学前教育学模拟试卷
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学前教育学原理模拟试卷一、选择题(共10题, 每题3分, 共30分。
)1.标志社会学前教育正式建立的是( )创立的幼儿学校。
A.帕斯特........B.欧文C.奥柏.........D.福禄培尔2陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。
A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师3.幼儿园之父是指()A 欧文B 帕斯特莱C 福禄贝尔 D蒙台梭利4 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。
A.杜..............B.福禄培尔c.蒙台梭利 D.欧文5."学"与"做"相结合的原则是. )的基本原则。
A.幼儿体.........B.幼儿智育C.幼儿德.........D.幼儿美育6.除学前儿童、教师以外, 构成现代学前教育的第三个基本要素是指. )。
A.课堂....B.游......C.环.... .D.教法7.良好的师幼关系应体现的是. )。
A.互主体...........B.主客关系C.双主体...........D.主体一主导关系8.教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。
要求体现了教学活动组织的( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.灵活性原则9.容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是( )。
A.物质环境B.精神环境C.经济发展D.科技进步10.国外学前教育与社区教育衔接的研究始于..)。
A.1.世纪6.年........B.1.世纪3.年代C.2.世纪7.年........D.2.世纪二、填空题。
(共5题, 每题4分, 共20分)11.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是_______, 其作者是捷克教育家________。
12.幼儿园教育应该以_____作为基本活动。
13.皮亚杰认知发展阶段包括: 感知运动阶段,________,__________和形式运算阶段。
幼儿教师招聘考试教育综合知识(《学前教育学》模块)模拟试卷一、填空题:20%1、幼儿园教育是的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、、社会、科学、等五个领域,也可作其他不同的划分。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的和权利,尊重幼儿的规律和学习特点,以为基本活动,并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
4、管理人员、、幼儿及其均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
二、简答题:30%1.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米2.从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是什么时间颁布的?()A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月4.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展5.我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
A.1~2 B.2~3 C.3~4 D.4~5 6、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?()A、1860年B、1840年C、830年D、1850年7、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是()A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏8、投形盒、拼图、嵌板等属于游戏的玩具?()A、音乐游戏B、体育游戏C、表演游戏D、智力游戏9、“恩物”的设计者是哪位教育家?()A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、洛克D、福禄倍尔10、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?()A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》11、1989年6月,国家教委制定发布了,这是新中国成立以来,经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
7 .初次组织小班幼儿园玩“拔萝卜”的表演游戏时,教师应扮演的角色是()OA、萝卜B、老爷爷C、小妹妹D、小花猫8 .( )岁儿童的注意仍然以无意注意为主。
A、3~6B、4~6C、3〜5D、4〜59 .( )是幼儿园教学的主要方法。
A、观察法B、直观法C、分析法D、示范法10 .教师在重阳节组织到敬老院探望老人,这反应了幼儿园教育活动内容选择的( )的原则。
A、兴趣性B、时代性C、生活性D、发展性11 .()是能让幼儿有真实感受的教具,对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
A、实物B、图书C、挂图D、自制教具12 .在促进幼儿社会性发展过程中,教师为幼儿创设了一定的矛盾冲突情景,让幼儿应对困难,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平的方法是()。
