解决孩子早恋最有效的方法
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家长面对孩子早恋应该怎么办?1、控制住自己的情绪当家长发现孩子早恋,一定要先冷静下来,想一想应该怎么办?要了解孩子为什么会早恋?是因为对学习不感兴趣?还是男生的魅力很大?家长只有找到原因,才能针对性的去解决问题。
2、多关爱孩子孩子虽然长大了,她内心仍然会缺乏安全感,只有家长才能给孩子带来安全感,家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。
家长要学会多关爱孩子,让孩子体会到家长的爱和呵护,孩子才会拥有美好的心灵,才会对自己的人生充满美好的期待。
3、共情的沟通所谓共情,便是家长要站在关心孩子的角度去和孩子沟通,而不是一味地横加干涉或指责。
孩子常常晚归,想要孩子能够听取自己的意见,父母可以这么说:“今天你看起来很开心,下次可要早点回来哦。
”这样带有理解和关心的沟通方式,会让孩子更容易听得进去。
4、明确告诉孩子底线,让孩子学会自我保护家长在发现孩子早恋以后,最好能够告诉孩子男女之间的交往底线,让女孩子学会保护自己,在和异性交往中一定要掌握好分寸感。
在和异性交往的时候,最好能够做到真诚、坦率,明确好和异性交往的底线,让孩子在青春期的早恋过程中保护好自己,多教给孩子一些必要的生理和性科学的知识,让孩子大大方方的和异性交往,也要增加理性的思考,学会自我调节和情绪控制。
5、家长要和老师建立良好的沟通青春期的孩子家长最好能够和老师建立良好的沟通关系,毕竟老师和孩子们相处的时间也很长,在学校里,老师能够帮助家长很好的管教孩子。
如果家长发现孩子有任何异常的情况,可以适当的和老师先电话连线。
6、培养正确的爱情观喜欢是一方面吸引到了你,所以你对他或她产生了喜欢的情愫;而爱是在看到他或她的优点的同时也要包容他或她的缺点,爱是全面的。
所以喜欢是放肆,爱是克制。
怎么解决学生早恋?1、加强对孩子的性教育如果孩子已经和爱慕的异性有交往密切的倾向,家长要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项,教育孩子管好自己的行为,预防性行为的发生。
不要觉得跟孩子将这种事很难看。
现在信息这么发达,孩子获取这种信息的途径非常多,与其孩子自己去寻找,不如家长告诉他们科学的性知识。
2、不要强行介入青春期孩子们个人意识很强,家长不能用过于激烈的反对态度来处理这件事,否则会引起孩子的反弹。
有些事可能家长不介入孩子们,说不定过一段时间就会自然结束,但家长一旦强行介入,孩子可能会抱着跟家长作对的态度继续下去,结果反而会更糟。
3、适当的引导家长在这件事上千万不要做棒打鸳鸯的那根棒子,因为有的时候越是棒打鸳鸯,鸳鸯们却越紧密。
家长要适当的引导,如果孩子是因为好奇心或者争强好胜的心而走入早恋这一步的,就应该把这种好奇心和好胜心转移到其他的事情上,这样对于早恋就不感兴趣了。
4、和老师做好沟通有的时候老师措辞是非常严厉的,会不自觉的伤害到孩子的自尊心,勾起孩子的逆反心理,这样做是不正确的。
家长一定要和老师做好沟通,向老师表明自己的态度,两老师和家长通力合作,才能正确的处理孩子早恋这个问题。
学生早恋的征兆:1、孩子接打电话的次数变多现在几乎是每一个初中生都有了手机。
如果家长发现孩子最近的电话突然多了起来,而且当家长问及的时候他们也会支支吾吾或者是找借口不回答家长的问题,那么家长就应该当心孩子是不是在早恋了。
另外,孩子打电话的时候背着家长也有可能是早恋的一种表现。
2、孩子更注重形象了人们常说“女为悦己者容”,当孩子处于恋爱时期时,无论男女都会非常的在意自己的形象。
他们常常会将自己精心打扮一番之后再出门。
如果家长发现孩子最近特别的注重形象,那就要注意孩子是不是在谈恋爱了。
3、孩子的学习成绩下降如果孩子早恋了,他们的心思与精力就会放在恋爱上面,对于学习就会有所疏忽。
长此以往孩子的学习成绩就会受到影响,出现学习成绩下降的现象。
