作业二：调研作业

小组调研作业分工情况汇报本次小组调研作业是我们小组的一项重要任务，为了更好地完成这项任务，我们在分工上进行了合理的安排和分配。

在这里，我将向大家汇报一下我们小组成员的分工情况。

首先，作为小组的组长，我负责整体统筹和协调工作。

我将负责确定调研主题、制定调研方案、联系相关单位和人员，并最终整理汇总调研结果。

在整个调研过程中，我将负责对小组成员的工作进行监督和指导，确保调研工作的顺利进行。

其次，小组成员A将负责调研资料的收集和整理工作。

他将通过查阅文献、调查问卷等方式，收集相关的调研资料，并对这些资料进行分类整理，以便后期的分析和汇总。

小组成员B将负责实地调研和访谈工作。

他将走访相关单位和个人，进行实地观察和深入访谈，以获取更加真实和全面的调研资料。

同时，他还将负责录音和拍摄工作，以备后期整理和分析之用。

小组成员C将负责数据分析和报告撰写工作。

他将对收集到的资料进行深入分析和统计，撰写调研报告，并结合实地调研的情况，提出合理的建议和意见。

最后，小组成员D将负责调研成果的展示和宣传工作。

他将负责制作调研成果的展示PPT，并安排相关的宣传推广工作，以便将调研成果更好地传播出去。

通过以上的分工安排，我们相信可以更好地完成本次小组调研作业。

每个成员都将充分发挥自己的专长和优势，共同努力，为小组的成功完成这项任务而努力。

在今后的工作中，我们将密切配合，相互配合，共同努力，确保调研工作的顺利进行。

同时，我们也将不断总结经验，改进工作方法，以提高调研工作的质量和效率。

希望在不久的将来，我们可以顺利完成这项调研作业，为我们的小组荣誉添彩，也为我们的学习和成长积累宝贵的经验和财富。

让我们共同加油，为实现我们的目标而努力奋斗吧！。

《蔡伦造纸的历史》作业设计方案第一课时一、设计背景：在中小学历史课程中，人们常常会提到蔡伦造纸的历史。

蔡伦是中国古代著名发明家，他的造纸术在世界上具有重要的历史地位。

通过学习蔡伦造纸的历史，可以让学生更好地了解中国古代科技发展的历程，培养学生的创新意识和独立思考能力。

二、设计目标：1. 了解蔡伦的生平及其发明造纸术的历史背景；2. 掌握蔡伦的造纸技术和其对世界的影响；3. 培养学生的动手能力和实验精神；4. 提高学生的历史文化素养和创新意识。

三、设计内容：1. 学习蔡伦的生平及其发明造纸术的历史背景：（1）介绍蔡伦的基本情况，包括出生地、成就等；（2）了解造纸术诞生的历史背景，包括纸张在古代的重要性和应用。

2. 掌握蔡伦的造纸技术和对世界的影响：（1）了解蔡伦的造纸原理和制作过程；（2）分析蔡伦造纸技术的优点及其对中国古代科技的影响；（3）探讨蔡伦造纸术对世界的影响，包括纸张的传播和应用。

3. 参与实验，亲手体验造纸过程：（1）设计简单的纸张制作实验，让学生亲自动手制作纸张；（2）通过实验，让学生体会蔡伦造纸的技术和工艺，并能够理解纸张的制作过程。

4. 撰写小论文，总结蔡伦造纸的历史及其意义：（1）要求学生根据所学知识，撰写小论文，总结蔡伦造纸的历史和影响；（2）鼓励学生结合实例，阐述蔡伦造纸对世界的重要性，展示自己的见解和独特观点。

四、教学方法：1. 多媒体教学法：使用图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示蔡伦造纸的历史；2. 课堂讨论法：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法和观点；3. 实验教学法：通过实验让学生亲身体验蔡伦造纸的工艺，培养实践能力和动手能力；4. 个别辅导法：对学习困难的学生进行个别辅导，帮助其理解和掌握知识。