As行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法13 .幼儿园教学活动经常使用小花、小草、小鸟等贴近幼儿生活的素材进行教学活动,这符合幼儿园教学活动特点的( )。
A、系统性B、生活性C、游戏性D、活动性14 .( )是个体接受教育的起点家庭教育。
A、学校教育B、自我学习C、玩游戏D、家庭教育15 .( )是儿童身心快速发展的时期。
A.3〜5B.4〜6C.3〜6D.4~5二、判断说明题(先判断正误,再分析说明,判断错误不得分。
每小题5分,共10分)印数;使用时间:—年月一日;命题教师:试做教师:教研室主任审核:;分管教学系主任审核:一《学前教育学》期末考试题(A卷)使用专业:使用班级:题号——四五六七八九十总分得分一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)1 .儿童的结构游戏主要是以()为主要操作对象的创造性游戏活动。
A、建筑材料B、绿色材料C、文化材料D、结构材料2 .表演游戏是一种()活动A、启蒙B、教育C、戏剧艺术D、趣味性3 .表演游戏同其他类型的游戏活动相比,主要是儿童依靠()的内容来进行表演。
A.文学结构B.文学作品C.游戏剧本D.戏剧演员的表演4 .幼儿园教育应以()为基本活动,寓教育于各项活动之中。
学前教育教师资格考试模拟题带答案考试科目:学前教育教师资格注意事项:本试卷共三部分,满分100分,答题时间为120分钟。
Part A: 选择题(每题1分,共40分)1. 下面哪一项不属于学前教育的职责?a) 提供全面的教育培养b) 关注幼儿的身心健康c) 维系家庭与教育的密切联系d) 提供高等教育服务2. 学前教育的目的是:a) 开发幼儿的智力潜能b) 培养幼儿的才艺特长c) 培养幼儿独立自主的能力d) 培养幼儿的竞争意识3. 学前教育的核心方法是:a) 自由活动b) 大班教学c) 讲授知识d) 前沿研究4. 学前教育师资的基本要求是:a) 幼儿教育专业背景b) 高学历背景c) 掌握多门外语d) 有丰富的工作经验5. 以下哪种教育方式是学前教育的主要形式?a) 远程教育b) 小班教学c) 在线课程d) 面授讲座6. "幼儿园照料多一点,教育少一点"的观念是:a) 正确的b) 错误的7. 学前教育的法规政策主要由哪部门制定?a) 教育厅b) 卫生部c) 工商局d) 劳动部8. 下面哪个环节不属于学前教育的德育目标?a) 培养幼儿的社会行为意识b) 培养幼儿的美育素养c) 培养幼儿的科学探究能力d) 培养幼儿的道德情感9. 学前教育课程的核心理念是:a) 知识传授b) 学生主体性c) 教师主导d) 管理规范10. 开展学前教育教学活动时,教师应该重视:a) 学生体验b) 教学任务的完成c) 教学资源的利用d) 学生的记忆能力...(省略部分内容)Part B: 简答题(每题10分,共30分)1. 学前教育教师如何培养幼儿的综合能力?答案:学前教育教师可以通过设计丰富多样的活动,包括游戏、绘画、手工制作等,创造有利于幼儿综合能力发展的环境。
教师可以组织幼儿参与团队合作,培养他们的社交能力和沟通能力;通过启发式教学,激发幼儿的探索欲望和创造力;注重情感教育,培养幼儿的情绪管理和自我认知能力等。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点,是入园前的健康检查的目的之一。
正确答案:正确2.【填空题】记录全班儿童活动情况的主要内容是()正确答案:儿童活动的分组情况3.【填空题】康有为在________第一次提出在我国实施学前社会教育。
正确答案:《大同书》4.【问答题】简述幼儿园课程评价的基本原则。
正确答案:总的原则是评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。
具体表现:1.评价应有利于改进与发展课程:主要是为了发现问题、解决问题,因此,幼儿园课程评价要侧重于发挥诊断与改进课程与教学的作用,不适合把评价只作为对教师工作或幼儿发展的鉴定手段。
2.评价中要发挥教师的主体性:3.评价要有利于幼儿的发展:教育的最终目的是促进儿童的发展,因此课程评价中应注意把"对幼儿的发展是适宜的"、"有效促进幼儿的发展"作为根本标准。
5.【问答题】活动设计题:围绕“保护环境”这一主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
正确答案:保护环境当今,生态环境保护已成为人类共同关心的问题,它关系到整个人类的生存。
因此,把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容,使幼儿从小就具有环保意识是很有必要的。
为此,在设计活动时着重从烟尘、污水两个方面让幼儿观察比较,组织幼儿进行讨论,进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标:1.理解什么是环境以及保护环境的重要性。
2.在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能影响人体健康和动植物的生长。
3.引导幼儿关注周围的环境,增强幼儿的环保意识。
活动准备:1.清水、污水各一盆,香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)2.录像:香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
学前教育学试题和答案第一部分:选择题1.下面哪个属于学前教育领域内的核心概念? A. 听力培训 B. 婴儿智力开发 C. 青少年心理健康 D. 大学生教学方法2.学前教育的重要性在于: A. 帮助幼儿建立学习兴趣 B. 培养幼儿的社交能力 C. 培养幼儿的学习自觉性 D. 打好幼儿教育的基础3.学前教育教师的主要职责包括: A. 整理教室环境 B. 围绕幼儿的兴趣展开教学 C. 定期向家长汇报幼儿表现 D. 打骂幼儿的错误行为4.学前教育中的游戏教育的作用是: A. 帮助幼儿增强体质 B. 提高幼儿的智力 C. 培养幼儿的团队合作精神 D. 无实际作用5.下列哪种教育方式适合学前儿童? A. 自主探究 B. 传统讲授 C. 竞争制D. 考试导向第二部分:简答题1.请简要介绍一下学前教育的概念和意义。
