小学英语期末考试知识点大全
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小学英语期末考试知识点大全一、基础知识1.字母:26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.语音:元音的发音5个元音字母:A E I O U12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] [e] [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u:] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)合口双元音[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]集中双元音[iə] [εə] [uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号二、语法知识名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾,变y 为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 以“f 或fe”结尾,变f 或fe 为v, 再加-es,如:knife-knives不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形:paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加\\\\\\'s 如: Lucy\\\\\\'s ruler, my father\\\\\\'s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends\\\\\\' bagsc) 不以s 结尾的复数后加\\\\\\'s children\\\\\\'s shoes并列名词中,如果把\\\\\\'s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike\\\\\\'s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加\\\\\\'s, 如:Tom\\\\\\'s and Mike\\\\\\'s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如: a picture of the classroom a map of China冠词:不定冠词,定冠词种类(1) 不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词:thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法:特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物:The boys aren\\\\\\'t at school.在序数词前:John\\\\\\'s birthday is February the second.用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:专有名词前:China is a big country.名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.复数名词表示一类人和事:Monkeys can\\\\\\'t swim. They are teachers.在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It\\\\\\'s Sunday.一日三餐前:We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.学科名称前:My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.固定词组中:at noon at night by bus代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1. 形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
2023最新人教版小学一到六年级英语期末复习知识点总结小学一至六年级英语期末复习知识点总结一、词汇:1、动词及时态:(1)常见动词的过去式,包括:run-ran, swin-swam, go-went, take-took, come-came, put-put, make-made, find-found, eat-ate, give-gave, have-had, write-wrote, read-read, draw-drew, tell-told, understand-understood等。
2、形容词:(1)有“最”的形容词,比如:the tallest, the most beautiful, the nicest, the most patient等。
(2)有“发音不同”的形容词,比如:big/small, tall/short,thin/thick等。
3、名词:(1)指物的名词,比如:apple, orange, banana, car, bike, book, pencil等;(2)抽象名词,比如:time, people, music, art, education等;(3)地理名词,比如:China, America, United States, Japan, Sydney等;(4)职业名词,比如:teacher, doctor, artist, driver等。
4、代词:(1)人称代词,比如:I, you, we, they等;(2)物主代词,比如:my, your, our, their等;(3)指示代词,比如:this, that, these, those等。
5、冠词:(1)不定冠词a/an;(2)定冠词the,在某些情况下可以省略,如:At weekend.6、介词:(1)时间介词,比如:in, on, at;(2)地点介词,比如:to, from;(3)方式介词,比如:by, with;(4)其他介词,比如:of, for, like, under, behind等。
单复数要点:单复数是在名词上做手脚。
不可数(如:water, milk等单词,be动词用is)名词单数可数(be动词搭配:I 用am, you用are,单数is复数are)复数1.可数名词变复数形式(1)绝大多数可数名词变复数,直接+scat- cats sweater- sweaters subject- subjects pepper- peppers (2)+es :➢以ch, sh, x, s, z结尾的可数名词变复数,在末尾+eswatch- watches dish- dishes fox- foxes dress- dresses➢部分以o 结尾的可数名词变复数,也在末尾+estomato- tomatoes potato- potatoes hero- heroes (3)以辅音字母+y 结尾的可数名词,改y为i,再+esfamily- families butterfly- butterflies story- stories candy- candies (4)以-f或-fe结尾的可数名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。
life- lives leaf- leaves wolf- wolves scarf- scarves (或scarfs)例外:roof→roofs(5)不规则型可数名词变复数tooth- teeth foot- feet sheep- sheep mouse- micechild- children(6)例句:(画横线的单词都能表明单复数)He is a boy. 他是个男孩。
Mary and I are in Class 6. 我和Mary在6班。
Are these tomatoes? 这些是西红柿吗?How many seasons are there in a year? 一年里有多少个季节?There are 4 seasons in a year. 一年里有4个季节。
英语六年级下次期末知识点英语六年级下学期期末考试知识点英语六年级下学期期末考试是对学生英语知识和能力的一次全面检测。