五、评价方式：1. 考试方式：设立期末考试，包括选择题、填空题、问答题等；2. 作业评定：评定学生的小论文，包括内容的完整性、逻辑性和观点的独特性；3. 实验评价：评定学生的实验报告，包括实验设计、数据记录和结论等。

调研报告小组作业
《有效的调研报告：调研小组作业报告》
在当今社会，调研报告是一种十分重要的信息传递方式，它不仅可以帮助企业了解市场趋势，还可以帮助政府制定政策。

因此，学生在大学阶段就应该接触和学习如何准确地进行调研并撰写报告。

作为一种常见的小组作业，调研报告小组作业在大学课程中十分常见。

它能够锻炼学生的调研能力、组织能力以及撰写能力。

同时，通过小组合作，学生还能够学会团队沟通与协作，培养团队合作精神。

当进行调研报告小组作业时，首先小组成员需要共同确定调研课题，确保课题的研究性和实用性。

其次，小组成员需要分工合作，每位成员负责不同的部分，例如调查问卷的设计、数据收集、数据分析等。

最后，小组成员需要一起汇总、整理数据，并撰写出完整的调研报告。

在完成这一过程中，小组成员需要充分发挥各自的特长，相互协作，以达到最终的目标。

只有这样，才能撰写出一份完整、准确、客观、中肯的调研报告。

通过调研报告小组作业，学生们不仅能够了解调研的重要性，更能够提高自己的研究能力和写作能力。

同时，也培养了学生团队合作的精神，为将来的工作和生活打下了坚实的基础。

因
此，调研报告小组作业是一种十分有效的学习方式，值得在课堂上推广和应用。

作业成本管理方法实施的八大步骤企业在开展作业成本管理的过程中，必须结合自身实际情况分步骤的实施。

但不同企业的应用也有相当多的共性因素所在，我们将之归纳为作业成本管理的八大实施步骤。

在实施生产作业成本管理的过程中，注重在这八个步骤的基础上创新和灵活应用，是实现ABCM成功的关键。

一、作业调研：了解企业的运作过程、收集作业信息目标是详细了解企业的经营和作业过程，理清企业的成本流动次序和导致成本发生的因素，了解各个部门对成本的责任，便于设计作业以及责任控制体系。

二、作业认定：掌握作业流程并分解归并作业往往分散在企业的组织结构中，随着企业的规模、工艺和组织形式的不同而不同，认定作业可采用几种方法，一是绘制企业的生产流程图，将企业的各种经营过程以网络的形式表现出来，每一个流程都分解出几项作业，最后将相关或同类作业归并起来。

另一种办法是从企业现有的职能部门出发，通过调查分析，确定各个部门的作业，再加以汇总。

最后一个办法是召集全体员工开会，由员工或工作组描述其所完成的工作，再进行汇总，这种办法有助于提高全体员工的参与意识，加速作业成本管理的实施，而前两种办法可以较快取得资料，准确性高，不会对员工造成干扰。

三、成本归集：汇集和分析相关成本和成本动因各类的资源成本在发生时，已由传统会计进行了记录，反映在应付工资、应付账款、存货等日记账中，在本步骤要找出与各项作业相关的资源成本，可以通过现有的计量指标直接进行分配，例如将材料成本归集到消耗材料的加工作业中，也可以通过分析某一职能或某一员工的工作时间在不同作业上的分配来估计该职能部门的成本或该员工的工资如何分配到不同的作业上。