2.论述一下游戏教育在学前教育中的作用和重要性。
3.为什么说学前教育是幼儿教育的基础?第三部分:问答题1.什么是幼儿教育的主要任务?怎样实现这个任务?2.请说明自主探究在学前教育中的重要性,并给出一个具体的例子。
3.如何根据不同幼儿的个性差异来制定个性化的学前教育方案?第四部分:综合题幼儿园实施了一项关于发展幼儿创造力的教育项目,请你设计一个综合方案,包括选择实施该项目的理由、具体实施步骤和预期效果。
答案解析1. A - 学前教育的核心概念主要是帮助幼儿建立学习兴趣和基础。
2. D - 学前教育的重要性在于打好幼儿教育的基础,帮助幼儿建立学习兴趣和培养学习自觉性。
3. B - 学前教育教师的主要职责是围绕幼儿的兴趣展开教学,帮助幼儿建立自信心和自主学习的能力。
4. C - 游戏教育在学前教育中的作用主要是培养幼儿的团队合作精神和想象力,提高幼儿的社交能力。
5. A - 自主探究教育方式更适合学前儿童,可以帮助幼儿培养探究精神和创新意识。
以上是关于学前教育学试题和答案的内容,希望能够帮助您更深入的了解学前教育领域的知识和理念。
《比较学前教育》模拟试卷四考试形式:开卷考试时间:90分钟站点:_________ 姓名:_________ 学号:_______________ 成绩:_________注:第一、二题答案直接做在本试卷上,其余各题答案都做在另附的答题纸上一、填空题(每空1分,共20分)1、美国的学前教育形式多样,在教育理念上强调,通过幼儿园的,对儿童进行的教育。
2、美国的幼儿园是的一部分,招收岁儿童。
从幼儿的入园年龄来看,不仅有、、,还有和蒙台梭利幼儿园。
3、英国的“”使更多的学前儿童能享受到教育的权力,成为英国学前教育发展上的一大特色。
4、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是,它承担着、、三种职能,把社会、卫生、心理三者结合起来。
5、日本在1964年到1991年间,先后三次制定了《》,1994年又由几个部门联合颁布了《》,调动全社会的力量,意在形成“亲子的社会”。
6、日本的学前教育机构主要有和两种形式。
前者属于福利性质,受《》的制约;后者属于体系,受《》制约。
7、1946年12月,世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织――成立。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分,共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券,加大了政府对学前教育的投入?( )。
A.香港B.挪威C.新西兰D.加纳2、在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是( )。
A.日托中心B.游戏小组C.幼儿班D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( )A.日本B.瑞典C.芬兰D.印度4、负责英国学前游戏小组的部门主要是( )A.教育部门B.社会福利部门C.卫生保健部门D.社会团体5、目前,英国的托儿所大部分收托几岁的儿童( )A.0~5岁B.2~5岁C.3~6岁D.2~6岁6、巴西面向6岁儿童的新型学前教育机构是( )A.托儿所B.幼儿园C.玩具园D.虚拟学校7、在学前教育策略中,注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是()A.印度B.日本C.英国D.美国8、把流动车作为起学前教育机构,实行送教上门的国家是()A.印度B.日本C.英国D.法国9、英国于1918年颁布,规定地方教育局要为2-5岁儿童设立保育学校的法案是()A.《儿童福利法》B.《费舍法案》C. 《幼稚园令》D. 《儿童育成计划指南》10、第一份主张儿童权利的国际性文件是()A. 《儿童权利宣言》B. 《儿童权利公约》C. 《日内瓦儿童权利宣言》D. 《儿童福利法》三、名词解释(每小题4分,共20分)1、学前游戏小组2、“天使计划”3、函授课程4、特殊教育中心四、简答题(每小题6分,共18分)1、澳大利亚的主要课程模式有哪些?2、美国要求幼儿园园长具有的能力有哪些?3、简述新加坡学前儿童的社区教育的主要形式五、论述题(每小题11分,共22分)1、你是怎么来看待中美学前教育之间的差异的?2、结合《儿童权利宣言》中对儿童权利的规定,请谈谈你对儿童应享受的社会地位和权利保障的看法。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试全真模拟易错、难点精编⑴(答案参考)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共50题)1.【单选题】有固定的场所,有目的的按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。
A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育正确答案:C2.【单选题】我国传统文化比较侧重个体群体性的发展,一定程度上忽视了个体的()。
A.认知发展B.情感发展C.意志力发展D.个性发展3.【判断题】婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是 6 岁。
正确答案:错误4.【问答题】儿童观正确答案:儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度,主要涉及到儿童的地位和权利,儿童期的意义,儿童的特点和能力,儿童生长发展的特点和原因等问题。
5.【填空题】学前教育学首先面对的基本问题是()正确答案:学前教育与儿童发展关系6.【单选题】先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义因素是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育正确答案:C7.【问答题】幼儿教师应具备的心理品质。
