并不相同。在一种尺度所 获取的信息并不一定适用于另一种尺度。

高三地理二轮复习策略ppt课件

选修 自然灾害与防治 1.主要自然灾害的类型与分布 （1）自然灾害的主要类型及其特点 （2）世界主要自然灾害带的分布 2.我国的主要自然灾害 （1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程 （2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因 3.自然灾害与环境 （1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异 （2）我国自然灾害多发区的自然环境特点 4.防灾与减灾 （1）应对自然灾害的方法或应急措施 （2）中国防灾、减灾的主要成就
5
第四部分 地球与地图 世界地理中国地理
义务教育地理课程内容是高中地理课程内容 的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是 高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中 地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中 国地理）是高中地理知识必要的载体。
6
甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽
之一，当时几乎所有横ห้องสมุดไป่ตู้北大西洋的航班都要经停该机
场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要50°经停
此地。据此完成4～6题.
6. 一架从甘德机场起飞的
飞机以650千米/小时的速度 60° 飞行，1小时候后该飞机的 50°
甘德
纽芬兰岛
机场
纬度位置可能为
A. 66.5°N B. 60°N
45°
C. 53°N
D. 40°N
7
选考内容 旅游地理（选修1） 自然灾害与防治（选修2） 环境保护（选修3）
4
第三部分 区域可持续发展（地理3） 1.区域地理环境与人类活动 （1）区域的含义 （2）不同区域自然环境、人类活动的差异 （3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 （4）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响 2.区域可持续发展 （1）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。 （2）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。 （3）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。 （4）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 （5）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。 3.地理信息技术的应用 （1） 遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用 （2）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用 （3）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能 （4） 数字地球的含义
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h
29
工业生产活动
• 典型传统工业区的空间分布在哪里？为什么？ • 典型新兴工业区的空间分布在哪里？为什么？
交通运输
• 交通运输网中点的空间分布在哪里？为什么？ • 交通运输网中线的空间分布在哪里？为什么？
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30
市场最优
商业区：主要分布在 市中心、交通干线的 两侧或街角路口
交通最优
h
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1.高温多雨的气候， 适宜水稻生长
22、该时刻太阳直射点的位置在
A 南半球 C 东半球
B 北半球 D 西半球
东北
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17
2、岩石圈物质循环
沉积物 沉积岩
侵入型 岩浆岩
喷出型 岩浆岩
变质岩
岩浆
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18
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22
07广东
7 下列选项与图3中①、 ②最符合的是：
8 A 风化作用、外力搬 运
9 B 风化作用、内力塑 造
中国交通图
中国地形图 中国气候图 中国河湖图
中国农业图 中国工业图 人口城市图
中国资源图
中国分区图
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以中国政区图为基础，不断建构中国空间图
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四、区域地理的学习方法
（1）正确处理必修3教材与初中教材的关系
（2）准确把握必修3教材的思维方式
从必修3教材的知识体系看思维方式
必 •• 区区域域地环境理与环发境展与人类活动
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统计图表解读要领
1、看图名定主题； 2、看图例锁定地理要素； 3、分析坐标； 4、找极端值（最大、最小），看要素分布和空间联系； 5、分析规律形成原因； 6、归纳、综合出答案要点；罗列①、②、③。
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54
08年 全国 卷
上表为我国某城市人口资料。读表完成3～4题。 3.该城市自1982年至2000年 A.人口自然增长率很高，人口增长迅速 B.人口出生率增高，人口老龄化问题得到缓解 C.人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高 D.人口增长率很高，有大量青壮年人口迁入 4.该城市是 A.南京 B.深圳 C .西安 D.沈阳
题等；
• C 为什么——从自然和社会经济两方面分析，还需要 注意动态分析历史根源和国家方针政策等；
• D 怎么样——进行评价（对生产生活的影响）； • E 怎么办——预测发展方向或提出解决问题相应措施
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四、区域地理的学习方法
（1）正确处理必修3教材与初中教材的关系 （2）准确把握必修3教材的思维方式
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结构型统计图表—— 一般以百分比为纵坐标
扇
正 三
形 图
角
坐 标 图
累 加 百
分
雷
比
达
金
图
图
字
塔
图
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相关型统计图表—— 点状图 属性型统计图表—— 气泡图
点状图
气泡图
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组合型统计图表
同一坐标，多组相同图形
同一坐标，多组不同图形
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多个坐标，多组相同图形 多个坐标，多组不同图形
多幅统计图表的组合
• 选模律选复修块，修习占教中比材可海宇城自重是根然洋宙最对据乡灾大 必 高与地害规。 修 考地与理教 重防划球治材 点内 对容 教选的 材考补 进其中充行两和大个延胆模伸取块，舍
和提炼。旅 游 地 理
环 境保 护
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3
