国内外田径运动员选材的研究现状

运动员选材的选育结合理论与实证研究一、本文概述《运动员选材的选育结合理论与实证研究》一文旨在探讨运动员选材过程中的选育结合理论及其在实际应用中的效果。

文章首先介绍了运动员选材的重要性，指出选材是培养高水平运动员的第一步，对于提高我国竞技体育水平具有重要意义。

随后，文章对选育结合理论进行了详细阐述，包括其理论基础、核心要素以及实施步骤等。

在此基础上，文章通过实证研究的方法，对选育结合理论在实际应用中的效果进行了评估。

研究选取了多个运动项目和年龄段的运动员作为研究对象，通过对比分析选材前后的运动员表现，验证了选育结合理论的有效性和可行性。

文章还就如何进一步优化选育结合理论和应用策略提出了建议，以期为我国竞技体育的可持续发展提供有益参考。

二、理论框架运动员选材的选育结合理论是一个综合性的体系，它结合了生物学、心理学、遗传学、训练学等多学科的知识和方法。

该理论的核心在于“选育结合”，即选材与训练的有机结合，旨在从众多的潜在运动员中挑选出具有优异天赋和潜力的个体，并通过科学的训练手段，使其天赋得到最大化的发展。

在理论框架的构建上，我们首先需要明确选材的目标和标准。

这包括运动员的身体素质、技术水平、心理素质、遗传潜力等多方面的考量。

通过科学的测试和评估，我们可以对运动员的潜在能力进行全面的了解，从而筛选出具有潜力的个体。

选材与训练的紧密结合是关键。

选材不仅仅是一个孤立的过程，而是需要与训练计划、训练方法和训练环境等因素紧密结合。

在选材的基础上，我们需要制定针对性的训练计划，根据运动员的特点和潜力，进行个性化的培养。

同时，训练过程中的反馈和调整也是必不可少的，以便及时发现和解决运动员在训练中的问题，确保其天赋得到充分的发挥。

理论框架还应关注运动员的长期发展。

选材和训练只是运动员培养的两个重要环节，而运动员的长期发展还需要考虑营养、恢复、伤病预防等多个方面。

因此，我们需要建立一个全面的、长期的培养体系，确保运动员在各个方面都能得到充分的支持和保障。

中国部分男子甲组110米栏青少年运动员选材和训练培养的现状及对策研究作者：岳明来源：《科学与财富》2014年第11期摘要：刘翔难寻，这是必然的，因为天才往往是50年或100年一遇的。

但当国家体育总局田径运动管理中心副主任冯树勇说出“中国可能早就出过刘翔”的话时，我们其实应该反向思考一下，中国这么大，为什么直到现在才出了一个刘翔？当然，在刘翔之前，我们也有很多的跨栏优秀运动员，但并没有改变中国田径跨栏的整体低迷的处境。

总的来说刘翔之所以震撼，是因为他是亚洲人第一次在短跑项目挺进进前八的短跑运动员。

更为重要的是他打破了一直由外国人所独霸的110跨栏的世界纪录。

因此我们要寻找刘翔，但寻找刘翔并不是要寻找某一个特殊的天才。

一个泱泱大国，哪怕再出十个刘翔这样的个体，也无法支撑中国体育的整个未来框架。

刘翔本人当然是难以“克隆”的，但“刘翔模式”的成功经验，至少是可以移植的。

因此我们要努力贯彻可持续发展的思路从而构建起一套发现人才，培养人才，尊重科学，尊重可持续发展规律的体制。

关键词：110米栏；选材；训练培养1 前言可持续发展是一个涉及全球性的课题。

选择可持续发展道路，是历史发展的必然，无论哪个领域，哪种行业，都不能视而不见，听而不闻.竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的首要资源。

竞技体育人才的特殊性，决定了竞技体育人才培养具有全面性、长期性和艰难性。

2 青少年甲组运动员选材理论模式的研究2.1《根据国家体育总局田径教学训练大纲》在此年龄阶段的选材任务：为选拔在跨栏专项上可能达到高水平的运动员；选出那些在运动实践中表现出较强的运动能力、在身体各方面都达到较高水准，有培养前途的少年运动员进行再培养。

而选材重点为：（1）身体形态应表现出接近世界优秀跨栏运动员的身体形态特征（2）专项素质指标应达到优秀水平。

（3）应较好地掌握跨栏技术，并表现高质量地完成各种专门练习的能力；具有良好的动作节奏感。

（4）生理机能应基本适应跨栏跑的大运动量训练。

体育生论文开题报告田径一、选题背景随着我国体育事业的蓬勃发展，田径作为基础体育项目之一，在竞技体育和群众体育中占据举足轻重的地位。

田径运动不仅能够全面提高人体的身体素质，而且在培养人们意志品质、团队协作等方面具有积极作用。

然而，针对体育生这一特殊群体的田径研究却相对较少。

因此，本研究旨在通过对体育生田径训练、竞赛及心理等方面的探讨，为提高体育生田径运动水平提供理论指导和实践参考。

二、选题目的本研究旨在深入探讨体育生在田径训练、竞赛及心理等方面的特点，分析存在的问题，提出针对性的解决措施，从而为提高体育生田径运动水平提供理论依据和实践指导。

三、研究意义1、理论意义（1）通过对体育生田径训练方法的探讨，总结出一套科学、有效的训练方法，为教练员和运动员提供理论指导。

（2）分析体育生在田径竞赛中的心理特点，探讨心理素质对运动成绩的影响，为心理辅导提供理论依据。

（3）通过对体育生田径训练、竞赛及心理等方面的研究，丰富我国田径运动理论体系，为田径运动的发展提供理论支持。

2、实践意义（1）为体育生田径训练提供科学依据，帮助教练员制定合理的训练计划，提高运动员的训练效果。

（2）为体育生在田径竞赛中提供心理辅导，提高运动员的心理素质，从而提高运动成绩。

（3）通过本研究，为我国田径运动事业的可持续发展提供人才储备和素质保障，促进田径运动在体育生群体中的普及和提高。

四、国内外研究现状1、国外研究现状在国际上，田径运动研究已经取得了丰硕的成果。

特别是在训练方法、运动生理、运动心理以及运动损伤预防等方面，国外研究具有明显的领先优势。

（1）训练方法方面，国外研究者通过大量的实证研究，提出了一系列先进的训练理念和技术，如高原训练、间歇训练、力量训练等，这些方法在提高运动员体能和运动成绩方面取得了显著效果。

（2）运动生理方面，国外学者对田径运动员的生理机能进行了深入研究，探讨了不同训练负荷对运动员生理指标的影响，为科学制定训练计划提供了依据。