正确答案:答:(1)执着的事业心(2)自信、自尊(3)意志坚强(4)聪慧的认知能力(5)乐于接受新事物的良好心态(6)合作精神和能力(7)良好的自我形象裥个性品质8.【填空题】20 世纪60 年代以来,学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为()社会公共事业9.【多选题】属于表演游戏的种类的有()A.幼儿表演B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏正确答案:ABCD10.【多选题】蒙台梭利教育的方法包括的要素有()A.有准备的环境B.教师C.学生D.教具正确答案:ABD11.【填空题】学前教育的基本功能是()促进幼儿个体的社会化和个性化12.【问答题】在家庭教育中,家长应从哪些方面去尊重儿童?正确答案:(1)重视儿童,尊重儿童的独立人格(2)满足儿童生理和精神的需要(3)耐心对待,不粗暴、不歧视(4)尊重儿童自然成长规律,循序渐进地诱导13.【单选题】学前教育目标具有前瞻性,要求学前教育目标能()。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共45题)1.【单选题】儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()。
A.自发自愿的B.自由自在的C.愉快的D.充满幻想和创造性的正确答案:B2.【单选题】如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明()A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用正确答案:B3.【单选题】人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是()A.文化B.政治C.经济D.教育正确答案:A4.【多选题】表演游戏的种类包括()A.幼儿表演B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏正确答案:ABCD5.【单选题】头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()A.初生儿C.2岁儿童D.2岁半儿童正确答案:A6.【单选题】()是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程,为幼儿提供更适宜的教育机会和条件,促进幼儿健康和谐地发展。
A.游戏B.反思C.总结D.评价正确答案:D本题解析:评价是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程,为幼儿提供更适宜的教育机会和条件,促进幼儿健康和谐地发展。
评价要有利于发挥教师、园长不断改进课程、提高教育质量的主动性和积极性,提倡以研究的精神看待评价。
7.【判断题】婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是 6 岁。
8.【多选题】以下属于直观法的有()A.观察法B.参观法C.演示D.示范正确答案:ABCD9.【判断题】教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。
正确答案:错误10.【判断题】集体活动是" 面向全体" ,小组和个别活动是"照顾个别差异" 。
正确答案:错误本题解析:小组、个别的教育组织形式。
有教师认为,集体活动是"面向全体",小组和个别活动是"照顾个别差异",这是不对的。
《学前教育学》模拟试卷(一)一、单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介 D.教育环境3.教育的宏观功能是A.促进经济建设 B.增进社会文明 C.促进社会发展 D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是A.社会生产 B.经济发展 C.工业革命 D.现代农业5.格塞尔的“成熟势力学说”倡导A.先天决定论 B.遗传决定论 C.后天决定论 D.环境决定论6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了A.人本位儿童观 B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观 D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年 B.1803年 C.1837年 D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A.学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B.学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C.学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动A.特殊的 B.普通的 C.唯一的 D.少有的12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A.教育材料 B.教育内容 C.教育环境 D.教育信息13.教育的微观功能是A.促进社会进步 B.促进文明进步C.促进经济建设 D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展 B.社会人口 C.地理环境 D.政治制度15.英国教育家洛克的“白板说”属A.父母决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观 B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观 D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A.《夸美纽斯教育论著全集》 B.《理想国》C.《母育学校》 D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.中心综合法 B.完整教学法 C.分科教学法 D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B.促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是A.以游戏为基本活动进行教育 B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重 D.保教合一,完整教育二、名词解释:1.教育者2.人的个体社会化3.儿童发展4.儿童观5.教育观三、简答题:1.简述教育的功能。