必修1
•宇宙中的地球 •自然环境中的物质运动和能量交换 •自然环境的整体性和差异性 •自然环境对人类活动的影响
区修域 •• 区流域域可开发持续发展
可续持 发3
••
•
地区 区理域 域信农 能业 源息生 和技产矿术与产农资业源可的持开续发发与展区域可持续发展
展
• 区域工业化和城市化
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从必修3教材与必修2教材联系看思维方式
区域地理学习五步曲
• A 在哪里——定位、分布； • B 有什么——自然、人文地理要素特征、生态环境问
范例学习注意：既要把握一类问题的基本内容、一般方法与 对策，即共性类内容；又要针对具体区域的问题开展具体分析。
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44
山西能源资源开发与区域可持续发展
据统计，山西近二十年来共外输煤40亿吨，电1225亿千瓦时，晋煤外 运量占全国省际间净外调量的70％左右，为全国经济建设做出了巨大的贡 献。另一方面，山西长期以来以原煤输出为主，收益因国家宏观调控的指 令而较低，且抗市场风险能力较弱，同时也对山西的生态环境造成了极大 的污染和破坏。
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（3）拓展讨论：
• 我国能源利用的现状？ • 目前能源利用紧张原因？ • 解决我国能源与资源问题的措施？ • 能源跨区域调配工程的影响和意义？
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五、地理图表的解读要点
——从知识到能力的提升
常见的统计图表类型有：
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变化型统计图表—— （一般以时间为横坐标）
直线图
曲线图
折线图
柱状图
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煤炭是山西省的支柱产业，但是整个煤炭产业集中度比较低，企业小 散乱的问题比较突出。全省目前有各类煤矿3991座，井4691个，在这些矿 井中，9万吨以下的占到70％，由于开采能力低下，小煤矿的回收率只有10 ％。15％，极大地破坏和损失了煤炭资源量，安全隐患严重。
山西省决定通过资源整合，把小矿整合成大矿，关小建大，并改革采 煤方法，全面实现壁式采煤。同时拟调整能源产业结构及战略，就近将煤 炭资源转化为电能，变输煤为输电；努力实现煤炭种类多样化，加大洗净 煤、焦炭、精煤等在煤炭产业结构中所占的比重，同时加大对电解铝、铝 材加工业的投入，延长煤炭产业链。
3.水源充足，便 于灌溉Leabharlann 2.地形平坦适 季风水田农业
宜耕作
主要分布在亚
洲季风区
4.冲积平原 土壤肥沃
6.人们长期 种植经验和
5.充足的劳动力为水 稻生产提供了可能
生活习惯
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四、区域地理的学习方式 （1）正确处理必修3教材与初中教材的关系
• 初中区域地理以区域特征和区域差异现象为主。 • 高三复习的重点应是选择其中典型地理现象或 典型区域为案例，使学生学会运用高中地理的 知识和原理分析研究区域地理现象的成因，掌 握区域研究的思路和方法。
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必备的初中区域地理知识
• 若干图层叠加后的世界地图 • 若干图层叠加后的中国地图
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世界海陆轮廓、特殊经纬线
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在世界海陆分布图上叠加的图层应有：
世界政区图 世界气候图 世界自然带图 世界交通图（主要铁路、海运） 世界分区域地图
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中国陆地四至点与主要经纬线
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主要中国图
中国政区图
高中地理二轮复习
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1
一、知识体系的整体建立 二、自然地理的难点突破 三、人文地理的记忆归类 四、区域地理的学习方式 五、地理图表的解读要点
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2
一、知识体系的整体建立
必修
必必修修1教材与选修教材的关系
必修2
• 模必块修教材必是修高3 考复习重中之重，其包含自然
地理和人地文理地信息理技的术主应用干知识和基本原理及规
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55
再
见！
祝各位同学在09高考中取得佳绩！
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——“区域可持续发展”
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社会系统 （目的）
人的管 理调控
经济系统
（条件）
生产废弃物 环境资源
生态系统
（基础）
可持续发展系统示意图
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区域可持续发展是一种综合研究，其“研究过 去、现在和未来之间的联系，研究各时间演进过 程中各横向问题的作用和发展机制”。
范例学习
目的：是培养学生学会在将地理基础理论应用 实践的过程中，掌握地理学的学习和研究方法，培 养学生将地理各要素综合起来研究的能力。
10C 侵蚀作用、人类活 动
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11D 侵蚀作用、外力搬
3、地理环境的整体性 —思考问题的重要角度
地形
气候
土壤
河流
植被
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08全国综
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三、人文地理的记忆归类 —抓住“区位”
区位的含义: 一是指地理事物的位置——在哪里? 二是指地理事物与地理环境(包括自然和社会
经济环境)的相互联系——为什么在这里？
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提出问题、启发学生思考
(1)山西被称为“煤海”，是我国最大的能源基地， 但是长期的能源开发不仅没能使区域成为经济发达 地区，相反环境退化日趋严峻，山西可持续发展的 道路方向何在? (2)从山西能源建设已经走过的道路分析，如何正确 处理资源开发与环境协调发展之间的关系?可以给人 们以什么样的启示？
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必修2中有关”区位”的内容
人口空间分布和迁移
• 人口分布稠密区和稀疏区在哪里？为什么？
• 人口迁出区和人口迁入区在哪里？为什么？
城市不同功能区
• 商业区的位置在哪里？为什么？
• 住宅区的位置在哪里？为什么？ • 工业区的位置在哪里？为什么？
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农业生产活动
• 季风水田农业的空间分布在哪里？为什么？ • 商品谷物农业的空间分布在哪里？为什么？ • 大牧场放牧业的空间分布在哪里？为什么？ • 乳畜业的空间分布在哪里？为什么？ • 混合农业的空间分布在哪里？为什么？
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4
宇宙中 的地球
• 地球所处的宇宙环境 • 太阳对地球的影响 • 地球运动的地理意义 • 地球的圈层结构
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地球 所处 宇宙 环境