发现小学生早恋应该怎么办小学生早恋是指在小学阶段,孩子们出现了早熟的恋爱行为。
对于孩子和家长来说,这可能是一个棘手的问题,需要妥善处理。
本文将探讨如何应对小学生早恋的情况,从教育、家庭和社会等多个角度提出解决方案。
1. 加强性教育要解决小学生早恋问题,教育是关键。
学校应该加强对性教育的教育力度,教导学生正确的价值观。
可以在课堂上开设相关课程,讲解身体的发育和生理变化,告诉孩子什么是正常的生理反应。
同时,也要教育孩子们尊重自己和他人的身体,教导他们什么是健康的人际关系。
2. 家庭关怀和引导孩子在家庭中得到的关怀和引导对于他们的健康成长至关重要。
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道,关注孩子的情感需求。
可以通过谈心、倾听和理解的方式,帮助孩子认识到早恋的风险和不适宜性质。
同时,家长也要起到榜样的作用,树立正确的恋爱观念,引导孩子正确对待感情。
3. 社会环境的改善除了学校和家庭的努力,社会环境的改善也是解决小学生早恋问题的重要方面。
社会应该加强对未成年人保护的法律法规,并加强对早恋行为的监管和打击。
此外,媒体也应该树立正确的恋爱观念,减少对早恋的宣传和推崇。
家长、学校和社会要形成合力,共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
4. 提供心理辅导小学生早恋往往伴随着一系列的心理问题,对孩子的心理健康造成负面影响。
因此,提供心理辅导是非常重要的。
学校可以安排专业的心理咨询师,为孩子提供心理支持和指导,帮助他们认识和应对早恋所带来的压力和困惑。
家长也可以通过与孩子的交流,了解他们的内心需求,并适时提供帮助和支持。
5. 增强孩子综合素质为了降低小学生早恋的发生率,我们应该提倡并加强对孩子的综合素质培养。
这包括提高他们的学业水平、培养他们的兴趣爱好、加强他们的社交能力等。
当孩子有更多的时间和精力投入到学业和兴趣中时,他们可能就会减少对早恋的关注。
总结起来,发现小学生早恋时,我们应该加强性教育、家庭关怀和引导,改善社会环境,提供心理辅导,以及增强孩子的综合素质。
儿子早恋的最佳处理方法在孩子成长过程中,早恋是一个普遍存在的现象。
父母在孩子早恋时面临的问题是如何恰当处理这种情况,既不能过于干涉孩子的感情生活,又要确保孩子得到正确引导。
以下是几个关于处理儿子早恋的最佳方法:1. 尊重孩子的感受首要的是尊重儿子的感受。
对待孩子的早恋,父母首先要冷静下来,听取孩子的心声,了解他的感受和想法。
表达对孩子的理解和支持,让他感受到家庭的温暖和支持。
2. 做好沟通沟通是处理任何问题的基础。
父母应该和孩子保持良好的沟通关系,开放式的对话有助于孩子敞开心扉,愿意分享感受和经历。
通过沟通,父母可以了解孩子与对方的关系,以便给予适当的建议和指导。
3. 引导正确看待感情帮助孩子正确看待感情是父母的责任。
父母可以通过教育和引导,让孩子认识到早恋可能带来的影响和风险,教育他们珍惜自己的青春时光,注重学业和成长,不要过早沉浸在感情中。
4. 提供正确的教育和指导父母可以向孩子传递正确的价值观和道德观念,教导他们如何正确对待感情,如何处理与异性的交往。
父母要做好榜样,通过自身的行为来影响孩子,引导他们建立正确的人生观和爱情观。
5. 支持并监督在面对孩子早恋时,父母要既支持又适当监督。
支持孩子的情感需求,但也要给予他们适当的辅导和建议,避免他们做出过激行为或受到伤害。
同时,监督孩子的行为,确保他们不会因此影响正常生活和学习。
综上所述,处理儿子早恋的最佳方法是尊重孩子,做好沟通,引导正确看待感情,提供正确教育和指导,支持并适当监督。
通过父母的正确引导,孩子可以健康成长,树立正确的爱情观,更好地面对感情问题。
学生早恋家长该怎么办?关于早恋家长的正确做法
早恋几乎是所有家长都很担心的问题,担心孩子交到一个不正经的朋友,尤其对于女生家长来说,所以往往家长们对待早恋的态度都是否定的,那幺如果学生早恋了家长应该如何应对呢?