《学前教育学》模拟试卷(一)一,单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动(D)A.自发性活动;B.主体性活动;C.生产性活动;D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和(A)A.教育物资;B.教育材料;C.教育媒介;D.教育环境3.教育的宏观功能是(C)A.促进经济建设;B.增进社会文明;C.促进社会发展;D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是(B)A.社会生产;B.经济发展;C.工业革命;D.现代农业5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导(B)A.先天决定论;B.遗传决定论;C.后天决定论;D.环境决定论6.儿童个体发展遵循(D)A.从脚到头的顺序;B.由特殊到一般的过程;C.从复杂到简单的过程;D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了(A)A.人本位儿童观B.家族本位儿童观;C.社会本位儿童观;D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于(C)A.1827年;B.1803年;C.1837年;D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是(D)A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受;B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存;D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色(B)A.社会福利性和教育性;B.社会福利性和保教性;C.保教性和辅助性;D.辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动(A)A.特殊的;B.普通的;C.唯一的;D.少有的12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和(B)A.教育材料;B.教育内容;C.教育环境;D.教育信息13.教育的微观功能是(D)A.促进社会进步;B.促进文明进步;C.促进经济建设;D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是(A)A.经济发展;B.社会人口;C.地理环境;D.政治制度15.英国教育家洛克的"白板说"属(C)A.父母决定论;B.教师决定论;C.环境决定论;D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是(B)A.家族本位儿童观;B.社会本位儿童观;C.个人本位儿童观;D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是(C)A.《夸美纽斯教育论著全集》;B.《理想国》;C.《母育学校》;D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为(D)A.中心综合法;B.完整教学法;C.分科教学法;D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括(D)A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展;B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展;D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展20.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是(C)A.以游戏为基本活动进行教育;B.让婴儿在一日生活中系统学习;C.寓教于养,保教并重;D.保教合一,完整教育二,名词解释:1.教育者:凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者.2.人的个体社会化:指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程.3.儿童发展:指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程.4.儿童观:是人们对于儿童的根本看法和态度.5.教育观:是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法.三,简答题:1. 简述教育的功能.教育有两大功能:一是教育的宏观功能——促进社会的发展;二是教育的微观功能——促进人的身心发展.2. 简述儿童发展的特征儿童发展的特征大致有以下几个原则:(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的;(2)个体发展具有差异性;(3)个体发展具有阶段性.3. 