下面将介绍本次期末考试的知识点,帮助学生更好地复习和备考。
一、基础词汇和语法1. 动词时态:学生需要熟悉一般现在时、一般过去时、将来时等常用时态的构成和用法。
2. 形容词和副词的基本用法:了解常见形容词和副词的比较级和最高级形式,并能正确运用。
3. 名词单复数形式:掌握名词的单复数变化规则,能够准确使用。
4. 介词的基本用法:了解常见介词的用法和搭配,并能运用到句子中。
5. 代词的使用:掌握人称代词、物主代词、指示代词等的用法。
6. 句型转换:能够根据要求进行句型转换(肯定句、否定句、疑问句等)。
二、听力理解1. 听懂日常生活中的常见问题和指令。
2. 听懂简单对话和短文,获取关键信息并回答问题。
三、阅读理解1. 阅读短文,理解文章大意和细节信息。
2. 回答与文章内容相关的问题。
四、书面表达1. 书写单词和句子:准确书写给定的单词和句子。
2. 临时书写:根据给定的提示,进行简短句子或段落的书写。
五、口语表达1. 朗读:准确、流利地朗读给定的句子和短文。
2. 口头表达:根据给定的题目或提示,表达个人观点或进行简单对话。
六、拼写1. 根据给定的图片或单词,准确拼写对应的单词。
七、语法填空1. 根据上下文意思和语法规则,在空白处填写正确的词语或词组,使句子完整和通顺。
八、短文改错1. 根据所给短文,对文中划线部分进行改错。
九、作文1. 根据所给的题目和写作要求,完成一篇短文。
以上是英语六年级下学期期末考试的知识点要求,学生们可以根据以上内容有针对性地进行复习和备考。
通过系统的学习和不断的练习,相信同学们一定能够取得优异的成绩!加油!。
英语期末六年级知识点归纳英语是重要的学科之一,对于小学生来说,六年级是一个关键的时期,他们需要在期末考试中充分汇总和回顾所学过的知识点。
以下是对六年级英语知识点的归纳总结,希望对同学们的复习有所帮助。
一、语法知识点在六年级英语中,语法知识点是学生们需要关注的重点之一。
以下是几个常见的语法知识点:1. 动词时态:学生们应熟悉和运用一般现在时、一般过去时以及将来时的用法。
动词的不同时态会改变其形式。
例如:- 一般现在时:I eat breakfast every day.(每天我吃早餐。
)- 一般过去时:She watched a movie yesterday.(昨天她看了一部电影。
)- 将来时:We will go camping next weekend.(下个周末我们将去野营。
)2. 名词和代词的用法:学生们应了解名词和代词的不同种类,以及它们在句子中的作用。
例如:- 名词:My friend likes playing soccer.(我的朋友喜欢踢足球。
)- 代词:He is a doctor.(他是一名医生。
)3. 形容词和副词的对比:学生们应熟悉形容词和副词的区别以及它们在句子中的用法。
例如:- 形容词:She is a beautiful girl.(她是一个漂亮的女孩。
)- 副词:He speaks English fluently.(他英语讲得很流利。
)4. 简单句和复合句:学生们应学会构建和理解简单句和复合句。
例如:- 简单句:My dog is brown.(我的狗是棕色的。
)- 复合句:I love reading because it is fun.(我喜欢阅读,因为它很有趣。
)二、词汇知识点词汇是语言学习的基础,六年级学生们需要掌握并运用各种词汇。
1. 常用的动词和名词:学生们需要掌握一些常用的动词和名词,以便更好地表达自己的观点和意见。
例如:- 动词:eat, sleep, run, play, study- 名词:book, teacher, student, school, friend2. 形容词和副词:学生们需要积累一些常用的形容词和副词,以便更丰富地描述事物和行为。
六年级期末英语知识点一、词汇与拼写(Vocabulary and Spelling)1. 单词拼写(Word Spelling):熟练掌握六年级词汇表中的单词拼写,包括常见名词、动词、形容词等。
2. 同义词与反义词(Synonyms and Antonyms):理解并能运用常见的同义词与反义词,丰富词汇量。
3. 词义辨析(Word Meaning):能够辨别近义词和多义词之间的不同含义,正确运用于语境。
二、语法(Grammar)1. 时态(Tenses):掌握常见的时态形式,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等,并能正确运用于句子中。
2. 名词(Nouns):了解名词的单复数形式、所有格的用法,能正确识别和使用名词。
3. 代词(Pronouns):掌握主要的代词形式,包括人称代词、物主代词、反身代词等,并能正确运用于句子中。
4. 形容词与副词(Adjectives and Adverbs):熟悉常见的形容词和副词的用法,能正确描述人物和事物。
5. 介词(Prepositions):理解并能正确使用常见的介词,如in、on、at等,使句子语法更加准确。
6. 连词(Conjunctions):了解并能正确运用并列连词和从属连词,使句子逻辑连贯。
三、阅读理解(Reading Comprehension)1. 主旨理解(Main Idea):能够抓住文章的中心主题,理解作者的观点和意图。
2. 细节理解(Detail Understanding):能够从文章中获取具体细节信息,包括人物、时间、地点等。
3. 推理判断(Inference):能够根据文章中的线索进行推理和判断,理解隐含的意义。
4. 语境猜测(Context Clues):能够根据上下文的内容猜测生词的意思,提高阅读理解能力。
四、写作(Writing)1. 句子结构(Sentence Structure):能够使用简单句、复合句和并列句等不同的句子结构,使文章表达更加丰富。
小学英语必考知识点总结_小学英语总结一、基本语法知识点1. 动词be的变化和用法2. 动词have的变化和用法3. 现在进行时的构成和用法4. 一般现在时的构成和用法5. 一般过去时的构成和用法6. 形容词的用法和比较级、最高级的构成7. 名词的单复数形式8. 介词的基本用法9. 冠词的基本用法10. 句子的基本结构(肯定句、否定句、疑问句)二、常见单词及词组1. 数字1-100的表达2. 时间表达:days of the week、months of the year3. 表示家庭成员的词汇4. 表示动物、水果、蔬菜、食物的词汇5. 表示颜色、形状、大小的词汇6. 常见国家、城市的名称7. 常见的学科名称和动词8. 表示日常活动的词汇三、日常交际用语1. 问候语2. 表示喜欢或不喜欢的词汇3. 表示身体部位的词汇4. 表示情感的词汇5. 表示方向的词汇四、常见句型1. What’s this/that? It’s a/an…2. Is this/that a …? Yes, it is. / No, it isn’t.3. What colour is it? It’s…4. How many… are there? There are…5. What’s your/his/her name? My/His/Her name is…6. How old are you? I am … years old.7. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.8. Where are you from? I am from…五、日常活动1. 描述日常活动的词汇及句子2. 描述日常活动的频率:always、usually、often、sometimes、never3. 表达日常活动所需的动词短语六、常见情景对话1. 自我介绍2. 询问年龄、姓名3. 询问喜欢的食物、颜色等4. 询问材料、颜色5. 询问位置、方向七、常见教学用语1. 教室用语和课堂指令2. 学习用具的名称3. 学习场所和物品的名称八、其他1. 常用生活用语和短语2. 主题相关的歌曲、儿歌和故事3. 形式多样的综合练习题,包括听力、口语、阅读、写作。
(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致:主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
- 形容词和副词的比较级和最高级:用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。
- 名词的单复数:名词变化形式表示单数或复数。
- 时态:表示动作发生的时间,包括现在时、过去时和将来时等。