学生早恋家长的解决方法一 1、不要苦恼、要理解,首先家长在碰到这件事情的时候,不要苦恼,不要愁容满面的。
谁没有青葱的岁月啊,孩子对陌生的事情总是感到新奇的,这些都是孩子成长过程中药经历的一件事情,更何况现在的电视全是一些感情戏呢?2、孩子出现早恋现象,那说明孩子在成长。
家长要做的就是正确对待这件事情,而不是一句话也不问,一棍子就打死,你这样做,会引起孩子的逆反心理,你不让他做,他还偏去做。
所以家长要正确的对待,不要冲动行动。
推荐阅读:孩子早恋了家长应该如何劝导这样处理早恋才正确
学生早恋家长的解决方法二 1、我觉得诸如此类问题,家长应该放平心态去跟孩子交流,而不是命令,也不是教训。
我看过一个帖子写的非常不错,它说:“你可以喜欢一个女生的纯真善良,但请不要喜欢上那个纯真善良的女生!”家长应该用这样的态度去跟孩子解决早恋问题,考虑到初中孩子的逆反
心理,用道理去说服孩子。
我相信,初中生已经开始明白事理,为什幺不用一种明事理的方法去解决问题,非要动“武”呢?2、初中正是逆反期,孩子自
认为已经长大了,不需要事事听父母意见了。
这个时期,我们要以朋友的身份和他们相处,千万不能以家长的口气命令他们。
学生早恋家长的解决方法三 1、孩子的发育有早有晚。
发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。
这也是很正常的生理发育。
我们做家长的应该及早。
老师说孩子有早恋现象家长应该怎么办孩子的早恋问题一直以来都是家长们关注的焦点之一。
面对这个情况,家长应该如何应对呢?以下是一些建议供参考。
1. 建立沟通和信任首先,家长应该努力与孩子建立良好的沟通和信任关系。
家长要以开放的态度接纳孩子的感受和需求,让孩子感到可以随时找到家长倾诉和分享。
与孩子沟通时,要保持平和的态度,不要过于指责和批评,而是耐心倾听和给予建设性的建议。
2. 提供正确的性教育家长应该提供正确的性教育,让孩子了解身体的发育过程、性别之间的差异以及性行为的后果和责任。
家长可以适时地与孩子进行开放和客观的讨论,解答他们的疑惑,并告诉他们如何正确地与他人进行交往和处理感情。
3. 设置合理的规矩和界限家长需要设定一些合理的规矩和界限,以引导孩子正确地处理感情。
例如,可以规定孩子不得交往过早、不得滥用社交媒体、不得在学校或家庭聚会中太过亲密等。
然而,这些规矩和界限应该是建立在对孩子的理解和尊重的基础上,而非强加或限制孩子。
4. 与学校合作家长应该与孩子所在的学校保持良好的沟通和合作关系。
学校通常会有相关的教育计划和活动,帮助学生认识到早恋的危害,提供必要的帮助和指导。
家长可以积极参与学校的家长会议或家庭访谈,与教师了解孩子在学校的表现和行为,共同关注孩子的成长。
5. 培养孩子的自信和自尊家长应该鼓励孩子发展自信和自尊心,帮助他们树立正确的价值观和人生观。
通过表扬和鼓励,让孩子感受到自己的价值和重要性,从而减少与异性交往的不安和追逐。
6. 寻求专业帮助如果家长发现孩子的早恋问题过于严重或无法自行解决,可以考虑寻求专业的帮助。
咨询师或心理医生可以提供适当的指导和建议,帮助家长和孩子一同面对和解决问题。
总而言之,家长在面对孩子早恋问题时,应该保持冷静和理性,与孩子进行有效的沟通,并提供正确的性教育和行为指导。
同时,也要给予孩子足够的支持和理解,帮助他们健康成长。
青春期早恋家长该怎么办1、和孩子沟通,告知早恋的危害家长在发现孩子青春期早恋后,应该主动和孩子沟通,并让孩子意识到早恋的危害。