简述杜威的进步主义教育思想"教育即成长";"教育即生活"; "教育即经验的不断改造".4. 试述蒙台梭利教育的基本内容肌肉练习;日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点;初步的知识教育;文化历史教育.四,论述题:1. 当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.2. 幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育答:(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的,教师从以下几方面进行引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的行为习惯;进行毕业离园教育.(2)培养社会适应能力:培养规则意识与执行规则的能力;培养任务意识和完成任务的能力;培养独立性和生活自理能力;培养人际交往能力.(3)培养学习适应能力:培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势.(4)培养生活适应能力.第四章一、单项选择题1. (C)是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。
66A. 卢梭B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D. 福禄倍尔2. 被世人誉为“幼儿教育之父”的是(D)。
68A. 蒙台梭利B. 柏拉图C. 洛克D. 福禄倍尔3. (A)最初提出了“最近发展区”的概念。
90A. 维果茨基B. 戈尔曼C. 加德纳D. 蒙台梭利4.提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是(A)93A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.福禄贝尔5.第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是(C)66A.卢梭B.洛克C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯6.父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童,主要是用( C )来进行教育的。
52A.老少相随,以老教小;B.讲故事;C.模仿游戏;D.图腾崇拜7.1837年,( C )开设了德国第一所幼儿学校,专收3~7岁的幼儿;1840年正式将此学校取名为幼儿园,这也是世界上第一所幼儿园。
66A.洛克;B.夸美纽斯;C.福禄倍尔;D.裴斯泰洛齐8.( C )是福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
68A.玩具;B.游戏;C.恩物;D.活动9.( C )是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它从出生的第一年就出现并持续到第二年,甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。
74A.细节的敏感期;B.行走的敏感期;C.秩序敏感期;D.语言的敏感期10.处于( A )阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。
82A.感知觉运动;B.前运算思维;C.具体运算思维;D.形式运算思维11.在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了( B )理论。
90A.多层智力观;B.“最近发展区”;C.情感智力;D.认知结构主义12.所谓( B ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
100A.吸收的心智;B.“整个教学法”;C.全面教育;D.教学做合一13.认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是( A )60A.洛克;B.卢梭;C.夸美纽斯;D.蒙台梭利14.分析人脑和人脑对教育的影响,指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是( B )88A.皮亚杰;B.加德纳;C.维果茨基;D.戈尔曼15.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( A )92A.陶行知;B.张雪门;C.陈鹤琴;D.张宗鳞16.依据皮亚杰理论,具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是( B )83A.感知运动阶段; B.前运算思维阶段; C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段17.维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,( C )91A.教育应与幼儿发展同步;B.教育应适应幼儿发展;C.教育应超前于幼儿发展;D.教育应跟随幼儿发展18.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是(A)。
52A.老少相随,以老教小;B.讲故事;C.模仿游戏;D.图腾崇拜19.古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与(C)时期。
54A.社会教育B.社区教育;C.会堂教育;D.教会教育20.洛克提出了著名的(C)。
60A.大教育观;B.自然主义教育C.“白板说”;D.“成熟势力说”21.(D)是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。
66A.洛克;B.夸美纽斯;C.卢梭;D.裴斯泰洛齐22.福禄倍尔认为,教育的目的在于(C)。