而后，根据作业的类型和资源成本的性质来确定成本动因。

四、建立成本库：按照同质的成本动因将相关的成本入库一旦选定作业成本动因后，就可按照同质的成本动因将相关的成本归集起来。

每个成本库可以归集然人工、直接材料、机器设备折旧、管理性费用等。

如设备调整人员的工资、福利，调整所用的物料、工具的损耗等。

《解开光合作用之谜》作业设计方案一、作业目标1、帮助学生深入理解光合作用的过程、原理和意义。

2、培养学生的科学探究能力和思维方式。

3、提高学生对生物学知识的综合运用能力。

4、增强学生对环境保护和可持续发展的认识。

二、作业内容1、知识回顾（1）让学生复习光合作用的概念、反应式、场所、条件等基础知识。

（2）通过填空、选择、简答等形式，检测学生对光合作用相关知识的掌握程度。

2、实验探究（1）设计一个简单的实验，让学生探究光照强度对光合作用的影响。

例如，准备不同功率的台灯，照射相同的植物样本，观察并记录其产生氧气的量。

（2）要求学生根据实验结果，绘制图表并进行分析，得出结论。

3、案例分析（1）提供一些与光合作用相关的实际案例，如农业生产中的光照控制、温室气体与光合作用的关系等。

（2）让学生分析案例中的问题，运用光合作用的知识提出解决方案。

4、资料查阅（1）布置学生查阅有关光合作用最新研究进展的资料。

（2）要求学生撰写一篇简短的综述，介绍所查阅资料中的重要发现和应用前景。

5、模型构建（1）让学生用图画、图表或实物模型等形式，展示光合作用的过程。

（2）组织学生进行交流和展示，互相评价和学习。

三、作业形式1、书面作业包括填空、选择、简答、论述等，主要用于检测学生对基础知识的掌握和理解。

2、实验作业学生亲自参与实验操作，记录实验数据，撰写实验报告。

3、调研作业通过查阅资料、分析案例等方式，培养学生的自主学习和探究能力。

4、创意作业如模型构建、手抄报制作等，激发学生的创新思维和兴趣。

四、作业时间安排1、知识回顾作业：在课堂结束后的当天完成，预计时间 30 分钟。

2、实验探究作业：利用课余时间进行实验，实验报告在一周内完成，预计时间 2 小时。

3、案例分析作业：在周末完成，预计时间 1 小时。

4、资料查阅作业：在两周内完成综述撰写，预计时间 3 小时。

5、模型构建作业：在一周内完成，包括准备材料和制作，预计时间 4 小时。

专题调查实践作业
专题调查实践作业是一项旨在通过实地调查和研究，深入了解某一特定主题或问题的作业。

这种作业通常需要学生具备一定的研究技能和实践经验，以便在调查过程中收集和分析数据，并得出有意义的结论。

以下是一个专题调查实践作业的示例：
题目：城市居民对公共交通的满意度调查
目标：通过调查了解城市居民对公共交通的满意度，分析存在的问题和原因，并提出改进建议。

步骤：
1. 确定调查范围和对象：选择一个城市或地区，确定调查对象为该地区的居民。

2. 设计调查问卷：根据调查目的，设计一份包含有关公共交通问题的问卷，如乘坐频率、等候时间、票价、服务质量等。

3. 收集数据：通过在线或纸质方式发放问卷，收集数据。

也可以通过访谈、观察等方式获取更多信息。

4. 分析数据：对收集到的数据进行统计分析，了解居民对公共交通的满意度情况。

5. 撰写报告：根据调查结果，撰写一份详细的报告，包括数据分析、问题分析、改进建议等部分。

6. 汇报和讨论：将报告提交给老师或相关机构，与同学和老师进行讨论和交流。

注意事项：
1. 确保调查的公正性和客观性，避免主观偏见。

2. 遵守法律法规和伦理规范，保护被调查者的隐私和权益。

3. 在调查过程中要保持礼貌和尊重，避免影响居民的正常生活。

4. 对数据进行科学严谨的分析，避免误导和错误的结论。

市场调研作业指导书一、简介市场调研是指通过采集、分析和解读市场相关数据，以评估市场需求和竞争情况，为企业决策提供有价值的信息。

本文将为您提供市场调研作业的指导，包括调研目的、方法、步骤和分析报告的撰写。

二、调研目的市场调研的目的是解决企业在市场竞争中面临的问题，并提供决策支持。

在进行市场调研作业前，需要明确具体的调研目的，例如：1. 了解目标市场的消费者行为和偏好，以确定产品定位和市场营销策略；2. 评估竞争对手的市场份额、品牌知名度和产品特点，以制定差异化竞争策略；3. 分析行业发展趋势和市场需求，以发现新的市场机会并优化产品组合；4. 调查顾客满意度和购买意愿，以改善产品质量和服务水平。