若是孩子认真聆听家长的教导,并且与对方分手,那么家长可以及时停止对孩子的教育,让孩子将更多的心思放置在学业上。
2、和老师协商方法家长也可以寻找班主任的帮助,共同商量解决孩子的早恋问题,也可以和与孩子早恋的另一半的家长见面,在老师的调解下,共同商量出和平、有效、不损害孩子身心健康的、拆散二人恋爱的方法。
3、不要过多指责他们当家长知道孩子青春期早恋后,内心无比震怒和生气,这是可以理解的事情。
但家长不要过多地指责孩子,否则很容易激起他们的逆反心理,让他们对着干,这样也很难让他们结束早恋,甚至还会出现一系列不良的后果。
青春期早恋的原因1、安全感缺失一般母爱不足、安全感缺失的孩子,早恋的年龄会比较小。
缺失的安全感是需要补的,在青春期的时候,孩子心理成熟快,倘若安全感没补上,他就会向外求,转移到遇到的异性上,从而出现青春期早恋的情况。
2、家庭性别缺失所谓的家庭性别缺失,是指家里没有父亲或母亲的,或者父亲、母亲长期不在身边的。
这一类的孩子大概率会去寻找自己缺失的那部分。
比如没父亲的女孩或没有母亲的男孩,都更容易早恋。
3、家庭氛围不好父母过于强势,家庭氛围不好,孩子就感受不到家庭的温馨,感受不到家里爱的氛围,感受不到自己被父母爱。
或者有些父母是高标准严要求的,孩子体会到的是满满的控制,他就特别想挣脱。
如果青春期正好有个人对他释放爱,或者索取爱,他就会陷入早恋风波。
青春期早恋的影响1、影响身心健康青少年情绪不稳定、容易冲动、自控力较差,如果早恋带来了不好的后果,会对他们造成极大的精神上及身体上的伤害。
2、对学习的影响孩子青春期早恋,会在一定程度上浪费彼此的时间,导致他们精力分散,造成学习成绩严重下滑,进而影响学习。
如果孩子陷入早恋的风波,会让孩子的思维走偏,在上课的时候特别容易走神,这就会大大地降低学习的效率。
孩子六年级早恋家长怎么引导?1、给予孩子温馨和睦的家庭氛围和睦的家庭氛围往往会在潜移默化里解决掉这种难题。
因为孩子只有在家里得到了足够的关爱,才不至于一门心思想从异性那里得到些许的温暖。
2、帮助孩子正确区分爱情与友情虽然礼尚往来是我们的传统美德,但尽管如此我们也应该弄清对方的目的。
如果对方单纯的只是送你这个朋友,那么你自然可以接受并回赠礼物。
而如果对方出于追求与爱慕的目的,那你就应该仔细思量了,找对方好好谈谈,摆明你的立场和态度,让对方不要对你产生误解,更不要让对方越陷越深。
3、教会孩子和异性交往在生活中,儿子多与妈妈亲近,女儿多与父亲近,让他感受到异性的气息,同时母亲的温柔,父亲的安全,再加上良好的亲子关系,可较大限度避免孩子更大一点的时候,对异性好奇,或迷失在早恋中。
4、心理疏导发现有这样的情况时,要及时的与学生家长进行沟通,和学生家长制定比较温和的,不太明显的策略,对学生进行一些青春期心理的疏导工作。
让学生明白,每一个人都有青春期,对于异性有一些好感或者有一些情愫是正常的,只要能够正确的对待,不影响学业,其实没有什么可害怕的。
孩子六年级早恋的原因:1、缺爱的孩子,会更容易早恋孩子太缺爱,反而习惯从别的地方寻找寄托,来达到一种内心的需求平衡。
就比如女孩从小缺失父爱,到了青春期时,因为总觉得别人无法理解自己,渴求一种来自异性的关怀,也就想从异性身上获取一种支持感;而男孩,因为缺乏母爱,也会在这个阶段特别希望有来自异性的安慰。