66A.遵循儿童的自然成长规律;B.全面发展;C.唤醒人的内在精神本质;D.发现儿童的“生命的法则”23幼儿在1~2岁时,注意力往往集中在最细小的物体上,如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等,这说明到了(A)。
74A.细节的敏感期;B.行走的敏感期;C.秩序的敏感期;D.语言的敏感期24.处于(C)阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。
84A.感知觉运动;B.前运算思维;C.具体运算思维;D.形式运算思维25.根据皮亚杰的理论,主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是(A)82A.感知运动阶段;B.前运算思维阶段; C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段26.世界上第一所幼儿园的创始人是( D )66A.卢梭;B.夸美纽斯;C.洛克;D.福禄贝尔27.认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程,主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是( C )81 A.杜威;B.蒙台梭利;C.皮亚杰;D.维果茨基28.提出“整个教学法”的教育家是( C )100A.陶行知;B.张雪门;C.陈鹤琴;D.张宗麟29.教育史上第一个承认游戏教育价值的是( A )68A.福禄贝尔;B.卢梭;C.蒙台梭利;D.夸美纽斯30.皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于(B)83A.感知运动阶段;B.前运算思维阶段;C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段31.我国教育家陶行知提出的教育方法是( B )94A.自然后果法;B.教学做合一;C.整个教学法;D.发现式教学法32.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是( C )64A.戈尔曼;B.洛克;C.裴斯泰洛齐;D.加德纳33.教育家卢梭提出的教育方法是(A)64A.自然后果法;B.教学做合一;C.整个教学法;D.发现式教学法34.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的是( A)73A.蒙台梭利;B.夸美纽斯;C.杜威;D.裴斯泰洛齐35.提出“幼稚教育尤为根本之根本”,幼儿教育应面向大众的是(A)92A.陶行知;B.张雪门;C.张宗麟;D.陈鹤琴36.按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,2—7岁儿童处于(B)83A.感知运动阶段;B.前运算思维阶段;C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段37.蒙台梭利提出,儿童对细节的敏感期出现在( A )74A.1—2岁;B.2—3岁;C.3—4岁;D.4—5岁38.提出多层智力观的是( B )88A.戈尔曼;B.加德纳;C.卢梭;D.夸美纽斯39.进步主义教育家杜威的教育著作是( A )70A.《民主主义与教育》;B.《教育漫话》;C.《人的教育》; D.《爱弥尔》40.按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是( B )83A.感知运动阶段;B.前运算思维阶段; C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段41.提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( D )100A.陶行知;B.张雪门;C.张宗麟;D.陈鹤琴42.福禄贝尔的教育著作是(C)66A.《大教学论》; B.《教育漫话》; C.《人的教育》; D.《爱弥尔》43.提出“教育即成长”、“教育即生活”的是(B)71A.卢梭;B.杜威;C.加德纳;D.蒙台梭利44.按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于(A)82A.感知运动阶段;B.前运算思维阶段; C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段45.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是(C)100A.自然后果法;B.教学做合一;C.整个教学法;D.发现式教学法46.世界上第一所幼儿园的创立者是(A)66A.福禄贝尔;B.夸美纽斯;C.卢梭;D.洛克47.皮亚杰提出的教育方法是(D)86A.自然后果法;B.教学做合一;C.整个教学法;D.发现式教学法48.提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资,提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是(A)94A.陶行知;B.张雪门;C.张宗麟;D.陈鹤琴49.根据皮亚杰的理论,主要通过感觉运动图式来与外界相互作用,并与之取得平衡的儿童心理发展是(A)82A.感知运动阶段;B.前运算思维阶段;C.具体运算思维阶段;D.形式运算思维阶段50.在《爱弥尔》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是(C)61A.夸美纽斯;B.洛克;C.卢梭;D.裴斯泰洛齐51.提出“最近发展区”理论的是(C)90A.皮亚杰;B.加德纳;C.维果茨基;D.戈尔曼52.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是(C)68A.蒙台梭利;B.陈鹤琴;C.福禄贝尔;D.夸美纽斯53.卢梭认为,在(A),成人的主要任务是保障婴儿的身体健康,让他们有充分的活动自由。