2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇:包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。
- 动词:常用的动词及其过去式和现在分词形式。
- 名词:常见的名词及其单数和复数形式。
- 形容词和副词:用于描述事物的形容词和表示方式的副词。
3. 句型知识点
- 祈使句:用于表达命令、请求或建议的句子。
- 选择疑问句:用于提问时给出的选择项。
- 陈述句:陈述一个事实或描述一个情况的句子。
- 疑问句:用于提出问题的句子。
4. 阅读知识点
- 词义猜测:通过上下文推测词语的意思。
- 主旨理解:理解文章的中心思想或要点。
- 细节理解:理解文章中的具体细节信息。
- 推理判断:根据已有信息推断出未提及的信息。
以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总,希望对您有帮助!。
六年级英语期末复习知识点资料(教师精心整理)一、语音(一)五个元音字母:a e i o u1.a在闭音节中发/æ/ bag ;开音节中发字母本身的音:c a ke2.o在闭音节中发/ɔ/ dog ;开音节中发字母本身的音:n o te3.i在闭音节中发/i/ big ;开音节中发字母本身的音:l i ke4.e在闭音节中发/e/ bed ;开音节中发字母本身的音:h e5.u在闭音节中发/ʌ/ duck;开音节中发字母本身的音:c u te(二)半元音字母y的发音:①单词开头发/j/y es ;②单词结尾:重读音节发/ai/ sh y,m y,tr y,非重读音节发/i/ sunn y,funn y,famil y二、知识点汇总:1.哪些词后用动词原形:①情态动词(can,should,must,will)②助动词③介词to ④ Why not ⑤let2.at跟时间,地点的搭配: at home/at school/at farm/at sea/at noon/at night3.often,sometimes,usually等频度副词,以及still,also,通常放在实义动词之前,助动词,情态动词之后。
例:I often watch TV. You still want to eat. He can also play football.4.时间介词on,in,at的用法①时间点前用at,at 6:00②时间段(早午晚,年月季节)前用in,in the morning,in June,in summer③具体某一天(星期几,节日,生日,几月几日)前用onon Monday/on your birthday/on April 4th/on Children’s Day④具体某一天的上午,下午,晚上用on on Monday morning⑤today,tomorrow,tonight,yesterday属于时间副词,前面不用任何介词this,next,last+时间名词,前面也不用介词,next week/this morning/last weekend5.like,how many后跟可数名词的复数形式。
小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识(1)一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China第二部分:语法知识(2)二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus第二部分:语法知识(3)三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
小学英语期末考试知识点大全听说宝宝们要面临期末考试的挑战了,作为宝爸宝妈,赶紧收藏这份小学英语最全知识点,为宝宝助力期末考试!一、基础知识1.字母:26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.语音:元音的发音5个元音字母:A E I O U12个单元音:▪前元音:[i:] [ɪ] [e] [æ]▪中元音:[ɜ:] [ə]▪后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u:] [ʊ] [ʌ]▪双元音(8个)合口双元音[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]集中双元音[iə] [εə] [uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号二、语法知识1名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数▪一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds▪以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches▪以“辅音字母+y”结尾,变y 为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries▪以“f 或fe”结尾,变f 或fe 为v, 再加-es,如:knife-knives▪不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese▪不可数名词的复数就是原形:paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格▪(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加's 如: Lucy's ruler, my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends' bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoes并列名词中,如果把's加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加's, 如:Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车▪(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如: a picture of the classroom a map of China2冠词:不定冠词,定冠词种类(1) 不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词:thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法:▪特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.▪复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.▪谈话双方都知道的人或物:The boys aren't at school.▪在序数词前:John's birthday is February the second.▪用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:▪专有名词前:China is a big country.▪名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.▪复数名词表示一类人和事:Monkeys can't swim. They are teachers.▪在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It's Sunday.▪一日三餐前:We have breakfast at 6:30.▪球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.▪学科名称前:My favorite subject is music.▪在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.▪固定词组中:at noon at night by bus3代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1. 形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2. 形容词加er的规则:▪一般在词尾加er ;以字母e 结尾,加r ;以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。