2、好奇导致的早恋孩子进入青春期后,随着性意识的不断发展,对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇,往往就会让男孩产生想要接近对方的想法,甚至产生性冲动的心理,于是为了满足自己的好奇心,就开始结交异性朋友。
3、模仿剧情而滋生的早恋在电视剧和小说之中,往往会出现很多甜蜜的情节,这对于情窦初开的青春期男孩而言,势必就会憧憬恋爱给自己带来的快乐。
所以,也渴望自己在现实生活中能有一个懂自己的女朋友。
儿子早恋的最佳处理方法?1、努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园,让孩子有安全感。
发现孩子早恋,要分析原因,对症解决。
是同学们起哄造成的所谓“事实”?还是一时感情冲动?是青春期的困惑还是学习过于紧张?总之,需要做细致的调查和耐心的思想转化工作。
2、积极与孩子进行情感交流。
不要一开口就问学习如何?成绩如何?名次如何?可以从生活的其它方面,从孩子感兴趣的话题人手。
交流要讲艺术,静下心来好好思考,找到解决方法,获得理想的教育效果。
3、和孩子分享您的恋爱经验。
比如,父亲和儿子谈,母亲和女儿谈。
可以说:爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩,知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历,讲自己曾经喜欢过的几个女孩,讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。
要让孩子知道:十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化,那些其实都不是真正的爱,只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动,一点喜欢而已。
4、与学校保持最密切的联系,孩子发生早恋,家长既不放松,也别大惊小怪,更不要难为情。
给孩子足够的时间。
要及时与学校保持密切配合,放下面子,积极沟通,配合老师,问题一定能够得到解决。
罗密欧与朱丽叶相爱,由于双方家族是世仇,他们的爱情遭到了极力阻挠。
但来自家庭的压迫并没使他们分手,反而使他们爱得更深,直到殉情。
这样的现象我们叫它“罗密欧与朱丽叶效应”。
儿子早恋有什么原因?1、家庭。
多见单亲家庭或受家庭氛围压抑、缺乏民主所致。
2、社会。
黄色书刊、网站、影视暴露镜头影响。
沉重的课业负担和偏袒心理。
青春期教育跟不上,包括性知识、性道德、法制教育。
3、个人。
心灵空虚时需要朋友陪伴,并且有很强的随意性、盲目性、攀比性。
4、生理、优秀异性某方面的自然吸引力。
5、心理。
是一种青春萌动、躁动的外在现象。
只当好玩,一般缺乏责任心。
认识模糊,相爱简单,对个人前程无所顾及。
儿子早恋的危害性有哪些?首先,早恋的话双方年龄都很小,对恋爱本身的含义是不了解的,就不能够有很好的情感交流。
女儿早恋的最佳处理方法1、不责备尊重孩子创造沟通基调不责备孩子反而告诉他,没关系,我其实不是批评你,我反而觉得我的女儿有人喜欢这是值得高兴的事情,这充分说明我的女儿很优秀!所以孩子听着你这个基调,今天没有骂我啊。
在这个地方的时候,整个氛围就不一样了孩子收到的反应是没有责备,而且很尊重自己。
2、倾听孩子的想法父母要多倾听孩子内心的想法和愿望。