三、调研方法市场调研可以采用多种方法，根据具体情况选择适合的方法组合，例如：1. 定性调研：通过深入访谈、焦点小组讨论等方式，了解消费者对产品、品牌以及市场的看法和态度；2. 定量调研：通过问卷调查、统计分析等方式，收集大量数据，获得客观的市场信息；3. 竞争对手研究：通过分析竞争对手的网站、销售数据等信息，了解其市场策略和竞争优势；4. 外部数据研究：通过收集和分析公共数据、行业报告等资料，获取行业趋势和市场规模等信息。

四、调研步骤市场调研通常包括以下步骤：1. 定义问题：明确调研目的，并确定需要回答的问题；2. 制定调研计划：确定调研方法、样本规模、调研时间和预算等；3. 数据采集：根据调研计划，采用合适的方法进行数据采集，例如发放问卷、进行访谈等；4. 数据整理和分析：对采集到的数据进行整理和分析，得出结论和建议；5. 编写调研报告：将调研结果整理成报告，包括背景介绍、调研方法、数据分析和结论，以及建议和行动计划。

五、调研报告撰写调研报告是整个市场调研作业的重要成果，需要准确、清晰地表达调研结果和建议。

以下是撰写调研报告时的一些建议：1. 报告结构：包括目录、摘要、调研背景、调研目的、调研方法、数据分析和结论、建议和行动计划等部分；2. 数据展示：使用图表清晰地呈现数据，例如条形图、折线图、饼图等，以提高可读性；3. 结论和建议：根据数据分析得出合理的结论，并提出基于结论的建议和可行的行动计划；4. 文字描述：用简洁明了的语言描述调研结果，同时避免使用行话和术语，以确保读者易于理解；5. 格式和排版：采用规范的报告格式，注意标题和段落的编号，保持整洁美观的排版。

专业实用写作“市场调研”作业作业内容：写一份市场调研的框架，正文内容略写一点即可。

规格要求：1.大标题是“关于**问题（现象）的前期创作（中期制作、后期合成）的市场调研”（3号，黑体）；2.一级标题（3号，黑体）；3.二级标题（小4\黑体）；4.正文（小4、宋体）。

】交作业时间：本周五中午12：00之前。

一.《形势与政策》课程作业作业内容：围绕一个课程主题写一篇心得体会。

作业要求：1.800字左右，江大蓝色单行信纸，手写；2.自写封面，写上学院、班级、姓名、学号，写好后装订上交。

交作业时间：下周三中午12：00之前，逾时不候。

二.专业实用写作“市场调研”作业作业内容：写一份市场调研的框架，正文内容略写一点即可。

规格要求：1.大标题是“关于**问题（现象）的前期创作（中期制作、后期合成）的市场调研”（3号，黑体）；2.一级标题（3号，黑体）；3.二级标题（小4\黑体）；4.正文（小4、宋体）。

】交作业时间：本周五中午12：00之前。

侍龙飞(454156963) 2011/12/1 20:23:28还有毛蕾ppt没交的快点给我丁金娟(459699698) 2011/12/1 20:30:01形势与政策的课题是啥啊？侍龙飞(454156963) 2011/12/1 20:32:35不知道知道的人说一下侍龙飞(454156963) 2011/12/1 20:37:12大家早点交王笑玲(956079075) 2011/12/1 20:48:382011年12月1日－2012年1月1日（请务必在规定的时间内完成评教，过期不能登陆系统）。

江大教务在新新网址：http://210.42.72.73:8081/web/guest/home王笑玲(956079075) 2011/12/1 20:52:29我刚才进了还评了的你们晚点在试试。

作业活动的分类一、学习类作业活动1. 课后作业：学生在完成课堂学习后，根据老师布置的任务，进行复习巩固和知识拓展的活动。

通过课后作业，学生可以加深对知识的理解和掌握，提高学习成绩。

2. 阅读作业：老师布置学生阅读特定的书籍、文章或资料，然后要求学生进行阅读感悟、摘抄重点、写读后感等活动。

通过阅读作业，学生可以培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3. 实验作业：在科学、化学等实验课程中，老师会布置实验作业，要求学生进行实际操作和观察，记录实验过程和结果。