3. 不规则形容词比较级:good-better,beautiful-more beautiful(二)副词的比较级1. 形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)▪⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后▪⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2. 副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)4数词:序数词、基数词(1) 1-20one,two,three, our, five, six, seven, eight, nine, ten,eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,seventeen, eighteen, nineteen, twenty(2) 21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one(3) 101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three(4) 1,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand. 第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion1,001→one thousand and one18,423→eighteen thousand four hundred and twenty-three6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine750,000,000,000→seven hundred and fifty bilion序数词(1) 一般在基数词后加theg. four→fourth, thirteen→thirteenth(2) 不规则变化one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth(3) 以y 结尾的十位整数,变y 为ie 再加thtwenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth(4) 从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first,two hundred and forty-fifth基数词基数词转为序数词的口诀:基变序,有规律,词尾加上-th.一,二,三,特殊记,词尾字母t, d, d.八去t, 九去e, ve要用f替。
ty 将y变成i,th 前面有个e.若是碰到几十几,前用基来后用序。
5介词:常用介词:in, on, at, behind等1. at 表示时间概念的某一个点。
(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1:00 (dawn,midnight , noon) 在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on1) 表示具体日期。
注:(1)关于"在周末"的几种表示法:▪at (on) the weekend---特指▪at (on) weekends---泛指▪over the weekend▪during the weekend(2)在圣诞节,应说at Christmas? 而不说on Christmas?2) 在(刚……)的时候On reaching the city he called up his parents.一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in1) 表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和during 互换,前者强调对比,后者强调持续。
in (during) 1988 (December, the 20th century) 在一九八八年(十二月、二十世纪)6动词:动词的四种时态(1) 一般现在时:一般现在时的构成▪ 1. be动词:主语+be (am, is, are)+其它。
如:I am a boy. 我是一个男孩。
▪ 2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则▪ 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks▪ 2.以s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes▪ 3.以“辅音字母+y 结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies(2) 一般过去时:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A、规则动词▪①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited▪②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used▪③以辅音字母加y结尾的动词要改y 为i 再加ed (此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play、stay不是辅音字母加y ,所以不属于此类)▪④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate ,see –saw , have –had , do –did , go –went , take –took , buy –bought , get –got , read –read ,fly –flew , am/is –was ,are –were , say –said , leave –left , swim –swam , tell –told , draw –drew , come –came , lose –lost , find –found , drink –drank , hurt –hurt , feel –felt(3) 一般将来时:基本结构:▪①be going to + do;▪②will+ do. be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimmingtomorrow.(4) 现在进行时: am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:▪①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating▪②以e 结尾的动词,要先去e再加ing,如having , writing▪③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting三、句法1.陈述句(1) 肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:▪I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.▪There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.(2) 否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:▪I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.▪He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.▪He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.2. 疑问句一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes",或“no”来回答。