只要父母愿意和孩子多交流,情感上的落差和内心的落差就会逐渐被弥补,不至于让他们把注意力放在异性身上。
3、接纳孩子青春期出现早恋是很自然的事,家长不要视为洪水猛兽。
父母应该以接受的态度对待孩子。
当孩子觉得自己的感受被父母接受和欣赏时,就会向父母表露心声,双方也有可能进一步沟通。
4、理智应对早恋现象当家长发现孩子早恋,要控制自己的情绪,因为不理智的行为往往受情绪影响。
其次通过与孩子的交谈,了解孩子目前感情进行到哪一阶段,并让孩子说说内心感受。
最后给孩子上一堂关于“爱”的课,通过与孩子分析利弊告诉孩子爱不是互相伤害,影响彼此学习,爱是互相携持共同进步。
并让孩子明白早恋对青春期孩子的危害。
5、多陪伴孩子其实大多数人早恋都是家长造成的,自己对孩子不够关心,没有时间陪孩子,所以他们在外面需求关注。
多陪他们时间长了就自然而然的结束了,毕竟早恋的孩子根本不懂什么是爱。
6、解除孩子的神秘感如果有可能的话,也可以找对方家长聊一聊,两家可以走动走动,让孩子有一个大大方方接触对方的机会。
在很多时候,其实孩子在潜意识里不是谈恋爱,而是年龄长大以后对异性的一种神秘感和好奇感而已,或者是由于对方的某些优点的吸引,只是对其产生好感罢了。
真正光明正大的交往以后,可能什么事情也不会发生了。
女儿早恋的表现:1、注重外在形象当孩子突然间开始特别在意自己的外在形象,注重自己的仪容仪表,那么可能意味着孩子早恋了,或者有恋爱的倾向了。
因为人只有在自己喜欢的在意的人面前,才会特别注重自己的外在形象。
这是人的普遍心理,孩子当然也不例外。
解决孩子早恋最有效的方法
谈到孩子青春期的“早恋”现象,很多家长和老师历来持反对意见,往往一说起这个话题就会“谈虎色变”,避之犹恐不及。
许多家长、老师也许只注意到青春期孩子的生理变化,但却忽视了孩子的心理变化。
有些家长还对孩子的心理活动一无所知,不了解这个时期孩子心理发展的特点,总认为孩子还小着呢!恋爱这种事属于成人世界,离他们还远着呢!而孩子一旦出现“早恋”,家长常常是举手无措,不知道该如何应对。
这种状况常会导致这样一种现象,当孩子一旦进入青春期,家长和老师就担心孩子会陷入“早恋”的境地,因而对孩子同异性交往特别敏感。
当看到自己的孩子和异性在一起,或是打电话、聊微信时,就会格外关注,像审问犯人一样“打破砂锅问到底”,如此的话,肯定会招致孩子的厌烦情绪,就是有话也不愿和家长、老师沟通。
我们来看这样一个例子,某中学有个班级,平时班主任要求格外严格,几乎到了“不近人情”的地步,尤其对“早恋”特别反感,总是在班上三令五申地强调禁止,初一还好,可一到初二情况马上发生了变化,一个男孩,特别喜欢班上一个长相清纯的女孩,于是经常找这样或那样的借口接近女孩。
因为男孩篮球打得好,人又高大帅气,女孩本来就对男孩有好感,再加上男孩主动示好,两人便开始交往了。
一开始,两人在学习上互相帮助,成绩不仅没降,还有所提高,不知怎的,事情还是让班主任知道了,这下不要紧,班主任、双方家长、任课老师还有同学们一下炸了锅,一开始,家长和老师们还好言相劝,但收效甚微。
紧接着,极具情绪化的家长们和班主任轮番上阵,不是横加阻挠干涉,就是批评数落挖苦,还有同学们的冷嘲热讽像潮水一样不断涌来,结果一学期不到,两人学习成绩一落千丈,从班上的前几名一下落到了倒数。
可最终的结果却让人大出意外,因为老师和家长这种粗暴的干涉批评只会给两个孩子增加共同语言,使他们更加接近,最后两人成天待在一起,俨然成了一对棒打不散的鸳鸯。
为什么会出现这样的情况呢?