通过实验作业，学生可以巩固实验技能，培养科学思维和实践能力。

二、写作类作业活动1. 作文作业：老师给学生布置一个主题，要求学生进行写作。

作文可以是议论文、记叙文、说明文等形式，通过作文作业，学生可以提升语言表达能力和思维逻辑能力。

2. 读书报告：学生在读完一本书后，根据老师的要求，撰写读书报告。

读书报告要求学生对书籍的内容、主题、人物等进行分析和评价，培养学生的文学素养和批判思维能力。

3. 实践报告：学生在实践活动中进行观察和实践后，根据实践结果撰写实践报告。

实践报告要求学生详细描述实践过程、结果和体会，培养学生的实践能力和科学精神。

三、调研类作业活动1. 调查问卷：学生根据老师布置的调查主题，设计调查问卷并进行实地调查。

学生需要收集数据、分析结果，并撰写调查报告，培养学生的调查能力和数据分析能力。

2. 实地考察：学生根据老师的安排，进行实地考察和观察。

学生需要记录考察过程和观察结果，并撰写考察报告。

实地考察可以增加学生的实地经验和实践能力。

四、创作类作业活动1. 绘画作业：学生根据老师的指导或主题，进行绘画创作。

学生可以通过绘画作业表达自己的想法和情感，培养审美能力和创造力。

2. 设计作业：学生根据老师的要求，进行设计创作。

设计作业可以是平面设计、服装设计、产品设计等，通过设计作业，学生可以培养创新思维和设计能力。

3. 制作作业：学生根据老师的指导，进行手工制作或科技制作。

第2次作业一、单项选择题（本大题共30分，共10小题，每小题3分）1.在文献资料检索过程中，最省时、省力、效果又佳的办法是（）。

A.参考文献查找法B.检索工具查找法C.专家咨询法D.实验法2.下列不属于比较量表的是（）。

A.等级顺序量表B.成对比较量表C. 等常量和量表D.连续评分量表3.市场调查问卷使搜集数据的程序标准化和统一化，因此市场调查问卷是市场询问调查的（）。

A.核心工具B.信息工具C.定量工具D.唯一工具4.市场调研最终提交的报告中必须包括（）。

A.调研设计B.态度量表C. 经理揽要D.结论建议5.在抽样调查中，可计算和控制的误差是（）。

A.登记误差B.系统性误差（偏差）C.抽样实际误差D.抽样平均误差6.下列属于观察法的缺点是（）。

A.直接可靠B.适用性强C.简便易行 D.受时空限制7.如果要对问卷中的原始变量进行分解，从中归纳出潜在的“类别”，可以采用（）。

A.回归分析B.因子分析C.聚类分析D.联合分析&调查方案的可行性研究的方法有很多，常用的有（）。

A.客户论证会法和专家评审会法B.逻辑分析法、经验判断法和试点调查法C.德尔菲法D. 移动平均法9.代填式问卷适合的调查方式主要是（）。

A.访问调查和邮寄调查B.访问调查、邮寄调查和座谈会调查C.访问调查、邮寄调查和电话调查D.访问调查、座谈会调查和电话调查10.运用三次曲线方程拟合趋势延伸法预测模型时，时间序列的（）必须为常数。

A. 一阶差分B.二阶差分C.三阶差分D. 一阶差分的对数二、多项选择题（本大题共30分，共10小题，每小题3分）1.资料编码应该遵循哪些基本原则？（）A.正确掌握分类的尺度B.明确各类的含义，避免交叉C.对错误和疏漏进行特殊处理D.只对错误进行特殊处理2.撰写市场调查报告的格式应该包括哪些部分？ A.题目B.目录C.概要D 正文E.结论和建议F.附件3.每一次市场调研的具体目的不完全相同，在市场调研之初，需明确的问题是（）。