首先,孩子进入青春期后,随着第二“性征”和性功能的发展,出现性好奇和接近异性的欲望是本性使然,是很自然和很平常的。
连古人都曾说过:那个少女不善怀春,哪个少男不善钟情。
关于这一点,我想老师和家长不是不知道,而学习至上论占据了他们的脑海,只是一味地让孩子追求学习,其他方面尤其是孩子的心理方面,却很少关心和重视。
再者,这里涉及到逆反心理的概念,尤其是其中的“自我价值保护逆反”和“禁果逆反”在孩子身上体现最明显。
自我价值保护逆反强调自我价值和尊严对人的生活具有特别意义。
当外界的劝导或影响威胁到人们的自我价值时,人们就会有意无意地进行自我价值保护,对外在的影响起反向的反应。
回到本例子中,父母和老师站在权威的立场上,批评和否定孩子的“早恋”行为,不留任何面子,而孩子处于自我价值保护逆反心理,就可能反其道而为之,故意和父母、老师闹别扭,以显示自己的自尊和力量。
所以,要有效地说服孩子,就必须给他们留面子,维护他们的尊严和价值。
禁果逆反是指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。
被禁食的果子特别甜,被禁止的事情偏有人做,这就是禁果效应。
孩子进入青春期,对异性充满好奇,可老师和家长以学习为名,偏偏不让他们接触异性同学,而孩子又觉得这个理由非常的牵强和不充分,所以他们就产生了强烈的禁果逆反心理。
第三,学校和班级过于注重抓学习、抓讲课,缺少组织多种多样的有益的集体活动和室外主题班会活动,这样情况也容易造成“早恋”。
因为心理学研究证明,丰富的集体活动有去个性化的功能,通俗地讲就是可以转移单个学生对单个学生的注意力,这样做不仅能活跃学生的课余生活,健身益智,更能够充实学生的心理,使他们把对个人的注意转移到群体当中,去建立一种集体的友谊感和班级之情,就能很好减少“早恋”的发生。
说到这里,大家可能还想了解两个孩子后来的情况,最后,这件事情惊动了校长,学校派了一个心理老师前去缓解。
心理老师想了一个方案,他把两个孩子、家长和班主任请到一起,不仅没有批评孩子,反而说班主任和家长误会了他们,把纯洁的感情玷污了。
就这样,孩子们还是照常来往,但是没过多久,他们就因为缺乏共同的志向而渐渐疏远,最终由于发现对方与自己理想中的王子和公主相差太远而分道扬镳。
结合上面这个例子,我们分析了引起“早恋”的原因,并从发展心理学和社会心理学的角度,提出了如何应对孩子在青春期容易出现的“早恋”现象,并结合心理老师巧施妙招化解“早恋”风波的过程,可以让家长和老师们明白,对于中学生的早恋,宜“疏”不宜“堵”。
教育孩子从一生的幸福角度来看待问题,使学生认识到,花儿开得早,必然凋谢得也快,千万避免采用过激手段,引发不良后果。